Впечатляющие фотографии, показывающие настоящие чувства и эмоции человека. Такого вы никогда не видели…
Если взглянуть на снимки именитых фотографов можно понять все вместо тысячи слов. Эмоции, чувства, атмосферу — все это может передать камера фотоаппарата. Могу вам с точностью сказать, что посмотрев на эти фотографии, вы поймете все без слов и никогда их не забудете! Глаза этих людей так сильно наполнены чувствами, что не проникнуться просто невозможно.
Агония
На фото 13-летняя девочка Омайра Санчез из Колумбии. 3 дня назад в их поселке произошел селевой поток, её дом полностью разрушен, а сама девочка зажата по шею обломками и находиться в воде. Спасатели пытались помочь ей все эти 3 дня, но тщетно. Через пару минут после снимка, девочка погибла.
Ненависть
Этот кадр был сделан на следующий день после принятия закона о том, что белые и «черные» дети должны учиться вместе. В США это вызвало бурные недовольства среди белых. На этом снимке черная девушка отправляется на занятия, а толпа белокожих глумится над ней.
Отвращение
Еврейский фотограф снимает Йозефа Геббельса. Только что Геббельс узнал о том, какой национальности фотомастер.
Изумление
Гарольд Уиттлз впервые в жизни начал слышать, наконец-то получив слуховой аппарат.
Взгляд в никуда
Последним, что увидела эта девочка из Хиросимы, был ядерный взрыв.
Раннее взросление
Война — не место для детей.
Мужество
18-летняя Биби Айша из Афганистана ушла из дома мужа из-за жестокого обращения. За это талибы отрезали ей нос.
Невинность
Этот африканский мальчик просто голоден.
Безумие
Снимок сделан в 1916 году. Этот солдат Первой Мировой сошел с ума после интенсивной бомбардировки.
Ужас
Полиция Окленда пытается спасти женщину, застрявшую в тонущей машине.
Принятие судьбы
Это всемирно известное фото имеет простое и страшное название: «Последний еврей Винницы».
Облегчение
Хирург-трансплантолог после 23-часовой операции по трансплантации сердца.
Мечта о доме
Американский солдат во Вьетнаме. На его каске надпись: «Война — это ад».
Любопытство
Мужчины Папуа Новой Гвинеи впервые в жизни учатся использовать презерватив.
Отчаяние
Индийские бездомные на раздаче бесплатной еды возле одной из мечетей Нью-Дели.
Благодарность
12-летний бразилец Диего Фразао Торквато играет на скрипке на похоронах своего учителя, вытащившего его из жизни, состоявшей лишь из нищеты и насилия.
Живите ярко вместе с Я и мир!
ОТЗЫВЫ
Когда мы приступили к выбору фотографа для нашего свадебного дня, у нас с супругом были разные пожелания к нему, сходились мы лишь в одном, важно чтобы работы были максимально естественными! И вот просмотрев тонны разных вариантов, и не решившись не на кого, я получаю от своей подруги фотографию в vk, с вопросом «Как тебе?».
Посмотрев фото, я делаю вывод «Шикарно!!!», то что нужно! Просмотрев работы Родиона, пишу быстренько мужу, а потом Родиону и вот мы уже договорились о встрече. Когда, я написала спасибо подруге за фотографа, она была в шоке, ведь отправляла она мне фото кексиков. Вот так по фотографии с кексиками, мы стали счастливыми обладателями фотографа для нашей свадьбы! И не только, ведь благодаря Родиону, мы нашли себе самую лучшую команду для свадьбы , каждый из них помог нам осуществить нашу мечту и сделать наш день идеальным! И затем, у нас родилась идея о поездки в Карелию для съемки нашей Lovestory! И Родион с Марком нас с радостью поддержали! Это были чудесные несколько дней где мы с комфортом рассказали о нас и сдружились с ребятами. Ведь это очень важно найти контакт, понять, что вы на одной волне. Все это помогло с комфортом и гармонией провести наш свадебный день! Родион многогранен, он не только высококвалифированный профи своего дела, но и прекрасный собеседник с шикарным чувством юмора! Но самое главное, что я хочу сказать, что его работы — это маленькие шедевры! Магия, вот какое слово мне приходит на ум, когда я смотрю на них, то какие чувства дарит каждый кадр.
Каково это – жить, не испытывая эмоций?
- Дэвид Робсон
- BBC Future
Автор фото, Getty
Есть на свете люди, которым неведомы радость, печаль, любовь.
.. Иногда это связано с нарушением мозговой деятельности, получившим в современной науке название «алекситимия». Корреспондент
Калеб рассказывает мне о рождении сына, которому сейчас восемь месяцев.
«Вы слышали, наверное, как родители рассказывают о тех чувствах любви и радости, которые их охватили при виде своего новорожденного малыша?», — спрашивает он.
«Ну так вот, — продолжает мой собеседник после драматической паузы, — я ничего подобного не почувствовал».
Собственная свадьба тоже мало его тронула. Пытаясь объяснить свое тогдашнее состояние, он приводит метафору бродвейского шоу: в зале сидит публика; она эмоционально вовлечена в театральное действо; а за кулисами тем временем дежурят рабочие сцены, которые, оставаясь безучастными к спектаклю на чувственном уровне, участвуют лишь в техническом его осуществлении.
На собственной свадебной церемонии Калеб, в отличие от большинства участников этого волнующего события, прилива чувств не испытывал.
«Я исполнял свою роль чисто механически», — говорит Калеб (свою фамилию он попросил не называть).
Даже когда его невеста направлялась к алтарю, единственное, что он почувствовал, — это приливающую к щекам кровь и тяжесть в ногах; в сердце же он не чувствовал ни радости, ни счастья, ни любви…
Калеб признается мне, что вообще никогда не испытывает эмоций — ни позитивных, ни негативных.
Мы познакомились на интернет-форуме для людей с так называемой алекситимией — это своего рода эмоциональный дальтонизм, который лишает человека способности различать и выражать разнообразные чувственно-эмоциональные нюансы.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,Безэмоциональному человеку поведение других, эмоциональных людей может казаться неадекватным
Из тех, кто страдает этим нарушением, около половины — аутисты.
Однако Калеб и многие другие «алексы» кроме безэмоциональности не проявляют никаких других аутических черт, таких как компульсивное (навязчивое) поведение, например.
Что значит «влюбиться» для того, кто в принципе неспособен почувствовать к другому любовь или даже симпатию?
Глубокое изучение «эмоционального дальтонизма» может пролить свет на целый ряд сопутствующих заболеваний, таких как анорексия, шизофрения, синдром раздраженного кишечника.
Истории, рассказываемые на форуме членами алекс-коммюнити, заставляют нас заново переосмыслить эмоциональные переживания, которые, казалось бы, мы все так хорошо знаем.
Взять, например, влюбленность. Вот как может влюбиться человек, которому неведомы даже такие базовые чувства, как нежность и симпатия? Ведь именно они и зажигают в нас искорку любви…
Многослойность эмоционально-чувственной сферы
Понять, что такое «эмоциональная немота», можно на наглядном примере матрешки, многослойной игрушки, состоящей из нескольких вложенных в нее куколок, каждая следующая затейливее предыдущей.
В основе эмоционально-чувственной сферы человека лежат телесные ощущения — например, когда мы видим возлюбленного, мы чувствуем, как подпрыгивает сердце; а когда испытываем гнев, часто ощущаем желудочные спазмы.
Наш мозг приписывает каждому из этих ощущений определенную ценность — тогда вы знаете, позитивное оно или негативное, сильное или слабое.
Так аморфные ощущения обретают форму, и у эмоции появляется некий осознанный образ.
Эмоции могут иметь множество нюансов и подчас совмещают разноокрашенные переживания (например, светлая грусть).
Для описания наших эмоциональных состояний мы рано или поздно находим подходящие слова — мы способны вербально описать наше состояние отчаяния или радости, например, и мы можем также объяснить, что нас привело в то или иное эмоциональное состояние.
В 1972 году, когда алекситимия впервые была научно описана, предполагалось, что проблема возникает именно на этом последнем, лингвистическом этапе; предполагалось, что страдающие алекситимией люди на глубинном уровне чувствуют как все и что они неспособны лишь описать свое эмоциональное состояние словами.
Ученые предположили, что это может быть вызвано нарушением нормальной коммуникации между двумя полушариями мозга, которое препятствует передаче сигналов из эмоциональных центров, находящихся преимущественно в правом полушарии, левополушарным центрам, отвечающим за речь.
Такая трансмиссия необходима нам для того, чтобы вербализировать то, что мы чувствуем, объясняет Катарина Гёрлих-Добре из Рейн-Вестфальского технического университета города Ахен, что в северной Германии.
В этом можно было убедиться, когда врачи впервые попробовали лечить эпилепсию, удаляя соединяющие две доли волокна; такое хирургическое вмешательство сокращало количество эпилептических приступов, однако перенесшие операцию пациенты становились «эмоционально немыми».
Еще одно важное, хоть и менее сенсационное, открытие, сделанное самой Гёрлих-Добре благодаря томографии, состоит в том, что у людей с алекситимией нейронные связи имеют аномальную плотность.
Автор фото, SPL
Подпись к фото,Когда хирургическим путем удаляются соединяющие два полушария волокна, пациенты становятся эмоционально немыми и неспособными выражать свои чувства
Возможно, предположила исследовательница, это создает дополнительные шумы при трансмиссии (что-то вроде помех в плохо настроенном радиоприемнике), и связь с эмоциональными зонами, соответственно, нарушается.
Сегодня ученые уже знают, что существует много разных типов алекситимии.
Одни «алексы» с трудом выражают свои эмоции и чувства, тогда как другие (как Калеб) даже не осознают их.
Ричард Лейн из Университета штата Аризона предлагает в качестве аналогии феномен потери зрения у людей, получивших травму визуальной зоны коры головного мозга; сами глаза не пострадали; тем не менее способность различать зрительные образы утрачивается.
Подобным же образом поврежденная нейронная цепочка, участвующая в обработке эмоциональных сигналов, может мешать чувствам грусти, радости или гнева достигать сознания (если продолжить метафору многослойной матрешки, то проблема возникает на уровне второй «куклы»: тело реагирует нормально, но интеграции ощущений не происходит, и, соответственно, не может сформироваться эмоциональная мысль).
«Возможно, что эмоция активизируется, и тело на нее отвечает, но человек своих эмоций просто не осознает», — говорит Лейн.
Проведенные недавно исследования с применением магнитно-резонансного сканирования (томография), выявили признаки более базисной проблемы перцепции в некоторых типах алекситимии.
Гёрлих-Добре, к примеру, обнаружила недостаток серого вещества в центрах поясной коры, отвечающих за самосознание, и предположила, что это блокирует сознательное представление эмоций.
А ее коллега Андре Алеман из Университетского центра медицинских исследований в Гроненгене, Нидерланды, обнаружил дефицит в зонах головного мозга, связанных со вниманием, в моменты, когда страдающие алекситимией люди смотрят на эмоционально заряженные картинки. У него сложилось впечатление, будто эмоции их мозг просто-напросто отказывался регистрировать.
«Мне кажется, это вполне соотносится с теорией Лейна, — говорит Алеман (первоначально он полагал, что причины у этого явления иные). — Мы вынуждены признать их (Лейна и его коллег — прим. переводчика) правоту».
Вот как сам Калеб описывает свой разрыв в сознании, который препятствует нормальной передаче эмоциональных сигналов в левую долю мозга.
Он вспоминает, как работал однажды в школьном театре. Целую неделю перед спектаклем пытался он записать нужные звуковые эффекты, но свести всё вместе никак не удавалось.
В конце концов ответственный потерял терпение и набросился на него с упреками.
Автор фото, SPL
Подпись к фото,Вопреки стереотипу, не все аутисты страдают от эмоциональных или социальных проблем
«Тело мое отреагировало странным образом, — вспоминает Калеб. — Я почувствовал напряжение; сильно забилось сердце, но ум оставался безучастным… За этим было любопытно наблюдать с исследовательской точки зрения. А потом я совершенно забыл эту ситуацию».
Кажется, что никакое событие не может поколебать такое твердое равнодушие. «Чем насыщеннее эмоция, тем ярче, по идее, она должна окрашивать мое мышление, — говорит Калеб.
— Но на самом деле мышление у меня более ясное и более склонное к анализу».
Есть одно небольшое преимущество: Калебу проще переносить медицинские процедуры — просто потому, что он не связывает с подобным опытом никаких негативных эмоций и не испытывает страха или тревоги.
«Я спокойно переношу всякие неприятные моменты, поскольку знаю, что в памяти у меня отсутствуют [негативные] эмоциональные ассоциации, — признается мой собеседник. — Но это значит, что позитивные воспоминания из памяти тоже вымываются».
Короткое замыкание в мозгу
Впрочем, компенсация эта несущественная — алекситимия связана, по всей видимости, с разными другими заболеваниями, в том числе с шизофренией и расстройствами пищевого поведения. Потому, наверное, что именно благодаря эмоциям мы обычно начинаем лучше заботиться о своем физическом и ментальном здоровье.
Более точное определение алекситимии помогло бы лучше понять природу сопутствующих расстройств, а также больше узнать о различиях между разными видами аутизма.
Джефри Бёрд из лондонского Королевского колледжа отмечает, что, вопреки стереотипам, половина аутистов вполне способна к восприятию других людей на эмоциональном плане и к адекватным эмоциональным реакциям, а те, которые испытывают трудности с социализацией, обычно страдают алекситимией.
Поэтому он полагает, что разграничение этих двух видов расстройств приведет к более адекватному уходу и лечению.
Пока же остающееся недопонимание в этой области часто мешает аутистам получать ту помощь, которая им действительно требуется.
«Я работал с одной женщиной-аутистом, которая хотела стать помощником по уходу за больными, — говорит Бёрд. — Но ей отказали — под предлогом, что она якобы не способна на эмпатию. Однако проведенное нами исследование показывает, что у многих аутистов нет проблем с эмоциями.»
Дальнейшая работа в этом направлении могла бы также прояснить загадочную связь с соматическими заболеваниями, такими как хронические боли и синдром раздраженного кишечника, которые у больных алекситимией встречаются необычно часто.
Лейн предполагает, что причина состоит в своего рода «коротком замыкании» в мозгу, которое является следствием «эмоционального дальтонизма». По его словам, осознанное восприятие эмоций помогает затушить физические ощущения, связанные с той или иной эмоцией.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,Стараясь найти связь со своими эмоциями, «алексы» часто проходят свой жизненный путь в одиночестве
«Если ты можешь осознанно обрабатывать эмоцию, позволяя ей расти и развиваться, если ты подключаешь фронтальные зоны мозга, то задействуются механизмы, модулирующие процессы в теле сверху вниз», — говорит Лейн. Однако без эмоционального выхода ум может застрять в физических ощущениях, что приведет к усилению реакций.
По словам Гёрлих-Добре, «они («алексы») гиперчувствительны к ощущениям в теле и не могут ни на чем другом фокусироваться, что возможно является одной из причин хронических болей, которые они испытывают».
Некоторые исследования действительно показали, что «алексы» необычно чувствительны к ощущениям в теле, хотя результаты других экспериментов эти выводы опровергают.
Описания физических ощущений часто доминируют в рассказах Калеба о трудных моментах в его жизни, таких как расставание с семьей.
«Вообще я не скучаю по людям, мне кажется. Если я уезжаю и долго кого-то не вижу, жизнь у меня идет по принципу «С глаз долой, из сердца вон», — признается он. — Но если пару дней со мною рядом нет моих жены и ребенка, то я физически ощущаю давление или стресс».
Восстановление связи с потерянными чувствами
Есть надежда на то, что в конце концов врачи установят причины алекситимии и помогут своим пациентам избежать эффекта «снежного кома» при ее воздействии на организм.
Калеб полагает, что его заболевание возникло при рождении и могло быть вызвано генетическими факторами. Особенности воспитания и эмоциональная отзывчивость родителей тоже могут играть здесь определенную роль.
Но есть люди, которые становятся «алексами» в результате психологической травмы, нарушающей их способность обрабатывать некоторые или даже все эмоции.
Лейн представил меня одному из своих пациентов, Патрику Дасту, который в детстве подвергался насилию со стороны отца-алкоголика, так что в какой-то момент даже возникла угроза его жизни.
«Однажды вечером, когда он вернулся домой, они с мамой в очередной раз поругались. И тогда он сказал: «Вот пойду схожу сейчас за своим ружьем и застрелю вас всех». Мы побежали к соседям и из их дома вызвали полицию».
С тех пор прошло несколько десятилетий, а для него все это время было проблематично понимать и интерпретировать свои эмоции, особенно страх и гнев, которые он до сих пор испытывает по отношению к своим родителям.
Даст подозревает, что в результате у него развилась фибромиалгия — диффузная мышечно-скелетная хроническая боль и слабость всего тела — а также расстройство пищевого поведения.
Вначале под руководством Лейна, а позже и самостоятельно Даст вспомнил свои давние переживания и вновь соединился с эмоциями, которые он прежде всегда старался упрятать поглубже.
