Как научиться описывать картинку: Как описывать картинку на английском языке

Содержание

Как описывать картинку на английском языке

Наверняка каждый человек, изучающий иностранный язык, не раз задавался вопросом: как правильно описывать картинку на английском?

Возможно, существуют какие-то правила или определенные требования? Сегодня предлагаем рассмотреть основные приемы этого увлекательного процесса, которые будут Вам очень полезны в дальнейшем. Итак, приступим?

1. Для начала сосредоточьтесь на основной части рисунка. Внимательно рассмотрите эту картинку.

Что Вы видите?
In this picture I see a young woman lying on the grass, smiling and listening to music with headphones. На этой картинке я вижу девушку, лежащую на траве, улыбающуюся и слушающую музыку в наушниках.

Используйте такие словосочетания:

  • This picture shows… На этой картинке…
  • There is/there are… Здесь/там…
  • In this picture I can see… На этой картинке я вижу…

2. Постарайтесь описать как можно больше.
She seems to be in her early twenties. She’s got long blond hair and a charming smile. She’s wearing a white T-shirt… На вид ей двадцать с небольшим. У нее длинные светлые волосы и очаровательная улыбка. Она одета в белую футболку…

Используйте такие словосочетания:

  • In the foreground/in the background… На переднем плане/на фоне…
  • On the right/on the left… Справа/слева…

3. Попробуйте подключить свое воображение при построении предположений.
She could be listening to some energetic rock music, because she looks happy and engaged. Maybe she is listening to the best album of her favourite singer and is singing along. By the way, it can be even not music at all. She could be listening to a humorous audiobook that makes her smile. She may be listening to an audiocourse, learning a foreign language and trying to repeat the phrase after the speaker.

Возможно, девушка слушает энергичную рок-музыку, потому что-она выглядит счастливой и поглощенной музыкой. Может быть, она слушает лучший альбом любимого исполнителя и подпевает. Кстати, она может слушать вовсе и не музыку. Может быть, она слушает юмористическую аудиокнигу и именно поэтому улыбается. Возможно она слушает аудиокурс для изучения иностранного языка и пытается повторить фразу за диктором.

Используйте такие словосочетания:

  • I think… Maybe/Perhaps… Я думаю, что… может быть/возможно…
  • She must/can’t/might be… Она должна/не может/может быть…
  • She looks (happy)/She looks like…(my little sister)… Она выглядит…(радостной)/Она выглядит как…(моя младшая сестра).

4. Также Вы можете использовать истории из своей жизни. Используйте собственные истории и примеры из жизни – это даст Вам возможность больше говорить. Людям гораздо комфортнее рассказывать о собственных переживаниях, так рассказывайте о себе! К примеру, описывая девушку с наушниками, Вы могли бы сказать:
I can see an engagement ring on her finger. Perhaps she has just got engaged and is trying to choose the song for the first dance with her fiancé during the wedding ceremony. I know how hard it can be because I’m getting married in August and I’ve been listening to various songs, trying to choose those to be played on my wedding day. I fall asleep with my headphones on and spend my working hours in a similar pair of headphones, not to irritate my fellow-workers with my music. На пальце у нее кольцо, подаренное в честь помолвки. Возможно, она недавно обручилась и выбирает песню для первого танца молодоженов во время свадебной церемонии. По себе знаю, как это трудно, потому что я выхожу замуж в августе и слушаю разные песни, пытаясь выбрать те, которые будут звучать на моей свадьбе. Я засыпаю в наушниках и сижу в наушниках на работе, чтобы не надоедать коллегам своей музыкой.

Теперь Вы понимаете, что мы имеем в виду? Используя примеры, основанные на собственном жизненном опыте, в процессе описания картинки, к примеру, молодой девушки с наушниками, Вы будете чувствовать себя более спокойно и комфортно.

Лучше всего думать о том, Кто? Что? Где? Когда? Почему? Как? изображены на каждой картинке.

Подумайте о предметах, изображенных на картинке, окружающей среде, времени суток, погоде, месторасположении, культуре… Все это даст Вам идеи для более красочного описания картинки.

5. Тренируйтесь описывать изображения каждый день. Если Вы приучитесь тренировать свою умственную активность таким образом, то вскоре Вы обнаружите, что во время экзамена Вам будет совершенно незатруднительно подбирать идеи для описания любых изображений. Вам на ум будут приходить интереснейшие идеи, быстро и без особых усилий.

Теперь Вы ознакомлены с основными принципами описания любого изображения. Применяя на практике новые знания, Вы получите отменный результат. Желаем Вам успехов в изучении иностранных языков!

Как описать картинку на английском языке

Привет дорогие друзья. Описание картинки дается на многих экзаменах в школах и университетах. Это хороший способ практиковать ваши общие навыки английского языка.

В этом уроке вы сможете научиться описывать картинку на английском языке правильно и подробно. Мы покажем вам, как построить ответ шаг за шагом.

Стандартные фразы и выражения

  1. The photo shows … — На фотографии изображено …
  2. In the centre/middle of the photo we can see a … — В центре/ середине фотографии мы видим …
  3. In the foreground there is a … — На переднем плане находится …
  4. In the background there are … — На заднем плане находится …
  5. It is situated in … — Он расположен в …
  6. On the left (of …) stands … — Слева (от …) стоит …
  7. On the right (of …) sits… — Справа (от…) сидит …
  8. In the distance we can make out the outline of a… — Вдалеке мы можем разглядеть очертания …
  9. At first glance, … — На первый взгляд, …
  10. But if you look closely, you can see … — Но если присмотреться, вы можете увидеть…
  11. It looks strange … — Оно выглядит странно
  12. It looks like …. — Оно похоже на …
  13. As for the (некий объект), … — Что касается …

Предлоги, которые необходимы при описании фотографии

  • above — над ( = over) The woman is holding an umbrella above her head.
  • under — под ( = below) The people are sitting under the tree.
  • near — около The children are playing near the river.
  • next to — рядом с The girl is sitting next to
     the boy. — Девочка сидит рядом с мальчиком.
  • far — далеко, далекий In the far distance I could hardly see a woman. — Вдалеке я едва вижу женщину.
  • behind — позади Somebody is hiding behind the house.
  • in front of — перед In front of the building there is a fountain. — Перед зданием есть фонтан.
  • across — через, по ту сторону А dog is running across the road. — Собака бежит через дорогу. There is a forest across the river. — По ту сторону реки есть лес.
  • around — вокруг There are a lot of stones around. Вокруг много камней.
  • between — между The woman is standing between two men.
  • on — на (поверхности) The boats are sailing on the lake. — На озере плавают лодки.

Лексика для описания фотографии

  1. suppose — предположить I can suppose that … — Я могу предположить, что …
  2. guess — догадаться, предположить I 
    guess
     … — Я полагаю …
  3. make out — различить I can hardly make out (= see) — Я едва могу различить (увидеть) …
  4. stand out against …- выделяться на фоне …It stands out against the blue sky. — Она выделяется на фоне голубого неба.
  5. look + прилагательное — выглядеть She looks tired. — Она выглядит уставшей.
  6. look as if — похоже, что It looks as if it is getting dark. — Похоже, начинает темнеть.
  7. may / might — возможно (отличаются степенью вероятности)They may /might be looking for … — Они, возможно, ищут …
  8. probably — вероятно The wind is probably blowing. — Вероятно, дует ветер.
  9. seem — казаться It seems to me that … — Мне кажется, …
  10. outline — очертания the outline of a white pier — очертания белого пирса

Примеры употребления предложений :

  • I see a girl who is running around her mother. — Я вижу девочку, которая
     бегает вокруг своей мамы.
  • I brought home the shell which I had found on the beach. — Я принес домой раковину, которую нашел на пляже.
  • I see a dog whose master is reading a newspaper. — Я вижу собаку, чей хозяин читает газету.

Опишите картинку на английском языке

Теперь Вы ознакомлены с основными принципами описания любого изображения. Применяя на практике новые знания, Вы получите отменный результат.

Для тех, кто копает глубже и хочет знать больше — Наш Youtube-канал

How to Describe a Picture in English

Как описать картинку/фото на английском? План + примеры для ЕГЭ

В рамках ВПР в 7 классе, да и ранее в программах обучения английскому языку часто встречается задание по описанию картинки. «Ничего сложного!» — скажете вы. А вот и нет! Просто сказать «I see trees so green, red roses too…» — уже недостаточно. Оказывается, есть определённые шаблоны описания картинок, которым следует придерживаться. Об этом ниже.


Шаблон описания картинки на английском

Описание картинки можно схематично представить, как ответы на вопросы:

  • Где и когда? (where and when the photo was taken)
  • Кто/что? (what\who is in the photo)
  • Какой?
  • Что делает и как? (what is happening)
  • Ваше отношение к фото

Данные компоненты можно менять местами в зависимости от вашего желания и конкретной картинки. Давайте разберем каждый компонент в отдельности.

Где и когда?

В начале описания неплохо бы рассказать об истории картинки / фото, если вы ее знаете. Когда фотография была сделана? При каких обстоятельствах.

Ответ можно начать следующим образом:



  • You know, I am fond of photography and I keep my best photos in my album. Please, have a look at this one. I took this photo last year in Greece. — Вы знаете, я увлекаюсь фотографией и храню свои лучшие фото в альбоме. Пожалуйста, взгляните на этот снимок. Я сделал его в прошлом году в Греции.

Если вы не знаете деталей, то можете предположить:

  • It was (probably) taken inside / outside. — Возможно, она сделана в помещении / на улице.
  • In this picture the action is taking place in (the house; the living room; the gym; the swimming pool; the theme park etc.). — На этой картинке действие происходит в (доме, зале, спортзале, бассейне, парке и т.д.).
  • The photo/picture shows — Фото/картинка показывает.
  • It wastaken by/in  — Она была сделана. Она была нарисована.
  • It’s a black-and-white/coloured photo. — Это черно-белая/цветная картинка.

Кто/что?

Начинаем с основного акцента картинки. Что на первом плане? Что на второстепенном?

  • In the picture I can see..  — На картинке я могу видеть…
  • There’s / There are — Здесь есть
  • In the background you can see — На заднем плане вы можете видеть…
  • In the foreground there is … — На переднем плане…

Можно использовать более сложные фразы с предлогами места:

  • at the top/bottom of the picture — наверху/внизу картинки
  • in the middle of the picture — в середине картинки
  • on the left/right of the picture — слева/cправа картинки
  • next to — рядом
  • in front of — спереди
  • behind — сзади
  • near — рядом
  • on top of — наверху
  • under — под

Если что-то непонятно, можно использовать фразы:

  • It looks like a — Это выглядит как…
  • It might be a — Это возможно…
  • Hecouldbe — Он мог бы быть
  • Maybe, it’s a — Возможно это…

Какой?

Тут перечисляем все характеристики внешности людей и свойства предметов, изображенных на картинке.

  • The girl / boy looks like she/he is about … years old. — Девочке / мальчику около … лет.
  • She / he has … eyes and dark / fair hair — У неё / него … глаза и тёмные / светлые волосы.
  • The girl / boy is wearing … — Девочка / мальчик одет в …
  • I guess she / he is quiet and kind. — Мне кажется, что она / он спокойный и добрый.

Описание одежды можно скомбинировать с описание погоды.

  • It looks like a sunny day outside. — Похоже, на улице солнечный день.
  • I don’t think it’s very warm though. They both are wearing thick sweaters. — Хотя не думаю, что здесь очень тепло. На них обоих толстые свитера.
  • It’s sunny though I can see their shadows on the ground. — Солнечно, хотя я вижу их тени на земле.
  • I think it must be warm weather. — Думаю, сейчас теплая погода.
  • The sun’s shining. — Светит солнце.
  • The gold court looks very green. — Золотой двор выглядит очень зеленым.
  • I can see trees in the background and a bit of blue sky. — Я вижу деревья на заднем плане и немного голубого неба.
  • It looks very peaceful. — Выглядит очень спокойно.

