Композиция из простых геометрических фигур: композиция из геометрических фигур: 14 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках — Главная

Содержание

Композиция из геометрических фигур. Рисунки геометрических фигур карандашом с перспективой, тенью поэтапно на плоскости

С какого возраста можно начинать учить с ребенком геометрические фигуры

По мнению ученых, обучать малыша следует с самого рождения, при этом его проводят в несколько этапов:

После рождения малыш почти ничего не запоминает, однако приучается смотреть на мир во всех его аспектах. В это время рекомендуется разговаривать с младенцем, проговаривая каждую фигуру, читать небольшие детские стихи, петь песни.
Когда ребенку исполнится 6 месяцев, он постарается узнать о мире побольше. Для этого он будет трогать и покусывать предметы. Важно подобрать правильные игрушки. Подойдет набор мягких квадратов, на которых нарисованы цветы, бабочки, птички.
Следующий этап начинается тогда, когда малыш учится говорить. Необходимо проговаривать все названия фигур, начиная с самых простых (круг, треугольник, квадрат). Затем придет черед трапеции, прямоугольника и других. На этом этапе поможет игрушечная пирамидка, пластмассовые кубики, из которых строят башню, и рисование.

Изучение геометрических фигур с ребенком можно начинать с самого раннего возраста

Таким образом, обучение можно с рождения ребенка, используя разные методики.

Изучение геометрических фигур: названия, форма, цвет, размер

С возрастом ребенок должен узнавать все больше фигур и цветов.

К 2 годам необходимо знать:

треугольник;
квадрат;
круг.

В этом же возрасте нужно знать основные цвета:

синий;
красный;
желтый;
зеленый;
белый.

К 2 годам ребенок должен знать основные геометрические фигуры и цвета

Некоторые дети в 2 года знают несколько больше цветов:

оранжевый;
фиолетовый;
черный;
розовый.

К 6 годам ребенок узнает о более сложных, комбинированных цветах и оттенках, знакомится с составными (состоящими из основных) фигурами.

Дети обучаются через игры, они бывают разной сложности, поэтому давать их ребенку рекомендуется в следующей последовательности:

Нарисованные на картоне круги, треугольники, квадраты разных размеров и цветов. Называйте изображения своими именами, проговаривая их вслух.
Нарисовать на картоне только контуры фигур, причем все контуры должны быть разных цветов, чтобы малыш обводил их соответствующими цветами, раскрашивал и проговаривал названия вслух. В возрасте от 2 лет следует начинать сравнивать размеры.

Сортер с геометрическими фигурами помогает детям в их изучении

Вырезать фигуры и разложить на видных местах в доме, чтобы малыш искал рисунки. Каждый раз, когда ребенок находит изображение, он должен назвать следующие характеристики: фигуру, цвет и размер.
Игровые наборы, предназначенные для изучения выше перечисленного. Например, пирамидка, грибы разных цветов и размеров на подставке, мозаика и другие. Такие игры развлекут ребенка, привлечет его внимание.
Поиск геометрических фигур в окружающем мире. Например, стол – это прямоугольник, шкатулка – квадрат, а мячик – круг. Рекомендуется рассматривать и более сложные формы: стакан – цилиндр, а праздничный колпак – пирамида.

Разработано множество методик, предназначенных для изучения фигур и цветов. Они рассчитаны для детей разного возраста, а также учитывают их любимые занятия.

Особенности построения геометрических фигур

Рисунок геометрических фигур карандашом имеет такие этапы:

№	Этап	Описание
1	Анализ модели	Необходимо представить фигуру как каркас из точек и линий. Прорисовывание невидимых линий – главный методологический прием, помогающий рисовать сложные модели.
2	Наметка линий и вершин	Для этого нужно совершать легкие скользящие движения карандашом, не надавливая на него слишком сильно.
3	Обозначение видимых ребер	Следует детально прорисовать линии, которые видимы зрителю. Например, если изображается шар или конус, то детально прорисовываются края формы.
4	Штриховка	С ее помощью можно отобразить расположение теней.

Штриховка

Штриховка – важный элемент в изображении трехмерных объектов. С ее помощью художник передает тень.

Правила, которые следует запомнить начинающему творцу, следующие:

Штриховка выполняется только по форме предмета. Иногда можно совмещать штриховки, что способствует усилению тени.
Заполнение штрихом следует начинать с теневых областей. Если это куб, то штрихами должна быть заполнена 1 из его граней, а границей светотени станут ребра куба. В случае с шаром, цилиндром и конусом границы не четкие, а более размытые.

Предпочтение лучше отдавать вертикальной штриховке. Начинать следует от ближней части и затем следовать дальше – вглубь рисунка, при этом уменьшая нажим карандашом. От этого штрих светлеет и становится заметно, как поверхность постепенно уходит вдаль.

Освещенную область нужно начинать штриховать от себя.

Свет и тень

Любая тень образуется, если имеется источник света. Художник должен заранее определить, где именно располагается этот источник и с какой стороны падают на предмет лучи. Если при рисовании возникают трудности со светотенью, следует потренироваться на простом варианте.

Применять можно одну из 2-х техник – штриховку или растушевку. Перед работой рекомендуется включить свет, который будет направлен на предмет. Также важно, чтобы в помещении не было других, более ярких источников света.

Начинающий художник должен запомнить, что существуют следующие участки на рисунке:

Участок	Описание
Блик	Часть рисунка, отражающая свет лампы или солнечного луча.
Свет	Области, освещенные лучами под прямым углом.
Полутень	Области, располагающиеся между светом и тенью. Их еще называют промежуточными.
Тень	Это не освещенные области.
Рефлекс	Это освещаемый участок, который получается от предметов поблизости. Огромную роль играет яркость падающего света: чем он ярче, тем более насыщенной будет тень.
Падающая тень	Тень от фигуры на то, что находится вокруг. Например, на горизонтальную поверхность, где располагается фигура или стена возле нее.

Важно уметь находить границу между светом и тенью. Ее форма зависима от рисуемого изображения. К примеру, на шаре эта граница одна, а на кубе – другая. Проблема поиска границы заключена в том, что она обычно размытая. Изредка она бывает четкой: чем ярче свет, тем четче граница.

Например:

если посмотреть на шар, находящийся под яркими прямыми лучами, можно заметить, что граница светотени имеет изгиб и похожа на овал;
в случае с цилиндром граница превратится в прямую линию;
на кубе эта граница проходит прямо по ребру.

В изобразительном искусстве применяется прием, носящий название – «кьяроскуро». Он основан на противопоставлении освещенной и затененной областей. При искусственном освещении образуется среда, где свет становится слишком ярким, а тень – очень темной, что придает насыщенности и резкости.

Какие навыки необходимы, чтобы приступить к изучению врезок?

Как мы уже обозначили ранее, к врезкам стоит переходить после того, как Вы усвоили базовый уровень академического рисунка, Вы должны четко понимать:

как строятся основные геометрические тела, какие их свойства и особенности конструкции;
как работает перспектива — воздушная и линейная, хорошо понимать перспективу и перспективные сокращения, а также знать законы светотени.

Вы должны иметь опыт рисунка не только с натуры, но и по воображению. Представлять, как взаимодействует предмет с пространством в разном положении.

Самое главное требование — уверенное владение простым карандашом. Без уверенного рисунка,умения проводить ровные, четкие линии, деления отрезков, Вы не сможете выполнить правильно врезку, так как при её рисунке запрещается использования любых вспомогательных инструментов, таких как циркуль, линейка.

Перед тем, как приступить к заданию, необходимо освоить работу над отдельными геометрическими телами и композициями из них. Также следует уверенно работать со светотенью и перспективными сокращениями. Если Вы освоили все эти базовые навыки, то можете смело приступать к рисунку связок.

Как компоновать фигуры в листе

Верная компоновка изображаемых объектов в листе – основа успешной работы. Если на начальном этапе этому не было уделено достаточно внимания или были допущены серьезные ошибки, изображение выйдет неубедительным.

Зачастую даже рисовальщикам с опытом допущенные ошибки становятся очевидны ближе к середине или на заключительных этапах работы, когда поправить их уже сложно. Избежать этого поможет практика, аккуратность при создании построений и сеток, соблюдение логики ведения работы, внимательное отношение к деталям, частая оценка и самопроверка на предмет ошибок и неточностей, для чего полезно периодически отходить от работы на некоторое расстояние.

При работе над врезанными друг в друга геометрическими телами потребуется мобилизовать не только наработанные ранее навыки мысленного анализа объектов, их структуры и сечений, но и все имеющиеся знания в области композиции, — словом, творить в значительной степени рационально, рассудительно и осознанно.

По сути, выбор композиционного решения — это сложная аналитическая работа по гармоничному распределению в плоскости листа объектов и масс, которая учитывает стоящие перед художником задачи по формированию эмоционального строя изображения и выбранной темы. В равной степени это касается как жанровых работ, так и геометрических абстракций.

Структура изобразительной плоскости

Оценка плоскости чистого листа обусловлена рядом особенностей человеческого восприятия. Плоскость чистого листа уже содержит условную структуру:
• горизонтальную и вертикальную оси, заданные краями формата;
• две диагонали, заданные противоположными углами;
• центр, который находится на пересечении условных диагональных линий.

Составляя в воображении и продумывая основные части будущей объемно-пространственной композиции, мы опираемся именно на эту условную структуру. Впоследствии, когда мы начнем прорабатывать первые эскизы или составлять сетку, она же станет основой, на которой мы будем формировать структуру реального изображения.

