Объемное фото в школе: 7700р обучение фотографов в Международной Школе Профессий — Главная

Содержание

Объемные картинки. Выполнение комбинированных изображений с использованием техники батик

Цели и задачи урока: знакомство с искусством объемного рисования;

образовательная — изучение техники выполнения комбинированных объемных работ;
развивающая — развитие композиционных и графических навыков;
воспитательная — воспитание вкуса и эстетического отношения к действительности.

Материал к уроку: формат А3, карандаш, гуашь.

Зрительный ряд: репродукции Светланы Логиновой; детские работы.

Задание:создание второго плана объемной картинки.

Ход 1-го урока.

I. Организационный момент.

Готовность учащихся к уроку, наличие необходимого материала.

II. Основная часть.

Знакомство с объемным рисованием в форме беседы (рассмотрения работ Светланы Логиновой) и выполнение второго плана картины.

Один из необычных приемов в батике – это двухслойность. Двухслойный батик позволяет придать изображению многоплановость, объемность, картина выглядит более реалистично.

Очень ярко показана данная техника у художницы города Находка Приморского края Светланы Логиновой (просмотр работ Светланы Логиновой Рисунки 1 — 3).

Рисунок 1. Рисунок 2. Рисунок 3.

Суть этого вида росписи проста – изображение подается зрителю в двух планах, в реальности – на листе ватмана (ткани) и тонком шелке. Для первого (верхнего) обычно берется тонкая прозрачная ткань, типа вуали или шифона, газа или органзы. А второй слой наноситься на лист (ткань) гуашевыми красками и он должен быть плотнее, дабы на этом фоне хорошо «заиграл» первый план. После этого идет наложение одного слоя на другой.

Композиционно выстраивается изображение так, чтобы на переднем плане находились передние элементы, а на втором – задние и фон. Работы выполняются поэтапно. Принято считать, что это, по сути, две отдельно взятые работы. А создает она в первую очередь эмоции и настроение (Рисунок 4).

Рисунок 4.

В волшебных произведениях осязается пространство и воздух. Насыщенные и в то же время мягкие цвета посылают зрителю поток, наполненный светлой энергией и гармонией.

Объемное изображение — фактически две картины, соединенные в одну, за счет чего создается интересный объемный эффект.
Современная технология изготовления объемных рисунков состоит из трех этапов:

разработка эскиза;
выполнение второго плана;
роспись переднего плана по шелку.

Необходимо отметить, что на всех этапах работы надо следить за аккуратностью, чтобы не повредить изображение.

III. Самостоятельная работа учащихся над эскизом композиции

(для разработки можно предложить темы «Космос», «Сказка», «Цветы» и другие). Тематика наших работ соответствует теме «Русь, Россия, Родина». Дети выбирают более им интересный сюжет по предложенной теме и выполняют эскизы на листочках.

IV. Просмотр, корректировка эскизов. Показ наиболее удачных работ.

Важно избегать мелких элементов в рисунке второго плана, а на первом плане можно выполнить мелкие прорисовки кистью или контуром.

V. Выполнение второго плана на заранее подготовленную рамку. (Рисунок 5-7)

Рисунок 5

Рисунок 6

Рисунок7

V. Задание на дом:

принести акриловые краски, контуры по ткани, кисти.

Объемное фото — выход за пределы плоскости — Методические материалы — Каталог статей

1. Для начала вам потребуется картинка (см.ниже).

2. Теперь мы расширим границу фото.Растяните Crop Tool и, удерживая одновременно Alt и Shift, потяните за угловой маркер, выходя за пределы изображения. Когда получите нужный вам кант, нажмите Enter.

3. Создадим новый слой-подложку и зальём его белым цветом. Теперь объединим оба слоя (Ctrl+E). У нас должно получиться следующее.

4. Создадим слой с тенью. Сделайте выделение (Ctrl+A — выделить всё). Создайте новый слой, заполните его чёрным цветом и назовите «Shadow»

5. Теперь мы увеличим размер холста, опять воспользовавшись инструментом Crop. Удерживая одновременно Shift и Alt, вытяните один из уголков за пределы изображения, пока холст не увеличится минимум наполовину.