Что делает и как?

Все действия описываем во времени Present Continuous:

  • The man is …smiling.- Мужчина улыбается.
  • The people are …working. — Люди работают.
  • It’s raining. — Идет дождь
  • Looking at these people / this girl / this boy I get the impression that they are/ she is / he is … (having dinner; watching a film; doing their homework etc.) — Глядя на этих людей/эту девочку/этого мальчика создаётся впечатление, что они/она/он… (смотрит фильм, делает домашнюю работу и т.д.).

Ваше отношение к фото

  • I like the picture because the atmosphere is peaceful. — Мне понравилось картинка, потому что атмосфера дружелюбная.
  • I like this picture as it is bright and colorful, full of positive emotions, and it makes me think of summer / winter / autumn / spring. — Мне понравилось картинка, потому что она яркая и красочная, полна позитивных эмоций, и напоминает мне лето, зиму, осень, весну и т.д.

Примеры описания картинки / фото на английском

Вариант 1

In this picture I see a young woman lying on the grass, smiling and listening to music with headphones.

She seems to be in her early twenties. She’s got long blond hair and a charming smile. She’s wearing a white T-shirt. She could be listening to some energetic rock music, because she looks happy and engaged. Maybe she is listening to the best album of her favourite singer and is singing along. By the way, it can be even not music at all. She could be listening to a humorous audiobook that makes her smile. She may be listening to an audiocourse, learning a foreign language and trying to repeat the phrase after the speaker.

I can see an engagement ring on her finger. Perhaps she has just got engaged and is trying to choose the song for the first dance with her fiancé during the wedding ceremony. I know how hard it can be because I’m getting married in August and I’ve been listening to various songs, trying to choose those to be played on my wedding day. I fall asleep with my headphones on and spend my working hours in a similar pair of headphones, not to irritate my fellow-workers with my music.

Перевод

На этой картинке я вижу девушку, лежащую на траве, улыбающуюся и слушающую музыку в наушниках.

На вид ей двадцать с небольшим. У нее длинные светлые волосы и очаровательная улыбка. Она одета в белую футболку. Возможно, девушка слушает энергичную рок-музыку, потому что-она выглядит счастливой и поглощенной музыкой. Может быть, она слушает лучший альбом любимого исполнителя и подпевает. Кстати, она может слушать вовсе и не музыку. Может быть, она слушает юмористическую аудиокнигу и именно поэтому улыбается. Возможно она слушает аудиокурс для изучения иностранного языка и пытается повторить фразу за диктором.

На пальце у нее кольцо, подаренное в честь помолвки. Возможно, она недавно обручилась и выбирает песню для первого танца молодоженов во время свадебной церемонии. По себе знаю, как это трудно, потому что я выхожу замуж в августе и слушаю разные песни, пытаясь выбрать те, которые будут звучать на моей свадьбе. Я засыпаю в наушниках и сижу в наушниках на работе, чтобы не надоедать коллегам своей музыкой.

Вариант 2

This picture shows a seaside resort in summer. The weather is hot that’s why the beach is full of people. There are no clouds in the sky and it looks light blue. Аs for the sea, it is a bit rough, I can see the waves, so the light wind is probably blowing.

In the foreground just a bit to the right there is a big merry-go-round. I can guess that a lot of children are riding horses there. They may be laughing, shouting, in other words, they are having fun.

Another kind of attraction is situated to the left of the first one. It looks smaller and at first sight you can suppose that it is a merry-go-round, too. But if you look closer, you can see that it might be a kiosk with some food or souvenirs because people are standing around probably looking for something to buy.

The beach is very crowded. The people are lying on the sand and swimming in the sea. In the background I can make out the outline of a white pier which stands out against the blue sky.

As for me, I enjoyed a lot describing this cheerful picture. This sunny beach makes me feel optimistic because in a few weeks I hope I will be enjoying swimming in the sea, too.

Перевод

На этой фотографии изображен морской курорт летом. Погода жаркая, поэтому на пляже много людей. На небе нет облаков, оно выглядит светло-голубым. А что касается моря, то здесь немного неспокойно, я вижу волны, так что, наверное, дует легкий ветерок.

На переднем плане, чуть правее, большая карусель. Могу предположить, что там много детей катаются на лошадях. Они могут смеяться, кричать, другими словами, им весело.

Еще одна достопримечательность находится слева от первой. Выглядит меньше, и на первый взгляд можно подумать, что это тоже карусель. Но если вы присмотритесь, то увидите, что это может быть киоск с едой или сувенирами, потому что люди стоят вокруг, вероятно, ищут что-нибудь купить.

Пляж очень многолюдный. Люди лежат на песке и купаются в море. На заднем плане я могу различить контур белого пирса, который выделяется на фоне голубого неба.

Что касается меня, мне очень понравилось описывать эту веселую картину. Этот солнечный пляж вселяет во меня оптимизм, потому что я надеюсь, что через несколько недель я тоже буду получать удовольствие от купания в море.

Вариант 3

In this picture, I can see people giving gifts to each other. They must be a family: a couple with two children and an older couple, who are probably a grandmother and a grandfather. It must be Christmas time as there is a Christmas tree in the background on the right.

In the middle of the picture, we can see a girl and her grandmother. The woman is wearing glasses and has gray hair. She hasn’t received a gift yet, she is giving a big box to a boy, sitting next to her. He is looking gratefully at his granny.

His parents on the right side are looking into each other’s eyes and smiling.

The girl is opening her gift box and seems to be very excited to see what is inside.

On the left, there is a man, probably a husband of the older woman. He is waiting for his turn to give his present.

All people are wearing light-colored clothes on top. The men are standing, the rest are sitting on a cozy sofa in a spacious, light room.

Everybody seems to be happy and enjoy the family moment.

Перевод

На этой картинке я вижу, как люди дарят друг другу подарки. Они должны быть семьей: пара с двумя детьми и пара постарше, вероятно, бабушка и дедушка. Должно быть, Рождество, так как на заднем плане справа изображена рождественская елка.

В середине картинки мы видим девочку и ее бабушку. Женщина в очках, у нее седые волосы. Она еще не получила подарка, она дарит большую коробку мальчику, сидящему рядом с ней. Он с благодарностью смотрит на свою бабушку.

Его родители справа смотрят друг другу в глаза и улыбаются.

Девушка открывает свою подарочную коробку и, кажется, очень взволнована, увидев, что внутри.

Слева мужчина, вероятно, муж пожилой женщины. Он ждет своей очереди сделать подарок.

Сверху все люди одеты в светлую одежду. Мужчины стоят, остальные сидят на уютном диване в просторной светлой комнате.

Кажется, что все счастливы и наслаждаются семейным моментом.

Описание картинки в ЕГЭ

Описание картинки для ЕГЭ по сути мало чем отличается от шаблона выше. Единственное, дополнительно могут стоять вопросы про личное отношение к фото, почему вы его выбрали и т.п.

Вот несколько вариантов описания фото для ЕГЭ по английскому языку.

Вариант 1

Well, I have chosen photo number 1. Look at this. I took it last year when I have a big holiday with my friends in Phuket. In the picture you can see a very popular beach Nai Harn. There is clear blue water, green mountains and yellow sand. There we walked with my friends Anna and Viktor and enjoyed such a sunny and hot day. I decided to take this photo because it is a really wonderful place for me. I wanted to keep this time in my memory. I would like to show you this picture because I know that you like sea and beautiful beaches. Maybe it will inspire you to go to Phuket. That’s all I wanted to say.

Перевод

Что ж, я выбрала фото №1. Посмотри на это. Я сделал его в прошлом году, когда у меня большой отпуск с друзьями на Пхукете. На фото очень популярный пляж Най Харн. Здесь чистая голубая вода, зеленые горы и желтый песок. Там мы гуляли с моими друзьями Анной и Виктором и наслаждались таким солнечным и жарким днем. Я решил сделать это фото, потому что это действительно чудесное место для меня. Я хотел сохранить это время в своей памяти. Я хочу показать вам эту фотографию, потому что знаю, что вам нравится море и красивые пляжи. Может быть, это вдохновит вас поехать на Пхукет. У меня все.

Вариант 2

I’ve chosen photo number 1/2/3.
You know that I am a regular traveler. From time to time, I visit exotic countries where I usually go windsurfing, diving, and the like.

Well, this photo I took last year when I was on my holidays in Vietnam. That was a wonderful trip full of extreme actions and unforgettable experience. During my trip I was taking lots of pictures, but this one is my favorite.

You can see wonderful yellow fish in the foreground of this photo. In the background you can see rocks of various size and shape.

Actually, nothing much is happening in the photo. Some fish are swimming by in the depth of the see. Besides, the sun is trying to shine through but only some specks of light can be seen.

Why do I keep this photo in my album? Well, I have a lot of pictures from underwater but this one is special. The fish look very unusual and admirable, and I keep this photo as a striking demonstration of diversity and uniqueness of sea life.

I decided to show the picture to you because I’d like to share my impressions from diving with you. I want you to see how beautiful the bottom of the sea may be and what unusual things you are faced there with.

Well, I hope you understand my feelings and how much I’m into traveling and diving. By the way, next year I am going to visit Vietnam one more time. Don’t you want to join me? If yes, then we will discuss everything next time. Now we have to go to school.

Перевод

Я выбрала фото номер 1/2/3.
Знаете, я регулярно путешествую. Время от времени я езжу в экзотические страны, где обычно занимаюсь виндсерфингом, дайвингом и тому подобным.

Ну, это фото я сделал в прошлом году, когда отдыхал во Вьетнаме. Это была прекрасная поездка, полная экстремальных действий и незабываемых впечатлений. Во время поездки я делал много снимков, но этот — мой самый любимый.

На переднем плане фотографии вы видите чудесных желтых рыбок. На заднем плане можно увидеть камни разного размера и формы.

Собственно на фото ничего особенного не происходит. В глубине моря проплывает какая-то рыба. Кроме того, солнце пытается просвечивать, но видны лишь некоторые блики.

Почему я храню это фото в моем альбоме? Ну, у меня много фотографий из-под воды, но эта особенная. Рыбы выглядят очень необычно и достойно восхищения, и я сохраняю это фото как яркую демонстрацию разнообразия и неповторимости морской жизни.

Я решил показать вам картинку, потому что хочу поделиться с вами своими впечатлениями от дайвинга. Я хочу, чтобы вы увидели, насколько красивым может быть морское дно и с какими необычными вещами вы там сталкиваетесь.

Что ж, надеюсь, вы понимаете мои чувства и то, как я люблю путешествовать и нырять. Кстати, в следующем году я собираюсь еще раз посетить Вьетнам. Разве ты не хочешь присоединиться ко мне? Если да, то все обсудим в следующий раз. Теперь пора в школу.

Вариант 3

So I choose photo number 2.

This photo was taken last summer when I and my father went to our favourite lake to do some fishing during the weekend.
In the foreground of the picture we can see me and my dad smiling as we have caught the biggest fish I have ever seen. Here I am wearing light clothes as that summer was extremely hot. In the background of the picture we can see an almost deserted beach as only local people know about this place.

In this picture my father is sitting on his knee while I am standing. We are holding the fish we caught several minutes before. The sun is shining so brightly that my father is wearing sunglasses.

I decided to keep this photo so that I could remember that amazing weekend and that great experience. I can open it and remember every detail of it any time I want.

So as you are choosing what to do on the forthcoming weekend, I decided to show you this picture. Maybe you will be inspired to do something like that. That is all I wanted to say.

Перевод

Итак, я выбираю фото №2.

Это фото было сделано прошлым летом, когда мы с отцом пошли на наше любимое озеро, чтобы порыбачить на выходных.
На переднем плане картины мы видим меня и моего отца, улыбающихся, когда мы поймали самую большую рыбу, которую я когда-либо видел. Здесь я ношу легкую одежду, потому что то лето было очень жарким. На заднем плане картины мы видим почти безлюдный пляж, о котором знают только местные жители.