Композиционное равновесие

Достичь важнейшей композиционной задачи — гармонии — можно множеством путей, однако гармонии не получится, если изображение неуравновешенно. В зависимости от художественных задач, в работах применяют статичное или динамичное равновесие. Статичное равновесие, как правило, строят по вертикальным и горизонтальным осям, при этом чаще используют статичные объекты (например, куб или призму) и в целом похожие по форме, фактуре, массе. Достичь динамичного равновесия композиции позволяет размещение главных объектов по диагональным осям, использование контрастов как в размере, форме, фактуре, массе объектов, так и в тоновом и цветовом решении.

При созерцании изображения, в котором применено статическое равновесие, внимание зрителя распределяется по всей плоскости, если же применено динамическое — взгляд зрителя, начиная с доминанты, перемещается по заданному художником маршруту, затем приходит в геометрический центр и несколько раз заново повторяет весь путь.

В силу ряда анатомических и психологических особенностей мы воспринимаем объекты и пространство с определенными искажениями, которые необходимо учитывать, чтобы добиться композиционного равновесия.

Так, верхнюю часть разделенного посередине листа, мы воспринимаем как большую, нижнюю –как меньшую, хотя и знаем, что они равны. Изображенный точно в центре, на пересечении диагоналей, объект визуально смещается к низу листа, что нарушает композиционное равновесие. Именно поэтому композиционный центр изображения рекомендуется всегда размещать с некоторым смещением от геометрического центра листа. И в зависимости от того, куда он будет смещен, изменится общий характер и настроение всей работы.

Композиционный центр и второстепенные элементы

Композиционный центр — это доминанта, которой подчинены и которую поддерживают остальные элементы изображения. Хотя вес и значимость второстепенных объектов различны, каждый, даже самый небольшой и малозаметный элемент делает одинаково важный вклад в формирование композиции в целом. Все элементы важны для создания гармонии, и каждый должен располагаться на своем месте и выполнять свою уникальную задачу, которую невозможно «перепоручить» другим элементам без потери ощущения общей целостности.

К наиболее распространенным способам создания композиционного центра относятся: отличающийся от других элементов размер, форма, фактура, цвет, положение в формате. Кроме того, композиционный центр требует наиболее тщательной проработки по сравнению с остальными частями изображения.

Конкурс рисунков из геометрических фигур. Объемные композиции из простых фигур. Видео: аппликация из геометрических фигур

Веселые и красочные задания для детей «Рисунки из геометрических фигур» являются очень удобным обучающим материалом для детей дошкольного и младшего школьного возраста по изучению и запоминанию основных геометрических форм: треугольника, круга, овала, квадрата, прямоугольника и трапеции. Все задания предназначены для самостоятельной работы ребенка под наблюдением взрослых. Родитель или педагог должны правильно объяснить ребенку, что он должен сделать в каждом задании.

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

Чтобы начать выполнять задания, скачайте во вложениях бланк, в котором вы найдете 2 типа заданий: рисунки из геометрических фигур для раскрашивания и задание для рисования фигур с помощью логического и образного мышления. Распечатайте скачанную страницу на цветном принтере и дайте ребенку вместе с цветными карандашами или фломастерами.

В первом задании малышу нужно мысленно соединить каждые две части представленных фигур в одну и нарисовать полученную геометрическую форму в соответствующей клетке. Объясните ребенку, что детали можно поворачивать в уме в разные стороны до тех пор, пока он не получит нужную комбинацию для составления фигуры. Например, два треугольника можно повернуть так, чтобы получился квадрат. После этого квадрат нужно нарисовать в клетке рядом с треугольником. По такому же принципу необходимо сделать и остальные рисунки.
Во втором задании дети должны правильно назвать фигуры из которых состоят нарисованные картинки. Затем эти картинки нужно раскрасить, используя цвета рядом с геометрическими фигурами. Каждую фигуру нужно раскрасить только в указанный цвет.

Чтобы придать занятию больше энергии и энтузиазма — можно объединить несколько детей в группу и предоставить им выполнение заданий на время. Тот ребенок, который первый выполнит все задания без ошибок, признается победителем. В качестве приза можно повесить его работу на стену достижений (такая стена обязательно должна присутствовать как дома, так и в детском саду).

Скачать задание «Рисунки из геометрических фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Следующее занятие также скрывает основные геометрические фигуры в рисунках. Ребенку нужно найти эти фигуры, назвать их, а затем раскрасить таким образом, чтобы каждой фигуре соответствовал определенный цвет (руководствуясь инструкцией на бланке с заданием).

Во втором задании нужно нарисовать на всех этажах любые геометрические фигуры, но при этом необходимо соблюдать условие: на каждом этаже фигуры должны находиться в разном порядке. В последствии можно это задание видоизменить. Для этого достаточно начертить на бумаге точно такой домик и попросить ребенка заполнить его фигурами так, чтобы в каждом подъезде не встречались одинаковые фигуры (подъезд — вертикальный ряд квадратов).

В третьем задании нужно, руководствуясь стрелками, нарисовать точно такие же геометрические фигуры внутри или снаружи данных фигур.

Не торопите ребенка и не подсказывайте ему, пока он сам вас об этом не попросит. Если у малыша что-то получилось неправильно — вы всегда можете распечатать еще один экземпляр учебного бланка с заданием.

Скачать задание «Геометрические фигуры в рисунках» вы можете во вложениях внизу страницы.

В этом занятии детям опять предстоит отыскать геометрические фигуры среди рисунков. После предыдущих занятий им будет уже легче ориентироваться в знакомых формах, так что, я думаю, оба задания не вызовут у них затруднений.

Второе задание также дает возможность малышу повторить математические знаки и усвоить счет до десяти, так как ему понадобится посчитать количество фигур и поставить знаки «больше» «меньше» между картинками.

Скачать раскраску «Смешные рисунки из фигур» вы можете во вложениях внизу страницы.

Также вам будут полезны и другие материалы по изучению геометрических фигур:

Здесь вы с ребенком можете изучить геометрические фигуры и их названия с помощью веселых заданий в картинках.

Задания ознакомят ребенка с основными фигурами геометрии — кругом, овалом, квадратом, прямоугольником и треугольником. Только здесь не занудное зазубривание названий фигур, а своеобразная игра-раскраска.

Как правило, геометрию начинают изучать, рисуя плоские геометрические фигуры. Восприятие правильной геометрической формы невозможно без выведения ее своими руками на листе бумаги.

Это занятие изрядно позабавит ваших юных математиков. Ведь теперь им придется находить знакомые формы геометрических фигур среди множества картинок.

Наложение фигур друг на друга — это занятие по геометрии для дошкольников и младших школьников. Смысл упражнения состоит в решении примеров на сложение. Только это необычные примеры. Вместо цифр здесь нужно складывать геометрические фигуры.

Это задание составлено в виде игры, в которой ребенку предстоит менять свойства геометрических фигур: форму, цвет или размер.

Здесь вы можете скачать задания в картинках, в которых представлен счет геометрических фигур для занятий по математике.

В этом задании ребенок познакомится с таким понятием, как чертежи геометрических тел. По сути, это занятие представляет собой мини-урок по начертательной геометрии

Здесь мы подготовили для вас объемные геометрические фигуры из бумаги, которые нужно вырезать и склеить. Куб, пирамиды, ромб, конус, цилиндр, шестигранник, распечатать их на картоне (или цветной бумаге, а затем наклеить на картон), а затем дать ребенку для запоминания.

Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.

И еще можете поиграть в математические игры онлайн от лисенка Бибуши:

В этой развивающей онлайн игре ребенку предстоит определить, что является лишним среди 4 картинок. При этом необходимо руководствоваться признаками геометрических форм.

Выявление индивидуально-типологических различий.

Инструкция к тесту

«Вам нужно нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна десяти. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами использовано фигур меньше, чем десять, необходимо дорисовать недостающие. Выполните рисунок по данной инструкции».

Материал : испытуемым предлагается три листа бумаги размером 10×10 см, каждый лист нумеруется и подписывается. На листе № 1 выполняется первый пробный рисунок; далее, соответственно, на листе № 2 – второй, на листе № 3 – третий. После выполнения трех рисунков данные обрабатываются. При нарушении инструкции материал не обрабатывается.

Обработка результатов теста

Обработка данных производится следующим образом: подсчитывается количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно), и результат записывается в виде трехзначных чисел, где

сотни обозначают количество треугольников ,
десятки – количество кругов ,
единицы -количество квадратов .

Эти трехзначные цифры составляют так называемую «формулу рисунка», по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам, которые представлены в таблице.

Интерпретация результатов теста

Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, используемые в рисунках, различаются по семантике. Треугольник обычно относят к «острой», «наступательной» фигуре, связанной с мужским началом. Круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью. Из элементов квадратной формы строить что-либо легче, чем из других, поэтому квадрат , прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, «технический модуль».

Типы личности

I тип – «руководитель ». Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности. Ориентированы на социально-значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.

Формулы рисунков : 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640.

Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820;
ситуативно -у 703, 712, 721, 730;
при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или «преподавательский подтип» – 604, 613, 622, 631, 640.

Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развиты, реализуемы, достаточно хорошо осознаются. При низком уровне развития могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.

II тип – «ответственный исполнитель » обладает многими чертами типа «руководитель», однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания.

Данный тип людей более ориентирован на «умение делать дело», высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, т.е. характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто они страдают соматическими заболеваниями нервного происхождения как следствие перенапряжения.

Формулы рисунков : 505, 514, 523, 532, 541, 550.

III тип – «тревожно-мнительный » -характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно людям данного типа тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядок и грязь. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в мягком подбадривании.