6. Создадим трехмерное искривление холста. Повернём холст на 90 градусов по часовой стрелке, поскольку дисторсию (оптическое искривление) можно выполнить только в горизонтальной плоскости: Image > Rotate Canvas > 90° CW

7. Искривляем: Filter > Distort > Shear

со следующими параметрами:

8. Поворачиваем картинку обратно Image > Rotate Canvas > 90° CCW

9. Теперь применяем размытие по Гауссу к слою «Shadow» (Filter > Blur > Gaussian Blur). Я использовал значение параметра 7,5 .

10. Уменьшите прозрачность (opacity) этого слоя до 60%.

11. Теперь сделаем блик на нашей фотографии для создания реалистичности трехмерного изгиба. С этой целью сделаем новый слой, поместим его поверх остальных. Далее воспользуемся полигональным лассо. Установим размер растушевки (feather) около 25 px и зальём всё это белым цветом.

12. Уменьшаем прозрачность (opacity) этого слоя до 50%, после чего снимем выделение (Ctrl+D).

13. Теперь объединяем все слои, за исключением белого фона.

14. Напоследок воспользуемся Free Transform Tool (Ctrl+T), чтобы развернуть изображение вправо.

Конечный результат:

Смирнов Н.В.

Как нарисовать семейное дерево — 53 фото идеи красивых симейных древ

Использование творческих поделок в процессе обучения не редкость, поэтому в садике или младших классах школы ребенок может получить задание изобразить генеалогическое древо. Изучение этой темы помогает детям ознакомиться со своей родословной и изучить семейные связи, способствует формированию социальной ответственности.

Простые мастер-классы помогут понять, как нарисовать семейное дерево и легко справиться с заданием, оформив визуально подачу большого объема информации. На одном рисунке удастся собрать несколько поколений одной семьи и такая поделка станет гордостью родителей и самого ребенка.

Рисуем генеалогическое дерево вместе с детьми

Познавая окружающий мир дети стремятся впитать максимум полезной информации, которая становится основой их дальнейшего развития. Выполнение творческого задания поможет освоить техники рисования, структурирования данных и даст возможность прикоснуться к истории наряду с другими преимуществами:

совместное времяпрепровождение и полное погружение в процесс знакомства с родственниками и близкими;
возвращение к истокам своего рода, при этом можно вспомнить много интересных жизненных историй и ситуаций;
систематизация знаний и снимков родственников, изготовление отличной поделки для украшения домашнего интерьера.

Рисунок, выполненный в любой технике можно дополнить датами рождения родственников, что поможет никогда не забывать про памятные даты. Допускается дополнение генеалогического дерева фотографиями, которые приклеиваются к красиво украшенному дереву в процессе оформления поделки.

Изображение нисходящего генеалогического дерева

Для такого рисунка лучше всего подходит схематическая техника, применяемая при составлении генеалогического дерева. Лучше всего начать рисование с верхнего кря листа и постепенно дополнять картинку, используя знания о собственных родственных связях:

альбомный лист следует расположить горизонтально по длине и в самом верху нарисовать круг, здесь будет записан прадед, как основатель семьи;
следующие круги рисуются ниже, в них нужно вписать дедушек и бабушек, детей основателя рода, и соединить их прямыми линиями с верхним кругом;
в третьем верху ряду изображаются круги, куда вписываются мама и папа ребенка, его дяди и тети по отцовской и материнской линии, являющиеся двоюродными родными;
последний ряд заполняется самыми близкими родственниками, именами сестер и братьев, в схеме их подписывают как двоюродных родственников.

Если заполнять такое схематическое дерево вместе с ребёнком можно досконально изучить все родственные связи в одной семье. Лучше всего составить схему отдельно для родных по материнской и отцовской линии, а затем их объединить на одном, большом рисунке, помогая детям понять, насколько большой является их семья.

Восходящее дерево с красивым оформлением для детей

Нарисовать красивое и оригинальное генеалогическое дерево можно совместно с детьми, вовлекая их в творческий процесс. Для этого необходимо предварительно составить схематическое изображение и внести в него данные о всех родных, после чего приступать к основной работе:

на листе бумаги, простым карандашом рисуется ствол дерева с раскидистыми ветками;
ветки дорисовываются в несколько слоев, внизу изображаются более толстые ветви;
на каждом уровне следует дорисовать определенное количество кругов для надписи имен;
в кружки вписываются имена родственников в восходящем порядке от деда или прадеда;
на ветках можно с ребенком изобразить листочки и доверить ребенку их разукрашивание;
очертания ствола прорисовываются коричневым фломастером, листочки будут зеленым;

на финальном этапе рисования листья и ствол с ветками разукрашиваются карандашами.