На этой фотографии мой отец сидит на коленях, а я стою. Держим рыбу, которую выловили несколько минут назад. Солнце светит так ярко, что мой отец носит солнцезащитные очки.

Я решил сохранить это фото, чтобы запомнить те замечательные выходные и те замечательные впечатления. Я могу открыть его и вспомнить каждую деталь в любое время, когда захочу.

Итак, пока вы выбираете, чем заняться в предстоящие выходные, я решил показать вам эту картинку. Может быть, вас вдохновят на что-то подобное. Это все, что я хотел сказать.

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

E-mail

как описывать картинки на английском?

Современные учебники полны графического материала: рисунки, фотографии, комиксы. Они делают обучение интереснее и нагляднее, а также могут быть подспорьем в развитии устной речи. Часто на уроке преподаватель просит вас описать, что вы видите на картинке? Такое задание встречается и в некоторых экзаменах, например, в ЕГЭ. Учимся говорить о том, что мы видим, правильно, бегло, долго и, главное, уверенно.

Используйте правильное время

Описывая картину, используйте Present Continious — настоящее длительное время.

Например, вместо «The woman reads a book» правильно будет сказать «The woman is reading a book». Она читает книгу сейчас, в тот момент, когда автор запечатлел ее на рисунке или фото, значит это длительное время.

Сосредоточьтесь на деталях

Опишите все, что вы видите:

  • Погоду («The weather is sunny/ rainy/warm/cold…»)
  • Пейзаж ( «There is a river/a mountain/ a lake…»)
  • Предметы интерьера, если на картинке изображено помещение ( «There is a chair/ a sofa/ a bookcase…» «On the right there is/ On the left there is…»)
  • Как выглядят люди («The woman has dark hair and brown eyes»)
  • Во что одеты люди («The man is wearing black trousers and a blue T-shirt»
    )
  • Какое действие происходит на рисунке (вот когда нам пригодится настоящее длительное время: «The boy is cycling, The girl is playing with a ball»)

Фантазируйте

Никто не мешает вам додумать историю, выдумать какие-то факты, высказать мысли, на которые наводит вас этот рисунок. Так вы сможете построить более сложные предложения, порассуждать, почему происходит то или иное действие и что возможно будет в будущем.

Например, если вы видите на картинке играющих детей, вы можете порассуждать, кем они приходятся друг другу, где их родители и в каком они настроении. Делайте странные, смешные, глупые предположения — так даже интереснее. А если у вас включен интерес, то и мозг работает интенсивнее, лучше понимает и запоминает информацию. Главное — говорите!

Используйте следующие выражения:

«I think…»

«It/He/She/They might be…»

«Maybe…»

Не бойтесь ошибок

Для развития беглости речи иной раз стоит забыть о ее правильности. Если вы будете думать о том, как бы не ошибиться, и останавливаться на каждой фразе, то о какой быстроте речи может идти речь?

Говорите долго

Длинный, никем не прерываемый монолог, — довольно редкое явление в нашей жизни. Нечасто вам приходится по 5-10 минут говорить без остановки, без встречных фраз от партнера. Даже на русском. Ситуация не привычная, а для многих из нас вообще стрессовая. Что ж, любой навык приобретается путем тренировки.

Используйте любую возможность поговорить на английском и с каждым разом вы будете делать это все лучше и лучше!

Как описывать картинку на английском.

Привет, друзья,  сегодня я хочу поговорить о том, как описывать картинку. Посмотрите на эту картинку. Она немного сумасшедшая, но дает пищу для размышлений. Ее я даю для описания своим ученикам, потому  что здесь много, что можно сказать и много о чем  подумать.

Всегда найдутся слова, чтобы описать сие странное действо в отличие от статичных, но красивых пейзажей. Я очень люблю пейзажи, но их  сложно описывать, а тем более сравнивать, если это требуется. Вы посмотрите на такое чудо.

 

Как начинать описывать картинку? Особенно, если вы на экзамене?

Посмотрите на свою картинку внимательно до того, как начнете говорить.

Говорите спокойно и размеренно.

1)Начните со статичных предметов и мест, которые вы видите. Скажите ЧТО ЭТО и КАКОГО ЭТО ЦВЕТА.

Например:

In this picture, I can see a tree. The tree is green and it`s very tall.

На этой картинке я вижу дерево. Дерево зеленое и очень высокое.

 

2) Задержитесь на любом  движущемся предмете с любой стороны картинки. Например, лучше всего начинать слева направо.  Опишите во что одет человек, или какие-то его действия.

Например: On the left there is a girl. She is wearing a white skirt and blue shirt. She is skipping and she is very happy.

Слева картинки девушка. Она одета в белую юбку и голубую рубашку (например). Она прыгает на веревочке и очень счастлива.

3) Скажите, что вы думаете, почему он так поступает и что бы это могло значить. Как правило, этот подход отличается от описания пейзажей. Действие всегда легче описывается и требует не так много слов для передачи красок.

Maybe this man is very intelligent, he is a complete genius I suppose. He is smiling.

Может этот мужчина очень умный. Он гений, я предпологаю. Он улыбается.

 

4) Не паникуйте. Всех слов знать не возможно, но хоть что-то сказать всегда можно. Если у ваш хорошее воображение, можно на картинку придумать историю или сказать, что вы чувствуете.

5) Если вы волнуетесь, начните снова. На экзамене как правило все волнуются и выдают 50 процентов из 100. Поэтому в этом аспекте надо готовится на 150 процентов. Сделайте глубокий вдох и продолжайте дальше.

6) Используйте Present Continious (Продолженное время), чтобы описывать картинку.

С чего начать?

 

 What is in the picture? Что на картинке?

In the picture I can see …На картинке я могу видеть
There’s / There are … Здесь есть
There isn’t a … / There aren’t any … Тут нет

Say what is happening with the present continuous

The man is …smiling. Мужчина улыбается.
The people are …working. Люди работают
It’s raining.Идет дождь

Where in the picture? Где же на картинке?

At the top/bottom of the picture …Наверху/внизу картинки.
In the middle of the picture …В середине картинки.
On the left/right of the picture … Слева/Справа картинки
next to. Рядом
in front of. Спереди
behind.Сзади
near.Рядом
on top of. Наверху
under. Под

If something isn’t clear. Если что-то непонятно

It looks like a …Это выглядит как…
It might be a … Это возможно
Hecouldbe …Он мог бы быть
Maybeitsa …Возможно это…

Вариант номер 2.

Introduction. Введение

  • The photo/picture shows … Фото/картинка показывает
  • Itwastakenby/in …Она была сделана.Она была нарисована.
  • It’s a black-and-white/coloured photo. Это черно-белая/цветная картинка.

What is where? Что там?

  • In the background you can see …На заднем плане вы можете видеть…
  • In the foreground/background there is …
  • In the middle/centre there are …В середине/ в центре находится
  • At the top/At the bottom there is …Наверху/внизу находится
  • On the left/right there are … Слева/ справа находится
  • Behind/In front of … you can see … Сзади/ справа вы можете видеть
  • Between … there is …Между

What I think about the picture.Что я думаю о картинке

  • It seems as if …Кажется, будто
  • The lady seems to … Леди кажется..
  • Maybe … Возможно..
  • I think …Я думаю..
  • … might be a symbol of …это может быть символ…
  • The atmosphere is peaceful/depressing …Атмосфера мирная/депрессивная..
  • I (don’t) like the picture because …Я не люблю эту картинку, потому что..
  • It makes me think of …Это заставляет меня думать о..

 

Отличного дня,

Яна 

Как описать картину: план и пример описания

В школьные годы многим приходилось выполнять такое задание на уроках русского языка или литературы, как описание произведения одного из русских художников. Для кого-то это задание было одним из любимых, а кто-то не переносил мысли о том, что вскоре предстоит описывать очередную картину.

Тем не менее все однажды научились делать это с большим или меньшим мастерством, но уже позабыли… Но если вдруг возникло желание вновь попрактиковаться в том, как описать картину, то здесь вы найдете необходимые рекомендации.

Зачем вам это?

В детстве вы могли недооценить пользу этого упражнения, но на самом деле у него есть ряд преимуществ:

  • во-первых, вы улучшаете свои писательские навыки, учитесь формулировать лаконичные и грамотные предложения;
  • во-вторых, идентифицируете свои эмоции по отношению к картине, а это помогает лучше понять самого себя;
  • в-третьих, развиваете свою фантазию — в такого рода задании часто требуется предположить, какая предыстория могла быть у изображенной сцены;
  • в-четвертых, вы расширяете свой кругозор, ведь чтобы понять, как описать картину, нужно узнать информацию об авторе произведения и истории его создания.

Таким образом, вы будете явно в плюсе, освоив или освежив навыки описания.

С чего начать описание картины

Если желание описать произведение искусства вызвано бурей эмоций, нахлынувшей на вас во время просмотра картин в музее, то это явно хороший знак, и никакой строгой структуры построения текста вам может и не понадобиться, так как экспрессия эмоций все сделает за вас.

Но если, взяв ручку, вы ощутили творческий кризис и в голове возник вопрос «А как начать?», то в решении этой проблемы отлично поможет план, кропотливо созданный школьными учителями, который можно расширять или уменьшать по своему усмотрению.

План

Построив свое описание картины по этому плану, вы создадите грамотно звучащий и гармоничный текст (или речь).

1. Информация о картине и ее авторе. Здесь следует коротко рассказать об авторе следующее: в какой исторический период он жил, в какой технике писал, характерна ли эта картина для его творчества в целом. Далее нужно указать название самой картины, упомянуть ее другие названия или их ранние версии (если есть), предпосылки к ее созданию, интересные факты о ней. Можно также упомянуть, почему вы выбрали именно эту картину для описания.

2. Описание картины. Этот пункт включает в себя следующее:

  • Основные детали картины — какие они? Не скупитесь на эпитеты, метафоры и сравнения — теперь ваша цель стать художником, рисующим словами.
  • Цветовая гамма. Как описать картину, если не цветами? Для начала лучше высказать общее впечатление от цветовой гаммы — тусклая ли она, яркая ли, пестрая ли. Не стоит ограничиваться простыми цветами, можно передавать их через сравнения (к примеру, вместо желтого употребить «цвета солнечных лучей»).
  • Мелкие детали, которые вызвали интерес и могли быть не замеченными другими наблюдателями.

3. Ваши эмоции от увиденного. Стоит вспомнить, какие первые мысли и чувства возникли при просмотре картины, с чем ассоциировалось изображенное. Также в этом пункте можно порассуждать о чувствах героев картины (если это портрет), о том времени, задаться философскими и риторическими вопросами.

Этот план, как описывать картину, поможет придерживаться описательной манеры изложения мысли и не позволит выйти за рамки этого стиля.

Пример описания

Чтобы лучше понять, как описать картину, можно рассмотреть пример описания полотна Ивана Ивановича Шишкина «На Севере диком».

«Произнеся фамилию «Шишкин», русский человек ясно вырисовывает в воображении просторные пейзажи необъятной России, на которых обилие зелени заставляет на секунды забыть о своем месте прибывания. Этот лучший пейзажист Российской империи, творивший в XIX веке, воспевал красоту окружающего мира такой, как она есть: вся растительность приобретала в его картинах исключительную правдоподобность. Не исключением является и знаменитая картина «На Севере диком…», написанная в 1891 году, которая была названа строчкой из стихотворения известного поэта М. Ю. Лермонтова. Именно эта картина вызвала интерес, потому что нахлынуло глубокое чувство печали при взгляде на нее впервые.