В результате этого его фибралгические боли уменьшились.
«Я обнаружил огромный гнев, который испытывал сам того не осознавая, — объясняет Патрик. — Это самое важное, что я сделал в своей жизни». Он только что закончил работу над книгой, в которой описал этот процесс. Чтобы лучше социализироваться, Калеб тоже посетил психотерапевта, специализирующегося на когнитивном поведении, и теперь через осознанное решение он может лучше анализировать собственные физические ощущения и соотносить их с эмоциями других людей.
Хотя этот процесс и остается во многом исследовательским экзерсисом, он позволяет Калебу осознавать чувства его жены и понимать, почему она поступает так, а не иначе.
Автор фото, Getty
Подпись к фото,Принимая осознанное решение любить, «алексы» могут принести в отношения стабильность
Однако далеко не каждый больной алекситимией обладает такой решимостью и упорством. И не всякому удается найти себе спутника жизни, который был бы готов принять связанные с этим заболеванием допущения.
«Со стороны моей жены требуется большое понимание… Она осознает, что я понимаю любовь и другие вещи несколько иначе», — говорит Калеб.
Зато он эмоционально стабилен и не подвержен перепадам настроения. «Компенсация состоит в том, что мои отношения с женой — это для меня осознанный выбор», — объясняет Калеб.
Он действует не по прихоти, а на основе осознанного намерения любить и заботиться о ней. В последние восемь месяцев это было особенно важно.
«Если мы переживаем какую-то сложную ситуацию — к примеру, ребенок не спит всю ночь и плачет, — на мое отношение это никак не повлияет, потому что у меня связь основана не на эмоциях».
Калеб не испытал эйфории по поводу своей свадьбы или рождения ребенка, но он большую часть жизни провел глядя внутрь, пытаясь прочувствовать и понять ощущения, которые испытывает он сам и окружающие его люди.
Он один из самых заботливых и осознанных людей, которых я когда-либо имел удовольствие интервьюировать — человек, который знает себя и свои ограничения насквозь.
Завершая разговор, он подчеркивает, что «эмоциональный дальтонизм» не делает человека злым или эгоистичным.
«Трудно поверить, но жить полностью отделенным от эмоций и воображения возможно, хотя это как раз то основное, что делает нас людьми, — говорит он. — Но это вовсе не значит, что такой человек бессердечен или что он псих».
| affection | [ əˈfekʃn ] | привязанность |
| afraid | [ əˈfreɪd ] | испуганный, напуганный |
| aggressive | [ əˈgresɪv ] | агрессивный |
| agitated | [ ˈæʤɪteɪtɪd ] | взволнованный |
| amazed | [ əˈmeɪzd ] | пораженный |
| amazement | [ əˈmeɪzmənt ] | изумление, удивление |
| amazing | [ əˈmeɪzɪŋ ] | удивительный |
| amity | [ ˈæmɪtɪ ] | дружелюбие |
| anger | [ ˈæŋgə ] | гнев, злость |
| angry | [ ˈæŋgrɪ ] | сердитый |
| annoyance | [ əˈnɔɪəns ] | раздражение |
| annoyed | [ əˈnɔɪd ] | раздраженный |
| antipathy | [ ænˈtɪpəθɪ ] | антипатия, отвращение |
| anxiety | [ æŋˈzaɪətɪ ] | беспокойство |
| anxious | [ ˈæŋkʃəs ] | тревожный, озабоченный |
| arrogant | [ ˈærəʊgənt ] | высокомерный |
| astir | [ əˈstɜː ] | взволнованный |
| astonishment | [ əsˈtɔnɪʃmənt ] | удивление, изумление |
| attachment | [ əˈtæʧmənt ] | привязанность |
| attentive | [ əˈtentɪv ] | внимательный |
| attraction | [ əˈtrækʃn ] | привлекательность |
| aversion | [ əˈvɜːʃn ] | отвращение |
| awe | [ ɔː ] | благоговение |
| awful | [ ˈɔːfʊl ] | ужасный |
| bodacious | [ bəʊˈdeɪʃəs ] | дерзкий, безрассудный |
| calm | [ kɑːm ] | спокойный |
| care | [ kɛə ] | забота |
| cheerful | [ ˈʧɪəfʊl ] | веселый |
| cheerless | [ ˈʧɪəlɪs ] | унылый |
| concentrated | [ ˈkɔnsəntreɪtɪd ] | сосредоточенный |
| confidence | [ ˈkɔnfɪdəns ] | доверие |
| confusion | [ kənˈfjuːʒən ] | смятение |
| contempt | [ kənˈtempt ] | презрение |
| contemptuous | [ kənˈtemptjʊəs ] | презрительный |
| depressed | [ dɪˈprest ] | подавленный |
| depressing | [ dɪˈpresɪŋ ] | гнетущий |
| desire | [ dɪˈzaɪə ] | вожделение |
| despair | [ dɪsˈpɛə ] | отчаяние |
| despondent | [ dɪsˈpɔndənt ] | подавленный |
| disappointment | [ dɪsəˈpɔɪntmənt ] | разочарование |
| disgrace | [ dɪsˈgreɪs ] | позор |
| disgust | [ dɪsˈgʌst ] | отвращение |
| disgusting | [ dɪsˈgʌstɪŋ ] | отвратительный |
| disillusionment | [ dɪsɪˈluːʒnmənt ] | разочарование |
| dislike | [ dɪsˈlaɪk ] | неприязнь |
| doleful | [ ˈdəʊlfʊl ] | печальный, скорбный |
| dreadful | [ ˈdredfʊl ] | ужасный |
| dull | [ dʌl ] | скучный |
| elated | [ ɪˈleɪtɪd ] | ликующий |
| embarrassment | [ ɪmˈbærəsmənt ] | смущение |
| enjoyment | [ ɪnˈʤɔɪmənt ] | наслаждение |
| enmity | [ ˈenmɪtɪ ] | вражда |
| excited | [ ɪkˈsaɪtɪd ] | взволнованный |
| fabulous | [ ˈfæbjʊləs ] | изумительный, потрясающий |
| fascinating | [ ˈfæsɪneɪtɪŋ ] | очаровательный |
| fear | [ fɪə ] | страх |
| fearful | [ ˈfɪəfʊl ] | страшный, испуганный |
| frightened | [ fraɪtnd ] | испуганный |
| frightful | [ ˈfraɪtfʊl ] | страшный, ужасный |
| frustration | [ frʌsˈtreɪʃn ] | разочарование, расстройство |
| furious | [ ˈfjʊərɪəs ] | взбешенный |
| glad | [ glæd ] | радостный |
| gorgeous | [ ˈgɔːʤəs ] | великолепный |
| grief | [ griːf ] | печаль, огорчение |
| guilt | [ gɪlt ] | вина, чувство вины |
| happy | [ ˈhæpɪ ] | счастливый |
| haughty | [ ˈhɔːtɪ ] | надменный |
| hilarious | [ hɪˈlɛərɪəs ] | веселый |
| honesty | [ ˈɔnɪstɪ ] | честность |
| horror | [ ˈhɔrə ] | ужас, отвращение |
| hostility | [ hɔsˈtɪlɪtɪ ] | враждебность |
| humiliation | [ hjuːmɪlɪˈeɪʃn ] | унижение |
| indifference | [ ɪnˈdɪfrəns ] | равнодушие |
| insane | [ ɪnˈseɪn ] | безумный |
| irritation | [ ɪrɪˈteɪʃn ] | раздражение |
| joy | [ ʤɔɪ ] | радость |
| joyful | [ ˈʤɔɪfʊl ] | радостный |
| lazy | [ ˈleɪzɪ ] | ленивый |
| lonely | [ ˈləʊnlɪ ] | одинокий |
| love | [ lʌv ] | любовь |
| mad | [ mæd ] | сумасшедший |
| magnificent | [ mægˈnɪfɪsnt ] | великолепный |
| merriment | [ ˈmerɪmənt ] | веселье |
| miserable | [ ˈmɪzərəbl ] | несчастный |
| mournful | [ ˈmɔːnfʊl ] | скорбный |
| nervous | [ ˈnɜːvəs ] | нервный |
| outrageous | [ aʊtˈreɪʤəs ] | возмутительный |
| proud | [ praʊd ] | гордый |
| regret | [ rɪˈgret ] | сожаление, раскаяние |
| remorse | [ rɪˈmɔːs ] | угрызения совести, раскаяние |
| sad | [ sæd ] | печальный, грустный |
| sadness | [ ˈsædnɪs ] | печаль, грусть |
| satisfaction | [ sætɪsˈfækʃn ] | удовлетворение |
| scared | [ skɛəd ] | испуганный |
| self-disciplined | [ sˈelf dˈɪsɪplɪnd ] | самодисциплинированный |
| shame | [ ʃeɪm ] | стыд, срам |
| shy | [ ʃaɪ ] | застенчивый |
| sincerity | [ sɪnˈserɪtɪ ] | искренность |
| sorrow | [ ˈsɔrəʊ ] | печаль, скорбь |
| sorrowful | [ ˈsɔrəfʊl ] | печальный, скорбный |
| stunning | [ ˈstʌnɪŋ ] | сногсшибательный, восхитительный |
| sympathy | [ ˈsɪmpəθɪ ] | сочувствие, симпатия |
| tense | [ tens ] | напряженный, возбужденный |
| terrible | [ ˈterəbl ] | страшный |
| terrific | [ təˈrɪfɪk ] | потрясающий |
| thoughtful | [ θɔːtfʊl ] | задумчивый |
| thrilling | [ ˈθrɪlɪŋ ] | захватывающий |
| timid | [ ˈtɪmɪd ] | робкий, застенчивый |
| touching | [ ˈtʌʧɪŋ ] | трогательный |
| unhappy | [ ʌnˈhæpɪ ] | несчастный |
| upset | [ ʌpˈset ] | расстроенный |
Анастасия Фролова: «Чувства и эмоции
Анастасия Фролова — детский и семейный фотограф и член нашего клуба.
Однако, несмотря на успешное участие в различных фотоконкурсах, настоящим признанием она считает то, что герои ее съемок с удовольствием приходят к ней снова и снова.
— Анастасия, добрый день! Для начала расскажите, пожалуйста, о себе: кто вы по профессии и как открыли для себя детскую и семейную фотографию?
— Добрый день! По профессии, если говорить о дипломе, я специалист по организации и технологии защиты информации. После университета мне предложили работу в ФСБ, но я отказалась. Некоторое время проработала в крупной западной компании, а потом случился переезд за город, и работу пришлось оставить.
Что касается фотографии, то открыла я ее для себя, когда в возрасте лет шести зашла в ванную комнату, а там горела красная лампа и папа что-то делал. Это было волшебство! Лампа, кстати, сейчас хранится у меня, и я надеюсь, что смогу ее реанимировать. А вот семейная фотография открылась мне значительно позже… Вообще всю ценность снимков я поняла лишь с рождением ребенка, ведь дети так быстро растут и меняются.
Хочется остановить каждое мгновение, запомнить каждую складочку, каждую улыбку, каждый взгляд. Поэтому-то я и придумала такое название для соцсетей и сайта: Stopthemoment, что переводится как «Остановить мгновение».
— Есть ли у вас предпочтения: детишек какого возраста вам нравится снимать больше всего?
— Нет, каждый возраст прекрасен по-своему.
— Как вам удается находить общий язык с маленькими моделями? На ваш взгляд, какие черты характера должны быть присущи фотографу, работающему с семьями и детьми?
— С детьми, как ни странно, находить общий язык проще, чем со взрослыми. Все, что им нужно, — быть вовлеченными в какую-либо деятельность и не сидеть на месте. С ними важно быть на одной волне, быть открытым. Важно почувствовать их настроение и, если нужно, на время спрятать камеру, а потом достать снова.
— Что самое сложное в работе семейного фотографа?
— Вы меня поставили в тупик этим вопросом.
.. Единственное, что мне сейчас пришло в голову, — это пробки в Москве.
— Есть ли мастера детской фотографии на Западе, творчество которых для вас особенно важно?
— Вы знаете, я вообще не люблю себя ограничивать, тем более в том, что касается важных для меня вещей. И мне странно наблюдать тенденцию, когда семейные фотографы следят за творчеством только семейных же фотографов и ходят учиться только к ним. Ведь есть столько разных интересных жанров и мастеров, у которых стоит поучиться, независимо от того, к какому «племени» ты себя относишь. Вот взять, например, последнюю съемку Питера Линдберга для итальянского Vogue. Вы это видели? Он же не семейный, не детский фотограф, а какую серию сделал!.. Сколько там чувств и эмоций!.. А ведь это фэшн-съемка. И если говорить о том, что важно, — так это именно чувства и эмоции в фотографии, и неважно, кто и где это снимает. Я вдохновляюсь, когда встречаю что-либо подобное. А вообще очень люблю творчество Салли Манн и классиков фотографии: Арнольда Ньюмана, Анри Картье-Брессона, Эллиотта Эрвитта — их работы я могу рассматривать часами.
— Как вы думаете, насколько техника влияет на достижение задуманного результата и воплощение образа?
— Если говорить о работе с детьми, то техника имеет значение: очень важна скорость фокусировки, оптика. Я вот недавно купила беззеркальную камеру одной весьма известной компании. Да, картинка получается хорошая, красивая, но фокус — это ужас, за ребенком никак не угнаться. Поэтому для профессионального фотографа зеркальная камера незаменима, мне кажется. А если речь идет о творческих съемках, то хоть телефоном можно снимать, если это позволяет осуществить задумку автора. Я, кстати, часто им пользуюсь, и не поверите: в прошлом году мои фотографии, снятые телефоном, были представлены в специальном разделе фотовыставки «ОБЪЕКТИВно о детях».
— Одна из ваших камер — Mamiya RZ 67 Pro. Чем вам нравится средний формат и в каких случаях вы отдаете предпочтение ему?
— Это вообще отдельная история.
Mamiya — студийная портретная камера. Появилась она у меня сравнительно недавно, и основное ее предназначение — творческие съемки. Как раз сейчас я готовлю один некоммерческий проект. Посмотрим, что из этого выйдет.
— Есть ли у вас любимые кадры, с которыми связаны какие-то интересные истории?
— На самом деле за каждой съемкой, за каждым кадром стоит что-то интересное, иначе мне было бы неинтересно работать, а значит, я бы перестала этим заниматься.
— Что значит для вас признание? Участвуете ли вы в конкурсах?
— Для меня признание — это когда клиенты возвращаются снова и снова. А конкурсы — да, участвую, но это не про «признание», а про «потешить свое самолюбие». Да, мне приятно, когда моя работа, напечатанная большим форматом, висит где-нибудь в фотоцентре на Гоголевском или в галерее в Риме, однако это не сравнится с тем, что я чувствую, когда получаю письма благодарности от героев съемок.
— Как бы вы сами определили свой стиль?
— Стиль? Никогда не думала об этом.
Боже, он у меня есть?.. Я просто снимаю так, как вижу.
— Сколько времени вы тратите на постобработку?
— Раньше могла сидеть часами, а теперь поняла, что природа создала идеальные цвета и все, что от меня требуется, — «проявить» их на фотографии.
— Как часто вы фотографируете собственную семью? К повседневной съемке подходите настолько же профессионально?
— Часто я не могу справиться с сыном: когда у меня в руках фотоаппарат, он немедленно начинает кривляться, впрочем, как и муж. Но меня спасает камера в телефоне — она всегда под рукой и на нее сын так не реагирует. В этом смысле я считаю, что не важно, чем снимать, важно как. А вот что касается профессиональных сессий, то для этого у нас есть семейный фотограф. И мы уже собрали довольно внушительный архив со своими семейными снимками.
— Чем вы любите заниматься в свободное время, кроме фотографии?
— Вообще-то фотографией я занимаюсь все время, а вот в свободное от нее.
.. Учусь рисовать. И с тех пор, как я начала заниматься живописью, фотография заиграла для меня новыми красками. Сейчас вот пытаюсь с акварелью подружиться, а еще хочу заняться каллиграфией. У меня вообще есть много всяких «хочу». Еще я люблю неспешные вечерние прогулки с собакой; это только мое время, когда можно подумать о том, что забывается в повседневной суете. Люблю читать, увлекаюсь психологией, обожаю путешествовать… и очень жалею, что в сутках всего 24 часа.
— Как вы узнали о нашем клубе? Какие из преимуществ членства в нем кажутся вам наиболее полезными и какие бонусы хотелось бы видеть еще?
— С «Росфото» я знакома давно, читала журнал еще в печатном виде, поэтому, когда появился клуб, вступила в него, не раздумывая. И вообще я считаю, что любые клубы, группы, где собираются люди, увлеченные одним делом, — это здорово! То, что членам клуба предоставляется так много разных скидок, не может не радовать! А возможность бесплатно посещать ММАМ и Центр фотографии имени братьев Люмьер стала для меня вишенкой на вершине торта! Спасибо вам!
— Желаем вам успехов и новых прекрасных кадров!
Анкета.
