Креативное фото класса: Репортажные фотографии на выпускной альбом 9 и 11 классов

Содержание

Идеи для детской фотосессии на выпускной альбом

До выпускного еще далеко, но уже сейчас стоит подумать об услугах фотографа и красивых фотографиях для альбома на память о выпускном в детском саду и начальной школе. Предлагаем необычные идеи, которые можно реализовать самостоятельно без сложного реквизита и оборудования.

Это в вашем классе самые дружные мальчишки и девчонки, самые клевые учителя и самый юморной завуч? Пора включить приколы на полную и устроить необычную фотосессию.www.janvonholleben.com

Привычное групповое фото? Нет! Это не для креативных и веселых! Давайте попробуем иначе. Например, с яркими атрибутами или с тематическими рисунками мелом на доске.

ufa-room.ru

kolyan.net

Англичанка мечтает о Лондоне, а Илья Захаров из 9 «З» явно тайно посещает репетитора по биологии и химии.  

kolyan.net

А о чем мечтаешь ты? Может, стать Месси или Рональдо?

kolyan.net

www.fresher.ru

Может ты хочешь запечатлеть на фото беззаботные дворовые игры с лучшими друзьями?

www.fresher.ru

А может, ты хотел бы исколесить весь мир? Пусть фото расскажет о твоих заветных желаниях и планах на будущее…

dayevents.ru

Попробуйте заменить традиционные портретные фото в выпускном альбоме такими, как эти…

www.janvonholleben.com

www.janvonholleben.com

Собери друзей, уложи штабелями на ковер и сделай прикольное фото, будто держишь всех на вытянутых руках. Ничего себе силушка у тебя!

www.janvonholleben.com

А это кто, полиглот? Инсталляция тоже выкладывается на полу и фотографируется с верхнего ракурса.

Машка лихо жонглирует подружками? Как же ей это удалось? Снова тот же хитренький прием — все на полу, а фотограф с камерой сверху.

foto-ideas.ru

Уууу… скукота эти застывшие позы и унылые лица на фото. Давайте попробуем иначе!

www.liveinternet.ru

Выпускные альбомы хранят теплые воспоминания, память о ярких школьных событиях и верных друзьях.  Для получения хороших снимков недостаточно дорогого фотоаппарата, важен настрой модели, креативный подход к процессу съемки.

Давайте заглянем в портфолио немецкого фотографа Яна фон Холлебена, возможно, что-то из его идей нам подойдет. Ян фотографирует сверху, а дети позируют лежа на полу, застыв в причудливых позах.

pozitiv-news.ru

Дети — большие фантазеры, они с радостью будут переодеваться и сочинять окружение для тематической фотосессии. Если в выпускном альбоме вместо привычных фотографий на уроках и «строевых» походов по школьному двору появятся ТАКИЕ забавные фото, школьные будни запомнятся на всю жизнь как увлекательное приключение, крепкая дружба и насыщенные событиями годы.

pozitiv-news.ru

pozitiv-news.ru

pozitiv-news.ru

Еще один вариант внести изюминку в выпускной альбом, это сделать фотографии прямо на асфальте!

imhomir.com

imhomir.com

imhomir.com

Пусть Детство наших детей останется в памяти беззаботным и счастливым, а креативные фотографии в выпускном альбоме напоминают об этом времени долгие годы.

imhomir.com

www.janvonholleben.com

Уважаемые читатели! Делитесь забавными историями, интересными идеями на тему детской фотосъемки. 

Главная ошибка родительских комитетов | Блог фотографа

В преддверии 1 сентября хотелось бы написать немного о “граблях”, на которые год от года наступают родительские комитеты классов в школах Москвы, Подмосковья, да и всей страны, пожалуй. Вообще, “граблей” много, но мы будем говорить о фотосъёмке школьников. Можно забежать вперёд, чтобы узнать суть ошибки и что делать

, если у Вас нет времени читать статью полностью.

1. А начнём мы с короткого экскурса в историю развития фотографии.

Портретно схожее (реалистичное) изображение людей на бумаге (или холсте) долгое время оставалось доступным лишь только очень обеспеченным людям. Не каждый мог себе позволить заказать портрет у художника.

Первая фотография в истории была сделана в 1826 году, а термин “фотография” появился в 1839 году.

Первые в России фотоателье начали появляться в 1850-х годах. Относительно доступной для широкого круга городского населения фотография стала в 1910-х годах в многочисленных фотоателье.

Выпуск первого в России (Советском Союзе) “массового” (40 тысяч штук в год) фотоаппарата был налажен в 1930-х годах.

Не смотря на то, что первый в мире цифровой фотоснимок был сделан в 1981 году, до 1990-х годов обычным гражданам Советского Союза была широко доступна только чёрно-белая аналоговая (плёночная) фотография. Возможности “доставать” цветную плёнку, проявлять её и печатать фотографии были только у фотоателье. В домашних условиях можно было сделать (проявить плёнку и напечатать) только ЧБ фотографии. Да и могли это сделать только самые отчаянные фотолюбители.

Появление в России цветной фотографии, доступной многим, связано с развалом Советского союза и приходом на рынок компактных автоматических плёночных фотокамер (“мыльниц”), фотоплёнки “Кодак” и “минилабов” (мини-лабораторий по проявке плёнки и печати фотографий).

Первые цифровые фотоаппараты в России появились в начале 2000-х годов. Широкое распространение они получили только к концу 2000-х годов. это было связано с уменьшением стоимости фотоаппаратов и компьютеров. В настоящее время, камеры в мобильных устройствах (телефонах и планшетах) достигли достаточного уровня качества и 

почти полностью вытеснили отдельно взятые фотокамеры в бытовом использовании.

 

2. Для чего была нужна эта историческая справка?

 

Фотография взята с сайта https://gym1539sv.mskobr.ru


Для того, чтобы попытаться объяснить, что ОТНОШЕНИЕ БОЛЬШИНСТВА родителей школьников, родительских комитетов, учителей, администрации школ, да и “школьных фотографов” к школьной фотографии находится на уровне 1980-х годов!!! Образовался замкнутый круг, который никак не может разорваться:

–  Развитие индустрии школьной фотографии (а она существует) тормозится отсутствием изменения в спросе со стороны заказчиков (родителей школьников). Родители школьников привыкли платить за то, что есть. Родители не предъявляют качественно новые требования к школьной фотографии.

–  Изменение в спросе со стороны родителей не происходит из-за того, что они не знают о том, что 

школьная фотография может быть другой. Родителям школьников никто не показывает и не предлагает качественно другие школьные фотографии.

Согласитесь, что в настоящее время в школьной фотографии нет никакого разнообразия. Так же было и в 1930-х, 50-х, 90-х годах. До начала 2000-х годов родители школьников пользовались услугами школьных фотографов только потому, что только фотограф мог сделать фотографию. Для родителей, процесс создания фотографии был чем-то очень сложным и непонятным. От школьного фотографа не требовалось ничего, кроме умения сделать фотографическое изображение (иметь фотоаппарат, уметь выставлять на нём настройки, нажимать кнопку, уметь печатать фотографии). Всё. Школьные фотографии делали те же фотографы, которые работали в фотоателье и делали фото на документы. Стандартный “набор” школьных фотографий ограничивался групповой фотографией и одним портретом.

3. Текущая ситуация на рынке фото-услуг в школах.

Фотография взята с сайта https://korphoto.ru



Сейчас абсолютно КАЖДЫЙ человек (от ребёнка до старика) может сделать фотографию, не задумываясь о технических моментах. Казалось бы, необходимость в услугах школьных фотографов должна исчезнуть с (почти полным) исчезновением фотоплёнки и плёночных фотоаппаратов, но нет – работают. Есть ещё массовый спрос на услуги школьных фотографов.

Тогда, может быть, школьные фотографы делают такие фотографии, которые не может сделать обычный фотолюбитель с “зеркалкой” из числа родителей? Нет, большинство школьных фотографов по-прежнему “выдаёт” унылый стандартный набор “портрет школьника + класс на ступеньках школьного крыльца”.

Есть ещё “креативщики от школьной фотографии”, креатив которых (в основном) находится на уровне “невесты на ладошке” из области свадебной фотографии 2000-х годов.

В чём же дело? Почему родители сами не делают школьные фотографии  своих детей? Ведь не трудно собрать весь класс после уроков и “щёлкнуть” на крыльце. Качество получится не хуже, чем у среднестатистического школьного фотографа. Почему, в большинстве случаев, от школьных фотографов по-прежнему (как и 10-20-30-40 лет назад) требуется лишь уметь нажимать на кнопку, добавлять “креативное оформление” и печатать фотографии? Почему родители школьников, имея технические возможности, по-прежнему пользуются услугами школьных фотографов? Неужели всё дело в креативе?

4. Причины.

В этой статье мы не будем затрагивать самую тяжёлую причину существования “традиционных школьных фотографий” – лоббирование администрацией школ только определённых фотографов в своих интересах, когда “родители хотят, а администрация не разрешает”. Вспомним (наконец-то) нашу тему – “Главная ошибка родительских комитетов в отношении фотосъёмки класса учеников”. Вопросы, касающиеся фотосъёмки класса, обычно обсуждаются и решаются родительскими комитетами или на родительских собраниях.

Главная ошибка родителей кроется в ПРИВЫЧКЕ относиться к школьной фотосъёмке их детей как к чему-то несущественному, но необходимому.

 

Менталитет гражданина Советского Союза всё ещё живёт в головах большинства родителей школьников:

– Школьные фотографии нужны потому, что нужны. Они должны быть. Так было всегда.

– Школьные фотографии – это портрет + групповая фотография класса. Так было всегда.

– Школьные фотографии делаются на: “линейке” 1 сентября, каждый год перед летними каникулами, и на выпускном. Так было всегда.

– Школьные фотографии делает только школьный фотограф. Так было всегда.

– Школьные фотографии делаются только на территории школы. Так было всегда.

– Школьные фотографии не должны быть интересными. Это официальные и “протокольные” фотографии. Так было всегда.

– Школьные фотографии больше нужны бабушкам, чем родителям. А самим школьникам они, вообще, не очень нужны. Так было всегда.

– О планировании школьной фотосъёмки можно не думать. Фотограф сам придёт в школу. Так было всегда.

– Школьные фотографии отдаются родителям только в напечатанном виде. Так было всегда.

– Школьные фотографии – это довольно дорого. Так было всегда.

 – Всё, перечисленное выше – нормально и приемлемо потому, что так было всегда.

  Перечень стереотипов и устоявшихся мнений родителей о школьных фотографиях этим списком не ограничивается. Очень часто, на вопрос о школьных фотографиях родители учеников отвечают что-то вроде:

“Ну, да. Был какой-то фотограф. Наснимал какую-то фигню. Продаёт только напечатанные. За файлы просит ещё денег. Нам не понравились, но для бабушек купили – они ведь ждут…”

5. Что делать?

Ученики на уроке в классе.