На картине изображена одиноко стоящая на обрыве сосна в снегу. Окутанная холодом ночи и лунным светом, она стойко переносит свое пребывание на этом отдаленном месте. Холодная синяя гамма этой картины так точно передает мороз зимней ночи, что заставляет зябнуть при взгляде на нее. Единственными ближайшими соседями этой укрытой серебристым снегом красавицы являются плывущие по небу облака, которые лишь сочувственно глядят на нее свысока. Накренив макушку набок и опустив свои крепкие ветви под тяжестью свалившегося на нее груза, она как бы выражает свою покорность и готовность вынести тяготы этой уединенной жизни.

Познакомившись с этой картиной, испытываешь то ощущение одиночества, которое вложил в нее автор. А Иван Шишкин, в свою очередь, создал это произведение под впечатлением от стихотворения Михаила Лермонтова «На Севере диком стоит одиноко…», которое пронизано еще большим чувством печали и отчужденности. Увидев эту нить, связывающую двух гениев, можно понять все то, что они стремились передать. Как будто на мгновенье становишься этой самой сосной, которой непередаваемо хотелось бы очутиться в другом месте, хотелось бы понимания этого мира, но жизнь распорядилась ее судьбой иначе, и теперь она обречена на вечную изоляцию…»

Существует серия французских мультфильмов длительностью по одной минуте, в которых главные герои за это время описывают картину по ее основным параметрам. Вдохновившись их примером, можно попробовать проделать то же самое.

Пример, как описать картину, поможет вам сориентироваться при написании собственного описания. Немного практики и усердия позволят добиться хороших результатов уже в скором времени.

Описание фотографии (ВПР — 7 класс)

Описание фотографии (ВПР — 7 класс)

Друзья, у нас для вас две новости: хорошая и плохая. С какой начать?

Итак, ОГЭ / ЕГЭ / ВПР / итоговые контрольные близко.

Да-да, знаем, что ничем не удивили. Но это не повод закатывать глаза и впадать в панику. Мы знаем, чем вам помочь (кто не понял, это и есть хорошая новость).

Мы запускаем серию полезных постов, которые помогут вам вооружиться знаниями и встретиться с врагом (т.е. экзаменационными и проверочными заданиями) лицом к лицу в полной боевой готовности.

Сегодня поговорим об описании картинок в ВПР в 7 классе.
Читай статью и запоминай полезные фразы.

1. Вступление
  • I’d like to describe picture number 1.
2. Кто на фотографии?
  • The picture shows us a boy / girl / woman / man.
  • You can also see
  • There are toys / books / pictures near the girl / boy.
3. Как он / она выглядит?
  • The woman / man is young / old. I think he / she is 20 – 30 years old.
  • The boy / girl is about 6 years old. He is a pupil.
  • He / She has got short / long hair.
  • He / She is wearing a school uniform / a T-shirt and jeans / a dress.
  • She looks pretty / happy / tired / surprised / relaxed.
4. Что происходит на фотографии?
  • She / He is sitting at the table / standing / playing football / speaking …
  • The weather is fine. I think it is summer.
5. Нравится ли тебе фотография? Почему?
  • I like this photo because I like playing / skating / listening to music, too.
  • I like this photo because the atmosphere in the picture is calm and friendly.
  • I like this photo because summer is my favourite season.
  • I think the scene is very attractive.

 

Как описать изображение на английском языке — Видео

1. Обобщите увиденное

Как лучше всего начать описание?

Начните с резюме, дающего общее описание того, что изображено на картинке и что вы видите.

Полезно представить, что человек, с которым вы разговариваете, не видит изображения. Подумайте: что нужно знать другому человеку? Что вам нужно сказать, чтобы другие люди могли понять, что изображено на картинке?

Приведем пример.

Вы хотите резюмировать увиденное в одном или двух простых предложениях. Как ты мог это сделать?

Можно сказать:

  • Рядом с пляжем есть несколько небольших лодок.
  • На снимке изображен пляж с множеством небольших лодок поблизости.

Подобные простые сводки позволяют легко понять общее содержание изображения.

Давай сделаем еще одно:

Что вы могли бы здесь сказать?

Вот несколько возможных ответов:

  • На кухне готовят три человека.
  • На снимке трое юных друзей готовят вместе.

Хорошо, теперь ваша очередь. Вот еще одна картинка:

Вам необходимо обобщить то, что вы видите.

Вы можете использовать эти фразы:

  • Есть…
  • Есть…
  • На рисунке изображено…

Поставьте видео на паузу и сделайте одно или два предложения. Вы можете записать свои ответы, если хотите.

Хорошо, после вашего резюме вы можете начать более подробно рассказывать о том, что вы видите на картинке.

2. Разговор о вещах

Для начала давайте поговорим о том, где что находится на картинке.

Вот несколько полезных формулировок, которые помогут вам в этом:

Приведем пример.

Можно сказать:

  • Слева девушка с темными кудрявыми волосами. Она держит половину цветной капусты.
  • Посередине — мужчина, который нарезает овощи.
  • Внизу мы видим прилавок с множеством разных овощей на нем.

Если говорить о фотографиях, вам могут понадобиться также фразы:

  • На заднем плане…
  • На переднем плане…

Например:

  • На переднем плане песчаный пляж с тремя металлическими якорями.
  • Посередине несколько небольших лодок, которые идут недалеко от пляжа.
  • На заднем плане видно синее море, простирающееся до самого горизонта.

Давайте объединим весь этот язык в другом примере:

Сначала подумайте: что вы можете сказать об этой картине?

Хорошо, давайте посмотрим, что вы могли бы сказать:

  • Слева на столе сидит кошка.
  • Справа стоит мужчина, лица его не видно.
  • На заднем плане мы видим голубое небо и заснеженные горы.

Теперь ваша очередь! Вот изображение:

Поставьте видео на паузу и сделайте не менее трех предложений. Используйте полезный язык, который вы видели в этом разделе.

Опять же, вы можете записывать свои предложения, если хотите!

Хорошо? Что дальше?

3. Добавление подробностей к вашему описанию

Итак, человек, с которым вы разговариваете, должен иметь хорошее общее представление о том, что на картинке, которую вы описываете, и где находятся предметы.

Далее следует приступить к более подробному описанию вашего изображения.

Давайте посмотрим на картинку, которую вы видели раньше:

Добавляя детали, не пытайтесь описать все на картинке. Это не нужно и не полезно. Вы должны добавить деталей к наиболее важным частям рисунка.

Итак, какие части, по вашему мнению, являются наиболее важными для этой картины?

Наверное, фотограф сделал это из-за людей. Итак, вы должны сосредоточить свое описание на двух людях.

Подумайте: как они выглядят и чем занимаются?

Можно сказать:

  • Оба человека выглядят недовольными или раздраженными.
  • Они вместе сидят за кухонным столом, но не разговаривают друг с другом.
  • Мужчина смотрит на стол, а женщина размешивает чай ложкой.

Это всего три предложения, но они добавляют много деталей к вашему описанию.

Давай попробуем еще:

На чем, по вашему мнению, следует сосредоточить внимание в описании на этой картинке? Совершенно очевидно, что вам следует поговорить о лошадях.

Давай попробуем:

  • Лошади бегут по траве.
  • Два из них черные, а один посередине белый и серый.
  • У них нет седел и прочего, так что они могут быть дикими лошадьми.

Опять же, вы видите, что с помощью всего нескольких предложений можно сделать многое.

Хорошо, теперь ваша очередь!

Давайте сделаем снимок, который вы уже видели:

Поставьте видео на паузу и составьте как минимум три предложения, чтобы подробно описать картинку.Постарайтесь включить как можно больше важной информации.

Как это было? Если вы хотите попрактиковаться, вы можете проделать то же упражнение с другими картинками из этого урока или использовать свои собственные!

На этом этапе вы подробно описали картинку. Итак, что еще можно сделать?

4. Размышления об изображении

Спекулируя… Что это значит?

Спекулировать — значит говорить о возможностях.

Например, посмотрите на это изображение:

Задумайтесь над некоторыми вопросами:

Почему там зонтики?
Кто их туда положил?

Пытаясь ответить на подобные вопросы, вы спекулируете; вы говорите о возможностях и высказываете свое мнение о картине.

Рассуждения могут помочь вам дать более длинный и подробный ответ, когда речь идет о картинке.

Рассмотрим пример:

  • Наверное, это какой-то арт-проект.
  • Может быть, один человек повесил зонт в шутку, а потом это начали делать и другие.

Давайте посмотрим еще одну картинку:

Подумайте, если бы вы хотели порассуждать об этой картине, что бы вы могли сказать?

Другой способ подумать об этом: какие вопросы вы могли бы задать себе об этой картине?

Возможные идеи: кто оставил следы и почему? Куда они шли? Где сейчас человек, оставивший следы?

Конечно, есть и другие возможности, так что не стесняйтесь использовать и свои собственные идеи!

Хорошо, а что вы могли бы сказать по поводу этой картины?

Вот несколько примеров:

  • Следы должны быть оставлены альпинистом или альпинистом.
  • Человек, оставивший следы, возможно, сейчас стоит на вершине горы.

В наших примерах вы видели полезный язык, который можно использовать, чтобы размышлять о картинке. Ты помнишь?

Вы можете использовать следующий язык:

  • Полагаю…
  • Может быть…
  • [Он] должен…
  • [Он] мог бы…

Давайте попрактикуемся, используя их еще раз с другим изображением:

Не могли бы вы составить четыре предложения, используя полезный язык, который мы только что рассмотрели?

Давайте вместе рассмотрим пример:

  • Я полагаю, этот парень альпинист или у него приключенческий отпуск.
  • Может, он на что-то залез, а теперь спускается.
  • У него должно быть много опыта, потому что язык его тела довольно расслаблен.
  • Он может сосредоточиться на том, что делает, но может просто наслаждаться видом!

Хорошо, теперь ваша очередь. Возьмем еще одну нашу фотографию:

Можете ли вы составить четыре предложения, чтобы поразмышлять над этой картинкой, используя язык, который вы выучили в этом разделе? Поставьте видео на паузу и подумайте над своими ответами!

Теперь у вас есть еще одно дело.

5. Размышления о контексте изображения

Когда вы строите предположения, вы можете размышлять о том, что вы видите на картинке. Однако вы можете и должны размышлять о том, чего вы не видите.

Как это возможно? Что ж, подумайте об этой картинке:

Вы можете думать о таких вопросах, как: где и когда был сделан снимок? Кто сфотографировал? Что там делал фотограф?

Например:

  • Думаю, это может быть в США, а может в России.
  • Хорошая фотография, возможно, она была сделана профессиональным фотографом-натуралистом.

Видите? Обсуждение того, чего вы не видите на картинке, может быть очень полезным и может помочь добавить детали к вашему ответу.

Давайте еще один пример:

Что вы можете сказать об этой картине?

Давайте сделаем это вместе. Можно сказать:

  • Это должно быть где-нибудь в тропиках, например, на Карибах или Мальдивах.
  • Возможно, это сделал турист, приехавший на пляж на одной из этих лодок.

Хорошо, еще один. На этот раз придется сделать это самому!

Вот ваша фотография:

Составьте как минимум два предложения, чтобы поразмышлять о контексте изображения. Подумайте, где и когда это было снято, кто это снимал и что фотограф там делал.

Как это было? Надеюсь, теперь вы чувствуете себя более уверенно, описывая картинки на английском языке.

Давайте объединим все, чему вы научились, и потренируемся составлять более длинные и плавные описания.

6. Как сделать более длинный ответ

Описывая картинку, вы должны:

  1. Кратко опишите, что вы видите.
  2. Поговорите о том, где что находится на картинке.
  3. Добавьте подробности.
  4. Подумайте о том, что изображено на картинке.
  5. Подумайте о контексте изображения.