Об автореИмя, фамилия, возраст: Анастасия Фролова, 29 лет.
Веб-сайт: stopthemoment.com.ru.
Техника: камера Nikon, линейка светосильных объективов Nikkor.
Выставки, награды, достижения:
2014 год:
- BICFP ROMA EXPO’14;
- фотовыставка в рамках «Семейных фотоканикул» в Суздале;
- фотовыставка детских и семейных фотографов «Семья как вселенная» в арт-пространстве «Меридиан»;
2013 год:
- рождественская выставка «Новогодние фантазии» в фотоцентре на Гоголевском бульваре;
2012 год:
- международный фотофестиваль «ОБЪЕКТИВно о детях», фотоцентр на Гоголевском бульваре.
Источник вдохновения: сын.
Лучший совет: верьте в себя!
Крисализм, кенопсия, сондер: 10 сложных эмоций, о которых вы не знали :: Жизнь :: РБК Стиль
© Noah Buscher/Unsplash
Автор Ирина Рудевич
23 октября 2018
Чтобы помочь нам разобраться с чувствами, которые мы не всегда можем выразить словами, психологи обращаются к понятию эмоционального интеллекта.
Эта способность помогает распознавать не только радость и страх, но и более странные и сложные эмоции.
Некоторые из этих слов не имеют аналогов в русском языке, а у других даже нет зафиксированных словарных описаний, но это не мешает людям по всему миру использовать их, чтобы точнее выражать свои мысли.
Либеросис
Либеросис — желание освободиться от проблем, давления и несвободы во взрослой жизни. Либеросис испытывают те, кто хочет снова стать ребенком и не беспокоиться о насущных бытовых вопросах и своем будущем.
Слово впервые появилось в 2006 году в словаре Джона Кенига, студента колледжа Макалистер в Миннесоте. Молодой поэт составил словарь «Необъяснимой печали» для эмоций, которые ранее не описывались лингвистически в официальных источниках.
Вемодален
Это чувство испытывают многие владельцы аккаунтов в Instagram. Вемодален — ощущение от невозможности уникально запечатлеть какое-то событие, объект или пейзаж. Например, вы восхищаетесь закатом и хотите, чтобы подписчики прониклись тем же чувством. Но при этом понимаете, что все они видели десятки фотографий с таким же красивым закатом, и ваша станет лишь одной из них. Иными словами, вемодален — это желание создать нечто выдающееся, сопряженное с пониманием того, что ваше произведение не может быть уникальным.
© Elijah O’Donnell/Unsplash
Крисализм
Крисализм — состояние, подобное чувствам ребенка в утробе матери. Оно возникает, когда вы находитесь в теплом, уютном доме, а за окном — гроза и ливень. Если вы чувствуете абсолютную защищенность, комфорт, отсутствие страхов за будущее, можете смело называть эту эмоцию крисализмом.
Кстати, с латинского сhrysalis переводится как «куколка», «кокон», что максимально точно описывает это чувство.
Кенопсия
Ощущения, которые возникают в заброшенном месте, где когда-то кипела жизнь. Такие эмоции схожи с чувствами от просмотра триллера и многим кажутся жуткими и неприятными, а кому-то нравятся неизвестностью и загадочностью. Заброшенные дома, больницы и целые города притягивают людей, стремящихся понять их красоту. В интернете существуют сообщества фотографов-любителей, которые собирают информацию о подобных местах. Одно из них так и называется — Kenopsia.
Андронитис
В общении с людьми принято постепенно раскрываться, узнавать друг друга, прежде чем назвать взаимоотношения настоящей дружбой. Андронитис — чувство, которое возникает при знакомстве с новым приятным человеком. Это момент, когда вы понимаете, сколько времени потребуется на то, чтобы развить отношения, хотите ускорить этот процесс, минуя длительную последовательность формальных диалогов.
Эмоция также может возникнуть, когда вы понимаете, что продолжить общение невозможно, например, со случайным попутчиком.
Энюмен
Чувство сожаления о своих переживаниях в прошлом, которое в итоге привело к счастливому настоящему. Это желание вернуться назад и сказать самому себе, что все будет хорошо и нет смысла нервничать о предстоящих событиях. Эмоция знакома всем, кто сдавал экзамены, готовился к собеседованию и решился на кардинальные перемены в жизни. Будто вы хотите сказать себе в прошлом: «Все будет хорошо, тебе не о чем беспокоиться».
Жуска
Когда предъявили претензию, оскорбили или зло пошутили, не каждый способен моментально подобрать правильные слова, поддаваясь эмоциям гнева и растерянности. Жуска — тревожное чувство: вы многократно повторяете в голове диалог из реальной прошедшей или гипотетической ситуации, которая вас тревожит. В этом воображаемом диалоге вы становитесь победителем, многократно обыгрывая события и находя оптимальные слова, обезоруживающие оппонента.
Сондер
Сайт Thought catalog описывает это чувство как осознание уникальности и между тем общности. В этом состоянии вы вдруг понимаете, что каждый из случайных прохожих — отдельный человек, живущий своей насыщенной жизнью, в которой есть семья, друзья, проблемы, переживания, стремления и заботы. Эту эмоцию можно испытать, например, разглядывая незнакомцев в вагоне метро: каждый из них — отдельный мир.
© Tbel Abuseridze/Unsplash
Гигил
Это эмоция, знакомая каждому, но описанная только в филиппинском словаре тагальского языка. Гигил — желание ущипнуть, укусить или очень крепко обнять человека, которого вы любите. Многие описывают его словами «так бы и съел». Обычно это чувство умиления, которое возникает при общении с маленькими детьми или животными, или состояние, связанное с переизбытком чувств.
Впервые о термине заявил Тим Ломас, психолог из Университета Восточного Лондона. Начиная с 2013 года он собирал иностранные слова, описывающие чувства, знакомые людям во всем мире. Так появился «Всемирный словарь счастья». Проект был опубликован в октябре 2018 года в научном издании Journal of Positive Psychology and Wellbeing.
Икцуарпок
Как назвать воодушевленное состояние, которое возникает, когда вот-вот должен прийти долгожданный гость, а его все нет? Предвкушение, ожидание, беспокойство? Вы начинаете смотреть на часы, звонить приглашенному, выглядывать в окно и никак не можете успокоиться и заняться своими делами. На языке иннуитов эта эмоция называется iktsuarpok.
Эмоции в жизни ребенка
03 сентября 2020
Эмоции — это наша реакция на происходящие вокруг нас события.
Существует большое количество эмоций: радость, удивление, интерес, печаль, злость, страх, отвращение, презрение, обида и т.д., и каждая из них что-то символизирует сама по себе. Радость – дает нам внутреннее чувство удовлетворения, Страх – является сигналом об опасности и т.д.
В отличие от чувств, которые как правила, мы испытываем к кому либо или чему- либо, эмоции возникают по отношению к какому либо событию в жизни. На протяжении дня человек может испытать целый калейдоскоп эмоций, они могут меняться достаточно быстро и проявляться с разной степенью интенсивности.
Эмоции играют очень важную роль в жизни каждого человека, они оказывают влияние на все стороны жизни: на взаимоотношения с людьми, учебу, работу, отношение к миру и себе, поэтому очень важно понимать свои эмоции и уметь справляться с ними. Зачастую это бывает сложно сделать даже взрослому человеку, а ребенку тем более! Если ребенок не научится понимать свои эмоции и эмоции окружающих, справляться с ними, ему будет сложно понимать свой внутренний мир и мир вокруг него.
Умение ребенка идентифицировать и справляться с эмоциями поможет ему быстрее адаптироваться к изменяющимся условиям его жизни, ведь в ней происходит много новых для него событий: поход в детский сад, школу, переход из класса в класс, знакомства с новыми людьми и с миром в целом.
Чтобы помочь развить эмоциональную сферу ребенка, первое, что необходимо сделать родителям — это рассказать и показать ребенку какие существуют эмоции и для чего они нужны. Для этого можно использовать специальные карточки, мультфильмы, игры. По опыту работы могу отметить, что детям очень нравится игра «Угадай эмоцию».
Игра «Угадай эмоцию» заключается в следующем: ребенку демонстрируются карточки с изображениями людей, испытывающих разные эмоции (такие карточки можно сделать самостоятельно), а задача ребенка угадать эту эмоцию. Также можно самим изображать различные эмоции и предлагать ребенку их угадать и повторить. В завершении игры можно предложить ребенку вспомнить ситуации, когда он испытывал ту или иную эмоцию или поделиться своим личным опытом.
Второй момент, на который родителям стоит обратить внимание это способы, с помощью которых ребенок может справиться с эмоциями. У каждого взрослого есть свои способы, с помощью которых он справляется с сильными эмоциями (злость, страх, обида и т.д). И чем больше способов, которые человек знает и использует, тем больше он готов к проявлению эмоций и лучше с ними справляется. Задача родителей поделиться этими способами со своим ребенком.
Например: «Когда я выступаю перед людьми, я очень волнуюсь, и чтобы успокоиться, я держу в руках скрепку», «Когда я злюсь, я закрываю глаза, глубоко дышу и считаю до 10», «Кода эмоций слишком много я выплескиваю их на бумагу» и т.д. А также помочь ребенку найти свои способы справиться с эмоциями, для этого доверительно поговорите с ребенком, спросите, что может ему помочь.
Третий момент, на который родителям стоит обратить особое внимание это признание права ребенка испытывать все эмоции и чувства.
Все имеют право на эмоции и чувства. В жизни бывают моменты, когда родители, сами того не замечая, обесценивают чувства детей «Не преувеличивай, это не больно», «Ты переживаешь по пустяку», «Тут не зачем так злиться», все эти фразы и многие другие обесценивают эмоции, которые испытывает ребенок, делают их не такими значимыми, как считает он. В таких случаях стоит показать, что вы понимаете его эмоции, они значимы, и он вправе их испытывать «Да, тебе действительно было больно», «Это очень важно для тебя, поэтому ты так переживаешь», «Ты, вероятно, злишься из – за того, что произошло».
Признавать право ребенка на его эмоции не говорит о том, что необходимо позволять ребенку делать все, что он хочет. Например, если ваш ребенок обиделся на другого, по какой либо причине, и хочет его обидеть (ударить, обозвать), необходимо дать понять ребенку, что он может испытывать все свои эмоции, но при этом не может причинять вред другому человеку.
В такие моменты стоит напомнить ребенку о способах, которые помогут ему справиться с эмоциями.
Помогите ребенку понять, что эмоции — это союзники, которые помогут ему познавать себя и окружающий мир, разобраться в чем-то важном для него. Что не стоит их бояться, стесняться. Важно прислушиваться к ним. Объясните ребенку, что испытывать различные эмоции, даже отрицательные это нормально, злиться, обижаться, бояться – нормально, проявлять свои эмоции – нормально, главное соблюдать меру, уважать права других и не причинять вреда окружающим.
Родителям важно создать с ребенком доверительные отношения, способствующие тому, чтобы ребенок делился своими эмоциями. Относиться к словам и эмоциям ребенка внимательно, показать, что вам важно то, что он говорит. Разделяйте чувства ребенка, используйте активное слушанье «да», «понятно», «интересно», отражайте и называйте ему его эмоции «Ты злишься», «Тебе грустно», «Ты чувствуешь себя обиженным», ваше внимание к нему и поощрение к рассуждению помогут ему понять свои мысли, эмоции, прийти к какому-то решению.
Также родителям необходимо помнить, что не стоит зависеть от эмоций ребенка, идти на поводу эмоций ребенка, важно соблюдать границы и понимать, где эмоции ребенка, а где ваши. Например: если ребенок злится из-за чего-то, не включайтесь в его эмоции, оставайтесь спокойными, помогите ему справиться со злостью «Ты злишься? Ты можешь покидать мяч, это поможет тебе успокоиться» (важно помогать ребенку выпускать свои эмоции безопасным способом, а не копить их), или ребенок обиделся на вас, за то что вы что-то ему не купили, не включайте ответную злость или чувство вины, скажите себе «он может чувствовать себя обиженным, а я при этом быть не виноватым».
Эмоции являются важной составляющей в развитии ребенка, его адаптации к окружающему миру, его становлении как члена общества, и родители это первые люди, которые могут познакомить ребенка с этим не простым миром эмоций, научить понимать, принимать их и справляться с ними.
Ефимова Н.
А., психолог отделения дневного пребывания несовершеннолетних II (14-я линия)
Добавление эмоций и чувств к фотографиям
Отличная фотография — это ее способность передавать эмоции. Эмоции на фотографии или в любом произведении искусства — это то, что помогает зрителю соединиться с произведением, если эта эмоция преобладает у зрителя. Счастье и радость, печаль и отчаяние — это одни из самых легких эмоций, поскольку они повсеместно, в то или иное время, испытывают все на этой планете.
Эмоция или чувство — это то, что может вывести снимок из темноты и заставить его сиять.Представьте себе обычный закат с берегов Гавайев, на котором виден только горизонт и низко опускающееся ярко-оранжевое солнце. Это точно красиво и даже лучше, если посмотреть лично. Теперь переместите зум на более широкий угол и покажите силуэт пары, сидящей на шезлонгах лицом к волнам и тянущихся друг к другу, чтобы держаться за руки. Разные люди будут относиться к каждой фотографии по-разному, а может быть, и нет.
Тем, кто находится в романтическом настроении, понравится фотография пары, а те, кто ищет спокойствия и не отвлекается, могут насладиться необычным закатом.
Я хочу сказать, что вы не можете угадать, в каком настроении будут люди, когда смотрят вашу работу. Что на самом деле хорошо, потому что фотография должна быть вашим выражением того, что вы видите и чувствуете в видоискатель (если только вы не пытаетесь занять нейтральную позицию фотожурналистов). Вот несколько советов, которые помогут передать эмоции и чувства на фотографиях, чтобы укрепить связь со зрителями.
Понять, в каком настроении вы находитесь во время съемки
Ваше эмоциональное состояние больше всего влияет на эмоциональное качество ваших фотографий.Когда я просматриваю фотографии из путешествий, я часто замечаю, что количество фотографий, сделанных в определенный день, кое-где резко упало. Качество тоже плохое, и я могу вспомнить, что я чувствовал в тот день. В большинстве случаев у меня было то «просто не чувствую этого сегодня», которое приходит и уходит со всеми нами.
И это видно по моей работе. Хорошие снимки гор, но ничего особенного.
В другие дни я чувствую, что мир — моя устрица, и я обнаруживаю скрытые драгоценные камни слева и справа.
Важно понимать, где находится и , и осознавать, что это, вероятно, проявится в вашей фотографии (хотя, как и все в жизни, некоторые люди действительно хорошо умеют притворяться).Сделайте перерыв в плохие дни и не забудьте взять фотоаппарат на подъемах. Просто помните, что ни то, ни другое не длится вечно.
Затянуть выстрел
Часто какая-то особенная эмоция теряется в напряженной сцене. Это касается и фотографий. Упростите главный объект изображения, прежде чем нажимать кнопку спуска затвора. Широкий угол обзора уличного фестиваля может показать его размер, который сам по себе может быть впечатляющим, но ощущение вечеринки лучше всего передается на лицах танцующих или выступающих в толпе.Сосредоточьтесь на действии. Это может отличить большую толпу, которая стоит вокруг, скучающую, или большую толпу, которая проводит время на полную катушку.
В фокусе лица
Это довольно простой совет, который может показаться очевидным, но многие из нас избегают фотографировать людей в новых ситуациях с незнакомцами. По возможности всегда спрашивайте разрешения, прежде чем фотографировать незнакомца, особенно в лоб. Опять же, помните, что ваше настроение может повлиять на их настроение, и если вы пытаетесь поймать их как можно более естественно (не будучи снайпером, прячущимся в тени), держите свое поведение как можно более нейтральным.Простые поднятые брови при наведении на камеру действительно работают, и для этого не требуется с вашей стороны широкая улыбка, как если бы вы просили своего объекта улыбнуться в ответ.
Скорее всего, они передадут то, что хотят. Если жизнь тяжелая, они, скорее всего, не будут улыбаться, и их лицо часто расскажет об их невзгодах. Если они веселые или просто молодые, вы можете получить лучезарную улыбку. И при любом хорошем портрете не забудьте сфокусировать внимание на глазах.
И поделитесь результатами со своим объектом, если можете.
Положите камеру и понаблюдайте за
Я склонен подвергаться критике, когда говорю людям прекратить съемку и убрать камеру, поэтому на этот раз я просто скажу вам положить камеру на минутку. Забудьте о стрельбе и просто сядьте и наблюдайте. Ваше настроение имеет большую роль в том, что и как вы стреляете, но вы также понимаете, что быть стрелком в ситуации часто означает, что вы путешествуете по пузырю.
Чтобы вырваться из этого пузыря и впитать больше из мира, в который вы погружены, сядьте.И наблюдайте в течение 15 минут. Настроение окружающих часто становится более очевидным в этой расслабленной позе.
Вернись, если сможешь
Если вы снимаете объект, к которому вы можете вернуться, сделайте это. Одна и та же улица, пляж или комната будут выглядеть по-разному в разные дни, особенно если погода часто меняется. И ваше настроение тоже может меняться день ото дня.