В таком рисунке будут присутствовать природные мотивы и ребенок изучая его сможет получить ответы на интересующие его вопросы по поводу родственных связей. Попутно, родители смогут ему объяснить, что каждый человек, это часть общества и вся планета, это наш общий дом, где живут много семей.

Генеалогическое дерево без надписей для самых маленьких

С малышами рисовать семейное дерево очень интересно и это отличное времяпрепровождение для всей семьи. Даже при минимальных навыках в рисовании, родители смогут изобразить красивое дерево, а ребенок поможет его разукрасить, при этом следует действовать поэтапно:

простым карандашом посреди листа рисуется ствол дерева, крону можно обозначить большой окружностью с волнообразными границами;
в месте соединения кроны и ствола прорисовываются ветки, тянущиеся вверх и частично покрывающие крону, выглядывая из-за листвы;

теперь можно добавить овалы и разбросать их по кроне, овалы лучше рисовать с оправой и свободным местом для подписи вклеенного фото;
овалы размещаются не в произвольном порядке, их важно разместить так, чтобы визуально можно было рассмотреть горизонтальные ряды;
по центру ствола можно пририсовать табличку, в нее вписывается надпись «Моя семья», объемные буквы легко зарисует сам малыш;
контуры дерева и веток ребенок может прорисовать темно-коричневым фломастером, а кря кроны легко выделить насыщенным зеленым цветом;
на финальных этапах украшения поделки ребенок с помощью карандашей разукрашивает рисунок, оставляя овалы и места для подписи белыми;
после того, как рисунок готов, можно вклеить фото родственников по восходящей схеме, если фото нет, можно просто подписать пустые овалы.

Если ребенок не умеет писать и читать, семейное дерево лучше не заполнять, а украсить его фотографиями родственников. Но на будущее, рекомендуется под фото оставить свободное место, куда малыш, научившийся писать сможет внести имена людей, запоминая свою родню.

Схематичное изображение генеалогического дерева отлично подходит для презентации в школе или для использования в творческом конкурсе. Если придумать красивое оформление для рисунка, дополнить его фотографиями и тематическими картинками, можно украсить этой поделкой детскую комнату или гостиную.

Журнал Театр. • Дмитрий Лысенков и Юлия Марченко: Новые классики Александринки

Дмитрий Лысенков

Учился: СПбГАТИ, курс Владислава Пази.
Среди ролей в театре: Сарафанов («Старший сын»), Дурачок Карл («Войцек»), Леха Булдаков («Снегири»), Помпей («Мера за меру»), Глумов («На всякого мудреца довольно простоты»), Голядкин-младший («Двойник»), Кочкарев («Женитьба»), Гэли Гэй («Человек=Человек»), Андрей Федорович («Ксения. История любви»), Хлестаков («Ревизор»), Гамлет («Гамлет»), Петруччо («Укрощение строптивой»), Несчастливцев («Лес»), Хозяин («Невский проспект»), Арбенин («Воспоминания будущего»).
В кино: «Принцесса и нищий», «Придел ангела», «Белая гвардия», «Сталинград», «Шерлок Холмс», «Куприн. Впотьмах», «Марсель».
Режиссеры, с которыми работал в театре: Юрий Бутусов, Владислав Пази, Василий Сенин, Михаил Бычков, Валерий Фокин, Андрей Щербан, Войцех Кемпчински, Оскарас Коршуновас.
Режиссеры, с которыми хотел бы поработать: Лев Додин, Сергей Женовач.
Роль, которую хотел бы сыграть: «Из суеверия не называю».
Любимые актеры: «Не хватит места в журнале, чтоб перечислить всех ушедших. А ныне живущих не хочу называть, но слежу за ними».

В ансамбле Александринки Дмитрий Лысенков и Юлия Марченко существуют какими-то обособленными мирами, закрытыми от чужого любопытствующего взгляда. Их даже сложно поместить в одно «поколение», как, например, группу выпускников Вениамина Фильштинского, пришедших в театр почти одновременно с ними. Входя в первую десятку наиболее занятых артистов театра, они практически не пересекаются на сцене, а в редких случаях, когда это все же происходит, контакт получается какой-то инопланетный, как, например, в «Женитьбе» Валерия Фокина. И тем не менее связь между ними прочнее, чем между многими однокашниками.