Формулы рисунков : 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

415 – «поэтический подтип» – обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью;
424 – подтип людей, узнаваемых по фразе: «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.

IV тип – «ученый ». Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают «концептуальным умом», отличаются способностью разрабатывать «на все» свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.

Формулы рисунков : 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

316 характеризуется способностями создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу;
325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной.

Представители данного типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т. д.

V тип – «интуитивный ». Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, высокой ее истощаемостью.

Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают «адвокатами меньшинства», за которым стоят новые возможности. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает возможность заниматься техническими видами творчества.

Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, т.е. предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.

Формулы рисунков : 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей;
244 – обладает способностью литературного творчества,
217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;
226 – большая потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.

VI тип – «изобретатель, конструктор, художник ». Часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интравертированы, так же, как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме само контроля.

Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.

Формулы рисунков : 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;
118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.

VII тип – «эмотивный ». Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.

Формулы рисунков : 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

VIII тип – «нечувствительный к переживаниям других ». Обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей или относится к ним с невниманием и даже усиливает давление на людей.

Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна «черствость», которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.

Формулы рисунков : 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

На Планете геометрических фигур.

Конкурс

(подготовительная к школе группа)

Цель: Расширять представление о космосе. Закреплять знание геометрических фигур. Развивать память, внимание, воображение, творческие способности.

Предварительная работа: Проведение бесед, дидактических игр. Подбор аудиозаписей музыки и звуков. Изготовление сувениров. Придумывание девизов и приветствий команд.

(Под аудиозапись весёлой музыки в зал входят команды. Ведущий представляет членов жюри и капитанов команд.)

Капитан команды «Звёздочки»

Мы звёздочки волшебные –

И я, и он, и ты.

И солнышку лучистому

Подарим мы цветы.

Наш девиз:

Дети (хором) Один за всех, и все за одного.

(Преподносят команде соперников цветы)

Капитан команды «Солнышко»

Мы словно солнышка лучи,

Быстры, красивы, горячи.

И дарим сувениры вам,

Весёлым звёздочкам-друзьям.

Наш девиз:

Дети (хором) Свети всегда, не гасни никогда.

Ведущий. Вот мы и познакомились с командами. Сегодня эти славные ребята отправятся к далёким неизведанным планетам. Перед полётом космонавты должны пройти испытания. Все готовы? (Все!)

Первое задание. Команды должны построить космические корабли, в которых они отправятся в путешествие.

Ведущий в течение одной минуты показывает схему космического корабля, затем дети, используя мягкие модули, в течение пяти минут строят корабли. Жюри оценивает соответствие построек схематическому изображению.

Ведущий. Перед вылетом необходимо проверить знания космонавтов. Чтобы привести корабль в пункт назначения, космонавты должны ориентироваться по карте звёздного неба.

Второе задание. Найдите и покажите созвездие Большой Медведицы и Рыб.

(Члены команд находят на карте звёздного неба созвездия.)

Ведущий. Конкурс капитанов. Вы должны сделать «фотографии» космических объектов: планеты Сатурн и кометы.

Капитан команды «Звёздочки» рисует фломастером комету, капитан команды «Солнышко» — Сатурн.

Ведущий. Мы убедились, что команды готовы отправиться к далёким планетам. Все участники знают, как построить космический корабль, читают звёздные карты, могут распознать созвездия и космические объекты. Пора отправляться в путь. А чтобы в полёте было веселее, спойте песню о дружбе.

Под песню «Дружба крепкая» (муз. Б.Савельева, сл. М. Пляцковского) дети занимают места в построенных ими кораблях. Гаснет свет. Несколько секунд звучит аудиозапись рёва моторов.

Ведущий. Справа по курсу неизвестная планета. Приготовиться к посадке.

Вновь звучит аудиозапись рёва моторов. Воспитатель прикрепляет к шинам плакаты с изображением деревьев, домов, транспортных средств, составленных из геометрических фигур. Зажигается свет. Дети выходят из кораблей.

Ведущий. Вот мы и на поверхности планеты. Обратите внимание, какое здесь всё необычное.

Из-за ширмы выходит инопланетянин (роль исполняет взрослый).

Инопланетянин. Здравствуйте! Кто вы и как попали на нашу планету?

Дети. Здравствуйте! Мы земляне из детского сада «Цветик-семицветик».

Ведущий. Как называется ваша планета?

Инопланетянин. Планета геометрических фигур. Я очень рад, что вы прилетели.

Ведущий. На нашей планете деревья, машины и дома совсем не такие, как у вас.

Инопланетянин. Мне трудно себе представить, что деревья и дома могут выглядеть иначе. Интересно было бы на них взглянуть.

Ведущий. Сейчас девочки нарисуют дома и деревья, а мальчики – различные виды транспорта, и мы подарим эти картины жителям вашей планеты.

(Дети выполняют задания)

Инопланетянин. Спасибо за чудесные рисунки. Наши учёные внимательно изучат эти изображения. А учёным Земли знакомы геометрические фигуры?

Ведущий. Не только учёные, но и дети знают геометрические фигуры и их названия.

Инопланетянин. Сейчас проверим.

(Указывает на плакаты с изображением предметов составленных из геометрических фигур.) Запомните изображения предметов и то, из каких фигур они состоят.

(Дети в течение одной минуты рассматривают плакаты, затем плакаты убирают.)

Найдите на столах геометрические фигуры, из которых состояли предметы на плакатах, и составьте из них такие же изображения.

(Дети выполняют задание)

Ведущий. Обратите внимание – на Планете геометрических фигур нет дорожных знаков.

Инопланетянин. А что такое дорожные знаки?

(Ведущий демонстрирует картинки с изображением светофора и дорожных знаков. )

Как интересно! Некоторые знаки могли бы использоваться для организации движения на дорогах нашей планеты. Помогите мне выбрать знаки, на которых изображены геометрические фигуры.

(Члены команд поочерёдно выбирают такие знаки, рассказывают о том, что они обозначают.)

Ведущий. Наши дети не только много знают, но умеют петь и танцевать. Дети поют песню «Вместе весело шагать» (муз. В.Шаинского, сл. М.Матусовского.) Затем исполняется танец (по выбору музыкального руководителя).

Когда понадобится: для выявления типов личностей: руководитель, исполнитель, ученый, изобретатель и т. п.

ТЕСТ
«Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Инструкция

Нарисуйте, пожалуйста, фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Вы можете увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности.

Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10. Если при рисовании вы использовали большее количество фигур, то нужно зачеркнуть лишние, если же вами использовано фигур меньше чем 10, необходимо дорисовать недостающие.

Ключ к тесту «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Описание

Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» предназначен для выявления индивидуально-типологических различий.

Сотруднику предлагают три листа бумаги размером 10 × 10 см. Каждый лист нумеруется и подписывается. На первом листе выполняется первый пробный рисунок, далее, соответственно, на листе втором – второй, на листе третьем – третий.

Сотруднику необходимо на каждом листе нарисовать фигуру человека, составленную из 10 элементов, среди которых могут быть треугольники, круги, квадраты. Сотрудник может увеличивать или уменьшать эти элементы (геометрические фигуры) в размерах, накладывать друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все эти три элемента в изображении человека присутствовали, а сумма общего количества использованных фигур была равна 10.

Если при рисовании сотрудник использовал большее количество фигур, то ему необходимо зачеркнуть лишние, если же использовал фигур меньше чем 10, ему необходимо дорисовать недостающие.

При нарушении инструкции данные не обрабатываются.

Пример рисунков, сделанных тремя оцениваемыми

Обработка результата

Подсчитайте количество затраченных в изображении человечка треугольников, кругов и квадратов (по каждому рисунку отдельно). Запишите результат в виде трехзначных чисел, где:

сотни обозначают количество треугольников;
десятки – количество кругов;
единицы – количество квадратов.

Эти трехзначные цифры составляют так называемую формулу рисунка, по которой происходит отнесение рисующих к соответствующим типам и подтипам.

Интерпретация результата

Собственные эмпирические исследования, в которых получено и проанализировано более 2000 рисунков, показали, что соотношение различных элементов в конструктивных рисунках не случайно. Анализ позволяет выделить восемь основных типов, которым соответствуют определенные типологические характеристики.

Интерпретация теста основана на том, что геометрические фигуры, использованные в рисунках, различаются по семантике:

треугольник обычно относят к острой, наступательной фигуре, связанной с мужским началом;
круг – фигура обтекаемая, более созвучна с сочувствием, мягкостью, округлостью, женственностью;
квадрат, прямоугольник интерпретируются как специфически техническая конструктивная фигура, технический модуль.

Типология, основанная на предпочтении геометрических фигур, позволяет сформировать своего рода систему индивидуально-типологических различий.

Типы

I тип – руководитель

Формулы рисунков: 901, 910, 802, 811, 820, 703, 712, 721, 730, 604, 613, 622, 631, 640. Наиболее жестко доминирование над другими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, 820; ситуативно – у 703, 712, 721, 730; при воздействии речью на людей – вербальный руководитель или преподавательский подтип – 604, 613, 622, 631, 640.

Обычно это люди, имеющие склонность к руководящей и организаторской деятельности, ориентированные на социально значимые нормы поведения, могут обладать даром хороших рассказчиков, основывающимся на высоком уровне речевого развития. Обладают хорошей адаптацией в социальной сфере, доминирование над другими удерживают в определенных границах.

Нужно помнить, что проявление данных качеств зависит от уровня психического развития. При высоком уровне развития индивидуальные черты развития реализуемы, достаточно хорошо осознаются.