Вернитесь в место с непредвзятым вниманием, чтобы еще раз взглянуть, и вы можете быть удивлены, обнаружив, что не только персонажи, в которых участвуют, разные, но и ощущение места тоже другое.
Передача эмоций в фотографии — верный способ помочь вашей работе найти общий язык с теми, кто ее просматривает. Это повысит качество вашей работы и сделает ее более выразительной. Прежде чем в следующий раз нажать кнопку спуска затвора, подумайте: «Какие эмоции я пытаюсь передать?»
9 способов вызвать эмоции и чувства в фотографиях iPhone
Один из самых мощных, но сложных элементов в фотографии — это захват эмоций и чувств. Действительно отличное изображение — это изображение, которое передает настроение и вовлекает зрителя в сцену.Если фотография рассказывает историю и трогает до глубины души, она успешна. В этом уроке вы узнаете, как использовать свет, местоположение, погоду, цвета, движение, предмет и композицию для создания необычных фотографий iPhone, которые привлекают зрителя, вызывают эмоции и чувства, которые помогают рассказать историю, которую вы хотите передать.
Конечно, чувства и эмоции субъективны, и каждый из нас может чувствовать себя по-разному, когда смотрим на конкретное изображение. Но в целом есть определенные вещи, которые помогают создать определенное настроение на ваших фотографиях.Знание того, как их использовать, всегда поможет вам создавать более атмосферные и привлекательные изображения.
Читая эту статью, найдите время, чтобы по-настоящему взглянуть на каждую картинку и подумать о том, что вы чувствуете и какие эмоции они вызывают. Ваши чувства могут не совпадать с моими описаниями, но я надеюсь, что все они заставят вас что-то почувствовать!
Итак, давайте рассмотрим девять способов создания более значимых фотографий iPhone, которые понравятся зрителю благодаря настроению, которое вы создали.
1. Снимайте откровенные портреты
Фотографирование людей — очевидный выбор для создания эмоций и переживаний на снимке. Люди естественным образом передают разные настроения и эмоции своим выражением лица, языком тела и даже прической и одеждой.
Все это способствует созданию истории, которую вы пытаетесь рассказать.
Когда мы фотографируем людей, мы часто заставляем их позировать, смотреть в камеру, улыбаться и «говорить сыр». Но обычно это не лучший способ передать истинные эмоции и личность вашего объекта.Он может показаться фальшивым и неестественным, и вряд ли вызовет у зрителя много чувств.
Фотографирование людей, занимающихся любимым делом или занимающихся повседневной жизнью, часто является лучшим способом передать их индивидуальность зрителю. Так что попробуйте делать откровенные снимки людей, когда они даже не подозревают, что вы их фотографируете.
Сфотографируйте свою семью или друзей в их собственном окружении, не привлекая внимания к камере.Так вы сможете запечатлеть их настоящие эмоции на своих фотографиях. В таких ситуациях они с большей вероятностью будут иметь самую естественную улыбку, проявить настоящее волнение или, возможно, тихую задумчивость.
Как вариант, попробуйте откровенную уличную фотографию.
Незаметное фотографирование людей, занимающихся повседневной жизнью, может привести к самым фантастическим снимкам, передающим целый ряд различных эмоций.
2. Запечатлейте эмоции на портретах
Очевидно, что вы не всегда будете снимать откровенные портретные фотографии.Иногда вы будете фотографировать конкретного человека и захотите, чтобы он вам позировал. Но это не обязательно означает, что вы снимаете их в стандартной позе с фальшивой улыбкой на лице.
Большинство людей становятся глупыми или застенчивыми, когда оказываются перед камерой, поэтому лучше всего, чтобы объект съемки чувствовал себя очень комфортно. Взаимодействуйте и разговаривайте с вашим объектом или рассмешите его, чтобы помочь ему почувствовать себя более непринужденно и раскрыть его истинные чувства и эмоции.
Пусть они передвигаются и пробуют разные позы и положения. Постарайтесь передать им свое творческое видение, чтобы они могли представить и изобразить эмоции. Сделайте это весело, чтобы они чувствовали себя непринужденно.
Попробуйте использовать реквизит, чтобы им было на чем сосредоточиться, чтобы они не чувствовали себя менее застенчивыми.
Всегда предвидите, что может случиться дальше, чтобы вы были готовы с камерой запечатлеть момент, который показывает истинную личность вашего объекта или выражение, которое вызовет определенные эмоции у зрителя.
Фотографирование объекта, когда он смотрит в камеру, позволяя ему решать, какое выражение лица использовать, часто приводит к более естественному восприятию изображения.
Тем не менее, снимок крупным планом, когда объект смотрит прямо в объектив, может быть очень мощным и создать сильную связь со зрителем. Просто нужно, чтобы это выглядело естественно.
Не бойтесь попробовать что-нибудь другое. Как насчет того, чтобы попросить вашего объекта закрыть глаза? Это может создать на вашей фотографии настроение естественного спокойствия и немного таинственности.
3. Создавайте настроение с помощью нечеловеческих объектов
Вы можете подумать, что не можете передать эмоции с помощью неодушевленных предметов, но вы, безусловно, можете создать настроение и атмосферу с помощью любого предмета.
Это вызовет у зрителя определенные эмоции, помогая вам рассказать свою визуальную историю.
Есть много других вещей, которые вы могли бы использовать для вашего предмета помимо людей. Здания, деревья, туман, вода, закаты, пейзажи, цветы и животные — все это отличные предметы для мрачных и атмосферных фотографий, которые создадут некую эмоциональную связь со зрителем.
Найдите предмет, который вызывает у вас интерес, и придумайте способ запечатлеть эту сцену, чтобы она перенесла зрителя в другое время или место или вызвала определенное чувство, которое заставит его увлечься фотографией.
Это может быть чувство счастья, спокойствия, печали, страха, любознательности или любые другие эмоции, которые вы хотите передать.
В зависимости от таких факторов, как свет, цвет и композиция, вы можете создать на своих фотографиях различное настроение и атмосферу.В оставшейся части статьи мы рассмотрим некоторые из способов сделать это.
4. Пусть погода создает атмосферу
Мы не можем контролировать погоду, но мы можем использовать ее в своих интересах для создания различных настроений на наших фотографиях.
Солнечный свет пробуждает чувство счастья, волнения и свободы. Попробуйте использовать блики в своих интересах, чтобы создать прекрасные полосы света, которые добавят мечтательности вашей фотографии.
Дождливая погода создает мрачную и мрачную атмосферу своей унылой цветовой палитрой.Он может вызвать чувство печали и одиночества, но вы всегда можете добавить всплеск цвета с помощью реквизита, например зонтика, чтобы поднять настроение.
Подумайте, как разные типы облаков влияют на настроение вашей фотографии. Темные грозовые тучи добавят драматизма любому изображению, а белые пушистые облака создадут ощущение беззаботности и счастья. Нежные тонкие облака создают более спокойный вид на вашем изображении.
Туман и туман прекрасно подходят для создания таинственной атмосферы на ваших фотографиях.
Зритель будет заинтригован тем, что скрывается за туманом, и это может даже вызвать чувство страха или беспокойства.
5. Использование цвета для настройки настроения
Цвет может сильно повлиять на настроение фотографии. Определенные цвета и тона предполагают определенное настроение, которое вызовет у зрителя разные эмоции.
Яркие живые цвета обычно передают ощущение счастья и бодрости. Яркие цвета, контрастирующие друг с другом, могут создать напряжение и волнение. Более приглушенные и приглушенные цвета создают ощущение спокойствия и умиротворения.
Тип света, в котором вы снимаете, может сильно повлиять на цвета на ваших фотографиях. Холодные синие цвета, которые вы получаете в синий час (незадолго до восхода и сразу после заката), предлагают ощущение холода и спокойствия, а иногда даже грусти.
Более теплые цвета, такие как оранжевые оттенки, которые появляются в золотой час (сразу после восхода солнца и непосредственно перед закатом), как правило, более стимулируют и вызывают чувство тепла, счастья и волнения.
Ярко-белый цвет предполагает чистоту, невинность, чистоту и совершенство. Он предлагает чувство мира и спокойствия, комфорта и надежды.
Темные цвета и черный могут вызывать дурные предчувствия и пугать, предполагая опасения, страх, тайну и печаль.
Не забывайте, вы можете изменить цвет и тон ваших изображений при постобработке, если это необходимо. Преобразование фотографии в коричневый оттенок сепии придаст ей неподвластный времени винтажный вид.
6.Использование света и тени
То, как вы используете свет и тень в фотографии, может существенно повлиять на настроение ваших изображений. Мягкий свет, резкие тени, силуэты, солнечные блики и контраст — вот некоторые из аспектов освещения, о которых вам следует подумать, пытаясь передать определенное настроение на своих фотографиях.
Использование солнца для контрового освещения вашего объекта создаст силуэт, который сделает ваш объект зловещим и загадочным или даже сильным и мощным.
Силуэты вызывают у зрителя сильные эмоции. Их мгновенно привлекает история этого загадочного предмета.
Используйте яркий свет и большое голубое небо, чтобы создать счастливое, радостное настроение на ваших фотографиях. При ярком дневном свете следите за направлением света, который может вызвать резкие тени на вашем объекте.
Увеличение количества теней и более темных областей в кадре помогает передать ощущение таинственности и может вызвать чувство тревоги, уныния или страха.Фотографии с большим тональным контрастом, включающие очень светлые и очень темные участки, помогают передать более драматическое настроение.
Низкоконтрастные фотографии, на которых тона более близки по яркости, имеют совсем другой эффект. Они, как правило, создают более спокойное и безмятежное настроение.
7. Захват движения
Захват движения в сцене может во многом помочь передать определенное настроение в изображении. В зависимости от того, заморожено или размыто движение, настроение изображения будет разным.
Если запечатлеть человека в середине прыжка, получится веселая, радостная и захватывающая фотография. Если вы снимаете при ярком источнике света, таком как заходящее солнце, вы можете создавать потрясающие силуэты прыгающих или танцующих объектов.
Вы также можете попросить вашего объекта бросить листья или другие предметы в воздух, чтобы создать веселое и динамичное изображение.
Если движущийся объект запечатлен как размытый, это дает ощущение скорости и срочности. Это заставляет зрителя задаться вопросом, с какой скоростью движется объект, от чего он бежит и т. Д.Это может создать в изображении ощущение напряжения.
Съемка движения проточной воды в виде размытия создает ощущение спокойствия и умиротворения. Это действительно хорошо работает на водопадах и реках. Вы можете запечатлеть этот эффект, используя приложение с медленным затвором для создания изображения с длинной выдержкой,
8. Учитывайте окрестности
Местоположение и окружение в вашей сцене могут иметь большое влияние на настроение, создаваемое на ваших фотографиях.
Они так же важны, как и основной предмет, так как помогают рассказывать историю.
Попробуйте найти место с большим количеством персонажей, например, изношенное здание, ветхий интерьер, совершенно пустая комната или что-нибудь еще, что поможет передать историю. Представьте, каким будет результат, и используйте то, что вы уже узнали, чтобы создать желаемое настроение.
Состав важен. Вы должны включать только ключевые элементы, которые необходимы для передачи настроения или эмоций. Обрамление объекта в дверном проеме или окне — отличный способ поместить объект в контекст с окружающим миром.
Использование загруженного фона может работать в определенных ситуациях, если оно добавляет контекст вашей фотографии и помогает рассказать историю. Ваш объект по-прежнему должен быть хорошо виден на портретном фоне. Занятый фон обычно передает ощущение срочности, напряжения или замешательства.
Изображение, содержащее много отрицательного пространства, имеет тенденцию вызывать чувства, противоположные загруженному фону.
Пустое пространство вызывает такие чувства, как одиночество или умиротворение.
Расстояние, на котором вы размещаете объект от камеры, также влияет на то, как зрители чувствуют себя, когда они смотрят на вашу фотографию. Если объект небольшой и находится далеко в кадре, это создает ощущение изоляции, одиночества и незнакомости.
Напротив, приближение к объекту, чтобы он заполнил кадр, создает ощущение близости и близости.
9. Снимайте под разными углами
Съемка объекта под разными углами — еще одна техника, которая влияет на настроение и эмоции на фотографиях iPhone.
При фотографировании объекта подумайте о многих способах, которыми вы можете встать или встать на колени, чтобы получить интересный ракурс или перспективу. Съемка объекта на уровне глаз создает более естественное и знакомое ощущение, связывая вас непосредственно с объектом на равной основе.
Если вы снимаете с меньшего угла, стоя на коленях или даже лежа на земле, объект будет казаться больше, чем жизнь, или, возможно, немного зловеще.
Вы придаете объекту больше силы, чем если бы вы снимали его на уровне глаз.
В качестве альтернативы, если вы снимаете с более высокой точки зрения, поднимая камеру над объектом, вы сделаете его меньше и более уязвимым.
Еще один прием, который вы можете использовать для создания драмы и волнения, — это наклонить камеру под углом во время съемки. Обычно мы стараемся выровнять горизонт на наших фотографиях, но иногда его наклон может добавить к фотографии забавный элемент, заинтриговав зрителя.
Заключение
Передача настроения и эмоций на фотографиях iPhone может потребовать некоторой практики.Есть над чем подумать, но опробование некоторых из этих техник поможет вам расширить и развить свои навыки фотографии.
При съемке постарайтесь лучше понять элементы, которые вызовут у зрителя эмоции и помогут рассказать историю, которую вы пытаетесь передать.
Учитывайте предмет, местоположение, погоду, свет и цвет в сцене.
Что вы можете сделать, чтобы создать желаемое настроение? Может быть, это поможет изменить вашу композицию и угол съемки, или ваш объект будет позы или двигаться определенным образом.
Будьте изобретательны и изобретательны. Сделайте много фотографий и попрактикуйтесь в изменении настроения изображений при постобработке. Ваша цель — создавать прекрасные образы, наполненные эмоциями. Что это за эмоция, будет зависеть от истории, которую вы хотите рассказать!
Как использовать свои эмоции, чтобы делать лучшие снимки своей жизни
Фотографы творческие люди. Мы по-разному видим мир глазами и через камеры. С помощью фотографии мы выражаем себя и хотим показать другим, как мы видим мир вокруг нас.
Творчество означает, что мы чувствуем больше. Наши эмоции усиливаются. Мы, как и все остальные, проходим через весь спектр эмоций, но наши холмы имеют тенденцию быть выше, а наши долины глубже.
Как фотографы, мы вкладываем душу и сердце в то, что мы производим.
Мы хотим, чтобы наши клиенты, наша семья и мы были довольны своей работой.
Однако мы все еще люди. Жизнь все еще происходит. Нам все еще приходится иметь дело с любовью, счастьем, потерями, душевной болью, проблемами, стрессом, депрессией и счастьем.
Как мы можем использовать наш творческий выход, чтобы проработать весь наш эмоциональный диапазон?
1. Используйте фотографию, чтобы поднять меня
Если вы чувствуете себя подавленным, напряженным или несчастным, выйдите на улицу и снимите что-нибудь счастливое и оптимистичное. Когда я снимаю счастливые, радостные фотографии, я нахожусь среди счастливых людей. Счастье стирается и поднимает мне настроение; поэтому фотография делает меня счастливее.
2. Снимайте эмоции, которые испытываете
Каждый фотограф в восторге.Это неизбежно. Жизнь становится напряженной, и мы недовольны тем, что снимаем. Такое случается. Идите, ищите и снимайте свои эмоции. Ощущение темноты и песка? Возьмите эффектный свет и снимайте в черно-белом режиме.
Чувствуете ностальгию? Снимайте те маленькие, мимолетные моменты, которые будут длиться недолго. Покажите миру, что вы чувствуете.
Awe
Изоляция
Разрушение
3. Примите эмоции при редактировании
Мои правки отражают то, что я чувствую в данный момент.Когда я чувствую себя счастливым и радостным, мое редактирование склоняется к яркому и яркому цвету. Я нахожусь в поисках более счастливых моментов со своими подданными. Когда я чувствую себя подавленным, напряженным, злым или подавленным, мое редактирование меняется на угрюмое и высококонтрастное черно-белое изображение.
4. Испытайте себя и сделайте автопортреты
Посмотрим правде в глаза, фотографы вообще не любят находиться по ту сторону камеры. Когда я являюсь самим собой, я могу найти какой-то изъян почти в каждой фотографии.При этом автопортрет — единственный лучший способ продемонстрировать свои эмоции.
В начале этого года я пережил много потрясений, и однажды днем я сидел и плакал. Я был в ужасном состоянии. Когда я закончил плакать, я посмотрел в зеркало и увидел ужас на моем лице. Тогда я понял, что мне нужно это запечатлеть. На данный момент это был единственный способ передать мои чувства. И я сделал. После этого я почувствовал, как с моих плеч свалился груз.