К счастью, отношение родителей школьников к школьным фотографиям начало понемногу меняться в лучшую сторону. Родители обсуждают фотосъёмку класса на родительских комитетах и классных собраниях, но, чаще всего они совершают ещё одну ошибкуначинают обсуждать фотосъёмку слишком поздно. Родители не думают от том, что:

 – Многие ученики присутствуют в школе не каждый день, особенно в конце полугодия и учебного года.

– Конец полугодия или учебного года – самое “горячее” и востребованное время у школьных фотографов. Все фотографы, удовлетворяющие по цене и качеству могут быть уже заняты.

 – На обработку фотографий нужно время.

 – Для согласования и вёрстки макетов альбомов нужно время. Конечно, если эти альбомы нужны.

 – Для печати альбомов и фотографий нужно время. А у типографий, конец полугодия и учебного года – тоже очень “горячее время”. Срок печати, как правило, увеличивается.

В результате, родителям приходится пользоваться услугами тех, кто готов выдать результат (хоть и спорного качества) за пару дней (пусть и по завышенной цене).

Советы родителям школьников:

 – Не откладывайте обсуждение фотосъёмки вашего класса на конец полугодия или учебного года. Начинайте делать это как можно раньше! Чтобы прийти к единому мнению и договориться со всеми родителями может потребоваться очень много времени.

– Не забывайте, что школьная жизнь очень интересна и разнообразна, а школьные фотографии – это не только портреты и групповые фотографии.

– Подумайте о том, что фотосъёмок может быть несколько в течение года, а не одна.

– Помните о том, что фотосъёмка должна состояться не позже 1 месяца до даты, когда Вам необходимы готовые фотоальбомы. Если альбомы не нужны, то не позже 1 недели до даты, когда Вам нужны фотографии.

Надеюсь, что Вам была полезна эта информация.

детские технопарки возобновляют семейные мастер-классы / Новости города / Сайт Москвы

Детские технопарки Москвы возобновляют познавательные семейные мастер-классы. В них могут участвовать дети и подростки в возрасте от семи до 17 лет, а также их родители, братья и сестры, и даже бабушки и дедушки. Бесплатные занятия будут проходить с 4 сентября по 12 декабря. Необходима предварительная регистрация.

«Первую в этом году серию практикумов для всей семьи детские технопарки провели с марта по июль. Занятия оказались популярными, к ним присоединились 4,3 тысячи москвичей разных возрастов. К новому учебному году было решено организовать второй цикл познавательных мастер-классов. Такие проекты — хорошая возможность для школьников познакомиться с перспективными профессиями и получить полезные навыки», — рассказала Наталья Сергунина, заместитель Мэра Москвы. 

Занятия посвятят программированию, технологиям виртуальной и дополненной реальности, инженерному делу, дизайну, естественно-научным исследованиям, биоинформатике, моделированию ракет и роботов, кибернетике, искусственному интеллекту, нейрокогнитивным технологиям и многому другому.

Как отметила Наталья Сергунина, мастер-классы проведут в девяти детских технопарках: «Наукоград» МФЮА, «Инжинириум» МГТУ имени Н.Э. Баумана, «Траектория взлета» МАИ, «Кулибин Про», «Вертикальный взлет», «На Зорге», детский технопарк равных возможностей РГСУ, научно-образовательный технопарк НИЦ «Курчатовский институт», а также «Байтик» в Троицке (ТиНАО). Каждое занятие будет длиться от одного до полутора часов.

Все занятия пройдут с соблюдением действующих санитарных мер. Посетителям необходимо носить маски и придерживаться социальной дистанции.

В детском технопарке «Кулибин Про» научат разрабатывать мобильные приложения и проектировать элементы дополненной реальности. Технопарк «Траектория взлета» проведет мастер-класс для любителей авиации. Участники освоят базовые приемы пилотирования самолета с помощью тренажера.

Устройство космической ракеты перестанет казаться таким сложным, если посетить уроки «Инжинириума» МГТУ имени Н.Э. Баумана. Всем, кто неравнодушен к космосу, объяснят, как строят корабли для полета на орбиту, и предложат сконструировать 3D-модель ракеты. Помимо этого, в «Инжинириуме» покажут, как создавать простейшие компьютерные игры на визуальном языке программирования Scratch, предназначенном специально для подростков.

Изготовить оригинальные брелоки с помощью современных технологий предложат в детском технопарке равных возможностей РГСУ. Для начала участники разработают дизайн аксессуара в специальной компьютерной программе, а затем сделают сувенир с помощью лазерного станка. Здесь же помогут освоить технологию 3D-сканирования. Благодаря ей, например, можно создать портрет семьи в трехмерном формате.

О том, как написать сценарий для ролика и смонтировать видеоматериал, расскажут в технопарке «Вертикальный взлет». А начать знакомство с программированием можно будет в технопарке «Байтик» в Троицке. Участники мастер-класса поработают с детским языком программирования Scratch Junior — это упрощенная визуальная среда, в которой скрипты собирают из разноцветных блоков (по аналогии с конструктором Lego). Кроме того, в «Байтике» пройдут занятия по разработке собственного игрового мира и его героев. В технопарке «На Зорге» семейные встречи посвятят истории искусств и технике коллажа.

Развить творческое мышление приглашает «Наукоград» МФЮА. Там организуют мозговые штурмы для семейных команд. На занятиях предстоит придумать и сконструировать макеты автобуса для путешествия во времени, аэросамокаты и другой фантастический транспорт. В «Наукограде» можно будет создать собственную анимированную сказку или освоить технику скоростного рисования (скетчинг).

Подробное расписание — на сайте детских технопарков Москвы. Здесь же открыта регистрация. При желании можно сузить результаты поиска, указав конкретный технопарк или удобную дату. Также есть возможность отфильтровать уроки в зависимости от возраста участников, например только для детей до семи лет или для подростков от 13 до 17 лет.

Детские технопарки созданы в Москве для профориентации детей и подростков в возрасте от семи до 17 лет. Они предлагают множество обучающих программ на выбор. Среди представленных областей — информационные технологии, робототехника, микроэлектроника, 3D-моделирование, новые материалы, авто- и авиаконструирование, естественные науки и многое другое. Занятия проводят в рамках интенсивных курсов и проектной работы, а также в формате лекций, мастер-классов, развивающих игр и квестов.

Чтобы упростить выбор программам обучения, в ноябре был создан онлайн-ресурс, который объединяет все детские технопарки столицы. 

Одежда для фотосесси на выпускной альбом, важные критерии выбора

Выпускной альбом — главная память о школьных годах. Его приятно перелистывать спустя многие годы, вспоминать своих одноклассников, учителей, былые дни. Поэтому всем хочется хорошо получиться на фотографиях для альбома, остаться увековеченными в лучшем виде.

Не возникает проблем только в том случае, если в школе строгая форма, фотографироваться на альбом нужно исключительно в ней. Если же формыа одежды свободная, могут возникнуть определенные трудности.

Базовые советы по подбору наряда для выпускного альбома

Первое кредо по жизни: одежде следует быть чистой, опрятной и аккуратной. При подборе наряда для школьной фотосессии – это важный критерий.

Далее следует ориентироваться на личный стиль. Выпускной альбом демонстрирует суть человека, то, кем он является на самом деле. Поэтому не нужно притворяться кем-то другим. Однако это не значит, что можно приходить в пижаме, спортивных штанах. Подберите хорошие вещи, подходящие ситуации. Так, например, девушке, не стоит надевать платья, туфли-лодочки, если она не носит подобное в повседневной жизни, никто из одноклассников не видел ее в этом образе за все годы совместной учебы. Лучше подобрать хороший брючный костюм, в котором будет выглядеть одновременно эффектно и удобно.

Не забывайте про аксессуары. Зачастую именно они создают законченный образ. Однако их тоже нужно подбирать в меру, должны гармонично сочетаться между собой, с остальной одеждой. Плохо подобранный аксессуар способен напрочь уничтожить образ.

Отличное креативное решение – сделать тематическую фотосессию в костюмах. Например, все одноклассники надевают мантии, шапочки выпускников как в американских фильмах. Это добавит альбому изюминку, переживать насчет нарядов не придется.

Чего следует избегать при выборе одежды

Как говорилось выше, необходимо быть собой, демонстрировать индивидуальность. Однако у правила есть оговорки. Некоторые вещи все же не стоит надевать для школьной фотосессии.

К ним относятся:

  • платья, кофты с излишне глубоким вырезом;
  • короткие юбки;
  • спортивная одежда;
  • бесформенные балахоны;
  • излишне яркая одежда кислотных тонов;
  • кофты с геометрическими рисунками, бросающимися в глаза принтами.

Все это будет смотреть крайне неуместно, особенно на общих фотографиях. Любой наряд должен соответствовать ситуации.


Если следовать этим нехитрым правила, фотосессия пройдет «на ура», а альбом получится отличным.

Выпускные фотоальбомы от BestFriends в Москве

О фотостудии BestFriends

Если вы в поисках выпускного альбома, тогда вы на верной странице, мы поможем вам сохранить в памяти лучшие моменты. Мы проведем интересную фотосессию в Москве. Наша фотостудия «Best Friends» предоставляет профессиональные услуги по созданию, обработке и печати фотографий. Мы создаем уникальные альбомы, которые приятно держать в руках, даже спустя долгие годы.

Выпускной альбом сохранит вашу историю от детского сада до выпускного в 9-11 классов. К нам обращаются как сами выпускники, так и их родители. Наши профессиональные фотографы найдут подход к клиентам любого возраста, и в момент съемки  раскроют их лучшие стороны.

Наши альбомы современные и яркие. Для этого у нас работают профессиональные фотографы и дизайнеры. У нас современное фотоаппараты, благодаря которым получаются отличные фото. Заказы печатаются на профессиональном печатном и типографском оборудовании. А самое главное, у нас масса новых идей, как сделать ваш альбом стильным, а события прошлого — настоящим.

Наши дизайнеры с удовольствием помогут создать уникальный и креативный альбом по вашим пожеланиям.Кроме того, наш большой опыт работы позволяет выбрать альбом из огромного количества готовых шаблонов.

Все наши шаблоны изготовлены в четырех форматах:

— «ТРЮМО» яркий альбом за минимальную стоимость  включает в себя шесть страниц в твёрдой обложке.

— «МИНИ»  удобный вариант для детского сада и школы, изготовленный на бумаге премиум-класса.

— «СТАНДАРТ» является хитом продаж среди наших альбомов из-за своего огромного количества дизайнов.

— «ПРЕМИУМ» для тех, кто хочет сохранить больше памятных моментов. Самый большой альбом на тридцать страниц. В подарок вы получаете все фотографии в электронном виде.

Гарантии при покупке альбома.

Наша команда ценит своих клиентов, поэтому мы  предлагаем

— только качественные альбомы в минимальные сроки.

— оплату после получения и как приятный бонус – бесплатная доставка.

— заключение  договора с вашими условиями и пожеланиями.

— бесплатную презентацию выпускных альбомов.

Лучше к нам обращаться заранее, чтобы успеть обговорить все нюансы, забронировать дату съемок и сроки изготовления  альбомов. Если вы читаете этот текст за неделю до выпускного – вероятно вас кто-то подвёл. Но всё равно позвоните нам, и мы подумаем, как вам можно помочь. Иногда у нас есть свободный фотограф. Мы всем желаем веселых выпускных, а если у вас остались вопросы или вы готовы сделать заказ, свяжитесь с нами любым удобным для вас способом.