При низком уровне они могут не выявляться в профессиональной деятельности, а присутствовать ситуативно, хуже, если неадекватно ситуациям. Это относится ко всем характеристикам.

II тип – ответственный исполнитель

Формулы рисунков: 505, 514, 523, 532, 541, 550.

Данный тип людей обладает многими чертами типа «руководитель», являясь расположенным к нему, однако в принятии ответственных решений часто присутствуют колебания. Такой человек ориентирован на умение делать дело, высокий профессионализм, обладает высоким чувством ответственности и требовательности к себе и другим, высоко ценит правоту, то есть характеризуется повышенной чувствительностью к правдивости. Часто он страдает соматическими заболеваниями нервного происхождения вследствие перенапряжения.

III тип – тревожно-мнительный

Формулы рисунков: 406, 415, 424, 433, 442, 451, 460.

Данный тип людей характеризуется разнообразием способностей и одаренности – от тонких ручных навыков до литературной одаренности. Обычно этим людям тесно в рамках одной профессии, они могут поменять ее на совершенно противоположную и неожиданную, иметь также хобби, которое по сути является второй профессией. Физически не переносят беспорядка и грязи. Обычно конфликтуют из-за этого с другими людьми. Отличаются повышенной ранимостью и часто сомневаются в себе. Нуждаются в подбадривании.

Кроме этого, 415 – «поэтический подтип» – обычно лица, имеющие такую формулу рисунка, обладают поэтической одаренностью; 424 – подтип людей, узнаваемых по фразе «Как это можно плохо работать? Я себе не представляю, как это можно плохо работать». Люди такого типа отличаются особой тщательностью в работе.

IV тип – ученый

Формулы рисунков: 307, 316, 325, 334, 343, 352, 361, 370.

Эти люди легко абстрагируются от реальности, обладают концептуальным умом, отличаются способностью разрабатывать все свои теории. Обычно обладают душевным равновесием и рационально продумывают свое поведение.

Подтип 316 характеризуется способностью создавать теории, по преимуществу глобальные, или осуществлять большую и сложную координационную работу.

325 – подтип, характеризующийся большой увлеченностью познания жизни, здоровья, биологическими дисциплинами, медициной. Представители этого типа часто встречаются среди лиц, занимающихся синтетическими видами искусства: кино, цирк, театрально-зрелищная режиссура, мультипликация и т. д.

V тип – интуитивный

Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

Люди этого типа обладают сильной чувствительностью нервной системы, ее высокой истощаемостью. Легче работают на переключаемости от одной деятельности к другой, обычно выступают адвокатами меньшинства. Обладают повышенной чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто проявляют заботу о других, обладают хорошими ручными навыками и образным воображением, что дает им возможность заниматься техническими видами творчества. Обычно вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, то есть предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.

235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии;

244 – обладает способностью к литературному творчеству;

217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;

226 – имеет большую потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.

VI тип – изобретатель, конструктор, художник

Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

Часто встречается среди лиц с технической жилкой. Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интровертированы, так же как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме самоконтроля. Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными идеями.

Также выделяют особенности следующих подтипов:

019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;

118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.

VII тип – эмотивный

Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят в них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.

VIII тип – противоположность эмотивного

Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

Данный тип людей обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей, или относится к ним с невниманием, или даже усиливает давление на людей. Если это хороший специалист, то он может заставить других делать то, что он считает нужным. Иногда для него характерна черствость, которая возникает ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу собственных проблем.

Умеете ли вы составлять животных из геометрических фигур?

Никогда не пробовали?

Тогда стоит посмотреть картинки на сайте, где из геометрических фигур сложены разнообразные животные. Предложите эти рисунки своим детям: наверняка они оценят их оригинальность.

Геометрический мир

Во всем, что нас окружает, можно отыскать элементы геометрии.

Стол может быть круглым или квадратным, наши дома – параллелепипеды и т.д. Не наблюдали, как рисуют художники? Они сначала намечают контуры предмета с основой из геометрических фигур, а уж затем проводят вокруг них плавные линии. Они видят мир геометрическим, а ровные или мягкие линии лишь скрывают настоящую суть вещей.

В педагогике для детей дошкольного возраста есть даже целое направление, где ребят учат во всем видеть чистые геометрические фигуры. Это педагогика Марии . Она считала, что чистые геометрические фигуры способствуют лучшему развитию детей и их ориентации в мире. Нельзя сказать, что эта система идеальна, но она нашла своих сторонников.

А теперь давайте вспомним произведения художников эпохи модернизма и постмодернизма. Перед глазами встают картины, наполненные квадратами, треугольниками, кругами, трапециями и всевозможными фигурами, окрашенными в разные цвета. Так живописцы новой эпохи видели мир, и этому должно было основание. Они пытались передать этот мир нетронутым человеческими руками. Их стремлением было показать, что все мы и все предметы вокруг нас состоят из геометрических фигур. Весь наш мир, если присмотреться, — сплошная геометрия.

Как использовать картинки в работе с детьми

Вполне понятно, что встает вопрос: одно дело художники, но зачем детям такое видение мира?

Конечно, картинки с животными из геометрических фигур не ставят целью навязать малышу неординарное видение мира. Однако почему бы ни показать, что и такая трактовка всего, что нас окружает, возможна.

По картинкам можно интересно и увлекательно изучать названия геометрических фигур. От простого показа и повторения ребенок быстро устает и начинает отказываться от занятий, даже если их проводит мама в домашних условиях. Другое дело, если фигуры необходимо отыскать в животных. Тут просыпается неподдельное любопытство.

Когда вы полностью изучите с ребенком названия фигур и их внешний вид, попросите ребенка проявить свое видение мира. Пусть для примера будет взято животное или любой предмет.

Спросите: на какую геометрическую фигуру он похож.

Такие упражнения:

— развивают наблюдательность;
— совершенствуют логическое и пространственное мышление;
— способствуют видению скрытого за внешней оболочкой предмета.

Малыш учится видеть и наблюдать то, что не могут или не умеют видеть другие . Это ли не воспитание художника и творческой личности?

А можно поиграть в обратную игру. Представьте, что вы художники-абстракционисты. Пусть один из вас нарисует что-нибудь, состоящее из геометрических фигур, а другой попытается отгадать, что нарисовано. Живописцы постмодернизма часто зашифровывали свои рисунки на полотне, заполненной квадратами, прямоугольниками, трапециями… такие же головоломки предлагали ранее детские журналы.

Вы и сами можете создать такую головоломку: нужно лишь немного фантазии и взгляд на мир сквозь призму геометрии.

Нажмите на картинку, чтобы скачать эту тетрадку с заданиями для детей бесплатно.
Примеры страниц тетради с аппликациями для детей от 1 года до 3 лет.

Порядок проведения профессионального испытания (рисунок, живопись, композиция)

Для поступающих на направление подготовки: 54.03.01 Дизайн, 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, 54.05.03 Графика (ИГД)

Профессиональное испытание состоит из трех этапов — I. Рисунок, II. Живопись, III. Композиция. Каждый этап оценивается в 100-балльной шкале. Общий балл профессионального испытания рассчитывается как сумма баллов этапов, отнесенная к количеству этапов.
Творческое испытание — история искусства и культуры.
Форма проведения профессионального испытания – предоставление электронного портфолио (просмотр) на платформе, определенной для проведения вступительного испытания.
Все фото должны быть выполнены при хорошем освещении, без геометрических искажений. Учитывается и общее художественное впечатление от портфолио.

Электронное портфолио «Профессиональное испытание» — это папка в формате PowerPoint, в которой представлены работы абитуриента по рисунку, живописи и композиции:

I. Рисунок

Количество работ: 5-10.
Формат: А2 и больше.
Техника: графитный карандаш, уголь, сепия, соус;
наброски, зарисовки: мягкий графитный карандаш, сепия, однотонная пастель, уголь рисовальный, тушь (кисть, перо).

Необходимо предоставить на выбор:

натюрморт, состоящий из геометрических фигур, предметов быта и одной, двух драпировок,
розетки,
барельефы,
капитель,
части лица человека, части тела человека,
гипсовые головы,
фигура человека сидящая или стоящая;
наброски с фигуры человека в произвольной позе (10 –15 шт.).

Требования:

Рисунок должен быть выполнен в соответствии с принципами конструктивного построения простых и сложных геометрических форм изображаемых объектов.
Любой объект на рисунке, должен быть изображен с учётом линейной и воздушно-пространственной перспективы. При моделировании тоном, должно быть уделено основное внимание пространственному соподчинению форм в различных планах и ракурсах. Рисунок должен показывать ясное представление абитуриента о масштабе и пропорциях изображаемого объекта.
В рисунке должны быть видны навыки работы выбранным материалом, владение графическими приёмами светотеневого моделирования формы.
Рисунок должен быть выполнен в соответствии с законами композиции и показывать знания и навыки абитуриента в этой области.
Абитуриент должен показать понимание закономерностей взаимосвязей объемов и плоскости, соподчинения частей и целого, уметь анализировать любой пространственный объект на основе соподчинения общего и частного, видеть и изображать пластические связи объектов в пространстве.
Рисунок должен показывать, что его автор владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Критерии оценивания

Критерий оценивания	Максимальное количество баллов
Грамотное композиционное решение рисунка	15
Пропорциональное соотношение предметов в листе	15
Моделировка формы и деталей	15
Умение владения перспективой	15
Общее тональное решение работы	15
Степень завершенности работы	15
Качество исполнения, наличие общей графической культуры	10
Итого	100

II.

Живопись

Количество работ: 5-7.
Формат: А2 и больше, до А1.
Техника: акварель, гуашь, акрил, темпера, масло.