Не уверены в себе? Вытащите ту любимую пару джинсов, которую вы всегда носите, когда хотите чувствовать себя отлично (потому что у всех нас есть одна пара!), Возьмите свое сексуальное платье или крутые туфли, которые вам нравятся! Наденьте и стреляйте! Простая смена гардероба и автопортрет заставят по-другому взглянуть на себя.
Фотография — это ваше отражение. Так вы видите мир вокруг себя. Почему бы не бросить вызов самому себе, чтобы использовать его в полной мере, чтобы помочь вам в путешествии по фотографии и в личной жизни?
Сохранить
границ | Выявление эмоций: сравнение картинок и фильмов
Введение
В психологических исследованиях существует давняя традиция создания в лаборатории эмоциональных состояний для научных целей.
Было описано несколько методов, включая гипноз (например, Bower, 1983) и образы (например, Lang, 1979), музыку (например, Sutherland et al., 1982), движения лицевых мышц (Ekman et al., 1983), взаимодействие с обученными единомышленниками (например, Axe, 1953), техникой Velten-самоутверждения (повторение фраз с эмоциональным содержанием, Velten, 1968) и даже наркотиками и лишение сна (см. Martin, 1990; Hagemann et al., 1999) . Некоторые из этих методов порождают этические проблемы (например, прием наркотиков, использование обмана) и / или проблемы стандартизации.
Одним из широко используемых и признанных методов индукции эмоциональных состояний, который не связан с обманом и который можно легко стандартизировать, является использование изображений. Международная система аффективных изображений (IAPS; Lang et al., 2005) предоставляет такой набор стандартизированных фотографий. Его преимущество в том, что это метод, известный во всем мире, доступный для использования всеми исследователями, а нормативные рейтинги собираются и предоставляются авторами с 1992 года.
Изображения IAPS использовались в широком спектре исследовательских тем и, как правило, показывались для продолжительность 6 с (т.е.г., Vrana et al., 1988; Бернат и др., 2006; Codispoti et al., 2006; Руди и др., 2007). В некоторых исследованиях также варьировалось представление, от подсознательного применения (Ruys and Stapel, 2008) до продолжительности всего 2,5 секунды (Chiew and Braver, 2011) и до 8 секунд (Amrhein et al., 2004). Вариантом обычно применяемой версии, показавшей хорошие результаты в отношении эмоционального воздействия, является представление трех последовательных изображений с совпадающим эмоциональным и тематическим содержанием в течение 2 секунд каждое (Godinho et al., 2006).
Помимо IAPS, видеоклипы также широко используются и принимаются в качестве стимулов в области исследования эмоций (например, McHugo et al., 1982; Gross and Levenson, 1995; Schaefer et al., 2010; Bartolini, 2011). ). Фильмы использовались в течение многих десятилетий. Впервые отрывки из фильмов для вызова эмоций были описаны в 1930 году при исследовании влияния гнева, страха и сексуального возбуждения на кровяное давление (Скотт, 1930).
С тех пор во многих исследованиях фильмы использовались в качестве элиситоров эмоций для изучения таких явлений, как курение, вызванное грустным настроением (Fucito and Juliano, 2009), эмоциональная модуляция акустического рефлекса испуга (Kaviani et al., 1999), готовность к аффективным реакциям, связанным с лобной асимметрией мозга (Tomarken et al., 1990), и влиянием эмоций на пищевое поведение (Macht et al., 2002).
обладают большинством преимуществ, которые предлагают изображения, например, их способность стандартизироваться и считаться даже более выгодными. В отличие от статичных изображений, фильмы динамичны и поэтому считаются более похожими на реальную жизнь. Технические элементы фильма (движение камеры, монтаж, звук и т. Д.) можно использовать для подчеркивания действий и их эмоционального значения (Mikunda, 2002). Так, Гросс и Левенсон (1995) заявляют: «Фильмы также обладают относительно высокой степенью экологической значимости, поскольку эмоции часто вызываются динамическими визуальными и слуховыми стимулами, внешними по отношению к человеку» (стр.
88).
Действительно, результаты предыдущего обзора подтверждают, что видеоклипы способны успешно вызывать эмоции у большинства испытуемых (Martin, 1990). В другом обзоре, а также в метаанализе делается вывод, что фильмы эффективно вызывают эмоции и даже превосходят возможности таких методов, как техника Фельтена, гипноз или подношение подарков, особенно в отношении индукции положительных эмоций (Gerrards-Hesse et al. ., 1994; Westermann et al., 1996). Удивительно, но ни одно из этих сравнений не включало статические картинки в качестве эмоциональных стимулов. Единственные, насколько нам известно, исследования, в которых сравнивались изображения и фильмы, были нацелены на то, чтобы вызвать очень специфические эмоциональные реакции на сексуальное возбуждение, и показали, что фильмы более эффективны (Heiman, 1980; Julien and Over, 1988). Однако, несмотря на то, что существует множество теоретических аргументов в пользу фильмов, можно найти очень мало эмпирических доказательств.
Чтобы восполнить этот недостаток исследований, мы разработали набор видеоклипов, формально сопоставимых с уже созданными изображениями IAPS, за счет уменьшения продолжительности каждого видеоклипа до 6 секунд.
Мы использовали преимущества фильмов в соответствии с результатами исследований в области кинематографии и устранили потенциальные недостатки существующих баз данных в отношении сопоставимости в пределах набора, чтобы гарантировать надежность (например, разная длина клипов).
Эмоциональные эффекты, вызванные предъявлением стимулов, были количественно оценены с использованием карандашной версии шкалы самооценки манекена (SAM; Lang et al., 2005). Хотя неявные меры аффективной обработки оказались очень ценным средством для глубокого понимания бессознательной аффективной обработки, в этом исследовании мы сосредоточились на сознательных эффектах, обнаруживаемых только с помощью явных оценок.
Целью этого исследования было проверить эффективность этого набора фильмов в отношении модулирующего воздействия на эмоции, сравнив его с установленным набором данных IAPS. Мы предположили, что отрывки из короткометражных фильмов будут по крайней мере так же эффективны, как статические картинки, в создании положительных и отрицательных эмоциональных состояний. Во-вторых, мы стремились проверить эффективность третьего условия, состоящего из трех последовательно показанных эмоционально конгруэнтных картинок, поскольку это может быть многообещающим вариантом классической парадигмы изображений для успешного индукции эмоций.
Материалы и методы
Участников
Всего в эксперименте добровольно приняли участие 144 студента, которые были набраны по местным объявлениям. Пять субъектов были исключены из анализа либо из-за неправильного заполнения оценочной формы, либо из-за экстремального настроения перед экспериментом, что привело к смещению оценок. Из оставшихся 139 участников со средним возрастом 25 (стандартное отклонение 6) лет 59,7% составляли женщины и 40,3% — мужчины. Общее настроение перед исследованием было слегка позитивным (Среднее 6.3, стандартное отклонение 1.3, диапазон 3–9), и участники были относительно спокойными, но также бодрствующими и внимательными (среднее значение 4,4, стандартное отклонение 1,3, диапазон 1–7).
Это исследование было выполнено в соответствии с Хельсинкской декларацией и одобрено местным комитетом по этике.
Стимулирующий материал
В качестве условия фильма мы выбрали художественные фильмы с живыми боевиками, исключая только те, которые, как ожидается, будут вызывать побочные эффекты (т. Е. Снятые в период немого кино, снятые в черно-белом режиме или в которых использовались устаревшие технологии для создавать киноэффекты).Кроме того, были выбраны только мейнстримные фильмы, которые следовали классическому стилю голливудского кино, так называемой системе непрерывности (Bordwell, 2006), поскольку они традиционно нацелены на то, чтобы зрители испытали довольно специфические и интенсивные эмоциональные реакции. Они также производятся в соответствии со стандартизированным стилем фильма, который способствует их эмоциональному воздействию на каждом уровне фильма — с использованием определенного освещения, ракурсов или звука, стандартных сцен и актеров, зависящих от жанра.
Таким образом, выбранные фильмы позволяют создать базу данных, которая удовлетворяет требованию сопоставимости видеоклипов с базой данных.
Перед тем, как выбрать фильмы, мы провели предварительное исследование с 27 участниками, которых попросили вспомнить фильмы или сцены из фильмов, которые они запомнили особенно трогательными. Эти фильмы, наряду с популярными фильмами из трех местных видеомагазинов, были проанализированы на предмет их эмоционального содержания с научной кинологической точки зрения. Это было основано на анализе того, содержали ли клипы связное эмоциональное содержание (положительное или отрицательное) в своих подразделах (эстетические / технические аспекты, такие как свет или музыка, действие и персонажи, символизм и производственные аспекты).Наконец, было отобрано 80 видеоклипов, все они были сняты в голливудском стиле в период с 1979 по 2007 год. Видеоклипы были классифицированы по эмоциональному воздействию и прошли предварительное тестирование с шестью участниками. Сорок видеоклипов были отнесены к категории стимулов, вызывающих положительные эмоции (веселье, счастье, любовь), а 40 — как стимулы, вызывающие отрицательные эмоции (страх, отвращение, грусть, см. Таблицу 1).
Таблица 1. Описание роликов .
Для условия 1 изображение (1 изображение) было выбрано 40 изображений, вызывающих положительные эмоции, и 40 изображений, вызывающих отрицательные эмоции.Пятьдесят пять из них были собраны из базы данных IAPS. Дополнительные изображения с большим содержанием, связанным с человеческим телом, независимо от изображений IAPS, были необходимы для целей следующего исследования, основанного на данных, полученных здесь. Поэтому авторы выбрали 11 дополнительных изображений для этого исследования и еще 14 изображений были включены, которые уже использовались в предыдущем исследовании (Godinho et al., 2006). Эти фотографии демонстрируют позитивное содержание (веселье и любовь), сравнимое с тем, что показано на фотографиях IAPS.
Для условия 3 изображений (3 изображения) были созданы 40 последовательностей изображений для индукции состояния положительной эмоции и 40 последовательностей изображений для индукции состояния отрицательной эмоции, каждая последовательность изображений состояла из трех эмоционально конгруэнтных изображений. Поскольку каждый стимул в этом состоянии состоял из трех отдельных изображений, требовалось гораздо больше изображений, чем было доступно. По этой причине каждое изображение в этом состоянии использовалось дважды (зеркально инвертировалось один раз), так что нужно было выбрать 120 изображений — 60 изображений для индукции состояния отрицательной эмоции и 60 изображений для индукции состояния положительной эмоции.Среди них 90 изображений были выбраны из IAPS, 26 изображений из Godinho et al. (2006) и четыре изображения были отобраны авторами дополнительно.
Оценка эмоциональной модуляции
Карандашная версия шкалы самооценки манекена (SAM; Lang et al., 2005) использовалась для получения оценок (не) удовольствия и возбуждения испытуемых после презентации изображений и фильмов.
Обе шкалы представляют собой порядковые шкалы валентности и возбуждения, иллюстрированные маленькими манекенами, изображающими пять шагов от несчастного к счастливому (валентность) и от спокойствия к возбуждению (возбуждение) соответственно.Испытуемые указывали, что они чувствовали, отмечая соответствующий символ или место между двумя символами, в результате чего получилась 9-балльная шкала с цифрой 5, представляющая нейтральную валентность и среднее возбуждение. За каждым стимулом следовала инструкция по оценке, в результате чего была выставлена оценка для каждого фильма, изображения и последовательности изображений.
Методика и экспериментальный план
Информация о характере, а также времени и месте эксперимента была представлена в местных объявлениях, а также в Интернете.Всего в лекционной аудитории Института киноведения Университета Майнца, Германия, было проведено четыре экспериментальных занятия по 35 предметам в среднем. После приветствия экспериментаторами испытуемые были проинформированы о процедуре эксперимента и получили формы оценки SAM.
Участников, в частности, проинструктировали внимательно смотреть на предъявляемые стимулы, не отводить взгляд, даже если они могут захотеть, и позволять картинкам и фильмам влиять на них. Непосредственно перед экспериментом участников попросили оценить свое мгновенное настроение и возбуждение с помощью 9-балльной рейтинговой шкалы SAM.После того, как комната была затемнена, фильмы и картинки были показаны на большом экране. После первой половины эксперимента был небольшой перерыв. В конце презентации экспериментаторы собрали все шкалы SAM. В целом эксперимент длился около 1 часа.
Было три экспериментальных условия: одно изображение, показанное в течение 6 секунд (1 изображение), три последовательных изображения с одинаковой валентностью и с аналогичным содержанием, представленные в течение 2 секунд каждое (3 изображения), и короткий отрывок из фильма продолжительностью 6 секунд (фильм).Таким образом, время презентации было одинаковым для всех трех условий. Всего нужно было оценить 240 стимулов (по 80 в каждом условии).
Поскольку авторы ожидали, что эта сумма будет слишком высокой для одного экспериментального сеанса (в том смысле, что интерес испытуемых и их концентрация снизятся), стимулы изображения и фильма были разделены на два параллельных набора по 120, по 40 стимулов на условие (т. Е. , 20 негативных видеоклипов, 20 позитивных видеоклипов, 20 негативных одиночных изображений, 20 позитивных одиночных изображений, 20 негативных последовательностей изображений и 20 позитивных последовательностей изображений).Семьдесят три испытуемых были представлены в наборе 1, а 71 — в наборе 2. В каждом наборе стимулы были сгруппированы в блоки по 20 изображений или последовательностей изображений или видеоклипов в каждом. Каждые пять последовательных стимулов в каждом блоке имели одинаковую эмоциональную валентность (положительную или отрицательную). Условия (то есть типы стимулов) были расположены в разных порядках в двух наборах, чтобы избежать эффектов порядка.
Анализ данных
Оценки валентности и возбуждения (зависимые переменные) были усреднены по качеству стимула (положительное, отрицательное).
Чтобы изучить эффекты условия (1 изображение, 3 изображения, фильм), был проведен дисперсионный анализ с повторными измерениями (ANOVA) с условием в качестве фактора внутри субъекта. Хотя авторы стремились распределить все стимулы поровну в двух наборах, эффекты набора нельзя было исключить априори. Таким образом, набор был первоначально включен в качестве предиктора (межсубъектный фактор) для обеих переменных; все же основные эффекты набора на рейтинги валентности не были значительными ( p = 0.197). Влияние взаимодействия условия * набор на рейтинги валентности было значимым для отрицательных стимулов ( p ≥ 0,029, частичное η 2 = 0,03), но последующие сравнения не были значимыми для обеих пар (все p ≥ 0,233). Для положительных стимулов взаимодействие было значимым только по тренду, а величина эффекта была небольшой ( p = 0,05, частичное η 2 = 0,02). Следовательно, мы удалили и выбрали в качестве предиктора для рейтингов валентности.
Однако для оценок возбуждения условие * набор эффектов взаимодействия, а также последующие сравнения были значимыми, поэтому для наборов 1 и 2 были рассчитаны отдельные ANOVAS с повторными измерениями.
Пол был включен в окончательную модель в качестве межсубъектного фактора для обеих переменных, поскольку влияние пола на валентность и рейтинг возбуждения хорошо известно (ср. Данные Lang et al., 2005).
Для преодоления потенциальных проблем сферичности сообщаются значения, скорректированные по Гринхаусу-Гейссеру.Если не указано иное, в случае значимых результатов, парные тесты t были рассчитаны с поправкой Бонферрони для множественных сравнений.
Частичный эта-квадрат (частичный η 2 ) использовался в качестве величины эффекта для тестов F , а критерий Коэна d использовался для сравнения средних. Величины эффекта интерпретируются в соответствии с рекомендациями Коэна (1977): частичное значение η 2 0,01, 0,06 и 0,14, а также d 0,2, 0,5 и 0.
8 считаются малыми, средними и большими соответственно.
Результаты
Статистика всех результатов, описанных ниже, представлена в нашем дополнительном материале.
Рейтинг валентности
Положительные и отрицательные стимулы — изменения по сравнению с исходным уровнем
Положительные стимулы, независимо от того, является ли изображение или фильм, привели к положительному рейтингу валентности SAM. Тем не менее, при среднем показателе валентности 6,4 после положительных изображений и фильмов (SD ≤ 0,8 для всех трех состояний) не было обнаружено значительных изменений по сравнению со средним исходным состоянием настроения (6.3 ± 1,3 SD). Это контрастирует с оценками валентности после негативных стимулов, которые были явно ниже и значительно отличались от исходных показателей (3 изображения: 2,9 ± 0,9; 1 изображение: 3,0 ± 0,9; фильм: 3,8 ± 0,9).
Положительные стимулы — влияние условий стимула и пола
дисперсионный анализ ANOVA с повторными измерениями для положительных стимулов (см.
Рисунок 1A) дал тенденцию для основного эффекта условия стимула , F (1,8, 248,9) = 2,683, p = 0.076; частичное η 2 = 0,019. Последующие сравнения выявили небольшую разницу между состоянием 1pic и состоянием 3pic, которая просто не достигла значимости ( p = 0,051, d = 0,13), при этом условие 1pic вызывало несколько более низкие рейтинги валентности. Еще один результат заключался в том, что основной эффект пол был значительным, F (1137) = 12,124, p = 0,001, частичное η 2 = 0,081, при этом женщины оценивали свои эмоции после предъявления стимулов. с положительным содержанием значительно более положительно, чем у мужчин.