Фотостудия «Best Friend» регулярно проводит акции и предоставляет скидки. Здесь вы сможете заказать выпускные альбомы по индивидуальному дизайну. Мы поддерживаем оригинальные решения и необычные идеи. Также можно выбрать креативное оформление из нашего портфолио. Каждый найдет в нем что -то для себя. Звоните прямо сейчас, чтобы увековечить память о школе.

Мастер-класс по фуд-фото от Сергея Мартьяхина и Наталии Агладзе

Программа двухдневного мастер-класса такова:

1 день.

 Food-styling.

Работа над фото- и видеопроектами глазами фуд-стилиста. Ведет Наталия Агладзе.

  1. Натюрморт как основной жанр. Законы построения композиции.
  2. Подбор продуктов, аксессуаров, фактур. Подготовка к съёмке.
  3. Конструктивное и креативное взаимодействие с агентством, фотографом, командой.
  4. Методики и техники фудстайлинга. Специфика оборудования.
  5. Работа с продуктом в условиях съёмочной площадки. Спецэффекты.
  6. Консервация продуктов: как заставить продукт работать на площадке в течении нескольких часов.
  7. Работа с мясом, гарнирами, пастой, пиццей, супами и пр. — эффект горячего блюда.
  8. Особенности работы с упаковкой, при съёмке меню, для соцсетей.
  9. Обсуждение работ слушателей.

В ходе лекции будут разобраны свежие и архивные работы, продемонстрированы поэтапные шаги подготовки блюд на примере не простых в приготовлении к съёмке продуктов.

2 день. Food-фотография.

Работа над проектами глазами успешного коммерческого фотографа. Ведет Сергей Мартьяхин.

  1. Этап pre-production:
    • — Работа с заказом: бриф, техзадание, превью. Подготовка сметы.
    • — Подготовка к съёмке: взаимодействие с клиентом (арт-директором), с командой, зоны ответственности.
  2. Съёмочный этап:
    • — Выбор камеры и объектива.
    • — Видео-режим, монитор для стилиста и клиента.
    • — Рабочий свет, выбор ракурса.
    • — Особенности и характеристики источников света –  умение и навыки работы с любым источником света.
    • — Расстановка источников света – схемы – шаблоны и ощущение.
    • — Характеристики насадок, отражателей, подсветок, флагов, фильтров.
  3. Съёмка натюрморта: съёмка предметов, соединенных в кадре общим смыслом и работающих на одну идею.
    • — «Солнечный свет», «художественный свет» – воссоздание эффекта в студии, работа «от окна».
    • — Съёмка с малой глубиной резкости – неизбежность или творческая задача, выбор акцента.
    • — Особенности съёмки бутылок: прозрачных, пиво (капли, изморось), этикетки.
    • — Требования ТЗ и эмоции сюжета – работа для заказчика и для души.
  4. Построение успешного бизнеса студии:
    • — Клиент, соцсети, фотобанки.
    • — Слагаемые успеха, радости и дохода.
  5. Обсуждение работ слушателей.

 

Мастер-класс состоит из теоретической и практической частей. Объекты для практической части подготавливает фудстилист Наталия Агладзе. Ведущие оставляют за собой право менять последовательность изложения материала — без ущерба для содержания, разумеется.

Занятия проводятся в нашей студии в центре Москвы (м. Белорусская) с 11:00 до 17:00.

Записаться на мастер-класс и задать нам все интересующие вопросы Вы можете по телефону +7 (915) 221 59 64 или по электронной почте [email protected].

Приходите!

 

Следить за нашими новостями в Facebook

Подпись к фото класса

Подпись к фото класса Рубрика: Подписи

Здесь – коллекция подписей к фото класса. Каждый пункт списка является самодостаточным (полным, законченным) текстом подписи – просто выберите понравившийся пункт.

Если на этой странице не нашлось нужного, вам может помочь коллекция к 1 сентября.

  • Когда заходишь в родной класс земля начинает кружиться в бешеном темпе.
  • Мы пришли к тебе, учитель!
  • Классная тусовка! Сколько людей вокруг меня мечтают стать образованными…
  • Моя большая школьная семья! Мы снова вместе!
  • Перемен… требуют наши сердца!
  • Мои единомышленники… В школе из наших голов пытаются вытряхнуть дурь, но мы отлично знаем, где добыть еще…
  • И с этими людьми мне предстоит пережить 11 лет строгого режима.
  • КЛАССные фотки!
  • Мои люди снова со мной!
  • Наша легкая школьная жизнь.
  • Всегда рад(а) «коллегам» по школе. На них посмотришь – за себя не стыдно…
  • День, прожитый с одноклассниками, не может быть прожитым зря!
  • Смотрю на них и думаю: как выжить среди них с минимальными потерями…
  • Мой одиннадцатый! Мой последний! Мой любимый класс!
  • И вся эта толпа ежедневно обещает себе взяться за ум… и ежедневно помнит о любом своем обещании, кроме этого.
  • Вот оно, влияние пиджаков и галстуков на облик школьника… Здесь каждый выглядит приличным человеком!
  • У каждого здесь рюкзак набит бесценными знаниями, от тяжести и бесценности которых позвоночник осыплется в трусы.
  • Атмосфера в классе радует стабильностью… Ежедневно на протяжении дня я слышу одни и те же вопросы: «А писать карандашом или ручкой?», Можно маме позвонить?», В тетради писать?», «А какой ручкой?», «Я забыл, что писать…», «Я кушать хочу», «А когда домой пойдем?», «Я хочу к доске! И я… И я…».
  • По крайней мере одно нас объединяет: все в моем классе любят пятницу.
  • Эх, сколько народу в классе и ни одного желающего таскать мой тяжелый рюкзак…
  • Не выучимся, так хоть попытаемся.
  • Уверенно преодолеваем путь к знаниям. Вместе ничто не страшно!
  • Все мы здесь изображаем политиков: это когда ничего не знаешь, но весь день ходишь с умным лицом.
  • Если что, это – мои люди!
  • Я верю в каждого на этом фото… Они просто не могут меня разочаровать, это же мой класс!
  • Школа облагораживает… Мы все здесь выглядим перспективными!
  • С такими одноклассниками никакая школа не страшна.
  • Мы снова – вместе. И это – главное!
  • Я просто оставлю это здесь… Мой класс заслуживает, чтобы увековечить его на этой странице.
  • Вот кому я никогда не хочу говорить «До свидания!», а всегда буду говорить «До новых встреч!»
  • Знакомьтесь. Эти люди ежедневно и доблестно терпят мой характер на протяжении 10 лет.
  • С ними любой день – беззаботный!
  • Это – мои соратники по школе. Они – бесподобны! Любой пробел в знаниях они быстро компенсируют друг другу бесценным жизненным опытом, изобретательно нафантазируют ответ на самый неоднозначный вопрос и в кратчайшие сроки нивелируют любые полученные знания до состояния «чуть меньше, чем ноль».
  • Пока мы в школе детство не кончается!
  • Без этих фото мой личный архив нельзя назвать полноценным.
  • И это все – цветочки. Ягодки потом будут…
  • КЛАССных фоток вам в ленту!
  • Ну, вы же сами хотели фото из жизни… Получайте!
  • Бесценны те, кто принимает нас такими, какие мы есть – это наши одноклассники.
  • Пусть знания легко даются и время весело летит.
  • Мы такие разные, и все-таки мы – вместе!
  • Тот странный момент, когда мир сузился до размеров класса.
  • А мы все учимся и учимся… Когда жить-то начнем?
  • Вот с кем рядом не пугают трудности, а делают лишь сильнее, умнее и изобретательнее.
  • Школьная жизнь идет своим чередом.
  • Здорово, что есть с кем разделить самое беззаботное время в жизни.
  • Крутые перцы!
  • Собрание людей, у каждого из которых школьный путь – тернист и замысловат. Зато какие лица одухотворенные!
  • Каждый из класса мне по-своему дорог!
  • Вот кто меня всегда ждет!
  • Мой новый, и такой уже родной, класс.
  • В жизни не встречал(а) более серьезных людей.
  • Все меняется, когда рядом они – мои одноклассники!
  • Хорошо, что в классе нас много… Когда один не знает что ответить учителю, кто-нибудь из остальных 25-и человек обязательно найдет что ей сказать.
  • Ну какие же мы тут все милашки!
  • Мы будем сиять, мы будем сверкать, мы будем таланты свои развивать!
  • С ними каждый день богат событиями.
  • Здравствуй, родной «муравейник»!
  • Утренний недосып в течение 9 месяцев… и так все 10 лет. Вот что нас объединяет! А не название класса.
  • Был бы каждый день в школе, как 1 сентября: пришел, потусовался на линейке и домой, и никаких тебе уроков.
  • Цифры. Правила. Мученья. Свет. Окно. Мечты. Виденья. Устный счет. Пример. Доска. Умножение. Тоска. Хорошо, что такое не у меня одной, но еще и у 30 человек рядом.
  • В кругу одноклассников – самое время для яркой фотосессии.
  • Школьные будни 1 «А».
  • Снова в этом классе… В этом классе нет пустого места!
  • И вот в таком составе мы завершаем наше школьное образование.
  • Первосентябрьских одиннадцатиклассников вам в ленту.
  • Прозвенел и смолк звонок, начинается урок. Мы за парты дружно сели, и на доску посмотрели…
  • Мои классные попутчики на пути к новым открытиям.
  • 30 пар глаз, в которых изо дня в день отражается один и тот же вопрос: «А-че-ваще-происходит?». Никогда не стану учителем!
  • 10 лет учебы в таком коллективе научат радоваться за других.
  • Все вместе мы справимся… мы обязательно справимся… И с ЕГЭ, и с ОГЭ, и с родителями, и с учителями…
  • С таким классом гранит любой науки сгрызть – не вопрос!
  • Ну! И чем мы вам не нравимся?
  • Школьная тусовка зарядит позитивом в любую погоду и при любой экономической ситуации.
  • Настроение класса способно разогнать даже тучи на небе, не то что кровь в организме и неправильные мысли в голове.
  • Стартуем в прежнем составе на финишной прямой. Наш последний год в школе.
  • Учебный год начался и члены моего школьного коллектива интенсивно вливаются в жизнь друг друга.
  • Последний школьный год подкрался ко всем нам незаметно…
  • Самые ценные кадры. Репортаж с уроков.
  • Это такие классные ребята, что сил нет ждать, чтобы поделиться их фотками.
  • ЕГЭ наступает всем нам на пятки, земля под ногами горит…
  • А ведь еще совсем недавно все мы были такими одуванчиками… Детство сбежало от нас безвозвратно.
  • Последняя глава школьной эпохи подходит к концу.
  • У нас в классе есть такие ученики: например, если один из них заболел, то другой тоже не ходит в школу.
  • Столько вместе учились, веселились и ссорились… как теперь расходиться, разбредаться по жизни кто куда?
  • Я всегда буду скучать по ним… всем тем, кто 11 лет был рядом.
  • Фраза одноклассников «Я тоже ничего не выучил(а)» всегда так греет душу.
  • Каждый из этих людей за годы учебы оставил в моем сердце светлый след.
  • Старшеклассники на последнем году обучения… Не вылезаем из учебников.
  • Оставлю это фото здесь на память, чтобы через 15 лет полюбоваться и понять: какое же это было офигенное время!
  • Ребятам из 10 «Б» – большой респект.
  • А нам – хоть всемирный потоп, хоть метеоритный дождь, хоть 133-я волна эпидемии…
  • Фон из одноклассников способен сделать любое фото особенно жизнеутверждающим.
  • Общая фотография класса бывает и такая, а не только стандартная – на фоне школы.
  • Последнее школьное 1 сентября… Мое последнее первое.
  • Спасибо вам одноклассники, что у нас такой умный, креативный и дружный класс! Благодарна судьбе, что всё именно так и именно с вами.
  • Как мы все вместе уживаемся?
  • Время школьных фотосетов объявляется открытым!
  • Скорее, собирайте класс и вперед отжигать для себя и школьной истории.
  • В таком составе будем выпускаться из школы в этом году.