Жанр:

обязательно натюрморт, состоящий из предметов быта разной фактуры, драпировок, нескольких овощей или фруктов.
Пейзаж,
Портрет и др. – по желанию.

Требования:

Основные требования к живописи: композиция, построение (рисунок), работа цветом.
Абитуриент должен показать умение работать в выбранной технике. Правильность компоновки натюрморта в выбранном формате, соблюдение пропорций. Умение организовать воздушно-пространственную среду, передавать при помощи цвета и тона материальность и объем предметов натюрморта. Показать колористическое решение натюрморта и гармоничность цветовых отношений. Передать материальность изображаемых объектов, плановость в изображении пространства.
Живописные работы должны быть оформлены в паспарту шириной 3-5 см.

Критерии оценивания

Критерий оценивания	Максимальное количество баллов
Композиционное решение натюрморта	15
Пропорциональное соотношение предметов в листе	15
Гармоничность цветовых отношений	15
Передача материальности изображаемых предметов	15
Передача плановости, пространства	15
Степень завершенности работы	15
Качество исполнения	10
Итого	100

III. Композиция

Абитуриент выполняет работу на выбор — «Эскиз костюма», «Монохромная объемно-пространственная композиция», «Плоскостная хроматическая композиция», «Станковая композиция». В приоритете должны быть работы по композиции, соответствующие профилю, на который поступает абитуриент. Остальное – на усмотрение абитуриента.

Все фото должны быть выполнены при хорошем освещении, без геометрических искажений. Учитывается и общее художественное впечатление от портфолио.

«Эскиз костюма» (для поступающих на профиль Дизайн костюма)

Количество работ: 8-12 эскизов.
Формат: А3, прямоугольный вертикальный формат.
Техника: акварель, гуашь, акрил, темпера, пастель, смешанная техника.

Требования:

Абитуриент должен уметь изображать модель в правильных пропорциях, грамотно компоновать фигуру в листе. Уметь передавать цветовую гармонию и владеть графическими навыками. Важно показать умение работать в разных техниках (гуашь, температура, акварель, гелевые ручки, акварельные карандаши и др.).
Эскизы костюма должны отражать основные стили в моде, воплощать модные тенденции одежды в соответствии с трендами сезона. Приветствуется смелость и креативность, хороший вкус и фантазия.
Возможные темы: «Джинсовая фантазия», «Уикенд на природе», «Молодежный Street style», «Дизайнерское платье или платье мечты», «Спорт-шик», «Прогулка по городу» и так далее.

Критерии оценивания

Критерий оценивания	Максимальное количество баллов
Размещение композиции в листе в соответствии с пропорциями, модной графики	15
Выявление конструктивных особенностей костюма	15
Передача образа композиции	15
Колористическое решение композиции	15
Соответствие модным тенденциям	15
Творческий поиск и оригинальное решение композиции	15
Качество исполнения	10
Итого	100

«Плоскостная цветная композиция» (для поступающих в Институт графического дизайна)

Количество работ: 7-10
Формат: А5, А4
Техника: аппликация, возможна гуашь, темпера (смешанная техника с применением карандашей, маркеров, линеров), графический редактор

Требования:

Композиция выполняется из простейших геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) и их составляющих. Представленные работы могут быть абстрактными, фигуративными, стилизованными, с применением шрифтов.
Композиция должна быть подчинена общим правилам компоновки, равновесия, конструктивности, обоснованности цветового решения. Необходимо образное решение работы, эксклюзивность, выразительность и современность.
Возможные темы: «Обложка компакт-диска» (любимая музыкальная группа или исполнитель, любимый кинофильм, мультфильм), «Слово – образ» (короткие слова, касающиеся времен года, природных явлений, названия городов, стран, стили музыки), «Любимое животное», «Любимый город» и так далее.

Критерии оценивания

Критерий оценивания	Максимальное количество баллов
Размещение композиции в листе	15
Передача характера композиции	15
Соблюдение равновесия в композиции	15
Передача образа композиции	15
Колористическое решение композиции	15
Степень завершенности работы	15
Качество исполнения	10
Итого	100

«Монохромная объемно-пространственная композиция» (для поступающих на специальность Дизайн среды, интерьера)

Количество работ: 4-5
Формат: А2
Техника: карандаш, мягкий рисовальный материал (сепия, ретушь, соус рисовальный), бумага белая или тонированная.

Требования:

Из простых геометрических форм и их элементов организовать глубинно-пространственную или объемную композицию.
Из работ должно следовать, что абитуриент владеет такими знаниями и понятиями, как симметрия, асимметрия, статика, динамика, композиционный центр, равновесие.
В работах должно быть показано конструктивное рисование элементов со сквозным построением, передачей объема, пространства, перспективы, правильное и сбалансированное использование пятна, линии, тона.
Возможные темы: «Глубинно-пространственная композиция из контрастных форм», «Ритм», «Вертикаль», «Горизонталь», «Ритмическое развитие формы» и так далее.
В крайнем случае можно включить в портфолио работы по станковой композиции.

Критерии оценивания

Критерий оценивания	Максимальное количество баллов
Размещение композиции в листе	15
Соблюдение равновесия в композиции	15
Выявление конструктивных особенностей композиции	15
Тональное решение (цельность) композиции	15
Уровень владения выбранной техникой исполнения	15
Степень завершенности работы	15
Качество исполнения	10
Итого	100

«Станковая композиция»

Количество работ 3-5 работ в тоне и 3-5 работ в цвете.
Формат: А3
Техника: карандаш, мягкие материалы, акварель, гуашь, темпера, масло

Требования:

Под станковой композицией подразумевается выполнение эскиза будущей станковой картины, в действие которой могут быть включены одна или несколько фигур человека, животные, на фоне ландшафта или в интерьере.
Основные требования к композиции: грамотное расположение изображаемых объектов, органичное цветовое и тональное решение, передача эмоционального состояния произведения.
Абитуриент должен показать умение целостно организовать формально-композиционную и образно-пластическую структуру листа при помощи тонально-цветового пятна, ритма, фактур, текстур.
Абитуриент должен обнаружить художественное, творческое мышление, фантазию, воображение, интерес к окружающему миру и будущей профессии, обладать колористическим видением и композиционным мышлением.
Возможные темы: «Встреча», «Рынок», «Спорт», «В мастерской художника».

Критерии оценивания

Критерий оценивания	Максимальное количество баллов
Формально-пластическая ритмическая организация листа (размещение предметов и объектов в формате, организация композиционного центра и подчиненность ему остальных элементов, ритм, контраст, равновесие)	15
Соблюдение композиционного равновесия	15
Живописные, (графические) качества композиции	15
Степень завершенности работы	15
Качество исполнения, оригинальность творческого замысла	15
Тональное решение (цельность) композиции	15
Использование текстур, фактур, художественных приемов	10
Итого	100

Абстрактная композиция с простыми геометрическими фигурами

лицензионные векторы
Геометрические векторы

ЛицензияПодробнее

Стандарт Вы можете использовать вектор в личных и коммерческих целях. Расширенный Вы можете использовать вектор на предметах для перепродажи и печати по требованию.

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

	Станд.	Расшир.
Печатный/редакционный
Графический дизайн
Веб-дизайн
Социальные сети
Редактировать и изменить
Многопользовательский
Предметы перепродажи
Печать по запросу

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение $ 14,99 Кредиты $ 3,00 Подписка $ 0,69

Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены составляют долларов США долларов США.

Оплата с помощью	Цена изображения
Плата за изображение $ 14,99 Одноразовый платеж
Предоплаченные кредиты $ 3 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 доллар США). Минимальная покупка 30р.
План подписки От 69 центов Выберите месячный план. Неиспользованные загрузки автоматически переносятся на следующий месяц.

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение $ 39,99 Кредиты $ 30,00

Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены составляют долларов США долларов США.

Оплата с помощью	Стоимость изображения
Плата за изображение $ 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
Предоплаченные кредиты $ 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 доллар США).

Дополнительные услугиПодробнее

Настроить изображение Доступно только с оплатой за изображение $ 85,00

Нравится изображение, но нужны лишь некоторые модификации? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

Примеры

Изменить текст
Изменить цвета
Изменение размера до новых размеров
Включить логотип или символ
Добавьте свою компанию или название компании

файлов включены

Загрузка сведений…

Идентификатор изображения
9246073
Цветовой режим
CMYK
Художник
ванзист

Геометрические фигуры — определение, список, типы, свойства

Любой объект вокруг нас с фиксированной структурой можно считать геометрической формой. Эти формы состоят из линий, кривых, углов и поверхностей. Некоторые из известных геометрических фигур — это квадрат, прямоугольник, круг, цилиндр и т. д. Многоугольник — это геометрическая фигура с 3 или более сторонами. Некоторые из распространенных многоугольников — треугольник, квадрат, ромб, трапеция и т. д.

В этой статье мы рассмотрим различные двухмерные и трехмерные геометрические фигуры и их свойства. На их основе мы решим несколько примеров для лучшего понимания концепции.

1.	Что такое геометрические фигуры?
2.	Типы геометрических фигур
3.	Список и свойства геометрических фигур
4.	Часто задаваемые вопросы о геометрических фигурах

Что такое геометрические фигуры?

Геометрические фигуры – это любая структура, открытая или закрытая, имеющая определенную форму и свойства, состоящая из линий, кривых и точек. Некоторыми из известных геометрических фигур являются квадрат, прямоугольник, круг, конус, цилиндр, сфера и т. д. Все эти формы обладают некоторыми свойствами, которые делают их уникальными и отличными от других форм.