Движущей идеей, которая дала оцепеневшей в забвении Александринке свежий импульс, стала программа «Новая жизнь традиции», а молодежь, пришедшая в театр в 2000-х, оказалась основной силой, которая эту идею воплощала в жизнь. И Юля и Дима — играют именно на основной сцене, не на новой, экспериментальной или малой. Каково быть «новым артистом» на классических подмостках? Послушать Юлю и Диму — кажется, они убежденные консерваторы. Но их сценические работы говорят об ином. Они не открывают новые темы — скорее, актуализируют вечные. Бунту противопоставляют профессионализм. Экспериментам — безупречный стиль и чувство меры, броской форме — внутреннюю дисциплину. Они вправляют вывихнутые суставы века. Они новые классики, герой и героиня нашего негероического времени.

Дмитрий Лысенков: Нарисуйте человека

Дмитрий Лысенков в Александринке — наследник Алексея Девотченко. Именно от него новобранцу, пришедшему из Театра Ленсовета, достался и Голядкин-младший и, позже, Хлестаков. Но этого мало. По гамбургскому счету, «по Мейерхольду», которым только и мерит себя императорская сцена, Дима, конечно, наследник Гарина. «Самый талантливый, острый и злой», — говорил о своем ведущем артисте Мейерхольд. То же мог бы сказать Фокин о Лысенкове. Легкий, вызывающе непородистый — он, как некогда Гарин, виртуозно владеет техникой эксцентрики: достаточно вспомнить проходочку его Гэли Гэя в спектакле Юрия Бутусова «Человек = Человек». Как и в работах Гарина, за образом простака у Димы скрывается лирик. Рыжий клоун оборачивается белым. Но если в чудаках Эраста Гарина удивительным образом и лирик и эксцентрик уживаются вместе, то в ролях Лысенкова маски сменяют одна другую — недаром он все же Кочкарев, а не Подколесин.

«Хамелеонистость», подвижность человеческой натуры — предмет постоянного исследования Лысенкова. Вот только он-то, кажется, хочет вести это исследование по Чехову, а толкают его все время к мейерхольдовской образности. В прочтении Гоголя и Достоевского он стал главным бесом петербургских подмостков. Именно бесом — такие определения, как чертовщина или дьявол, кажутся в отношении его персонажей излишне напыщенными. Моложавость, детская наивность в контрасте с умопомрачительной энергией жеста и демонической усмешкой на подвижном, гротескном лице — вот лишь одна тропинка, протоптанная Лысенковым к фантасмагории.

Таков его Двойник, только что голодный душечка-чиновник, с которым выпивает наивный Голядкин, и уже в следующем «кадре» монтажа — разросшееся до целого департамента механическое чудище. С какой умопомрачительной скоростью этот едва народившийся механизм вытанцовывает нехитрый чиновничий танец! Неужели тело человека вообще способно так четко и в то же время быстро двигаться? Кажется, будто это изображение на пленке, которое перематывают в ускоренном режиме. Техника работы тела, доведенная до неправдоподобного, пугающего совершенства, — еще одна бесовская черта Диминых «сверхчеловеков». В Гамлете, главном его творении на сцене Александринского, — тот же контраст мальчишки и беса; сын, преданный матерью, чья бешеная, отчаянная энергия вот-вот готова взорвать к черту весь балаган. Этот Гамлет сознательно отказывается от рефлексии — выбрасывает череп вместе с монологом «Быть или не быть». Диме кажется, что Фокин лишил его Гамлета, его поколение способности мыслить. Напротив. Этот Гамлет — существо предельно рациональное, такова уж природа Лысенкова, пусть и «неврастеническая». Инфантильности нет и грамма — может быть, этим он больше всего отличается от тех «новых», кто родился чуть позже. Какая уж там инфантильность, когда мир твоего детства — городские окраины в голодные девяностые.

Кажется, только в Петруччо («Укрощение строптивой», режиссер Оскарас Коршуновас) Дима позволяет себе веселье — иронизирует над «мачизмом» своего персонажа. Он, конечно, не одиночка, как Алексей Девотченко. Он актер-премьер, которому нужно пространство, чтобы развернуться по-настоящему, аудитория, чтобы по-хлестаковски завраться, захлебнуться в игре. Но все же как тихо и страшно старел его Сарафанов в дипломном «Старшем сыне». Отзвуки этой роли рассыпаны по многим работам Лысенкова в театре и кино, и особенно слышны они в Чехове Андрея Щербана. Илья Ильич в этом спектакле незабываем. Вот кого Дима любит по-настоящему — своих обиженных, маленьких человечков, поэтов-сифилитиков, приживал и бедняков. Ради них он покидает авансцену, уходит на второй план, спрятавшись, растворясь в ансамбле. Жаль, что таких ролей у него совсем мало.