Поделись с другом!

Похожие материалы

error: Копирование не приветствуется.

фотографий для творческого блока: создайте фотоколлаж из значимых изображений | София Эммерих

Стенограммы

1. Введение: у вас когда-нибудь был творческий блок? Я думаю, что у всех нас иногда бывает творческий блок, особенно в трудные времена, и вы можете чувствовать, что выхода нет. Хорошая новость, есть. Позвольте мне показать вам, как это сделать. Всем привет. Я София. Я фотограф из Берлина, и моя работа направлена ​​на то, чтобы бросить вызов гендерным стереотипам и заставить людей переосмыслить свое определение красоты.Я работаю в сфере фотографии уже некоторое время и на 100 процентов понимаю, насколько сложно работать в условиях большого давления и стрессовых ситуаций. Трудно найти вдохновение, мотивацию и даже правильное пространство в голове. Как и многие из нас в начале 2020 года, я чувствовал себя немного потерянным и без вдохновения, и, поскольку на моих фотографиях обычно много людей, я не знал, что делать, но я также знал, что ничего не делать и просто ждать время не заставит меня чувствовать себя лучше, и Adobe также выбрала меня для создания яркой съемки 2020 года для фонда сообщества Adobe Residency.Мне нужно было с чего-то начать и найти способ преодолеть свой творческий блок, как для работы, так и для себя. Я покажу вам процесс, который поможет вам начать работу, будь то создание только для себя или потому, что вы хотите развивать свое творческое мышление для будущих проектов. Мы будем работать с разными этапами и небольшими заданиями, и на каждом этапе я буду давать вам несколько ценных советов по съемке, которые подходят для любого уровня фотографии. Все создатели сталкиваются с творческим кризисом, но изучение того, как справляться с ними, не только позволяет нам учиться на этих моментах, но и кто знает, возможно, вы создадите свою лучшую работу.Так что сделайте глубокий вдох и давайте начнем. 2. Классный проект. Для нашего классного проекта мы создадим фотоколлаж из того, что кажется обычными изображениями. Но за ними будет много личного смысла, потому что каждое изображение будет вашей собственной интерпретацией заданий в этом классе. Я знаю, как трудно может быть чувствовать, что вы хотите творить, но у вас нет мотивации, когда вы чувствуете стресс и отсутствие вдохновения, а затем вы чувствуете себя еще более напряженным, потому что у вас нет вдохновения. Это целый цикл, который обычно заканчивается творческим блоком.Что мне помогает, так это просто выполнять небольшие творческие упражнения, чтобы вернуться на правильный путь. Этот класс разработан, чтобы помочь вам вырваться из этого цикла и творческого блока с помощью некоторых заданий и методов, которые я использую, чтобы пережить стрессовое время. Окончательный коллаж будет состоять из пяти изображений, каждое из которых имеет свой подход, чтобы дать вам разные варианты поиска вдохновения и мотивации. Курс структурирован таким образом, что он начинается с довольно открытого задания, и по мере того, как мы будем продолжать, я буду добавлять все больше и больше структуры.Мы начнем с чего-то, где у вас нет никаких ограничений. Вы можете интерпретировать это как хотите. Но на протяжении всего занятия мы будем добавлять к заданиям все новые и новые ограничения и рекомендации. Идея заключается в том, что, с одной стороны, я хочу, чтобы вы создавали что-то, что полностью вдохновлено вашими собственными идеями и мыслями, но также возвращались в нужное русло, когда дело доходит до создания изображений для проектов, может быть, рабочих мест или чего-то еще. имеет определенную тему. Мы начнем с поиска причины, а затем перейдем к поиску вдохновения в чем-то, чем мы гордимся, в чем-то, что приносит нам радость, в книгах и, конечно же, в музыке.Помимо того, что я расскажу вам о творческом процессе, я также дам вам несколько основных советов по съемке и расскажу о некоторых аспектах редактирования в Adobe Photoshop и Lightroom. Курс предназначен для начинающих фотографов, а также для любого творческого человека, который чувствует какой-то блок и нуждается в некотором руководстве, чтобы снова начать творить. Я буду использовать свой Canon 6D Mark II, 50-миллиметровый объектив. Вы можете использовать любую доступную камеру. Ваш телефон в полном порядке. Творческий блок бывает у всех.Это естественно. Этот класс даст вам простой и эффективный процесс поиска вдохновения в обыденности и, прежде всего, поможет вам творить. Наличие руководящих принципов и даже некоторых ограничений может облегчить получение результатов, потому что это не так сложно при ограниченных ресурсах. Это способ начать, потому что иногда небольшая помощь — это все, что нужно, чтобы вернуться на правильный путь. Я думаю, что этот проект может помочь вам увидеть мир вокруг вас в другом свете и оценить то, что находится прямо перед вами.Вдобавок ко всему, это поможет вам вспомнить, что вы способны создавать красивые вещи даже в трудные времена. Я знаю, что создание изображений для некоторых может показаться слишком сложным, особенно если вы чувствуете, что в данный момент творчески заблокированы. Не оказывайте на себя слишком много давления. Эти упражнения и техники стрельбы помогут вам. Просто наслаждайтесь процессом, и вы не пожалеете. Увидимся в следующем видео. 3. Найдите свое «почему»: Композиция. Во-первых, мы сосредоточимся на «почему». Причина может быть разной для всех, но возвращает нас к нашим корням.Думать о том, почему это все равно, что нажимать центр на Google Maps; это возвращает нас в нужное русло. Всякий раз, когда я чувствую себя совершенно потерянным, я пытаюсь напомнить себе, почему я это делаю. Можно просто сказать, потому что это приносит мне радость и я делаю это для себя. Некоторое время я работал на берлинской музыкальной сцене, снимая портреты музыкантов для обложек компакт-дисков и гастрольных плакатов, что мне очень нравится. Но только когда я понял, почему я стал более креативным в своей работе и нашел свой творческий голос.Моя личная причина, по которой я представляю сообщество ЛГБТКИ и демонстрирую красоту всех людей через свою работу. Теперь приступим к первому заданию. Вплоть до причины, которую вы создаете. Я обычно записываю это на стикере и вешаю куда-нибудь. Мне нравится записывать вещи, потому что это делает их более реальными. Это заставляет нас придерживаться одного слова, а иногда помогает даже обыденный процесс записи. Теперь мы обойдем наши дома, найдем один предмет, который подходит под слово, и сфотографируем его.Это будет первое изображение коллажа. Для меня это будет маленький радужный флаг, но на самом деле это может быть что угодно, даже то, что вы видите за окном, или селфи в зеркале, или все, что вы хотите создать, книга, которая представляет то, что вы хотите рассказывать истории через ваши фотографии. Поскольку это открытое задание, я хочу начать с одной из первых вещей, которые я узнал о фотографии, с композиции. Проще говоря, композиция описывает размещение объектов и элементов в произведении искусства.Хорошая композиция требует хорошего баланса. Составление изображения означает расположение элементов таким образом, который лучше всего соответствует идее или цели вашей работы. Упорядочить элементы можно, фактически перемещая объекты или предметы, и, изменяя композицию чего-либо, я могу изменить то, как люди это видят, как это им кажется, и я могу сделать маленький предмет большим или наоборот. Я могу скомпоновать образ так, как я хочу, чтобы его видели другие. Позвольте мне показать вам, что я имею в виду. Хорошо, вот и первый совет о композиции.Так что у меня есть мой маленький флаг гордости здесь. Чего я хочу добиться, так это того, что я хочу, чтобы он выглядел больше, чем он есть на самом деле, потому что он имеет для меня большое значение, и я хочу, чтобы он казался настоящим флагом, свисающим из окна. Итак, как я могу добиться этого, если я, например, сделаю снимок немного ниже и снимаю вверх, объект обычно кажется больше. Но если я, например, положу его на пол и сделаю фото сверху, он будет казаться меньше. Таким образом, то, как вы расположите фотографию и как вы скомпонуете ее, может заставить ее казаться большой или маленькой, может заставить зрителя по-разному относиться к вашему объекту и фотографии, и я собираюсь показать вам, что я имею в виду под этим.Ты должен подойти к окну. Я подниму этот маленький флажок, чтобы он выглядел так, как будто это маленький флажок, свисающий из окна, и я собираюсь сделать снимок немного ниже, поднимая вот так. Еще один такой. Теперь вы можете видеть на изображении, что флаг выглядит намного больше, чем он есть на самом деле, просто из-за того, как я скомпоновал фотографию. Важно помнить, почему мы делаем то, что делаем, чтобы всякий раз, когда мы чувствуем себя немного потерянными, мы могли найти дорогу назад и вернуться на правильный путь. Помните, это похоже на то, когда вы используете Карты Google, пытаетесь куда-то пойти и немного теряетесь.Вы должны центрироваться и помнить, куда вы идете. Надеюсь, вы восстановили связь и сосредоточились на своем «почему» и нашли способ создать красивое изображение. В нашем следующем уроке мы рассмотрим то, чем мы гордимся, и мы научимся очень простому, но эффективному трюку с освещением. 4. Быть гордым: Освещение: Кто-то однажды сказал мне, что вы должны смотреть на свою работу глазами хорошего друга. Хороший друг честен, но он также поддерживает и поощряет вас и видит все усилия, которые вы вкладываете в свои творения.Особенно, когда я в стрессе, я склонен видеть только плохие вещи и вещи, которые не работают, и я забываю все о своих достижениях, но важно помнить о них, потому что это отличный источник мотивации. Для следующего изображения мы оглянемся назад и немного подумаем о том, чего мы уже достигли. Мы часто очень критично относимся к себе и забываем, что в прошлом есть вещи, которыми мы можем гордиться. Всякий раз, когда вы чувствуете, что не знаете, что делать, и кажется, что не осталось ни дюйма творчества, стоит оглянуться назад и признать, что вы уже сделали.В этом видео мы также узнаем немного об освещении и о том, как создать красивое и мягкое освещение с помощью вещей, которые есть у нас дома. Это может звучать немного глупо, но пришло время пролить новый свет на ваши собственные достижения. Эти достижения могут быть такими же простыми, как научиться делать банановый хлеб, который, я думаю, я освоил за последние несколько месяцев, или освоить позу йоги, собрать стол, найти новое хобби, приготовить еду по рецепту, что бы это ни было. . Давайте начнем. Мы здесь. У меня есть свой банановый хлеб на столе, чем я лично очень горжусь, потому что я освоил его за последние несколько недель, мне нравится верить, и я собираюсь показать вам, как сделать действительно хорошо освещенную фотографию. чего-то столь же простого, как банановый хлеб.Но сначала я покажу вам, как это выглядит, если я просто сделаю фото, как оно есть прямо сейчас. У меня есть естественный свет, идущий через окно с левой стороны, и больше ничего здесь. Я собираюсь показать вам, как это выглядит. Как видите, у нас есть резкие тени с правой стороны бананового хлеба и кружки, потому что свет падает слева. Что я хочу сделать, я хочу создать более мягкие тени сбоку, чтобы в целом изображение было хорошо освещено. Есть очень простой трюк, который вы можете сделать. Вы возьмете что-нибудь и обернете вокруг него аль-фольгу.Вы можете просто расположить это на другой стороне вашего объекта. Чтобы мне не приходилось его держать, я прислоню его к чему-то вроде этого. Что это будет делать, так это отразить естественный свет, проходящий через окно, на это, а затем обратно на наш объект, и это создаст более мягкие тени на другой стороне. Я собираюсь показать вам, как это выглядит здесь. Мы уже видим, что тени с другой стороны намного мягче, но если я подвину его еще ближе к объекту, вы увидите, что он станет еще ярче.Если вы приблизите его, он будет ярче, а если вы отодвинете его дальше, он будет темнее. Вы можете использовать это для любого вида фотографии. Я часто использую отражение, потому что оно создает очень мягкий и приятный свет. Надеюсь, благодаря этому упражнению вы не только создали отличное изображение с хорошим освещением, но и получили возможность оценить себя и то, на что вы способны даже в стрессовые времена. Надеюсь, вам понравилось это упражнение. Помните, когда трудно понять, куда вы хотите пойти, иногда просто оглянуться назад и пролить свет на то, где вы были.Техника освещения, которую мы использовали, очень проста и работает практически в любом контексте. В следующем видеоуроке мы научимся использовать отражения, чтобы они приносили нам радость. 5. В поисках радости: размышление: немного оглянувшись назад, мы вернемся к настоящему моменту и подумаем о том, что приносит нам радость. Что вы делаете для себя, что заставляет вас чувствовать себя хорошо? Легко забыть о присутствии, и я часто чувствую, что я повсюду, и на самом деле, быть повсюду — обычно неправильный настрой, когда дело доходит до творчества.