Рис. 1. Рейтинги валентности по условию стимула и пол . Данные представлены в виде средних значений группы ± стандартное отклонение. Более высокие рейтинги представляют собой более положительные эмоциональные состояния.
Результаты тестов значимости см. В тексте. (A) Положительные стимулы. (B) Отрицательные стимулы.
Отрицательные стимулы — влияние условий стимула и пола
ANOVA для отрицательных стимулов предположил, что условие стимула главный эффект был очень значимым, F (1.6,223,5) = 196,3, p <0,000, частичное η 2 = 0,589. Оценки эмоций после негативных стимулов были значительно более негативными в условиях с тремя изображениями, чем в условиях фильма ( p <0,000, d = 0,97) и условиях с одним изображением ( p = 0,030, d = 0.11). Кроме того, условие 1 изображения дало больше отрицательных оценок эмоций, чем условие фильма ( p <0,000, d = 0,89).Основной эффект гендер также был значительным, F (1137) = 12,009, p = 0,001, частичное η 2 = 0,081, при этом женщины обычно сообщали о более сильных отрицательных эмоциональных состояниях, чем мужчины, после отрицательных стимулов.
. Взаимодействие условие стимула * пол также было значимым, F (1,631, 223,462) = 4,272, p = 0,022, частичное η 2 = 0,03, таким образом смягчая вышеупомянутые отношения.Разница в рейтингах валентности между состоянием пленки и состоянием 1pic и 3pic, соответственно, была очень значимой как для мужчин, так и для женщин с большой величиной эффекта (все p <0,000, все d ≥ 0,83), но разница между состояние с 1 и 3 изображениями было значимым только для женщин с небольшой величиной эффекта ( p <0,000, d = 0,18) (см. рисунок 1B).
Рейтинг возбуждения
Положительные стимулы — набор 1
В наборе 1 ANOVA выявил значительный основной эффект условия стимула , F (1.6, 110,2) = 5,9, p = 0,007, частичное η 2 = 0,079 (см. Рисунок 2A). Последующие сравнения показывают, что состояние пленки давало более высокие оценки возбуждения, чем состояние 3pic ( p = 0,021, d = 0,33).
Других значительных эффектов обнаружено не было.
Рис. 2. Рейтинги возбуждения по условию стимула и пол . Данные представлены в виде средних значений группы ± стандартное отклонение.Чем выше рейтинг, тем выше возбуждение. Результаты тестов значимости см. В тексте. (A) Набор 1 положительных стимулов. (B) Установите 2 положительных стимула. (C) Набор 1 отрицательных стимулов. (D) Установите 2 отрицательных стимула.
Положительные стимулы — набор 2
Существенный основной эффект условия стимула , F (1,8, 122,8) = 21,8, p <0,000, частичное η 2 = 0,246 также было обнаружено в наборе 2 с пленками ( p <0.000, d = 0,53) и состояние 3pic ( p <0,000, d = 0,41), вызывая значительно более высокие оценки возбуждения, чем состояние 1pic, соответственно.
Кроме того, ANOVA выявил тенденцию для гендерного эффекта , F (1,67) = 3,9, p = 0,052, частичное η 2 = 0,055. Рейтинги женщин были немного выше, чем рейтинги мужчин (см. Рисунок 2B).
Отрицательные стимулы — набор 1
ANOVA с набором данных 1 дал значительный основной эффект условия стимула , F (1.6, 111,1) = 58,0, p <0,000, частичное η 2 = 0,460, при этом все попарные сравнения значимы на уровне p <0,000 (1pic-3pic d = 0,3, 1pic-film d = 0,52, 3пик-пленка d = 0,82). Основной эффект гендер также был значительным, F (1,68) = 9,4, p = 0,003, частичное η 2 = 0,121, при этом женщины были более возбуждены негативными стимулами, чем мужчины.
Значимое условие стимула * пол взаимодействие, F (1.6, 111,1) = 5,3, p <0,010, частичное η 2 = 0,072 дополнило основные эффекты.
Как для мужчин, так и для женщин, состояние 3pic давало самые высокие оценки возбуждения, за ним следовало состояние 1pic, за которым следовало состояние пленки. Тем не менее, эти различия несколько сильнее у женщин, чем у мужчин (3pic-фильм p <0,000, d = 1,22 [женщины] против p = 0,001, d = 0,52 [мужчины]; 3pic-1pic п <0.000, d = 0,45 [женщины] vs. p = 0,012, d = 0,19 [мужчины]; 1пик-фильм p <0,000, d = 0,73 [женщины] vs. p = 0,007, d = 0,33 [мужчины]; см. рисунок 2C).
Отрицательные стимулы — набор 2
ANOVA с набором данных 2 также дал значительный главный эффект условия стимула , F (1,4, 96,1) = 5,2, p = 0,015, частичное η 2 = 0,071. Последующие сравнения показали, что в наборе 2, как и в наборе 1, состояние 3pic привело к наивысшим рейтингам возбуждения, значительно превышающим оценки в состоянии 1pic ( p = 0.
002, d = 0,17) и в условиях пленки ( p = 0,020, d = 0,33) соответственно (см. Рисунок 2D). Кроме того, основной эффект пол был значительным, F (1,67) = 8,9, p = 0,004, частичное η 2 = 0,118. Женщины проявляли более высокое возбуждение, чем мужчины, после предъявления двух наборов негативных стимулов.
Обсуждение
Это исследование было направлено на сравнение изображений и видеоклипов с точки зрения их способности вызывать эмоции, поскольку в настоящее время это систематически не исследовалось.Мы также стремились оценить эффективность набора короткометражных фильмов, которые были разработаны для этой цели, а также эффективность условия с тремя изображениями. Отрывки из короткометражных фильмов вызывали соответствующие эмоции: с помощью абсолютных оценок отрицательные видеоклипы приводили к оценкам отрицательных эмоций, а положительные видеоклипы приводили к оценкам положительных эмоций. Однако в отношении базовых оценок валентности значимой была только модуляция после представления негативного содержания.
В целом они были похожи на картинки при пробуждении положительных эмоций и состояний возбуждения, но картинки были даже более эффективными при пробуждении отрицательных эмоций.В следующих разделах описываются и обсуждаются результаты более подробно.
Важно заранее отметить, что значение термина «эмоция», используемого в этом отчете, ограничивается сознательным восприятием аффективного состояния и его модуляцией, вызванной визуальными (изображения) и мультимодальными (видеоклипы) стимулами. , выраженная как явная мера, которая была зафиксирована рейтингом SAM валентности и возбуждения. Авторы осознают тот факт, что существует несколько определений «эмоций» в гораздо более широком контексте, а также концепции того, как эмоции могут быть отделены от сознания или связаны с ним (Rolls, 1992), как эмоции могут возникать из подкорковых «сырых» материалов. аффект »посредством лимбической и неокортикальной обработки (Solms and Panksepp, 2012; Walla and Panksepp, 2013), что подчеркивается недавними данными о том, что аффективная обработка действительно уже имеет место на подкорковом уровне (Schepman et al.
, 2015). Продолжающиеся исследования роли вегетативных реакций, ответов на клеточном и сетевом уровнях в экспериментальных моделях эмоций существенно улучшили наше понимание того, как может происходить обработка эмоций (LeDoux, 1992).
Влияние пола
Хорошо известно, что женщины эмоционально более выразительны (Kring and Gordon, 1998), по крайней мере, в отношении негативных сигналов (Bradley et al., 2001b). Поэтому неудивительно, что некоторые исследования выявили более выраженные рейтинги эмоций у женщин (например,г., Гросс и Левенсон, 1995; Hagemann et al., 1999), но не все исследования обнаружили это (например, Philippot, 1993). Наши данные ясно указывают на влияние пола в том смысле, что субъективные чувства женщин (валентность) сильнее модулируются аффективными стимулами.
Выявление эмоций (рейтинги валентности и возбуждения)
Что касается положительного диапазона эмоциональности, короткие видеоклипы и вариант с тремя изображениями были столь же эффективны в создании желаемой эмоциональной валентности, как и классические условия с одним изображением.
Для оценки возбуждения необходимо было проанализировать два набора стимулов по отдельности, поэтому общие выводы среди наборов должны быть сделаны осторожно. Наши результаты показывают, что изображения с позитивным содержанием вызывают несколько меньшее возбуждение, чем отрывки из фильма, хотя этот эффект не всегда был значительным.
Глядя на отрицательные стимулы, наши результаты показывают, что отрывки из фильма были явно менее эффективны, чем оба варианта изображения, в создании отрицательных эмоций. Это соответствует выводу о том, что негативные отрывки из фильма приводили к более низкому эмоциональному возбуждению, чем по крайней мере отрицательный вариант с 3 картинками (эта разница была статистически значимой в обоих наборах, тогда как разница между видеоклипами и вариантом с 1 изображением была значимой только в наборе 1).
Причина может заключаться в том, что клипы были слишком короткими. В целях сопоставимости с изобразительными стимулами и для исключения мешающих эффектов длительности стимула мы создали видеоролики длиной 6 с каждый, что является типичным временем представления изображений IAPS, которое намного короче, чем видеоролики, используемые в других исследованиях фильмов.
(например, Gross and Levenson, 1995: средняя длина 151 с; Hewig et al., 2005: средняя длина 113 с; Bartolini, 2011: средняя длина 206 с).Однако индукция эмоций с помощью видеоклипов — это даже более сложный процесс, чем вызов эмоций с помощью изображений, поскольку он включает не только визуальную, но и мультимодальную афферентную обработку информации в реальном времени как с явной, так и с неявной информацией. Повествование фильма поддерживается не только элементами восприятия (например, освещением, ракурсом камеры или использованием цветов), но и его драматургической структурой. Весь эффект от фильма развивается во время воспроизведения и достигает своего пика в конце.Хотя фильм может вызывать приблизительные эффекты в пределах одного эпизода или сцены и даже в пределах одного кадра, строгое ограничение клипа до 6 секунд, независимо от его драматургической формы, может сузить его эмоциональную силу. Наиболее эффективные результаты с точки зрения эмоционального отклика были достигнуты с помощью «вневременных» последовательностей без фундаментальной драматургической функции (например, Amélie, Along came Polly ) или подпоследовательностей, которые не подвергались заметному редактированию (например, Mr.
Бин, Брюс Всемогущий ).В негативных роликах самые сильные результаты были достигнуты, когда действия были показаны в целом (например, American History X, Texas Chain Saw Massacre ). В то время как статические изображения показывают результаты предыдущего действия, эпизоды фильма обычно полагаются на часть действия как на средство, вызывающее эмоции.
Еще одна причина может заключаться в том, что использованные фотографии показывают страдания реальных людей, в то время как голливудские фильмы рассказывают вымышленные истории, что допускает большую эмоциональную дистанцию. Однако если это так, то почему нет различий в получении положительных эмоций? Либо позитивные отрывки из фильма были слишком короткими (что означает, что более длинные позитивные ролики могут вызвать гораздо более сильные эмоции, чем изображения), либо есть другие неизвестные причины, зависящие от валентности.Недавние результаты показывают, что на рейтинги положительно и отрицательно валентных эмоций, наоборот, влияет продолжительность видеоклипов (Bartolini, 2011).
Другая возможность — потенциальное влияние новизны стимулов на силу эмоциональной модуляции. В то время как видеоклипы в более крупных частях были известны участникам (отрывки из «голливудских фильмов»), IAPS и дополнительные изображения обычно были неизвестны до презентации. Хорошо известно, что новые или девиантные стимулы в целом вызывают более серьезные реакции мозга, например, e.g., P300 и поздние сенсорные компоненты потенциалов, связанных с болью (Sutton et al., 1965; Legrain et al., 2002). Поскольку эти потенциалы отражают реакции на фазовые сенсорные стимулы, другие стимулы, содержащие эмоционально релевантное содержание, могут давать усиленные ответы из-за механизмов подкрепления (Rolls, 1992). Поскольку модулирующий эффект в целом был не меньше для условий фильма, а по-разному изменялся (в основном, такой же или менее эффективный, чем изображения, однако более эффективный для пробуждения возбуждения в клипах с позитивным содержанием), новизна сама по себе вряд ли может быть основной причиной результатов.
Состояние 3 изображений
При оценке варианта с тремя изображениями результаты не показали преимущества перед классическим состоянием с одним изображением в отношении индукции позитивного настроения, а с точки зрения индукции возбуждения может быть даже небольшой недостаток по сравнению с условиями на пленке (набор Только 1). Тем не менее, чтобы вызвать состояние негативного настроения, условие с тремя изображениями оказалось значительно более эффективным, чем фильмы, и, по крайней мере, для женщин, классический вариант с одним изображением.Это подтверждается рейтингами возбуждения после представления состояния 3pic, которые в обоих наборах и для обоих полов неизменно были самыми высокими. Что касается вывода о том, что изображения были более эффективными, чем пленки, это могло быть связано с возможностью того, что несколько изображений в сумме дают еще более сильный эффект в смысле «больше изображений — больше воздействия».
Ограничения исследования
Положительные стимулы не вызывали значительного положительного влияния на оценки валентности, независимо от того, является ли изображение или фильм, в то время как отрицательные стимулы приводили к очень значительному влиянию на отрицательный конец шкалы по сравнению с исходными оценками (среднее значение: 6.
2).
Это означает, что участники уже были в умеренно позитивном настроении до начала эксперимента (что может быть связано с перспективой участия в отвлекающем эксперименте вместо посещения их обычной лекции), которое в среднем не могло быть увеличено на экспериментальные манипуляции в значительном объеме. Одна из причин может заключаться в том, что может быть легче экспериментально вызвать отрицательные аффективные состояния, чем положительные. Это предположение подтверждается метаанализом (Westermann et al., 1996), в котором авторы заявляют, что по крайней мере половина включенных методов индукции эмоций значительно более эффективны для негативных, чем для позитивных состояний настроения. Другая причина, которая не является независимой от первой, может заключаться в том, что положительные эмоции, вызванные положительными видеоклипами и изображениями, просто соответствовали преобладающему (положительному) настроению и, следовательно, полностью «поглощались» преобладающим (положительным) настроением, другими словами, эффект потолка.
в то время как отрицательные стимулы выигрывали от контраста с исходным состоянием настроения.Чтобы исключить возможность искажения результатов из-за повышенного исходного настроения, был проведен дальнейший анализ, включая контроль доэкспериментального эмоционального состояния. Однако на результаты это не повлияло.
Второе потенциальное ограничение этого исследования касается исключительности использованных явных мер. Изображения с аффективным содержанием не только вызывают реакции в виде оценок валентности и возбуждения, но также могут вызывать вегетативные и корковые реакции, а также рефлекторное поведение, причем рефлекс испуга, возможно, является лучшим кандидатом для отражения неявной эмоциональной обработки (Bradley et al., 2001a; Walla et al., 2011). Поскольку в этом исследовании использовались только явные меры, ни один из этих ответов не был записан. Хотя эффекты аффективных стимулов можно было продемонстрировать с помощью явных мер и подробно обсудить, дальнейшее исследование этой темы с использованием неявных мер в дополнение к явным оценкам могло бы иметь дополнительную ценность.
Более того, видеоклипы, использованные в этом исследовании, не были ранее проверены, и все же кадры из проверенных видеоклипов могут служить потенциальным дополнительным контролем.
Выводы
Из данных, полученных в этом исследовании, можно сделать несколько выводов. В первую очередь, и самое главное, короткометражные видеоролики кажутся эффективным методом для пробуждения эмоций. Во-вторых, короткие видеоклипы не кажутся лучше картинок в плане пробуждения эмоций и состояний возбуждения, но необходимо провести дальнейшие исследования, чтобы увидеть, можно ли воспроизвести этот результат. Также необходимо рассмотреть вопрос о том, связано ли это с длиной видеоклипов или с присущими им качествами стимулов, такими как искусственность фильмов, и есть ли эффекты, зависящие от валентности.Если эффекты, обнаруженные для явных мер, основанных на сознании, верны и для неявных мер (например, вегетативные реакции), необходимо исследовать.
Авторские взносы
Все перечисленные авторы внесли существенный, прямой и интеллектуальный вклад в работу и одобрили ее к публикации.
Финансирование
Это исследование было поддержано Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG KFO 256-IP6 и SFB 1158.
Заявление о конфликте интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Дополнительные материалы
Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2016.00180
Сноски
Список литературы
Амрейн, К., Мюльбергер, А., Паули, П., и Видеманн, Г. (2004). Модуляция связанных с событием потенциалов мозга во время обработки аффективных изображений: дополнение к рефлексу испуга и реакции проводимости кожи? Внутр. J. Psychophysiol. 54, 231–240.DOI: 10.1016 / j.ijpsycho.2004.05.009
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Бартолини, Э. Э. (2011).
Вызвание эмоций с помощью фильма: развитие набора стимулов . Диссертация, Уэслианский университет, Мидлтаун, Коннектикут.