«Черта нарисовать легко, нарисуйте человека», — не устает повторять Лысенков. Имя ему принесли как раз «черти», но почему-то кажется, что это только начало и лучшие его роли впереди. Был бы режиссер.

Прямая речь

РАБОТА
За все время работы в репертуарном театре ничего принципиально не изменилось в моей жизни. Не то чтобы привык — просто есть обстоятельства помимо театра, которые заставляют меня работать в этих условиях. Проблема в том, что даже идти никуда не хочется. В какой театр ни приди — везде своя рутина.

ЛЮДИ «ОТ ЗЕМЛИ»
Я понимаю, почему на курс Женовача набираются в основном люди из далеких окраин — потому что они «от земли». Я не с пренебрежением это говорю — ребята, которых он берет, часто знают жизнь лучше. Сама ситуация оторванности от дома заставляет их взрослеть раньше. Они потому и театром занимаются более глубинно, чем мы, выросшие в столицах. Нередко они более чувствующие, способные переживать боль другого человека как свою собственную. Мы, мегаполисные жители, лишены эмпатии, а это важно в том театре, каким бы я хотел заниматься. Есть театр переживания, назовем его так. Есть другой театр. Андрей Могучий — другой театр, не мой.

КОМЕДИЙНЫЕ
Я перестал видеть комедийных артистов. В смысле, тех артистов, которые могли бы играть комедию с некоторым зазором между собой и персонажем. Товстоноговцы могли так играть — не только персонажа, но и личную оценку этого персонажа. Возьмите записи рассказов Чехова с Лебедевым и Басилашвили — там роли сделаны с поразительным мастерством, которое я очень хотел бы перенять. Может быть, исчезновение такого типа театра происходит именно потому, что личность актерская мельчает.

ЧЕХОВ
Я хотел бы сыграть Чехова в старомодном таком прочтении, но не у кого. Не успел к Фоменко.

Почему-то нет спокойного театра: везде нечто кричащее, громыхающее — ни слова в простоте. Я уже отвык от спокойствия, даже не знаю, смогу ли работать в спектакле, где за словом, сказанным просто, стоит мысль. Мы обычно мысли, которые надо подчеркнуть, почему-то орем. Сейчас такое время, наверное, — надо врываться в уши.

БУТУСОВ
Сейчас и Юрий Бутусов ставит спектакли, где много крика. Если бы мне это нравилось, я бы снова работал в театре Ленсовета. Он учил нас в другом ключе. И я хотел бы идти той нашей дорогой (из ностальгии, может быть). Зато я посмотрел «Доброго человека из Сезуана» в Москве — вот театр, который я любил. Этот спектакль в том же ряду, что и его же «Войцек» и «Ричард III». Чистый по форме, ясный по содержанию и при этом неожиданный.

В ПОЛЕМИКЕ С ФОКИНЫМ
Мы не сошлись на «Гамлете». На мой взгляд, идеи, заложенные самим же Фокиным, были намного больше, чем визуальный ряд, который он подобрал для выражения этих идей.

Было обидно, что он отказал моему поколению в способности мыслить, он использовал меня как тупую силу, которая действует, а только потом думает. Молодежная якобы реакция — импульсивная, которая осмысляется постфактум или не осмысляется вовсе. К тому же просто текст плохо написан. Если мы искали современный язык, то его и надо было взять у молодого человека, современного. Тот язык, которым написан «Гамлет», лежащий у меня в ящичке, — это язык, которым разговаривали в подворотне в начале 1990-х. Разница в 20 лет. За это время другое поколение выросло, оно иначе говорит. Представления ни Фокин, ни Леванов об этом поколении, об их языке, видимо, не имели. В результате я и текст Шекспира не играю и чего-то злого, острого, современного тоже не вышло. Мне достались междометия.

МАСКАРАД
Ситуация двоякая, потому что затевался спектакль как реконструкция (по крайней мере некоторых сцен) спектакля столетней давности. Мы читали тот первоначальный вариант, мизансцены разводили. А в результате все закончилось совсем по-другому. Наша реконструкция лишь приблизительно соответствует тому, что стоит в режиссерском экземпляре Мейерхольда. К тому же и тот спектакль много менялся — он шел 20 лет с большими перерывами.