Мы замедлимся и сфотографируем все, что приносит нам радость. Надеюсь, вы поймете, что прямо перед вами есть вещи, на которые мы просто должны внимательно посмотреть. Поскольку вы размышляете о том, что приносит вам радость, что может быть лучше, чем использовать некоторые отражения в ваших изображениях. Таким образом, вы можете создавать изображения, бросающие вызов восприятию зрителя. Я лично люблю отражения на фотографиях, потому что это простой, но эффективный способ создать крутой элемент на вашем изображении. Я хочу, чтобы вы устроились поудобнее и задали себе вопрос, что приносит мне радость? Каким бы ни был первый образ, пришедший вам в голову, придерживайтесь его.Это может быть действительно что угодно. Что-то, что приносит мне много радости и успокаивает меня, а также проясняет мою голову, — это просто выйти на улицу, чтобы быстро прогуляться, подышать свежим воздухом и насладиться окружающей средой. Давайте пойдем и посмотрим, что мы можем сфотографировать. Мы сейчас снаружи. Мы собираемся немного прогуляться и посмотреть, какие красивые отражения мы можем найти, чтобы сделать несколько интересных фотографий. Следуйте вместе. Я использовал разные поверхности, чтобы на них что-то отражалось. Здесь я использовал немного воды, я использовал дверь, а также окно, и старую машину, которую я нашел, и зеркала в ней.Их много, просто следите. Теперь, когда мы использовали размышления и метафорический, а также фактический смысл, я надеюсь, что вы хорошо себя чувствуете в своей нынешней работе, и вы узнали новый способ выделить свои изображения. Рефлексия — очень простая техника, а также размышление о том, что приносит вам радость, — отличный инструмент, который поможет вам найти новые творческие идеи. Теперь, когда у вас есть третье изображение, мы прошли более половины нашего коллажа, и я думаю, что у вас пока все отлично. Увидимся на следующем уроке, где мы поговорим о вдохновении через книги.Мы узнаем немного о том, как выделить ваш объект на ваших фотографиях. Моя собака лает. Сеньор, прекратите. 6. Вдохновение через книги: Aperture: Мы можем получить вдохновение многими путями; Я черпаю вдохновение из книг и вещей, которые читаю. Самые хорошо написанные вещи великолепны, потому что они создают образ в вашем уме, который помогает вам увидеть историю в вашей голове. Подумайте о своих любимых книгах, смогли ли вы увидеть персонажей и сценарии? Когда мы испытываем творческий блок, может быть трудно представить, что мы хотим создать.В следующем упражнении мы будем использовать книги, которые помогут нам вдохновиться. Теперь мы немного больше подходим к сложной части, потому что она становится все более и более ограничительной. В первых трех заданиях у нас была полная свобода создавать все, что мы хотели, теперь есть еще одно средство, которое будет диктовать, каким должно быть изображение. Мы возьмем одну книгу, которая нам очень нравится, которая вдохновила нас в прошлом, или, может быть, даже ту, которую вы прочитали недавно. Перейдите на первую страницу и прочитайте ее, установите таймер на пять минут после того, как закончите читать, и подумайте, что приходит вам в голову.Мы постараемся создать нечто, связанное с тем, что вы только что прочитали. Книга, которую я выберу, называется «Сила мгновений». Теперь, когда у нас в голове есть вдохновенный образ, давайте воссоздадим нашу собственную версию. Чтобы сделать это, мы собираемся сделать нашу следующую фотографию, экспериментируя с диафрагмой или глубиной резкости, что поможет вам выделить каждый объект, который вы фотографируете. Но сначала давайте определим апертуру. Диафрагму можно определить как отверстие в объективе, через которое свет проходит в вашу камеру. Эту концепцию легко понять, если вы думаете о камере как о своем глазе, когда вы перемещаетесь между яркой и темной средой, радужная оболочка ваших глаз либо расширяется, либо сужается, контролируя размер вашего зрачка.Изменяя диафрагму, вы можете создать приятный размытый фон и иметь в фокусе только объект, что в фотографии называется глубиной резкости. Вы делаете это, уменьшая диафрагму на вашей камере. Позвольте мне показать вам, как это выглядит. Я прочитал первую страницу своей книги, пять минут думал над некоторыми идеями, и первое, что пришло мне в голову, это просто выпить пива и кусок пиццы, потому что два человека в книге на первой странице встречаются в баре, пьют пиво, едят пиццу и обсуждают идею.У меня нет ни пиццы, ни пива, поэтому я хотел придумать какую-нибудь творческую идею, чтобы превратить это в фотографию. Я нарисовал слово пиво на чашке, а также нарисовал кусок пиццы на салфетке, и я собираюсь показать вам, как я собираюсь сфотографировать эти два предмета, немного играя с глубиной резкости. Я положу их на этот маленький барный стул, который у нас есть, положу книги. Теперь у моей камеры диафрагма установлена ​​на восемь, так что это действительно высокое значение. У нас не будет большой глубины резкости, все в основном будет в фокусе.Я покажу вам, как это будет выглядеть. Теперь все в один слой, и что я хочу сделать, я хочу, чтобы пиво и пицца действительно выделялись и имели размытый фон. Я собираюсь изменить свой f-stop на что-то около, я бы сказал, что я могу? На самом низком уровне, давайте возьмем 1,4, это действительно мало, это должно дать нам действительно хорошую глубину резкости, и я собираюсь показать вам, как это выглядит. Теперь вы можете видеть, что стул уже не в фокусе.Здесь у нас есть предмет, пиво и пицца, которые действительно выделяются, и это действительно хороший способ выделить все, что вы фотографируете. Теперь, когда мы вернулись к процессу творчества, а также к тому, что у нас есть некоторые ограничения, которыми мы руководствуемся, я надеюсь, что вы уже чувствуете себя лучше в отношении себя и того, что вы сделали до сих пор. У нас осталось еще одно задание. И последнее, что касается книг. Существует множество удивительных вдохновляющих книг, посвященных вдохновению, мотивации и творчеству, и я включил свои любимые в конец этого видео.Увидимся в следующем видео, где мы находим вдохновение в музыке. 7. Вдохновение через музыку: Текстура: вот и последнее изображение, и я приберегла лучшее для последнего, но также и самого сложного для меня, музыки. Музыка может быть отличным источником вдохновения, но она также передает эмоции, а уловить эмоции — непростая задача. Но я думаю, что теперь мы готовы принять этот вызов. Для этого видео мы создадим образ, вдохновленный песней. Музыка — огромная часть моей работы. Моя карьера фотографа началась на берлинской музыкальной сцене, и почти каждая моя съемка сопровождалась каким-то саундтреком.Окончательное изображение для этого коллажа будет навеяно музыкой. На этом финальном изображении я хочу показать вам, как я использую текстуру, чтобы сделать изображения более интересными и добавить атмосферы. Особенно, когда мы фотографируем объекты, наличие текстуры на изображениях может иметь большое значение. Это может быть что-то липкое, что-то блестящее или даже что-то грубое. Если подумать, разные текстуры могут отображать разные эмоции, а показать эмоции, особенно если перед камерой нет человека, как я уже сказал, непростая задача.Теперь я хочу, чтобы вы выбрали песню, которая вам нравится и которая постоянно застревает у вас в голове, прослушайте ее до конца. Закройте глаза и спросите себя, какие эмоции он вызывает и какие цвета и текстуры даже ассоциируются у вас с ним. Если вам нужно прослушать песню несколько раз, прежде чем появится четкое изображение, сделайте это. Как только вы это сделаете, вы сделаете свое окончательное изображение. Вы должны добавить текстуру к изображению. Некоторыми идеями создания текстур могут быть ткань или просто полотенце на полу, деревянный пол в вашей квартире или плитка в ванной.Для своей песни я выбрал песню Somebody Told Me моего дорогого друга Sissos, группы из Берлина, но на самом деле из Австралии, они две сестры. Я настоятельно рекомендую проверить их. Вот немного этой песни. Песня, которую мы только что прослушали, посвящена влюбленности, и первое, что пришло на ум, это маленькие заметки, которые дети писали в школе. Если они влюблены, они такие: «Я тебе нравлюсь?» Да нет Может быть. «Ты хочешь быть моей девушкой?» Я хотел создать что-то вокруг этого.У меня есть бумага, у меня есть маркер. Мы просто напишем здесь, я тебе нравлюсь? Затем флажки с надписью «да», «нет» и «немного». Я здесь со своей запиской, и я собираюсь положить ее на стол. Что я хотел создать с этим изображением, так это придать ему какое-то романтическое чувство. Если я просто положу записку на стол, как сейчас, это будет выглядеть довольно скучно. Я собираюсь показать вам, как это выглядит. Если я сделаю это так, это будет выглядеть так. Если я хочу создать что-то романтичное, я думаю, что шелк — действительно хорошая ткань для этого и хорошая текстура, потому что он создает в нем эти волны и отражения.Я покажу вам, как это будет выглядеть. У нас есть красивая синяя шелковая простыня, и я собираюсь сделать вот такую ​​фотографию. Вы можете видеть, что это автоматически совершенно другое изображение с другой эмоцией, стоящей за ним, и вы можете создавать все, что хотите, с текстурами в изображениях. Это была последняя фотография коллажа, и я надеюсь, что вам понравился процесс до этого, вы узнали что-то о фотографии, может быть, даже о себе, и, надеюсь, послушали хорошую музыку. Теперь, когда эта песня застряла у меня в голове на весь оставшийся день, и вы могли бы тоже, пришло время импортировать эти изображения в Lightroom и начать редактировать наши изображения, а позже создать наш коллаж в Photoshop.8. Редактирование в Lightroom: я снова в своей квартире, потому что обычно я редактирую в своей квартире, а не в своей студии. Я подумал, что просто покажу вам на одном примере изображения, как я редактирую свои фотографии в Lightroom. На самом деле я почти ничего не редактирую, я просто меняю фотографии до такой степени, что мне нравится конечный результат. Я действительно призываю вас просто поиграть с ползунками, которые я собираюсь вам показать, и просто сделать так, чтобы вам это нравилось. Это самое главное. Правил не много, ошибок делать нельзя.Если вам нравится конечный продукт, это все, что имеет значение. Давайте прыгнем в Lightroom здесь. У меня открытый банановый хлеб, и я обычно начинаю сверху. Я начинаю с баланса белого, как вы можете видеть здесь. Он говорит WB, что означает баланс белого, и по умолчанию он установлен как снимок. Как у вас это получается в вашей камере, которая обычно довольно хороша. У меня обычно это в автоматическом режиме, если я просто снимаю с естественным светом. Но если вы действительно хотите убедиться, что это правильно, баланс белого, то есть белые на ваших фотографиях на самом деле белые, а не слегка голубые или слегка желтые, вы можете взять этот инструмент пипетки, как этот, и вы можете просто перетащить его в нужное место. что вы знаете, на самом деле белый.Я знаю, что стена в студии белая, поэтому я нажимаю на нее, я думаю, это не сильно изменило ситуацию. Но если вы хотите знать, внесло ли это изменение, вы можете спуститься до левого нижнего угла и щелкнуть по нему, и вы увидите до и после. Я думаю, что это внесло небольшую корректировку, не очень. Если вы хотите вернуться к своему изображению, вы можете нажать на квадрат здесь в левом нижнем углу, и мы вернулись. Баланс белого настраивается, думаю неплохо. Теперь перейдем к тону.Таким образом, тона не влияют на цвета вашего изображения, а только на яркость и темноту. Экспозиция, думаю, я вполне довольна тем, как экспонировано это изображение. Так что оставлю так. Я собираюсь добавить к нему немного контраста, потому что я хочу, чтобы он был более ярким. Основные моменты, я на самом деле собираюсь немного опустить основные моменты, просто чтобы банановый хлеб выделялся немного больше. Тени, я собираюсь подняться выше. Но это, видите ли, один из пунктов, я могу спуститься вниз, а могу подняться и просто посмотреть, что мне больше нравится.Я оставлю его на плюс 10, чтобы на самом деле немного подняться, а белые, я также собираюсь немного снизить еще раз, просто чтобы банановый хлеб выделялся больше. Я могу показать вам, как это будет выглядеть, если я пройду весь путь вниз вот так или полностью вверх, это будет полностью взорвано. Мы просто немного упадем вот так, и черные, вероятно, тоже немного упадут вот так. Что я обычно делаю, так это просто спускаюсь вниз, сравниваю свои фотографии до и после, и пока что я немного отредактировал контраст, и мне это очень нравится.