Бернат, Э., Патрик, К. Дж., Беннинг, С. Д., и Теллеген, А. (2006). Влияние содержания и интенсивности изображения на аффективную физиологическую реакцию. Психофизиология 43, 93–103. DOI: 10.1111 / j.1469-8986.2006.00380.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Бордвелл, Д. (2006). Как говорит Голливуд: история и стиль в современных фильмах . Беркли, Калифорния: Калифорнийский университет Press.
Google Scholar
Брэдли М. М., Кодиспоти М., Катберт Б. Н. и Ланг П. Дж. (2001a). Эмоции и мотивация I: защитные и аппетитные реакции при обработке изображений. Эмоция 1, 276–298. DOI: 10.1037 / 1528-3542.1.3.276
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Брэдли, М.М., Кодиспоти, М., Сабатинелли, Д., и Ланг, П. Дж. (2001b). Эмоции и мотивация II: половые различия в обработке изображений.
Эмоция 1, 300–319. DOI: 10.1037 / 1528-3542.1.3.300
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Кодиспоти М., Феррари В. и Брэдли М. М. (2006). Повторяющаяся обработка изображений: вегетативные и корковые корреляты. Brain Res. 1068, 213–220. DOI: 10.1016 / j.brainres.2005.11.009
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Коэн, Дж.(1977). Статистический анализ мощности для поведенческих наук, Rev Edn . Хиллсдейл, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Джеррардс-Гессе, А., Спис, К., и Гессе, Ф. В. (1994). Экспериментальная индукция эмоциональных состояний и их эффективность: обзор. руб. J. Psychol. 85, 55–78. DOI: 10.1111 / j.2044-8295.1994.tb02508.x
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Годиньо, Ф., Маньен, М., Фрот, М., Перше, К., и Гарсия-Ларреа, Л.(2006). Эмоциональная модуляция боли: ощущение или то, что мы вспоминаем? J. Neurosci. 26, 11454–11461.
DOI: 10.1523 / JNEUROSCI.2260-06.2006
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Гросс, Дж. Дж., И Левенсон, Р. У. (1995). Выявление эмоций с помощью фильмов. Cogn. Эмот. 9, 87–108. DOI: 10.1080 / 02699939508408966
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хагеманн, Д., Науман, Э., Майер, С., Беккер, Г., Люркен, А.и Д. Бартуссек (1999). Оценка аффективной реактивности с помощью фильмов: валидность, достоверность и половые различия. чел. Индивидуальный. Dif. 26, 627–639. DOI: 10.1016 / S0191-8869 (98) 00159-7
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хейман, Дж. Р. (1980). Паттерны женской сексуальной реакции: взаимодействие физиологических, аффективных и контекстных сигналов. Arch. Gen. Psychiatry 37, 1311–1316. DOI: 10.1001 / archpsyc.1980.01780240109013
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Хьюиг, Дж., Hagemann, D., Seifert, J., Gollwitzer, M., Naumann, E.
, and Bartussek, D. (2005). Обновленная съемочная площадка для вызова основных эмоций. Cogn. Эмот. 19, 1095–1109. DOI: 10.1080 / 02699930541000084
CrossRef Полный текст
Кавиани, Х., Грей, Дж. А., Чекли, С. А., Кумари, В., и Уилсон, Г. Д. (1999). Модуляция рефлекса акустического испуга эмоционально-тонированными киноклипами. Внутр. J. Psychophysiol. 32, 47–54. DOI: 10.1016 / S0167-8760 (98) 00063-4
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ланг, П.Дж., Брэдли М. М. и Катберт Б. Н. (2005). Международная система аффективных изображений (IAPS): рейтинги эффективных изображений и руководство по эксплуатации . Технический отчет A-6. Гейнсвилл, Флорида: Университет Флориды.
Google Scholar
Леду, Дж. Э. (1992). «В поисках эмоциональной системы в мозге: прыжок от страха к эмоциям и сознанию», в The Cognitive Neurosciences , ed M. S. Gazzaniga (Кембридж, Массачусетс: MIT Press), 1049–1061.
Легрен, В., Герит, Дж. М., Брюйер, Р., и Плагки, Л. (2002). Преднамеренная модуляция ноцицептивной обработки в человеческом мозге: избирательное пространственное внимание, вероятность возникновения стимула и эффекты обнаружения цели на вызванных лазером потенциалах. Боль 99, 21–39. DOI: 10.1016 / S0304-3959 (02) 00051-9
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
МакХьюго, Дж. Дж., Смит, К. А., и Ланцетта, Дж. Т. (1982). Структура самоотчетов эмоциональных откликов на отрывки фильма. Motiv. Эмот. 6, 365–385. DOI: 10.1007 / BF00998191
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Микунда, К. (2002). Kino spüren. Strategien der Emotionalen Filmgestaltung . Вена: Facultas Universitätsverlag.
Филиппот, П. (1993). Вызвание и оценка дифференцированных эмоционально-чувственных состояний в лаборатории. Cogn. Эмот. 7, 171–193. DOI: 10.1080 / 02699939308409183
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Руди, Дж.
Л., МакКейб, К. М., и Уильямс, А. Э. (2007). Аффективная модуляция вегетативных реакций на вредную стимуляцию. Внутр. J. Psychophysiol. 63, 105–109. DOI: 10.1016 / j.ijpsycho.2006.09.001
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Роллс, Э. Т. (1992). «Теория эмоции и сознания и ее применение к пониманию нейронной основы эмоции», в The Cognitive Neurosciences , ed M. S.Gazzaniga (Cambridge, MA: MIT Press), 1091–1115.
PubMed Аннотация
Шефер А., Нильс Ф., Санчес Х. и Филиппот П. (2010). Оценка эффективности большой базы данных вызывающих эмоции фильмов: новый инструмент для исследователей эмоций. Cogn. Эмот. 24, 1153–1172. DOI: 10.1080/02699930
4322
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Шепман А., Родвей П. и Притчард Х. (2015). Правосторонняя бессознательная, но не сознательная обработка аффективных звуков окружающей среды. Латеральность. DOI: 10.1080 / 1357650x.2015.1105245.
[Epub перед печатью].
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Скотт, Дж. К. (1930). Колебания систолического артериального давления при сексе, гневе и страхе. Комп. Psychol. 10, 97–114. DOI: 10.1037 / h0073671
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Солмс, М., Панксепп, Дж. (2012). «Ид» знает больше, чем допускает «Эго»: нейропсихоаналитические точки зрения и перспективы первичного сознания на стыке аффективной и когнитивной нейробиологии. Brain Sci. 2, 147–175. DOI: 10.3390 / brainsci2020147
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Сазерленд Г., Ньюман Б. и Рахман С. (1982). Экспериментальные исследования связи между настроением и навязчивыми нежелательными познаниями. руб. J. Med. Psychol. 55, 127–138. DOI: 10.1111 / j.2044-8341.1982.tb01491.x
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Томаркен, А.Дж., Дэвидсон, Р.Дж. И Энрикес Дж.
Б. (1990). Асимметрия лобного мозга в состоянии покоя предсказывает аффективную реакцию на фильмы. J. Pers. Soc. Psychol. 59, 791–801. DOI: 10.1037 / 0022-3514.59.4.791
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Валла П., Бреннер Г. и Коллер М. (2011). Объективные измерения эмоций, связанных с отношением к бренду: новый способ количественной оценки эмоциональных аспектов, имеющих отношение к маркетингу. PLoS ONE 6: e26782. DOI: 10.1371 / journal.pone.0026782
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Вестерманн, Р., Спис, К., Шталь, Г., и Гессе, Ф. В. (1996). Относительная эффективность и валидность процедур индукции настроения: метаанализ. евро. J. Soc. Psychol. 26, 557–580.
Google Scholar
Как делать пейзажные фотографии, вызывающие эмоции
Позвольте мне спросить вас: сколько пейзажных фотографий вы когда-либо видели за всю свою жизнь, которые вызвали у вас какие-то эмоции? Я не говорю об изумлении, вызванном красотой места или даже великолепными красками в кадре.На самом деле я даже не имею в виду изображение с хорошо продуманной композицией.
У пейзажных фотографий есть эта «проблема»: какими бы красивыми они ни были, во многих случаях они не более чем это. Многие похожи на открытки. Хотя они могут быть очень эффектными, они не вызовут у вас мурашек или мурашек по коже. Все сводится к тому, что они не вызывают у вас никаких эмоций. Другими словами, многие пейзажные изображения красивы, но пусты.
Не существует волшебной формулы для пробуждения эмоций с помощью пейзажной фотографии. Это не техника, это не процесс и определенно не механический. Вы не можете просто сказать «хорошо, теперь пора создать образы, вызывающие эмоции» и сделать это. Создание эмоций с помощью пейзажной фотографии требует немного больше тонкости и терпения. Итак, без лишних слов, давайте посмотрим, как вы можете немного приблизиться к тому, чтобы ваша аудитория что-то почувствовала, когда они смотрят на ваши фотографии.
Что делает фотографию отличной?
Существует множество факторов, которые следует учитывать при размышлениях о том, что делает фотографию отличной — возможно, даже слишком много, чтобы перечислить. Например, свет, несомненно, является одним из самых важных факторов, которые могут создать или испортить изображение. Композиция тоже играет важную роль.
Свет и композиция играют важную роль в создании эмоций на фотографиях. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Если вы предположите, что фотограф хорошо разбирается в своем снаряжении и понимает технические аспекты съемки, то главное, что может иметь огромное значение для успеха их результатов, — это то, как они относятся к своим объектам. В сочетании с тем, как они себя чувствуют в конкретном пейзаже, то, что они видят в конкретной сцене, может иметь большое влияние на снимки, которые они делают. У некоторых фотографов есть особая способность видеть то, что не умеют другие фотографы, и впоследствии вызывать эмоции, которые другие не чувствуют или не могут вынести на поверхность.
Какие примеры эмоций?
С помощью изображений вы можете передать бесчисленное множество эмоций. Однако эмоции также могут быть очень субъективными, поэтому не ожидайте, что они вызовут одни и те же эмоции у каждого из ваших зрителей, потому что это просто невозможно.
Эмоции субъективны. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Тем не менее, фотограф имеет большую дискреционную власть, когда дело доходит до решения, какие эмоции вызвать у аудитории.Например, на изображении выше я уже знал, какие чувства я хотел передать во время съемки. В то время я чувствовал смесь страха, беспокойства и страха — ничего подобного эмоциям, которые может вызвать расслабляющий, мирный и безоблачный летний закат.
Как видите, эмоции можно связать с атмосферой сцены. Давайте рассмотрим несколько примеров эмоций и то, как вы можете вызвать их в пейзажной фотографии при правильных условиях съемки.
Счастье
Хотя эту эмоцию легко вызвать в других жанрах фотографии, часто бывает сложно передать счастье в пейзажной фотографии.Смеющийся ребенок, который смотрит на чье-то лицо, когда он получает отличную новость — это два типа фотографий, которые заставят вас почувствовать себя счастливым даже на короткое время. Общим знаменателем этих изображений являются предметы, то есть люди. Сочувствовать другим людям — это нормально, поскольку большинство из нас может читать выражения лиц и с большой точностью понимать, что чувствуют другие.
Счастье можно передать красками и светом. Автор фотографии: Леонардо Папера.
С природой, пейзажами и городскими пейзажами намного сложнее выразить эмоции с помощью фотографии. Вам нужно будет воспользоваться рядом условий, чтобы иметь хотя бы небольшой шанс запечатлеть атмосферу сцены.
Чтобы вызвать счастье от пейзажной фотографии, попробуйте найти солнечные условия и снимать в золотые часы. Также неплохо использовать хорошие элементы переднего плана в тандеме с фоном, к которому ваша аудитория может подключиться, что может вызвать чувство счастья.
Фейерверк может вызвать волнение и счастье. Автор фотографии: Леонардо Папера.
На изображении выше я воспользовался фейерверком во время местного праздника, чтобы запечатлеть оживленность города.
Одиночество
Одиночество — это чувство, которое передать гораздо легче, чем многие другие чувства в пейзажной фотографии. Главное, что вам нужно сделать, это максимально изолировать объект съемки.
Идеальная ситуация — включить во весь кадр только один главный объект, как на снимке ниже.
Использование одного объекта может вызвать чувство одиночества или одиночества. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Чтобы усилить ощущение, свет должен быть нежным, без резких контрастов — то есть, если только он не поможет вам усилить уединение.
Спокойствие
Еще одно чувство, которое обычно ассоциируется с пейзажными образами, — это спокойствие. Это чувство легко понять, особенно когда мы снимаем в полевых условиях и сталкиваемся с определенными условиями.Обычно вы можете сразу сказать, кажется ли вам сцена тихой или драматичной, основываясь на погоде и освещении.
Мягкое освещение создает ощущение спокойствия. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Идеальные отражения и неподвижные сцены — вот те ситуации, на которые следует обращать внимание при съемке ощущения спокойствия. Все, что движется или создает ощущение хаоса, не должно попадать в кадр.
Неподвижные сцены помогают вызвать чувство спокойствия.Автор фотографии: Леонардо Папера.
Чтобы использовать эту эмоцию в фотографии, убедитесь, что контрасты плавные и нежные. Ваша постобработка должна быть очень тонкой.
Уязвимость или трепет
Это могут быть самые легкие эмоции, которые можно вызвать с помощью пейзажной фотографии; Есть бесконечные величественные виды по всему миру, от скалистых гор и бурного моря до огромных водопадов и ледников. Если красиво оформить, почти каждое природное явление заставит зрителя почувствовать себя несколько ошеломленным.Как люди, в нашей природе чувствовать уязвимость или трепет, когда мы сталкиваемся с вещами, которые мы не можем контролировать или которые могут быть опасными.
Грохот океанских волн может заставить нас чувствовать себя очень уязвимыми и бессильными. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Чтобы передать эти ощущения, нужно убедиться, что свет и погодные условия соответствуют драматургии вашего объекта. Например, морские пейзажи, вызывающие чувство уязвимости, обычно снимаются во время входящих или исходящих штормов, когда волны могут быть непостоянными и непредсказуемыми.
Если ваша цель — вызвать чувство благоговения перед северным сиянием, вам нужно будет поискать чистое небо и дождаться периода сильной солнечной активности, которая приведет к более сильному и драматическому изображению в ночном небе.
Вам понадобится сильная солнечная активность, чтобы вызвать уязвимость или трепет с изображением северного сияния. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Чтобы передать уязвимость или трепет, каждое явление природы лучше всего запечатлеть в необычных условиях, что поможет вам передать атмосферу сцены.Поэтому, прежде чем отправиться на съемку, подумайте, какие условия вам понадобятся, чтобы добиться желаемых результатов. Это положительно повлияет на то, как вы смотрите на сцену, на спектр эмоций, которые вы будете испытывать, а также на то, насколько хорошо вы сможете передать эти чувства своей аудитории.
Путаница
Эмоция, в основном определяемая техникой и / или объектом съемки, — замешательство. Как людей, нас естественным образом привлекает то, чего мы не понимаем с первого взгляда.Таким образом, используя определенные техники или снимая абстрактные виды, вы можете вызвать интерес у своей аудитории — или, по крайней мере, заставить людей останавливаться более чем на долю секунды, когда они смотрят на ваши изображения, поскольку они пытаются понять, что это за объект и как вам удалось сделать выстрел.
Определенные фотографические приемы, такие как намеренное размытие, могут создать ощущение путаницы. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Длинные выдержки, намеренное размытие, высокие (или низкие) ключевые контрасты, сложные объекты и небольшие абстрактные сцены: это приемы фотографии, которые вы можете использовать, чтобы «запутать» зрителей и повысить их уровень интереса.
Высококонтрастные сцены могут вызвать замешательство. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Как вызвать эмоции в фотографии?
Как я уже говорил, вызвать эмоции в фотографии — непростая задача. Это намного проще сделать, когда вы снимаете человека. Мы естественно испытываем сочувствие, когда видим других людей на фотографиях или портретах, поскольку нам легче читать эмоции на их лицах и чувства, которые они выражают. Хороший способ вызвать эмоции с помощью фотографии — включить людей на свои фотографии, возможно, в подлинной или естественной позе.Не заставляйте модели выражать определенные чувства, поскольку результат, вероятно, будет выглядеть неестественно. Скорее, вы должны помочь вашему объекту почувствовать эмоции, которые вы пытаетесь передать своими фотографиями.
Еще один хороший способ вызвать эмоции с помощью фотографии — снимать животных, например домашних животных или диких животных. Сделать хороший снимок будет сложнее, чем фотографировать людей, поскольку маловероятно, что животные помогут вам в моделировании или позировании.Многие фотографии домашних животных и дикой природы могут показаться немного клише, но они все равно вызовут у вашей аудитории какие-то эмоции. Собаки, кошки, кролики и другие домашние животные — отличные предметы. Объектив с великолепным боке поможет изолировать объект и сосредоточить внимание зрителя на животном.