Геометрические фигуры определяются как фигуры, замкнутые границей, которая образована путем объединения определенного количества кривых, точек и отрезков. Каждая фигура имеет уникальное имя, такое как круг, квадрат, треугольник, прямоугольник и т. д. В реальной жизни нас окружают различные основные геометрические фигуры, например, кусок пиццы имеет форму треугольника, двери или окна в форме треугольника. форма прямоугольника и многое другое.

Типы геометрических фигур

В геометрии, когда объект или форма не соединены с обоих концов, это считается открытой геометрической формой. Когда объект или форма соединены с обоими концами, это считается замкнутой геометрической формой. Существует два типа геометрических фигур, которые классифицируются как:

Двумерные: Это 2D-формы, которые имеют только оси x и y. Это плоские структуры с 2 измерениями. Например, треугольник, квадрат, прямоугольник и т. д.
Трехмерные: Это трехмерные фигуры, которые имеют оси x, y и z. Ось Z представляет высоту объекта. Это твердые структуры с 3 измерениями. Например, куб, прямоугольный параллелепипед и т. д.

Чтобы нарисовать любую из этих геометрических фигур, мы должны начать с линии, кривой или отрезка. Таким образом, на основе количества и расположения линий мы можем создавать различные типы геометрических фигур и фигур, например, путем соединения четырех отрезков линий образуется прямоугольная форма. Треугольник можно получить, соединив отрезки по три линии и так далее.

Посмотрите на приведенную ниже схему, которая представляет различные двумерные и трехмерные геометрические фигуры.

Двумерные геометрические фигуры

Давайте узнаем о пяти основных двумерных геометрических фигурах.

Треугольник: Треугольник представляет собой замкнутую двумерную геометрическую фигуру с тремя сторонами. Например, эскиз кусочка пиццы, формы начос и т. д.
Квадрат: Квадрат представляет собой двумерную геометрическую фигуру, образованную четырьмя сторонами одинаковой длины. Например, формы шахматной доски и карромной доски.
Прямоугольник: прямоугольник представляет собой четырехстороннюю двумерную геометрическую фигуру, в которой длины противоположных сторон равны. Например, экраны ноутбуков и т. д.
Круг: Круг представляет собой замкнутую двухмерную геометрическую фигуру круглой формы. Круг не имеет ни линий, ни углов. Например, основа для пиццы, колесо и т. д.
Овал: Овал похож на круг, но его форма слегка вытянута. Овал не имеет прямых линий и углов. Например, форма числа ноль (0).

Трехмерные геометрические фигуры

Давайте теперь узнаем о шести основных трехмерных геометрических фигурах.

Куб: Куб представляет собой трехмерную геометрическую фигуру, состоящую из шести квадратов с равными сторонами. Например, игральные кости, кубик Рубика и т. д.
Кубоид: кубоид — это трехмерная геометрическая фигура, состоящая из шести прямоугольников. Например, книга, коробка и т. д.
Цилиндр: Цилиндр — это твердая трехмерная геометрическая форма, имеющая два одинаковых круглых плоских конца. Например, банки с прохладительными напитками, лапша для бассейна и т. д.
Сфера: Сфера — это сплошная трехмерная геометрическая форма, похожая на шар. Например, футбол, баскетбол и т. д.
Полушарие: Полушарие — это геометрическая фигура, которая составляет половину сферы. Например, тарелки для супа.
Конус: Конус представляет собой трехмерную геометрическую форму с плоским круглым основанием и заостренным краем наверху, называемым вершиной. Например, рожки для мороженого, клоунские шляпы и т. д.

Список и свойства геометрических фигур

Существует множество основных геометрических фигур, которые можно сформировать. Некоторые из них двумерные, а некоторые трехмерные. Список геометрических фигур вместе с их гранями, ребрами и вершинами приведен ниже:

Наименование	Тип	Края	Вершины	Лица
Квадрат	2D	4	4	—
Прямоугольник	2D	4	4	—
Треугольник	2D	3	3	—
Круг	2D	Изогнутый	0	—
Пентагон	2D	5	5	—
Шестигранник	2D	6	6	—
Куб	3D	12	8	6
Прямоугольный	3Д	12	8	6
Конус	3D	1	1	2
Цилиндр	3D	2	0	3
Сфера	3D	Изогнутый	0	1

► Похожие статьи

Кольцо
Усеченный конус
Трапеция
Параллелограмм

Примеры геометрических фигур

Пример 1: Приведите список геометрических фигур с двумя примерами из жизни.
Решение: Список геометрических фигур с примерами из жизни приведен ниже:
Перечень 2D геометрических фигур:
- Треугольник: квадрат, дорожные знаки
- Квадрат: клавиши виртуальной клавиатуры, шахматная доска
- Прямоугольник: банкнота доллара, карты UNO
- Круг: Алфавит O, обеденные тарелки
- Овал: глаза человека, орбита Земли вокруг Солнца.
Список трехмерных геометрических фигур:
- Куб: кости, кубики льда
- Кубовидный: кирпичи, тряпка
- Цилиндр: прямые трубы, соломинки
- Сфера: апельсины, баскетбол
- Полусфера: миски, иглу
- Конус: колпачки для вечеринок, воронка
Пример 2: Ответьте на следующие вопросы, исходя из своего понимания геометрических фигур.
а) Я круглой формы (2D) без прямых линий и с одной полностью плоской поверхностью. Кто я?
б) Я замкнутая двумерная фигура, образованная тремя прямыми линиями. Кто я?
Решение:
а) Окружность: Окружность представляет собой двумерную геометрическую фигуру с нулевым количеством прямых линий и одной полной круглой плоской поверхностью.
б) Треугольник: Треугольник представляет собой двумерную геометрическую фигуру с тремя прямыми линиями.
Пример 3: Запишите количество прямых линий в следующих геометрических фигурах.
а) Треугольник
б) прямоугольник
в) Квадрат
г) Круг
Решение:
а) Треугольник: Треугольник состоит из трех прямых линий.
б) Прямоугольник: прямоугольник состоит из четырех прямых линий.
в) Квадрат: Квадрат состоит из четырех прямых линий. Все четыре линии равны.
г) Круг: Круг не имеет прямых линий. Он круглой формы.

перейти к слайдуперейти к слайдуперейти к слайду

Разбивайте сложные концепции с помощью простых визуальных средств.

Математика больше не будет сложным предметом, особенно когда вы понимаете концепции с помощью визуализаций.

Записаться на бесплатный пробный урок

Практические вопросы по геометрическим фигурам

перейти к слайдуперейти к слайду

Часто задаваемые вопросы о геометрических фигурах

Что такое геометрические фигуры в геометрии?

Геометрические фигуры также известны как геометрические фигуры, состоящие из комбинации линий или кривых. В реальной жизни нас окружают геометрические фигуры, например, окна в форме квадратов или двери в форме прямоугольников и т. д.

Какие существуют типы геометрических фигур?

Существуют два типа геометрических фигур: двумерные и трехмерные геометрические фигуры. Двумерные фигуры — это замкнутые фигуры с длиной и шириной, такие как квадрат и прямоугольник. Трехмерные фигуры также являются замкнутыми фигурами, имеющими длину, ширину и высоту, например параллелепипед и куб.

Является ли прямая геометрической фигурой?

Прямая линия — это одномерная геометрическая фигура, имеющая только длину. Когда много прямых линий соединяются вместе, они образуют фигуры, такие как квадраты, треугольники и т. д.

Что такое трехмерные геометрические фигуры?

В геометрии трехмерная геометрическая фигура представляет собой твердую фигуру или фигуру с тремя измерениями: длиной, шириной и высотой. Например, цилиндр, сфера, параллелепипед и т. д.

Что такое двумерные геометрические фигуры?

Двумерная геометрическая фигура — это форма, которая имеет длину и ширину, но не имеет высоты или глубины. Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник — вот несколько примеров двумерной формы.

Как называются геометрические фигуры?

Ниже приведен список некоторых основных геометрических фигур:

Треугольник
Прямоугольник
Куб
Прямоугольный
Сфера
Площадь
Ромб
Трапеция

Какие основные геометрические фигуры?

Существует множество геометрических фигур в зависимости от их размеров. Круг, треугольник, квадрат, прямоугольник — вот лишь некоторые из основных двумерных фигур. Куб, прямоугольный параллелепипед, сфера, конус и цилиндр — вот лишь некоторые из основных трехмерных фигур или форм.

Каковы примеры основных геометрических фигур в реальной жизни?

Несколько примеров геометрических фигур в реальной жизни перечислены ниже:

Круг: печенье, колеса велосипеда
Квадрат: квадратная плитка на полу, квадратные бумажные салфетки
Прямоугольник: учебники, сотовые телефоны, телеэкран
Треугольник: сэндвич разрез по диагонали, дорожные знаки

Какая польза от геометрических фигур?

Геометрические формы освежают наши зрительные чувства логичным, практичным и интересным способом. Они придают ощущение порядка и аккуратности как работе, так и повседневной жизни.

Почему геометрические фигуры важны для детей?

Изучение геометрических фигур помогает детям идентифицировать визуальную информацию, а также помогает им в организации и обучении навыкам в различных областях. Дети развивают навыки распознавания лиц и навигации, если они могут классифицировать и сравнивать различные формы.

Скачать БЕСПЛАТНЫЕ учебные материалы

Рабочие листы с геометрическими фигурами

23 примера геометрических фигур в графическом дизайне

Геометрия повсюду — в нашей архитектуре, предметах домашнего обихода, одежде, веб-сайтах и приложениях. Это один из фундаментальных научных строительных блоков, который позволяет нам изучать и интерпретировать нашу вселенную, поэтому вполне логично, что мы видим его в нашем искусстве, технологиях и повседневных предметах.