Вы можете внести небольшие коррективы, это не должно быть радикальным. Вы всегда можете вернуться и настроить еще немного. Ясность, размытие, яркость и насыщенность — я думаю, что эти ползунки действительно полезны, но если вы используете их слишком резко, они могут очень быстро выглядеть неестественно. Если вам нравится этот взгляд, это совершенно нормально. Я просто собираюсь добавить немного этого. На самом деле я собираюсь добавить немного насыщенности, не слишком много, это все, что я хочу сделать здесь. Затем у нас есть кривая тона, которую, если вы отрегулируете здесь, вы отрегулируете блики.Если я перетащу его сюда или использую ползунок, вы можете использовать здесь кривую тона или просто использовать ползунки здесь. Если я перетащу их вверх, они станут ярче. Если я перетащу их вниз, они станут темнее или с помощью ползунка здесь. На самом деле я могу добавить больше контраста этому изображению, просто отрегулировав блики, затем средние тона в середине и тени внизу. Позвольте мне показать вам, как это будет выглядеть. Обычно то, что люди предлагают сделать, и я бы предложил это сделать, это создать небольшую S-образную кривую на этом.Обычно это добавляет действительно приятный контраст. Вы смотрите на свой образ, не хотите, чтобы он был слишком неестественным на самом деле. Я просто играю здесь. Дело не в правилах, а в том, что вам нравится и что вам нравится. Здесь мы собираемся перейти к оттенкам, насыщенности и яркости. Вы можете настроить все цвета на фотографии. Но я бы дал вам один совет: если вы хотите настроить определенный цвет на своем изображении, вы можете нажать на этот маленький кружок здесь, вот так, и если бы я, например, хотел немного изменить цвет бананового хлеба. , как оттенок этого, я могу просто щелкнуть по нему.Если я нажал на кружок раньше, вы увидите, что он отмечен там рядом с оттенком, а затем проведите пальцем вверх или вниз по самому изображению, он изменит цвет. Это действительно полезно, потому что влияет только на цвет, на который вы нажали, и это действительно хорошо. Я просто хочу сделать это немного более желтым, как это. Я люблю это. Затем я хочу перейти к насыщению, и я хочу немного больше насытить чашку. Нажмите на него, перетащите вверх, и он немного насытит чашку. А пока давайте посмотрим, что было до и после того, как это было сделано здесь.Он более насыщенный. Чашка лопается. Думаю, это все, что я хочу сделать для этого. Еще раз, просто поиграйте с ползунками, которые есть в Lightroom. Я знаю, что некоторые продукты Adobe могут быть немного ошеломляющими, особенно Photoshop для некоторых людей. Но это больше о том, чтобы просто попробовать то, что вам нравится, что вам нравится делать, и я надеюсь, вы получите удовольствие. Увидимся в следующем видео, где мы, наконец, собираемся собрать все пять изображений в красивый коллаж. 9. Создание коллажа в Photoshop: Добро пожаловать в почти последнее видео этого класса.У меня открыт Photoshop, потому что я собираюсь показать вам, как с помощью очень простых приемов вы можете превратить ваши пять изображений в действительно классный коллаж. За этим не стоит настоящая наука. На этот счет нет правил. Есть множество различных способов делать вещи. У меня очень упрощенный способ создания коллажей, и я просто хочу призвать вас просто делать то, что вам нравится, и играть, как я сказал в прошлом видео. Я просто собираюсь показать вам, что я обычно делаю, то есть просто использую две или три разные техники.Я уже немного поиграл с изображениями, которые у нас есть, и я просто собираюсь показать вам некоторые результаты, которые у меня есть. Давайте прыгнем в Photoshop и просто поиграем. Я импортировал все свои изображения, вы можете увидеть их здесь, в Photoshop. Как вы можете это сделать, довольно просто. Вы просто нажимаете Command, Open. Здесь вы уже можете увидеть материал, который я создал. Вот изображения, которые у меня есть, и я просто удерживаю Command, нажимаю на все это, а затем нажимаю «Открыть». Поскольку я уже сделал это, мне не нужно делать это снова.Вот бы просто открыть все эти вкладки. То, что мы хотим сделать сейчас, я решил создать для этого квадратный коллаж. Во времена Instagram это кажется справедливым. Мы собираемся нажать «Файл», мы собираемся нажать «Создать», или вы можете просто перейти «Команда», и это сделает то же самое. Мы хотим, чтобы это был квадрат, поэтому мы делаем 1500 и 1500, разрешение 72 подойдет, так как это будет для Интернета. Если это будет для печати, это должно быть 300. У нас будет белый фон. Все это выглядит хорошо, и мы нажмем «Создать».Здесь у нас есть наш фон. Давайте немного подумаем, каким должен быть цвет нашего фона или текстура нашего фона. Я думаю, что у нас есть два варианта здесь. Мы могли бы либо что-то сделать с тем, что у нас есть на стороне отражения, либо мы могли бы использовать то, что у нас было, для музыки, которая представляла собой текстуру шелковой простыни. Я думаю, что это было бы очень темно, а другое было бы ярко. Я думаю, что я хотел бы пойти с ярким здесь. Что я делаю, я перехожу к этой стороне, которая выполняет инструмент Marquee, я щелкаю, а затем просто перетаскиваю сюда, нажимаю C для вырезания, возвращаюсь к этому и просто вставляю это.Если я хочу немного изменить позиционирование, я просто нажимаю здесь на этот инструмент «Перемещение». Вы также можете просто сделать V в качестве ярлыка, а затем я просто перетащу это. Мне очень нравится текстура, я предполагаю, что грязь на этой скамейке. Нажмите Enter, и вот мы здесь. Я люблю это. Мне нравится много геометрических фигур в моих коллажах. Обычно я использую либо круг, либо треугольник, либо прямоугольник, либо что-то в этом роде, так что давайте создадим новый слой и нарисуем здесь прямоугольник, вот так. Если вы переместите это, вы увидите небольшую линию, всплывающую посередине.Мы здесь. Это говорит о том, что он прямо посередине, и я отпускаю. Еще раз, просто V на клавиатуре или перейдите сюда к инструменту «Перемещение», а затем немного переместите его вниз, как здесь. Если мы действительно хотим знать, находится ли это посередине, и если вам нужны какие-то указания, вы просто подходите сюда и перетаскиваете его вниз, и у вас есть руководство. Вы также можете сделать это сбоку. У вас есть проводник, вот и мы. Мы возвращаемся к нажатию на это, и это было на самом деле уже посередине. Идеально. Мы хотим создать еще один слой поверх слоя с прямоугольником, и я собираюсь показать вам, почему я это делаю, через секунду.Давайте подумаем, что мы хотим добавить в коллаж дальше. Я думаю, что текстура музыкального кадра была бы довольно хорошей. Я собираюсь сделать то же самое. Мы собираемся перейти к инструменту Marquee и просто вырезать часть этого. Существует множество техник, по-разному люди используют инструменты в Photoshop. Вот как я это делаю, и вы можете попробовать, если вам это нравится. Я почти уверен, что есть и другие способы сделать это. Я собираюсь вставить его сюда, и теперь мы видим, что он не там, где я хочу, потому что я хотел, чтобы он был только на том прямоугольнике, который я нарисовал раньше.Как я это делаю, я перехожу к слою номер 2, на который я только что приклеила ткань. Я собираюсь щелкнуть правой кнопкой мыши и создать обтравочную маску. Что это делает, так это то, что здесь отображается только второй слой, обрезанный по слою под ним, то есть только форма слоя под ним. Это то, что я обычно использую, я бы сказал, в половине случаев. Я просто создаю фигуру, а затем прикрепляю к ней что-то еще, чтобы она имела форму нижнего слоя. Мы в основном собираемся продолжать делать это, а затем также перемещать каждый слой, чтобы он находился в нужном нам положении.Следующее, что мы собираемся сделать, давайте подумаем, что мы хотим добавить дальше. Мы собираемся сделать слой сверху. Давайте сделаем что-нибудь круглой формы. Просто нарисую здесь круг, снова V, пусть он будет точно посередине, вот так, и я на самом деле хочу, чтобы он был за кругом. Если я хочу, чтобы что-то было позади, мне просто нужно перетащить это вниз, потому что слои Photoshop складываются друг с другом. Если вы переместите что-то под ним, оно останется позади. Теперь у нас это позади. Если теперь я хочу создать обтравочную маску, которая создаст что-то в форме этого круга, мне просто нужно добавить слой поверх этого здесь, а теперь давайте подумаем, что мы хотим добавить к этому.У нас все еще есть кое-что от отражения здесь. Я думаю, мы отменим это здесь. Мы собираемся использовать эту руку здесь, команда C, перейти сюда, скопировать ее туда, которая, очевидно, слишком велика. Я собираюсь использовать V, чтобы перемещать его. Я просто хочу, чтобы эти пальцы торчали вот так, и мы перейдем к слою, создадим обтравочную маску, и это то, что у нас есть. Я думаю, что нам нужно сдвинуть это, может быть, немного, совсем чуть-чуть вот так, вот такой прямоугольник. Я думаю, это выглядит хорошо.Я люблю это. Я просто перемещаю вещи. На самом деле просто посмотрите на это, посмотрите, нравится ли вам это. То, что я также иногда делаю, это просто уменьшение масштаба, чтобы увидеть, нравится ли мне это, что я делаю с помощью Command и минус или с помощью Command и плюс, чтобы вернуться назад. Что я хочу сделать сейчас, я собираюсь создать еще один прямоугольник, я собираюсь добавить его сюда. Я хочу, чтобы это была длина круга, который у меня есть сейчас, как в прошлые разы. Что нам не хватает? У нас пропала книга, и у нас есть флаг. Да, флаг, мы собираемся использовать что-то от флага.Я собираюсь взять это. Вот так. Переверните это, переместите сюда и, как и раньше, создайте обтравочную маску. Я думаю, что я затем делаю, я думаю, что многие люди этого не делают, я делаю команду и удерживаю эти два слоя, а затем просто объединяю их вместе. Я знаю, что вы обычно этого не делаете, потому что это очень сложно отменить, а потом я копирую и вставляю, и у меня получается точно такой же. Это просто сэкономит мне немного времени, и, поскольку я просто играю здесь, это не так уж плохо.Хочу ли я переключить это, просто чтобы посмотреть, как это будет выглядеть? Я так думаю. Я хотел добавить еще два круга к этому, что я собираюсь сделать здесь, вот так. Я собираюсь остаться там. Я собираюсь поставить его посередине здесь. Позвольте мне сначала посмотреть, как это будет выглядеть, если он коснется этого, и у меня будет два из них, а другой будет здесь. Мы начнем с верхнего, и мы собираемся сыграть в игру, создав новый слой поверх него, и сейчас мы возьмем часть этого изображения.Мне очень нравится салями в этой пицце, так что я нарежу вот так. Я собираюсь вырезать его и приклеить сюда, я собираюсь переместить его. Это было руководство, которое я только что переместил, а не изображение. Позвольте мне увидеть, что я хочу от этого. Я думаю, что хочу этого, и мне всегда нравится эта игра с обтравочной маской, а затем она вставляется в нее, и это выглядит очень красиво. Я все еще могу перемещать его после и смотреть, что мне нравится. Я просто собираюсь держать это так. Теперь я собираюсь перейти к кругу, добавить еще один слой, и мы перейдем к части бананового хлеба.Я думал об использовании бананового хлеба, здесь использовал текстуру хлеба. Но я не совсем уверен, хочу ли я этого. Я хочу, чтобы на фото была часть этой ручки, так что я пойду сюда и просто возьму эту маленькую часть, команду C. Мы переместим ее вниз вот так. Вот так. Теперь давайте посмотрим, как это будет выглядеть. Я хочу еще немного сдвинуть это. Теперь я решил просто заполнить половину, не обращайте на это внимания. Может быть, мне следует сделать то же самое и с верхним кругом.Вот так. Это просто очень простой и быстрый коллаж, который я показал вам, потому что, честно говоря, я мог бы сделать полтора часа видео, просто создавая один коллаж. Здесь у нас есть один очень простой коллаж, я просто поиграл с тем, что у меня было быстро, что пришло в голову, формы, которые я хотел использовать. Я использовал обтравочную маску почти для всех вещей, которые я сделал. Есть так много способов и методов, которые вы могли бы использовать. Просто попробуйте методы, которые я показал вам. Не могу дождаться, чтобы увидеть, что ты придумаешь.10. Заключение: Поздравляем, вы сделали это. Я очень надеюсь, что это видео помогло вам преодолеть творческий блок и будет мотивировать вас продолжать создавать потрясающие работы. Мы узнали разные способы найти вдохновение, когда мы чувствуем стресс и отсутствие вдохновения. Главное не быть слишком строгим к себе. Вспомните, что вы уже сделали, и просто найдите источники вдохновения, такие как книги, музыка или фильмы, которые вернут вас в нужное русло. Вы можете преодолеть любой творческий блок с тем, что есть вокруг вас, и, в конце концов, вы даже можете создать что-то лучше, чем вы ожидали.Я хотел бы увидеть все ваши коллажи и даже отдельные изображения. Вдохновляйте других, делясь тем, что вы создали. Большое спасибо за просмотр и продолжение. Надеюсь, вы получили такое же удовольствие от просмотра этого видео, как и я от его создания.