Так что насчет наших любимых пейзажей? Независимо от того, хотите ли вы запечатлеть морской пейзаж, городской пейзаж, абстрактные изображения или аэрофотоснимки, трудно восполнить отсутствие объекта (человека или животного), который ясно выражает их чувства.Единственный способ вызвать эмоции с помощью этих типов фотографии — это немного спланировать перед тем, как отправиться на съемку. Для этого вам нужно точно знать, чего мы хотим достичь; передача эмоций с помощью пейзажной фотографии обычно происходит не по везению.
Если вы сделаете все, что в ваших силах, чтобы создать эмоциональное фото, от изучения прогнозов погоды до понимания того, какой свет вам понадобится для этого конкретного снимка — будь то утренний свет, окружающий свет или свет заката — тогда у вас все будет хорошо. ваш способ передать эмоции, которые вы имеете в виду.
Планируйте заранее и знайте, чего вы хотите достичь. Автор фотографии: Леонардо Папера.
Рискуя показаться однообразным, чтобы вызвать эмоции с помощью пейзажной фотографии, вам просто нужно знать, чего вы хотите достичь.
Лучшие советы по запечатлению эмоций на фотографиях
Хотя не существует секретной формулы для создания атмосферы, я могу поделиться несколькими общими советами, которые помогут вам достичь своей цели — вызывать эмоции с помощью пейзажной фотографии.
Наконечник №1. Быть невидимымНу, не буквально .. но, снимая людей, постарайтесь дать им место и время. Не давите на них, говоря, как им следует позировать и / или что им следует делать. Вместо этого подождите, пока они начнут делать что-то естественно, или поместите их в правильный контекст, в котором все может разворачиваться.
Если вы фотографируете церемонии, например свадьбы, убедитесь, что объекты съемки не почувствуют вашего присутствия, если только вы не сделаете точный снимок. Таким образом, вы сможете запечатлеть весь спектр их выражений и эмоций без какой-либо силы или принуждения.
Наконечник №2. Используйте правый свет
Неудивительно, что свет — это основа фотографии, верно? Что ж, если вы хотите, чтобы ваши фотографии вызывали эмоции, вам следует еще более осторожно подходить к выбору освещения. Пейзаж даже отдаленно не будет выглядеть так же, как если бы он был снят в суровом полуденном свете, в отличие от восхода или заката. Не будет того же дня в условиях тумана или грозы.
Подумайте, какой свет лучше всего подходит для этого ландшафта, и составьте план, как вернуться в сцену, когда вы сможете запечатлеть определенные условия.
Наконечник №3. Внимание к деталямСнимаете ли вы пейзажи, людей или животных, фокусировка на конкретной детали поможет зрителю лучше понять изображение. Они также смогут сконцентрироваться на эмоциях, которые они испытывают, когда их глаза сразу обращаются к важным элементам в кадре, вместо того, чтобы тратить время на поиски объекта.
Знайте, какие эмоции вы хотите вызвать у аудитории, чтобы вы могли спланировать необходимые условия.Автор фотографии: Леонардо Папера.
Заключение
Как фотографы, когда мы находимся в поле, мы обычно настолько сосредоточены на получении сбалансированной экспозиции, наилучшей композиции или использовании правильной техники, что часто забываем о самом важном, а именно о том, чтобы передать чувства и вызвать эмоции с помощью картинки, которые мы создаем. Важно знать, какие чувства вы хотите передать, еще до того, как отправитесь делать снимок, поэтому стоит заранее немного спланировать ситуацию.Поначалу вызов эмоций с помощью фотографии может показаться трудным, но со временем, усилиями и терпением вы обнаружите, что это станет для вас второй натурой!
Информация об авторе: Леонардо Папера — пейзажный фотограф из Италии. Вы можете найти больше его работ на его веб-сайте или подписавшись на него в Instagram.
У вас есть конкретная история о том, как вызывать эмоции с помощью пейзажной фотографии? Это то, с чем вы боролись раньше? Как вам удалось это преодолеть? Какие приемы вы можете порекомендовать другим, чтобы помочь им передать атмосферу сцены? Поделитесь своими мыслями, оставив комментарий ниже!
Почему мы на самом деле фотографируем • Фото-видео креатив
Почему вы фотографируете? Какая связь с воспоминанием о своих эмоциях? На что вы действительно обращаете внимание, когда фотографируете? Конечно, есть ваша воля помнить, записывать пережитые моменты, передавать своей семье сокровенное наследие.
Но разве вы не забыли чего-то более глубокого, стоящего за этими первыми объяснениями?
Поделюсь с вами:
- Связь между вашей необходимостью сфотографировать и вашими эмоциями
- Как психология объясняет важность эмоций
- Как эмоции отделяют отличную фотографию от обычной фотографии
Фотография как зеркало наших эмоций
Что делает большинство людей, когда снимают фото или видео?
Как показал французский опрос, люди находятся со своими супругами, детьми, родителями, друзьями, дома или в поездке, и они фотографируют их, когда они счастливы бегать, прыгать, смеяться, делиться своей радостью на день рождения, религиозное или общественное мероприятие, свадьба, школьная вечеринка, шоу в конце учебного года или еженедельное спортивное мероприятие.
Или они фотографируют свое окружение, желая показать свой восторг перед пейзажем, свое удивление перед необычной архитектурой или свое любопытство в чужой стране.
Вы фотографируете, потому что хотите сохранить в памяти самые верные из этих маленьких и великих моментов вашей жизни, которые войдут в вашу историю. Точнее говоря, просматривая свои фотографии и видео, вы хотите заново открыть для себя эмоции, которые вы испытывали при съемке этих снимков.
Создание фото и видео популярно, потому что мы не нашли более простого, но более эффективного способа запечатлеть наши эмоции.
Изображение всегда является мощным триггером вашей эмоциональной памяти. Даже обычная или неловкая фотография всегда будет напоминать вам, как фотографу, эмоции момента.
Кроме того, нам нравится делиться историей наших эмоций с нашим окружением.
Опять же, что лучше поддерживает для этого сегодня, как не фото и видео? Социальные сети — яркое тому подтверждение (см. Мой пост «Смартфон — катастрофа для фотографии?»).
Почему эмоции так важны для вас?
Американский психолог Роберт Плутчик основал теорию о природе и предназначении эмоций.В общих чертах его теория эмоций выделяет 8 основных эмоций:
- Радость и печаль,
- Уверенность и отвращение,
- Страх и гнев,
- Сюрприз и ожидание.
Плутчик оправдывает существование первичных эмоций как необходимых реакций для инстинкта выживания животных.Эта важнейшая функция эмоций последовала бы эволюции от животного вида до человека:
- Если мы чувствуем страх, то бежим перед угрозой
- Если мы испытываем радость, то мы хотим повторить то, что ее вызвало
- Если мы агрессивны, то чувствуем себя сильнее, чтобы победить врага
- И так далее.
Другими словами, эмоции лежат в основе ощущения жизни и желания остаться в живых.
Если вы снимаете фото и видео, чтобы запечатлеть свои эмоции и поделиться ими, это где-то, чтобы доказать, что вы живы.
Основное различие между хорошей фотографией и обычной фотографией
В ненасытном стремлении собрать свой опыт не всем фотографам удается запечатлеть и восстановить свои эмоции в их интенсивности и богатстве.
Вот где проявляются ваши творческие способности или даже ваш художественный гений как фотографа!
Многие начинающие фотографы совершают ошибку, путают воспоминания о своих эмоциях, глядя на свое изображение, с эмоциями, которые на самом деле воспринимаются другими через это изображение.
Легко распознать технически неудачную фотографию, но гораздо труднее признать, что фотография остается банальной. Это эмоциональная предвзятость фотографа, обращающегося к своим фотографиям.
Недостаточно быть просто техником, владеющим всеми настройками камеры. Результатом, вероятно, будет утилитарное фото: бездушная репродукция вашего объекта, в которой не возникнет никаких эмоций.
С другой стороны, быть творческим человеком, который понимает, что он чувствует, и знает, как выбрать правильную фотографическую технику, чтобы выразить свои эмоции, — это ключ к созданию лучших снимков.
Чтобы стать лучшим фотографом, важно отличать воспоминания об эмоциях, которые вы испытывали, от вашей способности запечатлеть эмоции и поделиться ими на фотографии. Ваше фото будет намного лучше, если воспоминания о ваших эмоциях перекроются с запечатленными эмоциями.
Что ты думаешь?
Вы спрашивали себя, зачем фотографируете? Мой ответ находит отклик в тебе?
Оставьте свой комментарий, отвечу с удовольствием.
Нравится ли вам то, что вы читаете? Поделитесь этой статьей со своими близкими!
эмоциональная фотография | 8 способов запечатлеть чувства на фотографиях
Вы можете подумать, что люди больше всего любят позированные, хорошо составленные и улыбающиеся в камеру фотографии.
Нет. Улавливание чувств в фотографии — ключевой навык, который нужно развивать. Эмоциональная фотография привлечет больше клиентов и приведет к лучшим изображениям.
Вот как делать фотографии, полные эмоций.
1. Поддерживайте разговор, чтобы помочь клиентам расслабиться
Чтобы получить настоящие эмоции и эмоции от пары, человека или даже ребенка, вы должны поговорить с ними. Говоря о том, что им нравится, можно правильно настроить.
Попробуйте поговорить о взаимной любви к реалити-шоу или просто задайте вопросы о том, как пара познакомилась. Это может привести к более расслабленной позе в позах.
Это заставит людей смеяться, корчить рожи и выражать свои чувства невербальными способами.
Когда вы фотографируете одного человека, спросите об его увлечениях. Или место, где они побывали, или фотография, которую вы видели, в социальных сетях. Все, что угодно, чтобы они заговорили.
Попросите пару поговорить друг с другом.Для более романтических ощущений попросите их взглянуть друг на друга. Пусть они по очереди рассказывают друг другу, что им нравится друг в друге.
Это вызовет смех, несколько романтических фотографий, и вы сможете запечатлеть эти эмоции в каждом кадре.
Для детей: попросите родителей поиграть, погулять, прыгать или даже пошутить во время занятия. Дети любят, когда родители глупы и могут присоединиться к веселью.
Сфотографируйте детей, которые смеются, запрокинув голову, или даже сердито смотрят на камеру.Это покажет их личность в совершенно новом свете.
2. Создавайте эмоциональные образы через важные места
Это полезно, когда вы решаете, где сфотографировать вашего клиента во время его сеанса.
Спросите их, есть ли какое-то конкретное место, которое для них что-то значит. Это работает как для пар, так и для семей.
Посещение значимого и значимого места заставит вашего клиента рассказать об этом месте. Это вызовет воспоминания и истории, которые вызовут у ваших клиентов большие эмоции.
Запечатлейте эти эмоции. Они создадут гораздо более достоверные и грубые образы, чем место, которое не имеет смысла.
Если ваши клиенты думают о местах, которые имеют для них большее значение, это также создаст гораздо больше привязанности к фотографиям, которые вы доставляете. Они всегда будут думать о воспоминаниях, связанных с этим местом.
3. Скажите своим клиентам «наслаждайтесь моментом»
Напомните семье, паре или отдельному человеку насладиться моментом, когда вы их фотографируете.
Это может вызвать расслабленные и искренние эмоции у всех на сеансе.
Для пар: снимайте их с близкого расстояния и снимайте с большого расстояния. Это позволит паре расслабиться и вместе насладиться моментом.
Они могут разговаривать, обниматься, целоваться и вести себя искренне перед вашей камерой.
Для семей отличный способ получить больше эмоций — это расположить их, держась за руки. Расположитесь на приличном расстоянии, чтобы они могли медленно идти к вам и камере.
Сообщите своим клиентам, что они должны ходить медленно, веселиться, шутить и смотреть друг на друга во время ходьбы.
Для получения идеального снимка ходьбы может потребоваться два или три раза. Это позволяет семье смеяться, шутить, веселиться и по-настоящему наслаждаться моментом.
Это означает массу эмоций на финальных фотографиях, на которых все в семье хорошо проводят время.
4. Стрелять с расстояния
Создайте дистанцию между вами и вашим клиентом.Это поможет им чувствовать себя комфортнее перед камерой.
Это также позволяет им быть самими собой друг с другом, не задумываясь о том, где вы находитесь.
Вы также можете заставить их перемещаться по локации. Вы сможете делать фотографии своих клиентов в полный рост на расстоянии.
Стрельба с большого расстояния действительно поможет вам расслабить нервы. Ваши клиенты будут чувствовать себя комфортно с самого начала сеанса.
Большинство людей очень нервничают, когда их фотографируют.Если вы находитесь на приличном расстоянии от камеры, они смогут привыкнуть к процессу.
Вы можете рассказать больше истории на расстоянии. Создание эмоций — это не только выражение лиц ваших клиентов. Речь идет о настроении, местоположении, освещении и повествовании.
Включение большего количества окружения может помочь рассказать историю сеанса и ваших клиентов.
Если семья отдыхает там, где вы живете, их снимки в культовом месте на расстоянии могут помочь рассказать историю их поездки.
Или пара в том месте, где они обручились, также может помочь рассказать эту историю. Это делает фотографии более значимыми!
5. Определите, какая атмосфера у ваших клиентов
Это, наверное, самый важный совет. Вибрация, которую создают вам ваши клиенты, будет для них наиболее естественной. Это то, что вам нужно снять на камеру.
Позвольте семьям раскрыть свою индивидуальность во время фотосессий.Если ваши клиенты шутят и смеются, попросите их рассказать друг другу анекдоты или сказать что-нибудь смешное, пока они фотографируются.Это создаст веселые и игривые образы.
Если ваши клиенты — пара, которая очень романтична, любит обниматься, целоваться и быть рядом, сделайте более интимные фотографии. Таким образом вы продемонстрируете их любовь друг к другу.
Наблюдайте и наблюдайте за своими клиентами в течение первых 15 минут сеанса. Таким образом вы можете определить, какой тип вибрации они вам дают, а затем действовать дальше.
6. Лучшее время дня для эмоциональной фотографии
Помните о времени суток, в которое вы хотите провести сеанс.Это может помочь создать эмоции, которые вы испытываете в финальных изображениях.
Не кладите камеру после съемки позы. После того, как ваш клиент расслабится, вы можете получить настоящую и достоверную реакцию.Закат может дать более интимное и отражающее ощущение. Когда кто-то смотрит на изображения заката, проецируется некое спокойствие. Особенно, если он находится в месте с большим количеством природных элементов, например, на пляже или на вершине горы.
Фотографирование клиентов в полдень может добавить драматизма вашим фотографиям.Это связано с естественными тенями, которые создают прямые солнечные лучи.
За это время также можно получить яркие фотографии. Сделайте фотографии более воздушными и радостными.
Посоветуйтесь со своими клиентами и спросите их, какие чувства они хотят, чтобы их фотографии вызывали. Это поможет вам определить как место, так и лучшее время суток.
7. Сфотографируйте детали
Запечатлеть эмоции на фотографиях также означает рассказать историю вашего клиента.Потратив время на детализацию фотографий, вы сможете передать эмоции, которые вы хотите выразить.
Этой семье было велено собираться вместе, и отец был охвачен эмоциями, когда видел своих детей вместе после многих лет разлуки.Представьте себе пару, идущую рука об руку. Вы можете сфотографировать их близко к рукам на заднем плане. Дать ощущение ходьбы рука об руку с любовью всей своей жизни.
Другой пример — фотографирование рук и ног малыша, который играет в песке на пляже во время заката.Дарить чувство любви и нежности в красивом месте.
Вы можете детализировать аксессуары, одежду, обувь человека или даже его руку, подметающую цветы в поле. Все это может вызвать у фотографии много эмоций. Ребенок копает руками или маленькими песчаными ручками и мордочками.
Детали добавляют к истории и могут быть даже более эмоциональными, чем поставленные фотографии.
8. Используйте позы только в начале занятия
Поставленные фотографии — хорошая отправная точка.Большинство клиентов будут нервничать в начале сеанса. Они захотят, чтобы вы указали им, как лучше выглядеть.
Но совсем не позирование может добавить к финальным снимкам большой эмоциональный подъем!
Позвольте вашим клиентам свободно перемещаться, наслаждаться моментом, гулять, играть, веселиться и просто быть самими собой. Это может избавить их от необходимости иметь идеально поставленную фотографию. И это приведет к более эмоциональной фотографии.
У вас будет возможность запечатлеть своих клиентов в их наиболее расслабленном состоянии.Это создаст более аутентичные выражения и эмоции. Вы получите настоящий смех, настоящую любовь и настоящие чувства!
Делайте это всякий раз, когда занятие кажется немного напряженным или застоявшимся, или если вы используете одни и те же позы снова и снова.
Это хороший перерыв для ваших клиентов. И у вас будет больше свободы сосредоточиться на деталях и рассказать больше истории во время сеанса.
Заключение
Не обязательно добавлять эмоции в фотографию.Вы можете создать настоящую эмоциональную фотографию с каждым изображением, используя приведенные выше советы, и дать своим клиентам нечто большее, чем традиционные постановочные фотографии.
Им понравится видеть настоящие и аутентичные фотографии с их сеанса!
.