Давайте вместе ответим более подробно. Начнем с изображения, которое мы уже использовали:

Вот возможный более длинный ответ:

  • На снимке двое несчастных сидят за столом.Слева женщина, справа мужчина. В середине картинки мы можем видеть некоторые вещи на столе, например, чашки чая, печенье, молоко и так далее. Двое людей выглядят грустными или раздраженными, и они не разговаривают друг с другом. Они оба смотрят на стол. Я полагаю, они поссорились, и теперь они не разговаривают друг с другом, или им просто скучно, и им не о чем поговорить. Думаю, это стоковая фотография, иначе зачем фотографу быть с ними на кухне?

Как вы думаете, вы могли бы дать такой ответ? Помните, что в этом уроке есть все, что вам нужно.Вам просто нужно взять то, что вы практиковали в каждой части, и затем соединить их вместе.

Давайте вместе рассмотрим еще один пример:

  • На снимке зонтики, висящие в воздухе. На переднем плане мы видим уличный фонарь, а зонтики заполняют картинку слева направо. Зонты бывают разных цветов, в основном ярких цветов, таких как розовый, желтый или зеленый. Они висят на проводах. Я вижу как минимум четыре ряда свисающих таким образом зонтиков, но могло быть и больше.Может, это какой-то арт-проект. Это также может быть праздник или традиция, когда люди украшают улицу такими разноцветными зонтиками. Я полагаю, что снимок был сделан в городе или поселке, хотя я не могу сказать, где именно. Возможно, фотограф был туристом и просто гулял по городу, когда увидел эту удивительную и странную сцену.

Хорошо, теперь ваша очередь. Дадим вам новую картинку:

Поставьте видео на паузу и попробуйте дать более длинный ответ, как мы только что сделали.Следуйте той же структуре.

Завершен? Я так не думаю! Вы должны практиковаться как можно больше. Возьмите другие картинки из урока и ответьте на них более подробно.

Попрактикуйтесь в ответах несколько раз, пока не научитесь делать это плавно и комфортно. Публикуйте свои отзывы на канале Oxford Online English на YouTube, и мы дадим вам обратную связь!

Хотите попрактиковаться со словарем? Посмотрите наш урок, чтобы получить совет по ведению словарного запаса.

Спасибо за просмотр!

Как описать картинку на английском

Как описать картинку на английском?

Вас могут попросить рассказать о картинке в тесте IELTS. Или в любом другом тесте.

Вам также может потребоваться рассказать об изображении как часть презентации или в беседе.

Это полезный навык владения английским языком. Это помогает вам очень ясно описывать то, что вы видите другим.

Итак, давайте посмотрим, как это сделать.

Представление основного изображения

Когда вы говорите об изображении или фотографии, первое, что вы хотите сказать, — это их общее описание.

Нет необходимости сразу вдаваться в подробности. Просто представьте, что на картинке — или кто это — и скажите об этом одно или два предложения.

Итак, если вы говорили о картинке выше, вы могли бы сказать:

Это изображение мужчины.Он прыгает в воздухе и похоже, что он где-то на пляже.

Это прекрасное введение в картину. Даже если мы не можем видеть картинку, у нас есть очень четкое представление о том, какая картина находится в нашем сознании.

Можно также сказать:

На этой фотографии изображен мужчина в шортах. Он на пляже и очень высоко прыгает.

Если вы представляете фотографию, которую сделали сами, то можете сказать следующее:

Я сделал этот снимок, когда был в отпуске со своим другом в Греции.В тот день он чувствовал себя очень счастливым, смеясь и прыгая по пляжу. Поэтому я сфотографировал его, когда он прыгал в воздухе.

Не нужно думать о деталях или усложнять их.

Просто кратко опишите, что это за изображение, кто этот человек, что он делает и где находится.

Это все, что вам нужно сказать на данном этапе.

Основная тема

Теперь можно подробно рассказать о главной теме картины.

Основным предметом изображения может быть человек или предмет. Это тоже могло быть животное.

Обычно изображение имеет предмет. Это следующее, о чем вы говорите.

Если субъект — человек или люди

Если предметом является человек или люди, вам необходимо их описать.

Обсуждение:

  • чем занимаются люди
  • как они выглядят
  • внешний вид на лицо
  • одежда, которую они носят

Если вы знаете человека на фотографии — или вы сделали фотографию — вам необходимо добавить дополнительную информацию.

  • кто этот человек
  • когда был сделан снимок
  • где вы были
  • чем вы занимались

Итак, если мы возьмем первое изображение в качестве примера, мы можем сказать следующее:

Это молодой негр. Он высоко прыгает. Он выглядит очень счастливым, потому что улыбается, и на его лице веселое выражение.

На нем просто шорты, и похоже, что он где-то на пляже.

Теперь, если вы сделали снимок, вы могли бы сказать это:

Это фотография моего друга Алекса. Прошлым летом мы были в отпуске в Греции и пошли на пляж. Мы гуляли по пляжу, и Алекс начал прыгать по песку.

Когда он прыгнул в воздух, я сфотографировал его.

Но это может быть изображение объекта

Если это объект, вам нужно подумать о следующем:

  • какой объект вы видите?
  • вы можете назвать объект?
  • можете описать объект?
  • а что насчет окружения объекта?

Взгляните на изображение дома внизу.

Как об этом говорить?

Можно сказать:

Это изображение красного дома. Похоже, что посреди поля, наверное, в сельской местности. Дом красный, окна выкрашены в белый цвет. Дом выглядит маленьким и пустым. Я не думаю, что в этом доме кто-то живет.

В этом описании я упоминаю красный дом — , чтобы мы знали, что это такое и какого цвета.

Назову окрестности — поле и, может быть, деревня.

Затем я дам более подробное описание дома — цвет, окна и размер.

Еще я говорю, что думаю, что дом пустой. Неважно, пустой дом или нет — это только мое мнение.

Но если бы я сфотографировал, я мог бы добавить больше деталей.

Я мог бы сказать:

  • где я сделал фото
  • когда я сделал фото
  • зачем я сделал фото

Короче добавлю в описание небольшой рассказ.

Это могло бы звучать примерно так:

Шла возле родительского дома. Они живут в маленьком городке, и когда я шел по этим полям, я увидел этот дом посреди нигде.

Это было летом, и я только что посмотрел на этот странный дом, и мне очень захотелось его сфотографировать.

Но что, если на фотографии изображено животное?

Если на картинке изображено животное, вы можете описать человека аналогичными способами.

  • чем занимается животное
  • как выглядит
  • Внешний вид животного на морде

Теперь взгляните на фотографию собаки ниже.

Об этом можно было бы говорить так:

Это изображение собаки. Не знаю, что это за собака, но у нее очень короткая шерсть и светло-коричневый окрас.

Похоже, кто-то привлек внимание собаки и поднимает лапу на человека. Уши тоже приподняты, как будто собака что-то взволнована или слушает.

В этом описании я говорю, что это за животное — собака.

Затем дайте краткое описание собаки — ее шерсть и окрас.

Затем я рассказываю о том, что делает собака и почему. Еще упоминаю собачьи уши.

Если вы сами сделали снимок, вам нужно добавить элементы сюжета.

  • какие у вас отношения с животным? (Люди часто фотографируют своих домашних животных)
  • где вы были в момент фото
  • когда брали

Это может выглядеть примерно так:

Это моя собака, Бинго. Несколько недель назад я и мой брат играли с ним на заднем дворе, и я сделал этот снимок, когда он поднял лапу.Мой брат собирался бросить мяч в пользу Бинго.

Теперь у нас есть еще одна история, связанная с изображением собаки.

Мы знаем имя собаки и знаем, что это кобель.

Плюс, у нас есть более подробная информация о том, где это произошло и кто там был.

Говоря о предыстории

После того, как вы описали основной предмет — человека, предмет или животное — вы должны описать фон.

Вы можете дать общее описание фона — точно так же, как вы это делаете с основным объектом изображения — затем вы можете переходить к деталям.

Итак, если мы снова посмотрим на человека, прыгающего на пляже, что мы увидим на заднем плане?

В целом фон можно описать так:

На заднем плане — пляж, а большая часть изображения — голубое небо.В небе облака. А если мы посмотрим на пляж, то вдалеке увидим каких-то людей.

Это все, что вам нужно сказать. Вы упомянули главное, что видите на заднем плане:

  • пляж
  • небо
  • облака
  • человек на пляже

На данном этапе не о чем говорить.

Давайте еще раз посмотрим на изображение красного дома.

Теперь эта картина немного другая. Потому что нам нужно поговорить о заднем и переднем планах.

Передний план — это часть изображения, которая находится спереди.

На этой фотографии дома нам тоже нужно поговорить об этом.

Таким образом, мы могли бы сказать:

На заднем плане в основном небо. Небо кажется серым и пасмурным. А дом стоит на поле.Мы видим зеленые поля вокруг дома и на переднем плане.

А в самом начале картинки — не в фокусе — какие-то цветы.

И, наконец, давайте посмотрим на изображение собаки. Здесь особо не на что посмотреть, но мы все равно должны описать, что там есть.

Можно сказать:

На заднем плане это похоже на деревянный забор и калитку за собакой.И собака сидит на куске бетона. Может, это задний двор чьего-то дома. В некоторых частях бетона есть трещины.

Это все, что нам нужно сказать о каждой из трех картинок. Когда вы впервые начинаете описывать фон, просто кратко расскажите о том, что вы видите. Этого достаточно.

Следующее, что мы можем сделать, это подробно рассказать об этом.

Как говорить о деталях

После того, как вы познакомитесь с предысторией, вы можете поговорить о ней более подробно.

Давайте еще раз посмотрим на мужчину на пляже.

Может быть, трудно говорить о небе. Но мы можем сказать то, что думаем или чувствуем по этому поводу.

И мы можем добавить больше деталей, говоря о людях на пляже. И если мы посмотрим внимательно, мы сможем увидеть море и, может быть, две или три лодки в море.

Итак, мы могли бы сказать это:

Небо очень голубое и очень мало облаков. Думаю, этот снимок должен был быть сделан летом.Мне это просто кажется жарким.

А на заднем плане довольно много людей. Я вижу, как один мужчина лежит на песке — может, он загорает.

Остальные в пляжной одежде — шортах и ​​футболках.

И вдалеке я вижу море. А на море две-три лодки, не очень понятно. Одна лодка выглядит так, как будто у нее очень высокий парус.

Если вы не можете четко разглядеть что-то на картинке, не волнуйтесь.Неважно, скажете вы, например, две или три лодки. Никто вас в этом не поправит.

Просто скажи, что ты видишь.

Как насчет фотографии красного дома?

Опять же, просто попробуйте описать то, что вы видите.

Можно сказать примерно так:

Дом выглядит так, будто построен на гребне одного из полей. Земля перед домом немного приподнимается.А на заднем плане кажется, что земля снова поднимается вниз в противоположном направлении.

На траве ничего нет. Только трава. Ни цветов, ни чего-либо еще.

Но на переднем плане цветы. Они белые. Не знаю, что это за цветы, потому что они не в фокусе.

А между травой и цветами это похоже на тропинку. Земля серая, переходящая от одной стороны изображения к другой.

Обратите внимание, в этом разделе я сказал, что не на траве — ничего, только трава, никаких цветов или что-то еще.

Совершенно приемлемо говорить о том, чего нет на заднем плане, но нельзя просто сказать, что здесь ничего нет, ничего там, ничего там.

Я говорю, что ничего нет, так это то, что я фокусируюсь на одном объекте изображения — траве — и затем говорю то, что я не вижу на нем.Потому что часто мы видим что-то на траве — цветов, птиц и иногда корову.

Итак, это объясняет, как говорить о главном предмете и фоне. Но все три изображения довольно просты — всего лишь один основной объект и простой и простой фон, на котором мало что происходит.

Что, если бы картина была более сложной?

Как описать изображение с более сложными деталями

Как описать картинку, в которой больше содержания и больше деталей?

Взгляните на картинку ниже.

Заметили в нем разные вещи?

Подумайте над этими вопросами, прежде чем начинать говорить о картинке.

  • что это за изображение?
  • как бы вы могли описать эту картинку двумя или тремя предложениями?
  • какой главный предмет на картинке?
  • что в фоне?
  • что на переднем плане?