20 самых популярных классов, скидка 70%

Когда вы покупаете по нашим ссылкам, Insider может получать партнерскую комиссию. Выучить больше.

  • CreativeLive предлагает более 2000 онлайн-курсов, которые преподают эксперты в области фотографии, искусства, видео и многого другого.
  • Скидка 70 % на курсы, и вы можете получить скидку 20 % на любую подписку Creator Pass до 31 октября.
  • Ниже приведены некоторые из самых популярных курсов, в том числе курс Стэнфорда по планированию своей жизни.
LoadingЧто-то загружается.

Онлайн-учащиеся имеют множество вариантов обучения, таких как Udemy, Coursera, LinkedIn Learning и edX, но креативщики могут найти наиболее привлекательные курсы в CreativeLive.

Сайт содержит более 2000 классов, проводимых отраслевыми экспертами, и, как сообщается, охватывает более 10 миллионов студентов. Каждый класс подпадает под одну из пяти категорий: фото и видео; арт, живопись и дизайн; музыка и аудио; ремесло и производитель; или деньги и жизнь.

Будучи студентом CreativeLive, вы можете круглосуточно бесплатно смотреть эфирные трансляции или покупать отдельные занятия и владеть ими на всю жизнь с возможностью просмотра, перемотки и доступа к бонусным материалам в любое время. В рамках распродажи на сайте все классы в настоящее время со скидкой 70% до 31 октября, и если вы потратите 40 долларов или более, вы можете получить скидку 20 долларов на свой заказ.

Вы также можете купить Creator Pass (в настоящее время скидка 20% до 31 октября), чтобы получить доступ к любому количеству классов за годовую или ежемесячную плату.

Если вы ищете способ выработать творческую привычку, добавить отраслевые ноу-хау или расширить свой творческий бизнес, то CreativeLive может оказаться достойным внимания инструментом.

Описания предоставлены CreativeLive и отредактированы по длине.

Уроки фотографии для подростков | Мастер-классы по творческой фотографии

Летние уроки фотографии для подростков

Наш летний мастер-класс по фотографии для подростков — это комплексный курс творческой фотографии, который помогает молодым фотографам полностью понять технологию работы с камерой и дает им возможность создавать великолепные фотографии с помощью индивидуального видения.

Этот мастер-класс предназначен для начинающих, чтобы помочь учащимся, которые хотят вывести свои навыки и видение фотографии на новый уровень. Задания будут даваться каждый день, чтобы усилить способность учащихся делать отличные снимки. (Подростки от 13 до 19 лет)

Мы охватим все следующее:

* Узнайте , как работает ваша камера, работайте со вспышкой, совершайте экскурсии и изучайте постобработку.

* Понимание и освоение кнопок и циферблатов на вашей камере, прочная основа технических навыков

* Творчески использовать принципы композиции для усиления изображения

* Усовершенствуйте способ видения через камеру, чтобы развить фотографическое зрение

* Осведомленность  о качестве света, как естественного, так и вспышки на камере

* Задействуйте в искусстве редактирования и улучшения, чтобы улучшить чтение ваших изображений

 

Начальная фотография /часть 1 / неделя 1


Идите к своей мечте, разберитесь в своей камере и улучшите свои изображения! Курс знакомит студентов с новыми технологиями камер и учит вас, как визуально исследовать и ощущать свое окружение из-за объектива.Будут даны творческие практические задания. Учащиеся должны принести свою полностью заряженную камеру DSL и руководство пользователя. Этот курс практический, веселый и развивает как практические, так и художественные навыки!

 

 

Промежуточная фотография

Неделя 2 / Часть 2  (часть 1 должна быть завершена, прежде чем перейти к фотографии среднего уровня 2)   Полный класс

Изучите продвинутые навыки композиции, замера и освещения. Плюс изучение основ Lightroom для каталогизации, редактирования и управления вашими изображениями на следующем уровне.Будут даваться творческие практические задания, а также ежедневные выезды на природу, чтобы применить полученные знания и навыки в жизни. Этот курс практический, веселый и развивает как практические, так и художественные навыки для подготовки к любой художественной школе.

 

учителей проявляют творческий подход, чтобы сделать эти школьные фотографии

Некоторые учителя проявляют творческий подход, чтобы получить эту картину класса 2020/2021, потому что это определенно год, который мы хотим запомнить.