Поскольку формы являются неотъемлемой частью жизни, они способны передавать определенные сообщения и создавать красивые узоры в виде геометрических узоров.

В этой статье мы рассмотрим множество способов использования геометрических узоров в графическом дизайне, а также различные типы геометрических узоров, которые мы можем создавать. Давайте начнем!

Краткий урок истории геометрии

Слово «геометрия» имеет корни в греческом языке и происходит от корневых слов «гео», что означает «земля», и «метрия», что означает измерение. Геометрия окружает нас повсюду в природе, в наших зданиях и в повседневной жизни. Многие культуры даже считают геометрию и геометрические узоры священными из-за их фундаментальной связи с жизнью и самим творением.

Давайте совершим путешествие в древний город Александрию, около 300 г. до н.э., где усердно работал греческий философ и математик по имени Евклид.

Источник изображения: Wikimedia

Евклида часто называют «отцом геометрии», потому что он написал книгу под названием «Элементы», которая является одной из самых влиятельных работ в истории математики. В «Элементах», 13-томном учебнике, Евклид по сути ввел геометрию в теорию; начало нормализации изучения этого предмета.

Известное высказывание Евклида: «Законы природы — это не что иное, как математические мысли Бога». По сути, это означает, что математика, включая геометрию, лежит в основе всех законов природы.

Все в нашем мире и вокруг него можно вывести и понять с помощью математики, именно поэтому многие культуры признают геометрию священной.

Поскольку геометрия играет фундаментальную роль в нашем существовании, люди использовали и интуитивно понимали геометрию с незапамятных времен, задолго до того, как такие парни, как Евклид и Пифагор, положили ее в теорию.

Неудивительно, что геометрические формы и узоры оказали влияние на искусство и дизайн. От исламского искусства до движения Баухаус, кубизма, ар-деко и т. д. геометрические узоры всегда играли и будут продолжать играть ключевую роль в дизайне.

Что такое геометрические узоры?

Геометрические узоры уходят своими корнями в геометрию, изучающую формы и отношения между линиями и поверхностями в математике. Узор определяется как «повторяющийся декоративный рисунок».

В графическом дизайне геометрические узоры многократно используют формы и линии для создания привлекательных оригинальных рисунков. Вы можете использовать что угодно, от простой формы до сложного цифрового узора, для создания эффектного визуального контента.

Геометрические узоры отлично подходят для использования в дизайне, потому что по своей природе человеческий глаз естественным образом притягивает к ним свой взгляд. Сочетая геометрические узоры с захватывающей цветовой схемой, мы можем создавать привлекательный визуальный контент, в котором используются психология форм и артистизм.

Психология формы

Все мы знаем, что психология является неотъемлемой частью маркетинга и дизайна, от слов, которые мы используем, до цветов и изображений. Все это играет роль в том, как мы влияем на потребителей. Если вы изучали дизайн, вы, возможно, слышали о психологии формы, а если нет, то вот основная информация:

Психология формы относится к влиянию определенных форм на людей. Как мы уже установили, геометрические узоры состоят из разных форм. Используя психологию форм, графические дизайнеры могут сознательно выбирать формы, вокруг которых они хотят построить шаблон, чтобы отправить определенное сообщение. Дизайнеры могут создавать удобные пользовательские интерфейсы и успешную идентичность бренда, понимая и используя психологию формы.

Знание психологической ассоциации и общего значения каждой основной формы жизненно важно, если вы хотите успешно использовать геометрию в графическом дизайне. Вы можете дополнительно изучить значение каждой формы, но вот основные ассоциации с каждой основной формой.

Исследование формы: 008

Исследование формы: 008 разработано Рэем Дак Ламом. Свяжитесь с ними на Dribbble; глобальное сообщество дизайнеров и творческих профессионалов.

DribbbleRay Dak Lam

Квадраты и прямоугольники

Они олицетворяют надежность, стабильность, структуру и порядок. Они часто ассоциируются со зданиями, поэтому олицетворяют власть, силу и безопасность.

Круги

Округлые и изогнутые формы более мягкие и олицетворяют завершенность, целостность, гармонию, творчество, общность и женственность.

Треугольники

Треугольники создают ощущение движения. Они связаны с направлением, силой, движением и действием.

Как создавать геометрические узоры?

Существует бесконечное множество геометрических узоров, которые вы можете создать. Вы можете создать простой шаблон или сложные шаблоны, и вы можете создать их самостоятельно, используя программное обеспечение для графического дизайна, или вы можете использовать генеративные программы для создания цифрового шаблона. Вы можете использовать базовые фигуры сами по себе для своего дизайна или комбинировать различные формы для создания геометрического изображения.

Существует множество генеративных программных инструментов, которые автоматически создают геометрические узоры, например Normform и Blocco.

Источник изображения: Norm Form

Вы можете использовать геометрический дизайн абсолютно для всего: от фирменного стиля до продуктов, одежды, веб-сайтов, дизайна приложений и многого другого! Ниже мы рассмотрим несколько примеров использования геометрического узора в различных контекстах дизайна, чтобы вы могли изучить и получить некоторые идеи.

Товары

Геометрические узоры хорошо смотрятся на канцелярских товарах, одежде и предметах домашнего обихода. Дизайн журнала ниже сочетает в себе треугольники и яркую цветовую схему для создания смелого рисунка.

Этот геометрический узор в стиле ар-деко, показанный ниже, использовался на нескольких продуктах, в том числе на чехле для подушки, журнале, оберточной бумаге, подарочном пакете и кружке. Выкройки — отличный способ перепрофилировать один дизайн для нескольких продуктов!

Наружная реклама

Дизайн туристического автобуса, созданный графическим дизайнером Атулом Шардом, показывает, насколько привлекательными могут быть геометрические узоры, особенно в больших масштабах. Charde объединил желтую, оранжевую, темно-синюю и белую цветовую гамму, чтобы создать насыщенный узор, который оживляет этот повседневный предмет.

Упаковка

Геометрический дизайн хорошо подходит для этикеток и упаковки. Есть несколько красивых дизайнов графических дизайнеров, использующих простые формы и сложные узоры для упаковки продуктов с шиком.

Эти этикетки и коробки для свечей становятся очень желанными благодаря сочетанию простого геометрического рисунка с яркими цветами. Psst , если вы хотите узнать больше о том, как создать собственную этикетку для свечей, ознакомьтесь с этой статьей.

На этой винной этикетке простые линии создают интересное геометрическое изображение. Это базовый дизайн, но благодаря умелому включению цвета для заполнения геометрической формы сложный узор получается из простого рисунка.

Цифровые продукты

Брендинг Google во многом основан на основных цветах и формах. Посмотрите это видео о функции Google Pixel:

Геометрические узоры использовались в качестве сквозной линии в этой кампании, и они прекрасно работают, чтобы передать историю в этой рекламе. Если вы посмотрите на полный пример, вы увидите исследование формы, которое было использовано. Эти формы проявляются в типографике, значках и изображениях.

Фирменный стиль

Создание идентичности бренда на основе геометрических узоров и форм — отличное решение для достижения пересечения согласованности, привлекательности и передачи сообщений, необходимых для создания привлекательной визуальной идентичности.

С помощью геометрических узоров вы можете создавать определенные узоры и формы, которые будут проявляться в значках, дизайне упаковки и веб-дизайне. Вы можете использовать психологию формы, чтобы передать определенное сообщение, которое вы намереваетесь передать бренду. Например, вы можете сгенерировать идентичность вокруг квадратов и прямоугольников, если хотите передать силу и надежность, или сформировать идентичность вокруг кругов, если вы собираетесь создать атмосферу сообщества.

Этот фирменный стиль, созданный для отелей Baglioni Hotels, построен на базовых линиях и кругах в сочетании ярких цветов, что создает идеальное сочетание класса и стиля.

Логотипы

Использование геометрии в дизайне логотипов — это фантастический способ создания ярких, но простых логотипов, которые производят впечатление. Дизайнеры используют геометрию в дизайне логотипов для создания изображений, простых абстрактных символов или надписей. Ключом к дизайну логотипа является простота с эффектом, и нет ничего проще, чем геометрические формы. Самые известные логотипы самых успешных компаний мира состоят из простых геометрических узоров.

Типографика

Графические дизайнеры всегда ищут инновационные решения для типографики. Люди привыкли видеть одни и те же шрифты снова и снова, поэтому создание абсолютно уникальной типографики гарантированно привлечет внимание и достоверно передаст визуальную историю. Существует множество захватывающих способов привнести геометрию в типографику.

Плакаты

Из-за своей эстетической привлекательности геометрические узоры отлично подходят для постеров. Вы можете создавать свои собственные плакаты в качестве графического дизайнера для продажи на своем веб-сайте или платформе, такой как Etsy, или вы можете продавать уникальные геометрические дизайны плакатов брендам. Плакаты, созданные с использованием геометрических узоров, являются отличным декором для придания яркости пространству.

Настенные росписи

Настенные росписи — это фантастическая возможность для дизайнеров и иллюстраторов продемонстрировать свои навыки и внести свой вклад в общественные пространства в больших масштабах. Будь то простой узор или смелый узор, геометрические узоры прекрасно подходят для создания привлекательных фресок.

Источник изображения: Пол Бокслаг

Компании все больше и больше привлекают дизайнеров для создания фресок, поскольку общественное искусство становится все более ценным, и компании прилагают все больше усилий для создания ярких рабочих пространств. Например, Facebook поручил визуальному художнику и дизайнеру Полу Бокслагу создать красочные геометрические фрески в своих офисах в Дублине, как показано выше.