Декорация отличается от той, которая была 100 лет назад. Разве что расположение кресел и стола соответствует истории. Вы увидите красивые занавесы, точно воссозданные, — правда, компонуются они по-другому, совсем не как у Мейерхольда и Головина. Скорее, наш спектакль — это действо, созданное под впечатлением от изучения материалов о том «Маскараде».

Самое сложное, что происходит в актерском плане, — это интонации. Мейерхольд с артистами 100 лет назад занимались «музыкальной орнаментацией». Вместе с Юрьевым они выверяли падение ритма, понижение — повышение, убыстрение — замедление чтения стиха, причем нарушая ритм самого стиха. Мы тоже вслед за ними этим занимаемся. Но каковы наши источники? Пара монологов, записанных Юрьевым спустя 30 лет после премьеры спектакля, и пьеса с десятком подчеркнутых слов. Что там осталось от Мейерхольда — не известно. Старый человек записывает свои монологи на радио, даже не в театре. Спектакля на тот момент нет.

Сейчас, после того как мы вышли на сцену, эта школа дает кое-что. Иногда как по Михаилу Чехову: не испугался, а потом побежал — а сначала побежал, потом испугался. Как только ты интонационно попадаешь в правильное русло, ты попадаешь в тот же момент и в нужную эмоцию. В этом есть определенный резон.

ЛЕРМОНТОВ
Лермонтовский текст очень приятный. С ним возиться интересно. К сожалению, приходится делать какие-то странности — в смысле так называемая музыкальная орнаментация иногда противоречит логике повествования. Происходит не смещение акцента — он просто исчезает.

Чего хотел Мейерхольд — я не знаю, но он этим занимался, а теперь и мы, как его наследники, должны.

СМЫСЛ
Картинка собралась — а тут, может быть, появится и смысл. Это не для меня. Я предпочитаю, чтобы из смысла возникала картинка. Иначе создается впечатление, что режиссеру нечего сказать. Мне не очень интересен визуальный театр. Я понимаю, что это вкусовые вещи, но, пожалуйста, ребята, занимайтесь своими перформансами. В драматическом театре вы, на мой вкус, никто. Вы чаще всего не умеете работать с артистом, не знаете, что такое разбор. Я нисколько не пытаюсь приуменьшить заслуги, допустим, АХЕ. Они мастерски умеют извлекать смысл из предмета. Но это не мой театр.

АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ПРОФЕССИИ
Чем больше идет времени, тем сложнее видеть себя кем-то, кроме как артистом. Но я точно знаю, что мог бы блестяще справляться с обязанностями дворника — люблю чистоту. Я не уверен, что мог бы стать программистом, на которого собирался учиться в Морском техническом университете (не хватит усидчивости) — в этот нормальный институт поступал параллельно с академией и был принят. Хотя мне интересна история, так что каким-то архивно-бумажным делом я бы с удовольствием занимался (на это усидчивости хватает). Интересно ездить, поэтому с удовольствием продолжил бы династию топографов-геодезистов, к которой принадлежу. Если совместить то и другое, историю и геодезию, то можно было бы заняться археологией. Есть профессии, может, не самые нужные, но есть.

ЧТЕНИЕ
В школе я вообще не читал, в институте читал преступно мало и пару раз прокалывался на экзаменах. Сейчас наверстываю — по институтскому списку. Отбираю очень просто: захватывает или нет. Чехов, Достоевский, Ремарк, Стругацкие — такой юношеский набор. Уважаемый мною человек прочел бы все это в школе, а не после института. Впечатление начитанного человека я произвожу, наверное, потому, что в детстве штудировал энциклопедии.

ИСКУССТВО СЕЙЧАС
Искусство по определению служит идеям гуманизма. Оно вроде бы должно делать нас лучше. Сейчас искусство по большей части разрушает нашу веру в человека. Мне просто кажется: если искусство нам показывает, что все вокруг говно и мы говно, то этим оно не делает нас лучше. Потому что в тех, кто на самом деле говно, наше «творчество» не отзывается никак. До них вообще не достучаться. Хотя, возможно, я наделяю искусство лишней назидательной, менторской интонацией, которой не должно быть вовсе. Но зачастую выходит: автор не знает, что такое хорошо, а зритель не знает, что такое плохо. Полная потеря нравственных ориентиров в искусстве. Откуда же им в обществе взяться?