С каждым днем ​​мамы понимают, что они упускают все из-за COVID-19. Выпускные, выпускные вечера и другие воспоминания были отменены из-за вируса, и когда учебный год начинается снова, происходит еще одно осознание. Будут ли в школе дни картин? Это ежегодная традиция, которую с нетерпением ждут многие родители, и они добавляют ее в записи своих детей, чтобы оглянуться назад. Тем не менее, становится все более вероятным, что школьных фотографий не будет из-за протоколов и правил безопасности.

Согласно Today , некоторые учителя не хотят так просто сдаваться и заставляют своих учеников и их родителей работать. Чтобы получить картину класса 2020/2021, некоторые учителя проявляют творческий подход, потому что это определенно год, который мы хотим запомнить.

СВЯЗАННЫЙ: Учитель становится вирусным для взлома аксессуара для маски для лица Genius

То, что делают учителя, связано с учениками и картонной коробкой.Они просят студентов позировать по отдельности в картонной коробке, а затем используют приложение для редактирования фотографий, чтобы сложить все коробки вместе, чтобы они выглядели так, как будто они сложены друг на друга. Результаты невероятно впечатляющие и восхитительные.

Кэт Марш, учительница второго класса из Манитобы, Канада, применила эту уникальную стратегию со своим классом и поделилась ею на своей странице в Facebook. Она сказала, что правила ее школы требуют, чтобы ученики держались на расстоянии 9 футов друг от друга, поэтому было бы невозможно сделать традиционную фотографию класса.Она увидела эту идею у другого учителя в социальных сетях и решила сделать это со своим классом.

Она сказала, что ее ученики очень тщательно планировали, как они будут располагаться внутри картонной коробки. Это оказался классный проект с большим количеством мыслей. Она также сказала, что родители тоже приняли их хорошо, и что они просто счастливы, что смогли сделать снимок безопасным способом. Это определенно уникальный способ запомнить такой уникальный год и опыт.

Идея распространяется среди еще большего количества учителей в США и Канаде, и один учитель даже смог отредактировать изображение так, чтобы оно выглядело так, будто он опирается на свою «коробку с учениками». Коробка была продезинфицирована между использованиями, чтобы убедиться, что все было максимально безопасно и чисто. Мы уверены, что в ближайшие недели мы увидим больше творческих попыток сделать школьные фотографии.

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: Учитель поделился взломом, который использует компакт-диски для решения технической проблемы виртуального обучения

Источники: Today, Facebook через Кэт Марш, Facebook через Powhatan School

Почему брак так сложен и как заставить его работать

Ни для кого не секрет, что брак труден и требует большой самоотверженности и самоотверженности, чтобы на самом деле все получилось.

Читать Далее

Об авторе Эшли Верли (опубликовано 2917 статей) Более От Эшли Верли

изображений для обложек внешкольного класса — Интернет-учитель-интроверт

Хотите, чтобы обложки вашего класса для Outschool (или других обучающих платформ!) были увлекательными , динамичными , качественными и, самое главное…

…отражение вас как учителя?

Обложки Creative Class здесь, чтобы помочь!

Creative Class Covers предлагает персонализированные услуги по созданию обложек для классов и консультации, которые помогут вам продемонстрировать и брендировать ваши внешкольные или частные онлайн-классы.

Обложки Creative Class творений включают:

  • Руководство по выбору и/или созданию отличных фотографий самого себя даже если у вас нет профессиональной камеры (если вы хотите включить себя в фото обложки).
    • БЕСПЛАТНО руководство по фотосъемке и ресурсы с образцами поз, которые входят в стоимость любой покупки обложек для занятий или консультации между!
    • Высококачественные фоны и/или картинки, которые сделают ваш класс выделяющимся для родителей и учащихся с первого взгляда
      • Каждая обложка оптимизирована для четкого отображения на веб-сайте Outschool и в рекламе Outschool на внешнем веб-сайте таких как Facebook и Instagram.

    Цена

    Рекламный Ценовой период

    Примечание. Указанные ниже цены могут меняться в зависимости от общего спроса, рабочей нагрузки и т. д.

    Класс Создание обложки
    • 1–4 фотографии на обложке:
    • 5 или более фотографий на обложке: общая стоимость может варьироваться — в зависимости от конкретного случая.Для каждого запроса я рассмотрю общее количество необходимых фотографий для обложки, тему (темы) класса и желаемую сложность фотографии для обложки, чтобы определить справедливую общую стоимость проекта.
Консультации по фото обложке класса

Вы уже знаете , как делать свои собственные обложки, но вам просто нужен совет, подсказки или поддержка?

Запишитесь на виртуальную консультацию Creative Class Covers, чтобы получить конкретные советы и ответы на вопросы о дизайне обложек, фотографировании себя профессионально и многом другом!

Доступны 30-минутные и 45-минутные консультации — пожалуйста, свяжитесь с Creative Class Covers по электронной почте [email protected] или через Facebook или Instagram, чтобы узнать о наличии и ценах.

Портфолио с фотографиями на обложке класса


Заинтересованы в цитате?

Отправьте электронное письмо на адрес [email protected] с заголовком «CCC» и укажите, интересны ли вам фотографии для обложки или консультационная сессия. Мы пойдем оттуда!

Вы также можете оставить заявку на страницах Creative Class Covers в Facebook или Instagram.

Примечание: Если вы хотите, чтобы изображение вашего класса содержало какие-либо изображения или текст, защищенные авторским правом, я смогу создать обложку только в том случае, если у вас есть письменное разрешение на использование материалов, защищенных авторским правом, в вашей обложке.

Creative Class Covers оставляет за собой право отклонить любой запрос, связанный с умышленным нарушением авторских прав или товарных знаков.


Хотите подключиться?


Нравится:

Нравится Загрузка…

BenQ выпускает монитор креативного класса для любителей фотографии — rAVe [PUBS]

COSTA MESA, Калифорния — 9 сентября 2015 г. — BenQ America Corp., всемирно известный поставщик решений для визуального отображения и эксперт в области светодиодных мониторов, сегодня представила свой специальный фотомонитор SW2700PT.27-дюймовая IPS-панель, созданная специально для любителей фотографии, имеет разрешение QHD, 99% цветового пространства Adobe RGB и технологии BenQ Eye-Care и RevolutionEyes™, которые обеспечивают исключительный визуальный комфорт для любого фотолюбителя. В сочетании с настройками калибровки монитора, черно-белым режимом и удобством внешнего контроллера дисплей обеспечивает полную точность цветопередачи, простой процесс редактирования и возможность упростить процесс обмена фотографиями.

«Наш новый монитор SW2700PT был разработан с учетом потребностей фотографов-энтузиастов, — сказал Дж.Ю. Ху, вице-президент по управлению бизнес-направлениями компании BenQ America Corp. «Благодаря четкому разрешению, большому количеству пикселей и возможности изменять настройки экранного меню «на лету» устройство значительно упрощает процесс съемки, редактирования и публикации без компрометирующее качество. Оснащенная технологией визуального комфорта BenQ Eye-Care, панель также позволяет пользователям с легкостью распечатывать фотографии или публиковать их в Интернете».

Имея разрешение QHD 2560×1440, IPS-монитор использует большое количество пикселей, 10-битную цветовую симуляцию и 99% Adobe RGB для воспроизведения невероятно точных деталей для любого проекта цифровой фотографии.Для еще более четкого изображения монитор управления цветом специализируется на воспроизведении цветовых тонов со значением Delta-E, меньшим или равным двум, и оснащен 14-битной 3D LUT для отображения наиболее точной цветовой смеси для улучшения смешивания цветов RGB. Это обеспечивает безупречную передачу цвета и оттенков серого.

Монитор также включает фирменное программное обеспечение BenQ для калибровки Palette Master Element, обеспечивающее целостность цветопередачи, а также позволяющее легко регулировать параметры аппаратной калибровки SW2700PT без изменения выходных данных графической карты устройства.

Чтобы сделать процесс редактирования фотографий более эффективным, SW2700PT оснащен защитным кожухом, а также внешним контроллером, благодаря которому настройки конфигурации находятся у пользователя на ладони. Полностью настраиваемое внешнее устройство может быть адаптировано для обеспечения быстрого переключения функций экранного меню, таких как Adobe RGB, sRGB или черно-белые режимы. Чтобы еще больше упростить настройку фотографий, черно-белый режим монитора позволяет пользователям легко редактировать и просматривать черно-белые фотографии без потери деталей или тона исходной фотографии.Чтобы сэкономить время, пользователи могут предварительно просмотреть цветные фотографии в черно-белом цвете перед добавлением фактического эффекта.

Для повышения зрительного комфорта и снижения нагрузки на глаза при длительном использовании в SW2700PT используется технология BenQ RevolutionEyes, которая устраняет мерцание на всех уровнях яркости для более здорового восприятия. В сочетании с технологией BenQ Low Blue Light монитор ZeroFlicker™ эффективно фильтрует зрительное воздействие излучения синего спектра, предоставляя пользователям уникальное ценностное предложение, направленное на максимальный комфорт для глаз без какого-либо заметного влияния на изображение на экране или производительность монитора.

Доступный сейчас BenQ SW2700PT продается по цене 629,99 долларов США. Дополнительную информацию о полной линейке продуктов BenQ можно найти на сайте www.BenQ.us.

Учитель 4-го класса находит творческий способ сделать классную фотографию во время пандемии

ДЖЕКСОНВИЛЛ, Флорида, – В начальной школе Джона Стоктона в Ортега-Форест традиционный способ закончить год – сделать классную фотографию. Но при дистанционном обучении это невозможно. Именно тогда у учительницы четвертого класса Бет МакЭлхоун появилась идея.

«Моим детям очень нравится смотреть фотографии других моих занятий», — сказал МакЭлхон. «Когда они выстраиваются в очередь в конце дня, они все стоят и смотрят на всех детей, которых я когда-либо учил раньше. Поэтому я хотел убедиться, что у них будет такая же возможность быть на стене моего класса. Многие учителя проводили эти классы с битмоджи, и это были только они сами в своем классе. Поэтому я пытался найти способ собрать нас всех вместе».

Итак, она пошла на работу. Во-первых, ей нужно было научиться это делать.Затем ей нужно было сделать каждый битмоджи максимально похожим на каждого ученика. Задача, которую легче сказать, чем сделать.

«Я нашел в Интернете учебник о том, как это сделать, и подумал: «Хорошо, это займет некоторое время, но оно того стоит», — сказал МакЭлхон.

Ad

Ей понадобился почти весь день, но в конце концов она справилась. Вот пример одного из детей и битмоджи, сделанного МакЭлхоном.

Ученик начальной школы Джона Стоктона (справа) и битмоджи, созданный его учительницей 4-го класса Бет МакЭлхоун, чтобы заменить традиционное школьное фото.(Авторское право 2020 г. принадлежит WJXT News4Jax. Все права защищены.)

«Я просто планирую заняться кое-какими забавными вещами», — сказал МакЭлхон. «На следующей неделе я пытаюсь придумать, как включить то, что мы обычно делаем в конце года. Так что одна из вещей, которые мы всегда делаем, — это день настольных игр, поэтому я пытаюсь понять, как играть в виртуальные настольные игры вместе.

Креативное фото класса: Репортажные фотографии на выпускной альбом 9 и 11 классов

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Пролистать наверх