Эта фреска Creative Cell, показанная ниже, состоит из нескольких геометрических узоров и использует цвета радуги, чтобы создать что-то исключительно яркое и незабываемое.

Мобильные приложения

Геометрические формы и узоры создают фантастический дизайн UX-UI и в настоящее время очень популярны в дизайне приложений. Эта мобильная банковская система, разработанная Raiyaan Md, использует базовые геометрические узоры, чтобы превратить простой дизайн в нечто динамичное. Сочетание геометрических узоров с пустым пространством и простыми элементами дизайна создает баланс и позволяет создать чистый дизайн, сохраняя при этом игривость.

Иллюстрация

Вы можете создавать целые иллюстрации на основе геометрических фигур и узоров. Это потрясающий способ создать несколько уникальных иллюстраций и даже разработать аутентичный стиль иллюстрации.

В приведенной ниже иллюстрации Алекса С. Мостова используются геометрические фигуры для создания подводной сцены.

GKE vs DOKS

GKE vs DOKS разработан Алексом С. Мостовым для DigitalOcean. Свяжитесь с ними на Dribbble; глобальное сообщество дизайнеров и творческих профессионалов.

DribbbleAlex S. Mostov

На приведенной ниже иллюстрации Эрика Абеля используются различные формы и узоры для создания текстурированного стилизованного изображения медведя.

Дизайн персонажей

Как и на иллюстрации, мы можем использовать сложные узоры с геометрией для создания персонажей. Фигуры ниже созданы из комбинации простых форм. Они уникальны, запоминаются и радуют глаз. Человеческую форму можно легко разбить на основные основные формы, поэтому создавать персонажей с помощью этой техники весело и легко.

(нулевой)
(нулевой)

3D-дизайн

Мы также можем преобразовать геометрические узоры в интересные 3D-дизайны. Посмотрите, как этот 2D-дизайн превращается в 3D!

Веб-дизайн

Геометрические элементы и узоры можно использовать для создания привлекательных дизайнов веб-сайтов. Есть множество отмеченных наградами веб-сайтов, которые используют эту технику. Британское брендинговое агентство Built By Buffalo использует шестиугольники для креативного отображения клиентов на целевой странице.

Типы геометрических узоров

Теперь, когда вы рассмотрели несколько примеров того, как можно применять геометрические узоры в контексте графического дизайна, давайте рассмотрим типы геометрических узоров, с которыми вы можете поэкспериментировать. Хотя вы можете создавать что угодно с геометрическими фигурами и придумывать свой собственный уникальный стиль и применение, это помогает черпать вдохновение из различных техник.

Геометрические градиенты

Градиент — это постепенное смешение одного цвета с другим. Геометрические градиенты сочетают градиентные цветовые схемы с геометрическими фигурами для создания интересных узоров, которые можно использовать в качестве фона или других элементов дизайна. Вы также можете применить идею градиента к самим фигурам, заставляя одну фигуру медленно переходить в другую, точно так же, как цвет.

Источник изображения: Gradienta

Спиралевидный узор

Спирали — это мощный элемент дизайна, наполненный символизмом и очарованием. Спирали сразу привлекают внимание.

Существует множество способов применения спирального узора в графическом дизайне и иллюстрации. Вы можете использовать его для создания оптической иллюзии, которую может быть интересно включить в дизайн пользовательского опыта или пост в социальных сетях. Вы также можете создать фотопроект на основе спирального узора.

Источник изображения: Джорджио Тровато

Исламские узоры

Геометрия считается священной в исламской культуре из-за ее функции в качестве основы мира природы и космоса. Исламские узоры основаны на этих священных геометрических формах и занимают центральное место в исламском искусстве. Они украшают многие элементы исламского дизайна, в том числе поверхности архитектуры, предметы быта, украшения, одежду и многое другое. Эти геометрические узоры невероятно замысловаты и несут в себе много символического значения.

Графические дизайнеры могут вдохновиться этим стилем, уделяя особое внимание символике и смыслу, которые могут быть воплощены в геометрическом узоре. Но будьте осторожны, черпая вдохновение в искусстве, которое культурно важно для людей — важно заранее провести исследование, чтобы убедиться, что вы понимаете художественный стиль и проявляете уважение, особенно когда художественный стиль исходит из культуры, отличной от культурной. твой собственный.

Источник изображения: Shino

Простые линии

Линии составляют неотъемлемую часть геометрии, а простая линия считается формой. Есть множество удивительных геометрических узоров, которые можно сделать с помощью четких линий.

Низкополигональные паттерны

Низкополигональные паттерны уже некоторое время являются тенденцией в мире графического дизайна. По сути, это относится к набору фигур, соединенных вместе для создания одного большего рисунка или изображения. Низкополигональные узоры можно применять несколькими способами, от создания простого фона до создания целых иллюстраций.

В двух приведенных здесь примерах показано как геометрическое изображение, созданное на низкополигональной основе, так и простой фон.

Мандалы

Мандалы происходят из индуистской и буддийской культур и, по сути, представляют собой способ представления вселенной. Подобно исламской культуре, эти культуры считают геометрию священной.

Мандалы наполнены символикой и имеют все виды духовного использования. С популяризацией восточной культуры во всем мире мандалы стали более популярными и часто используются в графическом дизайне. Их можно использовать для создания раскрасок для арт-терапии, брендинга и социальных сетей. Они хорошо работают в дизайне из-за своей симметрии. Разнообразие узоров, которые вы можете создать с помощью мандал, безгранично. Они могут быть яркими и яркими, а могут создавать нежный узор. Мандалы также распространены в дизайне татуировок.

Радиальные узоры

Радиальные узоры представляют собой круги и обычно содержат элементы, расположенные по окружности круга, например линии или несколько кругов. Этот узор дает вид круглой формы, растущей наружу.

Радиальные узоры могут быть выражены в различных формах, например, в минимальном черном узоре вверху или в ярком и сложном узоре внизу.

Изометрические узоры

Изометрический рисунок используется дизайнерами для представления трехмерных объектов в двухмерном пространстве. Это добавляет глубины изображениям и придает им ощущение трехмерности. Изометрические шаблоны хорошо работают на продуктах и упаковке, но могут быть слишком сложными для чего-то вроде дизайна веб-сайта.

Глазные яблоки

Глазные яблоки состоят из простых фигур и создают действительно крутые геометрические узоры. В сочетании с анимацией, как на изображении ниже, мы видим, как оживает удивительный узор.

Композиция из простых геометрических фигур: композиция из геометрических фигур: 14 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках

Композиция из геометрических фигур. Рисунки геометрических фигур карандашом с перспективой, тенью поэтапно на плоскости

С какого возраста можно начинать учить с ребенком геометрические фигуры

Изучение геометрических фигур: названия, форма, цвет, размер

Особенности построения геометрических фигур

Штриховка

Свет и тень

Какие навыки необходимы, чтобы приступить к изучению врезок?

Как компоновать фигуры в листе

Структура изобразительной плоскости

Композиционное равновесие

Композиционный центр и второстепенные элементы

Рекомендации по созданию композиции из врезанных тел

Конкурс рисунков из геометрических фигур. Объемные композиции из простых фигур. Видео: аппликация из геометрических фигур

1. Рисунки из геометрических фигур — Условия к выполнению заданий:

2. Геометрические фигуры в рисунках — 3 задания-раскраски:

Инструкция к тесту

Обработка результатов теста

Интерпретация результатов теста

Типы личности

Инструкция

Ключ к тесту «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур»

Описание

Обработка результата

Интерпретация результата

Типы

I тип – руководитель

II тип – ответственный исполнитель

III тип – тревожно-мнительный

IV тип – ученый

V тип – интуитивный

VI тип – изобретатель, конструктор, художник

VII тип – эмотивный

VIII тип – противоположность эмотивного

Геометрический мир

Как использовать картинки в работе с детьми

Порядок проведения профессионального испытания (рисунок, живопись, композиция)

Для поступающих на направление подготовки: 54.03.01 Дизайн, 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, 54.05.03 Графика (ИГД)

Электронное портфолио «Профессиональное испытание» — это папка в формате PowerPoint, в которой представлены работы абитуриента по рисунку, живописи и композиции:

I. Рисунок

II.

III. Композиция

«Плоскостная цветная композиция» (для поступающих в Институт графического дизайна)

«Монохромная объемно-пространственная композиция» (для поступающих на специальность Дизайн среды, интерьера)

«Станковая композиция»

Абстрактная композиция с простыми геометрическими фигурами

ЛицензияПодробнее

Способы покупкиСравнить

Способы покупкиСравнить

Дополнительные услугиПодробнее

Примеры

файлов включены

Геометрические фигуры — определение, список, типы, свойства

Что такое геометрические фигуры?

Типы геометрических фигур

Двумерные геометрические фигуры

Трехмерные геометрические фигуры

Список и свойства геометрических фигур

Примеры геометрических фигур

Практические вопросы по геометрическим фигурам

Часто задаваемые вопросы о геометрических фигурах

Что такое геометрические фигуры в геометрии?

Какие существуют типы геометрических фигур?

Является ли прямая геометрической фигурой?

Что такое трехмерные геометрические фигуры?

Что такое двумерные геометрические фигуры?

Как называются геометрические фигуры?

Какие основные геометрические фигуры?

Каковы примеры основных геометрических фигур в реальной жизни?

Какая польза от геометрических фигур?

Почему геометрические фигуры важны для детей?

23 примера геометрических фигур в графическом дизайне

Добавить комментарий Отменить ответ