Давайте попробуем сейчас ответить на все эти вопросы.

Что это за изображение?

Это изображение женщины на кухне. Кухня белая, очень современная и очень просторная. Женщина что-то лепит на плите.

Итак, это основное описание того, что мы видим на картинке. Это идеальное введение, в котором рассказывается все, что нам нужно знать для начала.

Что является основным предметом изображения?

В центре картинки — женщина.Она стоит за плитой и что-то помешивает в кастрюле на плите. Она кажется счастливой, когда улыбается. И на ней толстый серый кардиган.

Это многое нам говорит о главном. Это очень понятно и просто.

Что на заднем плане?

Теперь это немного усложняется…

В отличие от предыдущих изображений, у которых очень простой фон, на этом изображении больше элементов, к тому же они находятся в разных частях изображения.

Здесь мы используем такие фразы, как:

  • слева
  • вправо
  • внизу
  • вверху
  • в правом верхнем углу

Давайте посмотрим на примере описания фона.

На заднем плане картинки мы видим кухню. Прямо за женщиной стоит прилавок, а на прилавке — раковина.

Есть еще несколько книг на прилавке. В крайнем левом углу изображения мы видим несколько книг, сложенных вместе. Есть небольшой предмет оранжевого цвета, удерживающий книги на месте.

А на другом конце прилавка есть еще несколько книг, прислоненных к шкафу.

Над прилавком несколько шкафов. У всех есть белые двери. Похоже, их всего пять. Под прилавком есть еще несколько шкафов.

Мойка выглядит так, будто она сделана из нержавеющей стали. Мы видим кран над раковиной.

Справа на заднем плане — шкаф. В шкафу стоит духовка, а еще что-то вроде микроволновки. Они оба выглядят как очень современные, и оба серебристые.

Это дает очень четкое описание того, что мы видим на заднем плане изображения.

Обратите внимание, что описание приведено в порядке расположения.Он не перескакивает с одной части фона на другую.

Итак, он говорит в порядке:

  • счетчик
  • что на прилавке
  • слева от стойки
  • справа от стойки
  • над прилавком
  • под прилавком
  • раковина
  • справа от фона и что мы там видим

Это лучший способ описать детали изображения.Не перепрыгивайте с одной части изображения на другую, так как это сбивает слушателя с толку.

Что на переднем плане?

А затем вы описываете передний план. Неважно, сначала вы описываете фон или передний план. Но убедитесь, что вы придерживаетесь одной части и опишите все это, прежде чем переходить к следующей части.

Вы можете использовать те же фразы, что и при разговоре о фоне.

Давайте посмотрим на пример:

На переднем плане полка. Он белый и, кажется, сделан из мрамора.

На полке несколько предметов.

Крайне слева стоит миска с лимонами. Чаша белая, в ней много лимонов — может, больше десяти. За миской с лимонами слева находится мельница для перца оранжевого цвета.

А дальше справа от полки несколько зеленых овощей.Овощи выглядят очень листовыми.

Слева от овощей и ближе к середине полки находятся три керамических горшка. Все они белые, со светло-коричневыми веками.

Теперь в приведенном выше описании может быть какой-то словарный запас, которого вы не знаете — такие слова, как:

  • мрамор
  • мельница для перца
  • лиственный
  • керамика
  • крышки

Но вы должны иметь четкое представление о том, как использовать такие фразы, как:

  • крайний левый
  • сзади
  • слева
  • крайний правый
  • средний

Это слова и фразы, которые могут помочь вам объяснить, где находится объект на картинке.

И если вы выполните такие действия, вы сможете описать любую картинку!

Но что, если вы не знаете названия объектов, которые описываете?

Как описывать вещи, которых вы не знаете. Имя

Если вы видите что-то на картинке и знаете, что это на вашем родном языке, но не знаете, как сказать это по-английски — не волнуйтесь!

Об этом можно поговорить.

Это дает вам возможность больше говорить и использовать больше английского. Это идеально, если вы сдаете тест на устную речь IELTS!

Сфотографируем кухню и применим эту технику.

В прошлой части мы говорили о переднем плане. Давайте попробуем еще раз — , но на этот раз мы поговорим об объектах, названия которых мы не знаем.

На переднем плане полка. Он белый. Не знаю, как называется материал, из которого сделана полка, но это что-то вроде камня.Люди часто используют его дома, потому что он выглядит красиво.

В крайнем левом углу рисунка находится чаша. Внутри миски много фруктов. Я не могу вспомнить название этого фрукта, но он желтый и очень горький. Его часто используют для приготовления пищи, из него тоже можно заваривать чай. Внутри чаши десять таких фруктов.

А за чашей стоит еще одна штука, название которой я не знаю. Часто это можно встретить на кухне. Люди используют его, чтобы нарезать перец очень маленькими кусочками.Вы переворачиваете верх, и перец выходит из нижней части крошечными кусочками.

Вы уловили идею?

Описывая вещи таким образом, вы обнаружите, что действительно можете говорить намного дольше.

И экзаменатор может поставить вам дополнительные оценки за это!

Расскажите о своих впечатлениях и мыслях об изображении

При описании любой картинки хорошо бы выразить свои мысли о ней.

При этом нет правильного или неправильного ответа, поскольку вы просто выражаете свое личное мнение. Но это ценное занятие, особенно если вы сдаете тест на устную речь IELTS.

Давайте просмотрим все картинки и рассмотрим несколько примеров.

The Beach Картинка

Мне очень нравится эта картинка. Мне нравится, как этот человек прыгает в воздухе, и мне нравится широкая улыбка на его лице. Это просто выглядит как действительно счастливая и позитивная фотография.

И, похоже, на картинке действительно хорошая погода. Похоже, сегодня жаркий день и ярко светит солнце.

Не зря мужчина улыбается!

Красный дом Изображение

Мне это место кажется очень мрачным. Даже в хороший летний день кажется, что это будет пустынное и непривлекательное место.

А красный дом пуст, отчего место кажется еще более мрачным.

Днем здесь может быть неплохо, но я не думаю, что хотел бы быть там ночью. Думаю, ночью в доме будет довольно страшно.

Изображение собаки

Собака на фотографии выглядит так мило. Его мех выглядит действительно шелковистым. Бьюсь об заклад, он действительно дружелюбный пес, я просто к нему отношусь хорошо.

Кухня Изображение

Эта фотография вообще не похожа на настоящую.Похоже на рекламу. В жизни такой кухни нет ни у кого. А на кухне женщина носит толстый кардиган. Люди носят такую ​​одежду, когда готовят? Это не кажется правильным.

А остальная кухня такая аккуратная. Моя кухня не такая. Я не знаю ни одной кухни, которая выглядела бы так!

Запомните — вам не нужно говорить то, что, по вашему мнению, экзаменатор хочет услышать. Вы можете просто быть честным и говорить то, что приходит вам в голову.

Обратите внимание, что в описании изображения собаки говорящий говорит о собаке — как они представляют собаку в реальной жизни.

Конечно, они не знают собаку, так откуда им знать?

Но это неважно. Вы можете просто высказать свое мнение о собаке в своем воображении.

Опишите картинку, рассказав историю

Если вы показываете кому-то картинку или делаете презентацию, используя фотографию, которую вы сделали сами, то вы можете рассказать об этом историю.

Людям нравится слушать истории, и, показывая фотографию, которую вы сделали сами, это прекрасная возможность рассказать историю.

Ранее мы рассмотрели несколько вводных рассказов, но давайте рассмотрим их подробнее.

The Beach Картинка

Я сделал этот снимок моего друга Алекса, когда мы были в отпуске в прошлом году. Мы пошли на этот отличный пляж, и погода была просто фантастической.

Алекс в тот день был в очень хорошем настроении и прыгал по песку.

Когда он прыгнул в воздух, я схватил камеру и сфотографировал его. Он просто показывает его под правильным углом, когда он улыбается и прыгает в воздухе.

Изображение собаки

Я был со своим другом и собакой Бинго. Это было несколько недель назад, и Бинго захотел поиграть с нами. У моего друга был мяч, и он бросил его в Бинго, чтобы тот поймал его.

Он как раз собирался бросить мяч, и я сфотографировал Бинго.

Красный дом Изображение

Я был в поле недалеко от того места, где живет мой друг. Он живет в деревне, а этот дом стоит посреди поля. Я спросил его, живет ли там кто-нибудь, и он сказал нет. Он сказал, что дом пустовал столько, сколько он себя помнит.

Это не выглядело очень привлекательно. В окнах не было стекла, и внутри было совершенно пусто.

Если это ваша картина, у вас должна быть история, чтобы рассказать о ней.А если вы проводите презентацию с использованием фотографии, то рассказывать историю в дополнение к ней — отличное занятие.

Прочтите мою статью о How To Tell A Story для получения дополнительных советов по использованию историй и повествования.

Заключение

Описание рисунка или фотографии должно быть легким. Пока вы описываете картинку по порядку, все будет в порядке.

Только запомните порядок:

  • основная тема
  • фон
  • передний план
  • детали других предметов, людей или вещей на картинке
  • ваши мысли или мнения
  • рассказ

Если вы выполните следующие действия, вы сможете описать или рассказать о любом изображении на английском языке.

Взгляните на несколько картинок в Интернете и попробуйте прямо сейчас описать их самостоятельно. Чем больше вы тренируетесь, тем больше у вас улучшится.

И помните — поделитесь своими мыслями в комментариях ниже!

Связанные

Oxford Online English, How to Describe a Picture in English …

Привет, я Майкл.

Добро пожаловать в Oxford Online English.

В этом уроке вы можете научиться описывать картинку на английском языке.

Описание картинки полезно на многих экзаменах по английскому языку; нужно описать картинку на английском

для таких экзаменов, как FCE, TOEIC или PTE.

Это также хороший способ попрактиковаться в общении по английскому языку.

Сделайте интересный снимок и попытайтесь описать его по-английски.

Вы можете попрактиковаться в разговорной речи и выучить новые английские слова!

В этом уроке вы можете научиться описывать картинку на английском ясным и подробным языком.

Мы покажем вам, как построить ответ шаг за шагом.

Как лучше всего начать описание?

Начните с резюме, дайте общее описание того, что изображено на картинке и что вы можете

см.

Полезно представить, что человек, с которым вы разговариваете, не видит изображения.

Подумайте: что нужно знать другому человеку?

Что нужно сказать, чтобы другие люди могли понять, что изображено на картинке?

Давайте сделаем пример.

Вы хотите резюмировать увиденное в одном или двух простых предложениях.

Как ты мог это сделать?

Можно сказать:

Рядом с пляжем есть несколько небольших лодок.

Или, На картинке изображен пляж с множеством маленьких

Рядом

лодки в воде.

Подобные простые сводки позволяют легко понять общее содержание изображения.

Давайте сделаем еще одно: что вы могли бы здесь сказать?

Вот несколько возможных ответов:

На кухне готовят три человека.

Или, На снимке трое юных друзей готовят

вместе.

Хорошо, теперь ваша очередь.

Вот еще одна картинка: вам нужно обобщить то, что вы видите.

Вы можете использовать эти фразы:

Есть… или Есть…

На рисунке изображено…

Поставьте видео на паузу и сделайте одно или два предложения.

Вы можете записать свои ответы, если хотите.

Хорошо, после вашего резюме вы можете начать более подробно рассказывать о том, что вы видите на картинке.

Для начала давайте поговорим о том, где что находится на картинке.

Вот несколько полезных языков, которые помогут вам в этом:

Давайте сделаем пример.

Можно сказать:

Слева девушка с темными кудрявыми волосами.

Она держит половину цветной капусты.

Посередине — мужчина, который нарезает овощи.

Внизу мы видим прилавок с множеством разных овощей.