СМОКТУНОВСКИЙ
Я читал, что Смоктуновский играл и дядю Ваню и Серебрякова, в обеих ролях повышая личностную планку персонажа. Я бы так же хотел. Я имею в виду, что можно играть жалкого, как Маковецкий. И это хорошо, это имеет право на существование. Можно играть так, как Симонов играет Серебрякова в Театре имени Вахтангова, — очень смешно, хорошо и смачно, одной краской. Прекрасно сыгранная роль. Но все же — одной краской. Мне бы хотелось работать по Смоктуновскому. И Серебряков и дядя Ваня — это люди, и люди неглупые. Они в чем-то странные, но это люди со своей правдой. Не давать им однозначную оценку.

«Черта нарисовать легко, нарисуйте человека».

Юлия Марченко: «Я чайка»

Училась: ВТУ им. Б. Щукина, курс Евгения Князева.
Среди ролей в театре: Аня («Вишневый сад»), Маша, Лиза Протасова («Живой труп»), Иокаста («Эдип-царь»), Заречная («Чайка»), Агафья Тихоновна («Женитьба»), Лиза («Изотов»), Елена Андреевна («Дядя Ваня»), Теа («Гедда Габлер»), Фрёкен Свет и Царица Ночи («Счастье»), Порфирий Петрович («Преступление и наказание») и др.
В кино: Соня («Преступление и наказание») и др.
Режиссеры, с которыми работала в театре: Эймунтас Някрошюс, Валерий Фокин, Кристиан Люпа, Теодорос Терзопулос, Кама Гинкас, Андрей Могучий, Андрей Щербан, Александр Назаров, Ирина Керученко.
Режиссеры, с которыми работала в кино: Максим Беспалый, Елена Жигаева, Александр Митта, Аглая Курносенко, Вадим Перельман, Александр Велединский, Владимир Балкашинов и др.
Режиссеры, с которыми хотела бы поработать: Михаэль Тальхаймер, Роберт Уилсон.
Роль, которую хотела бы сыграть: Великий инквизитор.
Любимые актеры: Евгений Евстигнеев, Михаил Ульянов, Юрий Яковлев, Николай Черкасов, Василий Меркурьев, Николай Симонов, Леонид Быков, Вячеслав Тихонов, Шарлотта Рэмплинг, Джина Роулендс, Ингрид Бергман.

Юлию Марченко заметили рано, и не кто-нибудь, а сам Эймунтас Някрошюс, который взял ее, еще студентку Щуки, на роль Ани в свой «Вишневый сад». Молниеносный, головокружительный и опасный старт. Но Юле удалось не потеряться среди звезд (шутка ли: Людмила Максакова, Инга Оболдина, Владимир Ильин, Алексей Петренко, Евгений Миронов). Аня ее вышла хрупкой, трепетной, переменчивой — точь-в-точь легендарные някрошюсовские девушки. Светлое дитя. Чистейшей прелести чистейший образец. У этой Ани все впервые, совсем-совсем сейчас. И тут же, вторым планом, жест-метафора — греет дыханием рукавички и надевает на озябшие руки матери. Наверное, в этом и соль. За хрупкой красотой Юлиных героинь всегда какая-то отчаянная мудрость. В «Вишневом саде» эту тему выстроил режиссер, но дальше Юля все делала сама.

По Мейерхольду, она пример повышенной, крайней рефлекторной возбудимости. Должно быть, поэтому ее выбрал Валерий Фокин. Данные природой и закрепленные школой тончайшее нервное устройство, модельная внешность, дисциплинированность. Одна из самых гибких актрис своего поколения. Ей не хватало только опыта.

Опыт приобретался в серии фокинских вводов: Клара Олсуфьевна в «Двойнике», Маша в «Живом трупе». Этим ролям не чужд гротеск, и Юлина подвижная внутренняя природа живо отозвалась на предложение режиссера. Следующий шаг — Агафья Тихоновна в «Женитьбе» (2008). Тут было уже виртуозное жонглирование амплуа: «влюбленная», «клоунесса», «шутиха» — целый букет образов, приправленный терпкой инфернальной ноткой.

Система вводов, к слову, построена в Александринке поразительно — ни в каком ином драматическом театре актерские поколения не сменяют друг друга так методично. Это пример многолетней кропотливой работы — системности, которая обеспечивает стройный ансамбль, сильный во всех поколениях.