Если говорить о фотографиях, вам могут понадобиться также фразы:

На заднем плане…

На переднем плане…

Например: на переднем плане песчаный пляж

с тремя металлическими анкерами.

Посередине есть несколько небольших лодок, которые идут рядом с пляжем.

На заднем плане мы видим синее море, простирающееся до самого горизонта.

Давайте объединим весь этот язык в другом примере:

Сначала подумайте: что вы можете сказать об этой картине?

Хорошо, давайте посмотрим, что вы могли сказать:

Слева на столе сидит кошка.

Справа стоит мужчина, лица его не видно.

На заднем плане мы видим голубое небо и заснеженные горы.

Теперь ваша очередь!

Вот изображение:

Поставьте видео на паузу и сделайте не менее трех предложений.

Используйте полезный язык, который вы видели в этом разделе.

Опять же, вы можете записывать свои предложения, если хотите!

Хорошо?

Что дальше?

Итак, человек, с которым вы разговариваете, должен иметь хорошее общее представление о том, что находится в

.

изображение, которое вы описываете, и где находятся предметы.

Далее следует приступить к более подробному описанию вашего изображения.

Давайте посмотрим на картинку, которую вы видели раньше: добавляя детали, не пытайтесь описать

все на картинке.

Это не нужно и не полезно.

Вы должны добавить детали к наиболее важным частям изображения.

Итак, какие части, по вашему мнению, являются наиболее важными для этой картины?

Наверное, фотограф сделал это из-за людей.

Итак, вам следует сосредоточить свое описание на двух людях.

Подумайте: как они выглядят и чем занимаются?

Можно сказать:

Оба человека выглядят недовольными или раздраженными.

Они вместе сидят за кухонным столом, но не разговаривают друг с другом.

Мужчина смотрит на стол, а женщина ложкой размешивает чай.

Это всего лишь три предложения, но они добавляют много деталей к вашему описанию.

Давайте попробуем еще раз: что, по вашему мнению, вам следует на этой картинке

акцент в вашем описании?

Совершенно очевидно, что вам следует поговорить о лошадях.

Попробуем:

Лошади бегут по траве.

Два из них черные, а один посередине белый и серый.

У них нет седел или чего-то подобного, так что они могут быть дикими лошадьми.

Опять же, вы видите, что с помощью всего нескольких предложений можно многое.

Хорошо, теперь ваша очередь!

Давайте сделаем снимок, который вы уже видели: поставьте видео на паузу и составьте хотя бы три предложения

, чтобы подробно описать картинку.

Постарайтесь включить как можно больше информации.

Как это было?

Если вы хотите попрактиковаться, вы можете проделать то же упражнение с другими изображениями из этого

.

урок, или вы можете использовать свои собственные картинки!

Здесь вы подробно описали картинку.

Итак, что еще можно сделать?

Спекулируя…

Что это значит?

Спекулировать — значит говорить о возможностях.

Например, посмотрите на эту картинку: Подумайте над некоторыми вопросами:

Почему там зонтики?

Кто их туда положил?

Пытаясь ответить на подобные вопросы, вы спекулируете; вы говорите о возможностях

и выскажу свое мнение о картине.

Спекуляция может помочь вам дать более длинный и подробный ответ, когда речь идет о

.

фото.

Давайте сделаем пример:

Наверное, это какой-то арт-проект.

Может быть, один человек в шутку поставил зонт, а потом другие начали делать

тоже.

Давайте посмотрим еще на картинку:

Подумайте, если бы вы хотели порассуждать об этой картине, что бы вы могли сказать?

Другой способ подумать об этом: какие вопросы вы могли бы задать себе об этой картине?

Возможные идеи: кто оставил следы и почему?

Куда они шли?

Где сейчас человек, оставивший следы?

Конечно, есть и другие возможности, так что не стесняйтесь использовать и свои собственные идеи!

Хорошо, а что вы могли бы сказать по поводу этой картины?

Вот несколько примеров:

Следы должны были быть оставлены альпинистом или альпинистом.

Человек, оставивший следы, возможно, сейчас стоит на вершине горы.

В наших примерах вы видели полезный язык, который можно использовать для размышлений о

картинка.

Ты помнишь?

Вы можете использовать следующий язык:

Полагаю…

Может быть…

[Он] должен…

[Он] мог бы…

Давайте попрактикуемся в их использовании еще раз с другим изображением:

Не могли бы вы составить четыре предложения, используя полезный язык, который мы только что рассмотрели?

Давайте вместе сделаем пример:

Я полагаю, этот парень альпинист, или он в отпуске с приключениями.

Может, он на что-то залез, а сейчас спускается.

У него должно быть много опыта, потому что язык его тела довольно расслаблен.

Он может сосредоточиться на том, что делает, но может просто наслаждаться видом!

Хорошо, теперь ваша очередь.

Можете ли вы составить четыре предложения, чтобы поразмышлять об этой картинке, используя язык, на котором вы

узнали в этом разделе?

Поставьте видео на паузу и подумайте над своими ответами!

Теперь у вас есть еще одно дело.

Когда вы строите предположения, вы можете размышлять о том, что вы видите на картинке.

Однако вы можете — и вам следует — размышлять о том, чего вы не видите.

Как такое возможно?

Что ж, подумайте об этой картинке: вы можете думать о таких вопросах, как: где

а когда был сделан снимок?

Кто сделал снимок?

Что там делал фотограф?

Например:

Думаю, это может быть в США, а может в России.

Это хороший снимок, возможно, он был сделан профессиональным фотографом-натуралистом.

Видите?

Обсуждение того, что вы не видите на картинке, может быть очень полезным и может помочь

дополните свой ответ подробностями.

Давайте еще один пример: что вы можете сказать об этой картинке?

Давайте сделаем это вместе.

Можно сказать:

Это должно быть где-нибудь в тропиках, например, на Карибах или Мальдивах.

Возможно, это было сделано туристом, который приехал на пляж на одной из этих лодок.

Хорошо, еще один.

На этот раз вы должны сделать это сами!

Вот ваша картина: составьте хотя бы два предложения, чтобы порассуждать о

контекст картины.

Подумайте, где и когда это было снято, кто это делал и что делал фотограф

там.

Как это было?

Надеюсь, теперь вы чувствуете себя более уверенно, описывая картинки на английском языке.

Давайте объединим все, что вы узнали, и потренируемся составлять более длинные и плавные описания.

Описывая картинку, вы должны:

Кратко опишите, что вы видите.

Поговорите о том, где что находится на картинке.

Добавьте подробности.

Подумайте о том, что изображено на картинке.

И, порассуждайте о контексте картинки.

Давайте вместе ответим более подробно.

Начнем с изображения, которое мы уже использовали:

Вот возможный более длинный ответ:

На фото два человека сидят за столом и выглядят несчастными.

Слева женщина, справа мужчина.

В середине картинки мы можем видеть некоторые вещи на столе, например, чашки чая, печенье,

молока и тд.

Двое людей выглядят грустными или раздраженными, и они не разговаривают друг с другом.

Они оба смотрят на стол.

Я полагаю, они поссорились, и теперь они не разговаривают друг с другом, или они могут просто

будет скучно и не о чем поговорить.

Думаю, это стоковая фотография, иначе зачем фотографу быть на кухне

с ними?

Как вы думаете, вы могли бы дать такой ответ?

Помните, весь язык, который вам понадобится, есть в этом уроке.

Вам просто нужно взять то, что вы практиковали в каждой части, и затем соединить их вместе.

Давайте вместе сделаем еще один пример:

На снимке зонтики, висящие в воздухе.

На переднем плане мы видим уличный фонарь, а зонтики заполняют картинку слева

вправо.

Зонты бывают разных цветов, в основном ярких цветов, таких как розовый, желтый или

.

зеленый.

Они висят на проводах.

Я вижу по крайней мере четыре ряда свисающих таким образом зонтиков, но там могло быть

будет даже больше.

Может, это какой-то арт-проект.

Это также может быть праздник или традиция, когда люди украшают улицу красочными

таких зонтика.

Я полагаю, что снимок был сделан в городе или поселке, хотя я не могу сказать, где именно.

Возможно, фотограф был туристом и просто гулял по городу, когда увидел

этой удивительной и странной сцены.

Хорошо, теперь ваша очередь.

Дадим вам новую картинку:

Поставьте видео на паузу и попробуйте дать более длинный ответ, как мы только что сделали.

Следуйте той же структуре.

Завершен?

Не думаю!

Вы должны практиковаться как можно больше.

Возьмите другие картинки из урока и тоже ответьте на них более подробно.

Попрактикуйтесь в ответах несколько раз, пока не научитесь делать это плавно и комфортно.

Если хотите, можете оставить один из своих ответов в комментариях, и мы дадим вам отзыв

на вашем английском.

Не забудьте зайти на Oxford Online English.com, чтобы узнать больше о наших бесплатных уроках английского языка.

Спасибо за просмотр!

Увидимся в следующий раз!

Как описать картинку… за 4 простых шага

В отпуске в Кортоне, Италия.Апрель 2014

Как бы вы описали картинку выше?

Представьте, что вы хотите описать это кому-то, кто этого не видит; с чего бы вы начали?

НАПИСАТЬ ОПИСАНИЕ

♠ Шаг №1: Что вы хотите сказать? Точно сказать не могу? Попробуйте задать вопросы типа «Wh…»:

Кто…? Где … ? Что … ? Когда … ? Почему … ? Который … ? Как … ?

Примечание. «Как?» Можно использовать в дополнение к вопросам «Wh…».

Ответы на вопросы «Что…?» Дадут вам описание:

Вопрос Ответ
Кто изображен на картинке? … девушка / официант
Где они? … вне ужина / в ресторане / Кортона, Италия
Что они делают? … Она сидит за столом.Она улыбается. Официант убирает посуду.
Когда был сделан снимок? … в теплый апрельский день (на ней летняя одежда)
Почему…
она в этом ресторане?
… в отпуске.
Как…
вы бы описали девушку / официанта?
не могли бы вы описать настройку (местоположение)?
… Она: красивая / потрясающая, великолепная, молодая, расслабленная, ей 20 лет
… Он: элегантно одетая
… милая, восхитительная, приятная, причудливая, очаровательная

Как видите, некоторые вопросы важнее других, но это хорошее начало, и у вас есть достаточно информации для описания.

♠ Шаг 2: Напишите несколько предложений:

На фото: красивая девушка лет двадцати и элегантно одетый официант.

Они в восхитительном ресторане.

Ресторан находится в Кортоне, Италия.

Она улыбается в камеру.

Он моет посуду.

День теплый. Она в отпуске.

♠ Шаг № 3: Улучшите предложения.Для этого свяжите информацию в предложениях выше. Если все предложения простые, написание звучит по-детски. Прочтите вслух приведенные выше предложения, и вы поймете, что я имею в виду. Это не значит, что вы должны связывать каждое предложение. Иногда простые предложения идеальны. Однако вам нужно помочь читателю понять связь между вашими идеями. Хороший английский должен представлять собой сочетание простого и сложного языка. Вы можете, например, связать предложения с координирующими союзами и / или подчиненными союзами .Есть несколько способов связать информацию. Вот один пример:

На фотографии изображена потрясающая девушка лет двадцати , которая находится в очаровательном ресторане (, что ) в Кортоне, Италия.

Теплый весенний день и она в отпуске.

Пока элегантно одетый официант убирает со стола, она мило улыбается в камеру.

Вот еще пример:

На снимке красивая девушка лет двадцати обедает в необычном ресторане в Кортоне, Италия. (Это простое предложение. Есть только одно подлежащее и один глагол.)

Она в отпуске, сейчас теплый апрельский день, и она счастливо улыбается в камеру , а элегантно одетый официант убирает со стола.

♠ Шаг 4: Объедините предложения в абзац:

Пример # 1

На фотографии изображена потрясающая девушка лет двадцати , которая находится в очаровательном ресторане в Кортоне, Италия. Теплый весенний день и она в отпуске. Пока элегантно одетый официант убирает со стола, она мило улыбается в камеру.

Пример # 2

На снимке красивая девушка лет двадцати обедает в необычном ресторане в Кортоне, Италия. Она в отпуске, сейчас теплый весенний день, и она счастливо улыбается в камеру , а элегантно одетый официант убирает со стола.

Теперь ваша очередь! Попробуйте написать описание изображения абзацем из двух или трех предложений.Следуйте моим четырем шагам. Удачного письма!

  • Нажмите здесь, чтобы увидеть Как написать предложение .
  • Щелкните здесь, чтобы получить Как описать опыт… за 4 простых шага

♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠ ♠

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Как описать фотографию на английском языке — навыки экзамена IELTS

Вот исследование звукового слова № 081 на сайте DailyStep.ком
.
В моем описании осеннего дерева выше я выделил несколько важных фраз для описания картинок. Ниже вы можете снова услышать все эти фразы, а также изучить некоторые другие способы сказать то же самое, чтобы вы могли варьировать свой стиль речи. Убедитесь, что вы запомнили их, так как они могут вам понадобиться на экзамене по английскому языку!

.

1. На этих фотографиях показаны два разных вида осеннего дерева. = На этих фотографиях дерево осенью показано с двух разных углов .

.

2. На левой картинке мы видим листьев дерева = На левой картинке листьев дерева

.

3. Цвета на этой фотографии потрясающие — листья золотые, оранжевые, желтые и коричневые. = На этой картинке удивительных цветов

.

4. Они напоминают мне горящий огонь = Они заставляют меня думать о горящем огне / Они напоминают горящий огонь

.

5. потому что цвета и формы листьев выглядят точно так же, как пламя огня. = потому что цвета и формы листьев напоминают пламя огня

.

6. Это, очевидно, очень высокое дерево потому что вид на фотографии смотрит вверх на ветви дерева, = ясно, что это очень высокое дерево потому что фотография сделана при взгляде на ветки дерева

.

7. это также скорее всего будет довольно прохладно, потому что ясные солнечные дни осенью часто означают холодную погоду! = Вероятно, также довольно прохладно, потому что в ясные солнечные дни осенью часто бывает холодно!

. .

8. На рисунке справа мы видим ковер из опавших с дерева листьев золотистого цвета. = На картинке справа мы видим ковер из опавших с дерева листьев золотистого цвета.

.

9. В левой части рисунка мы видим часть ствола дерева = На в левой части рисунка мы видим часть ствола дерева

.

10. на наверху мы видим пару больших ветвей = кверху есть пара больших ветвей

.

11. Солнце должно быть слева от дерева , потому что ствол отбрасывает тень на стену = Я предполагаю, что солнце слева от дерева потому что ствол отбрасывает тень на стену

..

12. Обе эти картинки заставляют меня думать о дереве, в котором я играл, когда был ребенком. = Эти две картинки напоминают мне лес, в котором я играл, когда был ребенком / Оба эти картинки напоминают лес, в котором я играл, когда был ребенком

.

Теперь прочтите и послушайте это исследование звукового слова еще раз и попробуйте говорить вместе с аудиофайлом. Затем напишите свои собственные предложения, используя эти фразы, чтобы описать две свои фотографии.Это все для Audio Word Study # 081 на DailyStep.com .
. .

Задание ESL с описанием картинок — Упражнения EFL / ESL

В упражнении «Описание картинок» ESL учащиеся практикуются в описании картинки сначала в классе, а затем индивидуально.

Настройка

Есть два основных шага, которые вы можете использовать при отработке описания картинки на уроке английского. Первый не является обязательным, но может очень помочь учащимся — если у вас есть проектор, спроецируйте изображение на доску, чтобы учащиеся описали его как класс.На втором этапе учащиеся самостоятельно выбирают и описывают картинку из журнала.

Для первой части вам понадобится изображение с множеством различных элементов для описания. На ваш выбор изображения будет влиять словарный запас вашего класса. Вот несколько ссылок на некоторые подходящие варианты:

Городская сцена (с именами)
Городская сцена (включая транспортные элементы)
Сцена в гостиной (с именами)
Сцена в классе
Сцена в бассейне (подходит для продолжительной работы в настоящее время)
Зимняя сцена

Для второй части вы можете принести учащимся журналы или попросить их найти картинку для домашнего задания.Если вы все же просите их сделать это в качестве домашнего задания, убедитесь, что они знают, что их фотография должна содержать несколько различных элементов, которые нужно описать.

Активность
  1. Спроецируйте картинку на доску. Попросите учащихся работать в парах и составить предложения, описывающие элементы рисунка, на целевом языке.
  2. Вызвать описательные предложения из пар, исправляя при необходимости. Тем не менее, убедитесь, что вы подчеркнули, что основные / контекстные элементы изображения должны быть включены до деталей.Для этого попробуйте написать на доске сказанные предложения в указанном порядке. Рисование на доске буквы «V» также может помочь младшим школьникам разобраться в этой концепции.
  3. Если они еще не сделали этого, ученики вырезают свою фотографию из журнала и наклеивают ее в тетрадь (или на лист бумаги).
  4. Учащиеся пишут описание своей фотографии на целевом языке.
  5. Студенты обменивают свои тексты на одноклассников, чтобы исправить их сверстниками.

В качестве дополнительного расширения вы можете объединить действие ESL «Описание изображений» с действием «Диктовка изображений».Учащиеся читают свое описание партнеру (который не видел исходное изображение), который черпает из этого описания. Затем ученики сравнивают рисунок с исходным изображением.

Целевой язык

В упражнении «Описание картинок» ESL практикуется ряд базовых языковых тем. Если вы обучаете новичков, вы можете просто сосредоточиться на предложениях и перечислить то, что изображено на картинке. Предлоги места — еще один важный элемент, так как учащиеся описывают обе позиции на картинке (вверху / внизу, посередине, слева / справа и т. Д.) и взаимное расположение (впереди, сзади и т. д.).

Студенты, конечно же, должны практиковаться, используя соответствующие прилагательные; на более низких уровнях обратите внимание на распространенную ошибку, заключающуюся в размещении их после существительного, а не перед. Студенты среднего уровня должны сосредоточиться на использовании множества прилагательных и синонимов, чтобы избежать повторения.

На правой картинке вы можете попрактиковаться в описании действий в настоящем продолжении (например, Слева мужчина играет на гитаре ).Вы также можете использовать выбранную вами картинку для соответствия определенной теме лексики, которую изучает ваш класс (предметы в классе, мебель, места в городе и т. Д.).

Как упоминалось выше, ESL-задание «Описание картинок» — это популярный способ подготовиться к экзаменационным вопросам этой формы. Даже если это устный экзамен, написание этого языка является очень ценным первым шагом в укреплении знаний и уверенности учащихся. В этом случае учащиеся должны сосредоточиться на правильном порядке своих предложений и изменении языковых структур, а не только на грамматике, приведенной выше.Например, помимо предложений есть / есть, учащиеся должны использовать На картинке показано… , Я вижу… , Рядом с этим… и т. Д., Где это уместно.

Когда ваши ученики научатся описывать картинку, попробуйте «Диктовку с картинками» для веселой разминки / рецензирования, в которой используется тот же язык. Для студентов более высокого уровня, ориентированных на беглую речь, отличным вариантом станет игра Box Of Lies.

Для задания, в котором учащиеся должны попытаться описать элементы изображения по памяти, см. Сцена памяти.

У вас есть изображение или видео, на котором изображено это действие в действии? Как насчет того, чтобы в следующий раз сделать снимок? Мы хотели бы продемонстрировать ваши работы — узнайте больше здесь.

Как описать картинку по-французски

Une nature morte

Je Vois …

Теперь Элиза Б., которая все еще стоит рядом с вами, указывает на одну из своих картин и спрашивает:

Qu’est-ce que ce vous voyez dans ce таблица? : Что вы видите на этой картине?

Un портрет

Вы можете начать с описания картины буквально, сказав, что это un портрет , а точнее un portrait de femme («портрет женщины»).А как насчет техники? Вот наиболее распространенные типы красок на французском языке:

  • la peinture à l’huile (la puhn-tu-r a l-u-eel): масляная краска
  • la peinture aquarelle (la puhn-tu-r a-qau-reh-l): акварель
  • la peinture acrylique (la puhn-tu-r a-kree-lee-k): акриловая краска

Теперь, чтобы описать картинку, вы можете начать со слов:

  • Je vois… (jö v-wah): Понятно …
  • Или я … (угорь ее я): Есть …
Французский Произношение Значение
часть la par-tee часть
au премьер план o prö-mee-ay plon на передовой
на плане на a-ree-eh-r плоне на заднем плане
центр а.у. o son-tr в центре
en haut по о вверху
en bas на ба внизу
до права а др-вах-т справа
à gauche а го-ш слева

Посмотрите еще раз на этот портрет.Так что ты видишь?

Je vois en arrière plan un paysage : На заднем плане я вижу пейзаж.

Au premier plan, je vois une femme assise : Я вижу женщину, сидящую впереди.

Поскольку вы не рисовали это и не можете быть на 100% уверены, что то, что вы видите, действительно предназначено для изображения, вы можете использовать то, что мы называем «глаголами модализации», которые используются для описания « что кажется ‘:

  • sembler + инфинитивный глагол (son-blay): казаться
  • paraître + инфинитивный глагол (pa-reh-tr): казаться
  • donner l’impression de + инфинитивный глагол (do-nay l-uhn-preh-see-an dö): чтобы создать впечатление, что

Например:

Cette femme semble sourire : Кажется, эта женщина улыбается.

Что вы можете сказать о les couleurs (lay koo-lör, «цвета»)?

Французский Произношение Значение
темный сан-бр темный
Клер cl-eh-r светлый, яркий
dans les ton clairs / sombres don lay tan cl-eh-r / san-br в светлых / темных оттенках
нуар н-вау-р черный
белый бл-он белый
верт veh-r зеленый

Ce tableau m’évoque…

Теперь, Элиза Б. спрашивает: Qu’est-ce que ce tableau vous évoque? , что означает: какие чувства и мысли вызывает у вас эта картина?

Если вы не поклонник искусства, этот вопрос может показаться немного сложным. Но не волнуйтесь: на этот вопрос нет правильного ответа. То, что вы чувствуете, — это то, что вы чувствуете, и это может быть все, что вы хотите!

Во-первых, какой жанр (ж-онр, стиль) соблюдается?

  • réaliste (ray-a-lee-st): реалистично
  • abstrait (ab-str-eh): аннотация
  • implantniste (uhn-preh-see-o-nee-st): импрессионистический

Вы можете сказать, например:

Ce tableau m’évoque l’art abstrait : Эта картина заставляет меня думать об абстрактном искусстве.

Теперь о les émotions (lay z-ay-mo-see-an, «эмоции»): какие эмоции передает и выражает картина?

Чтобы ответить на этот вопрос, вы можете сказать: ce tableau m’évoque … (sö ta-blo m-ay-vo-k, ‘Эта картина передает впечатление …’)

Французский Произношение Значение
la tristesse la tree-st-eh-s грусть, печаль
ла радость la j-wah радость
le bonheur lö bon-ö-r счастье
le malheur lö mal-ö-r несчастье

Вы также можете описать эмоции, которые передала женщина на фотографии:

La femme donne l’impression… , что означает: Женщина производит впечатление …

Французский Произношение Значение
d’être triste d-eh-tr tree-st грустить / грустить
d’être heureuse d-ehtr ö-rö-z быть счастливым / быть счастливым
спокойный d-eh-tr cal-m быть спокойным / быть спокойным

Краткое содержание урока

Чтобы описать картинку на французском языке, вы можете запомнить три совета:

  • Что это за искусство? Это может быть, например, un tableau (картина) или une photography (фотография).
    Как научиться описывать картинку: Как описывать картинку на английском языке

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Пролистать наверх