А потом была «Чайка» Кристиана Люпы. Юля, конечно, Заречная. Возможно, самая точная Заречная 2000-х. Люпа угадал ее. Между этапными Софьей — Ниной Галибина («Ангажемент», 2004) и Ниной Люпы («Чайка», 2007) пропасть. Какое, должно быть, счастье для актрисы и какая мука — взрослеть в Нине.

Премьера «Чайки» взорвала зал: «Почему Треплев не застрелился?!» — искренне недоумевали зрители. В этих страстях как-то забыли толком обсудить роли. Особенно жалко Тригорина Андрея Шимко и Нину — длинноногую, нескладную Нину, которая исподволь, аккуратно разрушает стереотипы чеховской героини. Чуть холодноватая (потом поймем: амбициозная), уже как будто не совсем юная, она вышагивает на сцену прямо из зала, решительно. Мы еще не видим ее лица, этих глаз, только по-мальчишески стриженную макушку и кенгуруху (загород, озеро, прохладно). Ее спокойствие обжигает Треплева, Олега Еремина. Она даже не смотрит на него, метущегося, — только на сцену. Этой Нине не до «пяти пудов любви», в ней бродит вино самолюбия. «Чайка» идет неровно, но спектакль Треплева тут стабильный провал, причем провал запрограммированный. На этапе дебюта Нина еще не может, не способна стать частью первозданной материи — плаценты, в которую погружает ее режиссер. В этот ритм, в это спокойствие она войдет только с музыкой — уже после выстрела Кости.

Тема взросления и тема противостояния жизни и искусства, конечно, про Нину. Но она и про саму Юлю. Должно быть, поэтому на открытии Новой сцены Александринки Марченко читала монолог Дунечки, а не Сони Мармеладовой — интереснее перелом, путь к трудному решению, а не реакция на него. Если ее прежние героини молоды, но повзрослели раньше срока, то в последних работах это зрелые, но не потерявшие юношеской отваги женщины. Таковы Лиза, Елена Андреевна, Теа. Фам фаталь, которую ей так легко играть, всегда обнаруживает свою болевую точку. Квинтэссенция этого зрелого Юлиного образа, пожалуй, Лиза («Изотов», 2009). У Могучего она играет идеальную «упаковку», платье No 8, как прямо декларирует режиссер в одной из сцен.

Первые же слова Лиза произносит в искаженной, «мультяшной» интонации. Она говорящая голова, существующая, чтобы реагировать на реплики Изотова (Виталий Коваленко). Также и в «Дяде Ване» Елена Андреевна в исполнении Юли — это в основном роскошные ноги, то и дело эффектно лежащие на диване: игра хорошей актрисы в плохую актрису. Лиза потерялась, она в конфликте с окружающим Изотова миром. Великолепен эпизод приезда, когда героиня попадает в испытующее пространство «зазеркалья». Она мечется по сцене, капризничает, выговаривает Изотову, что ей нужен туалет, — и, бац, туалет возникает. Только не в тройном измерении, а нарисованный на плоскости. Героиня примеряется к графическому сортиру так и сяк — и не может в нем угнездиться. Пространство сопротивляется — Лизина рана кровоточит клюквенным соком. В этой роли, как ни в какой другой, за исключением, быть может, Агафьи Тихоновны, видна трагикомическая сторона ее таланта.

Актерская судьба Юли складывается счастливо — в ее копилке работы с Някрошюсом, Люпой, Гинкасом, Фокиным, Могучим, Коршуновасом, на очереди премьера Андрия Жолдака. Такой театр должен, кажется, давать удовлетворение. Но когда Юля говорит о боли, ей веришь беспрекословно. Потому что на сцене она вся именно про боль и про то, как найти силы, чтобы зализать раны.

Прямая речь

ДЕТСТВО
Я минчанка, выросла на окраине, в частном доме. Нельзя сказать, что была «городской штучкой» — большую часть времени проводила в лесу и на озере с собакой. Я закрытой, стеснительной была девочкой и больше в мечтах пребывала. Родственники говорили, что я не от мира сего (что они имели в виду — не знаю), но все же судьба сложилась так, что я здесь и я актриса.

МОДЕЛЬНЫЙ БИЗНЕС
После школы я пошла учиться на секретаря, собиралась заочно поступать на юридический факультет. Параллельно записалась в модельное агентство, где проработала три года. За это время мне удалось добиться звания лучшей модели Белоруссии. Слава Зайцев даже назвал мое лицо «лицом нового века». Все это было чем-то невероятным, хотя денег не принесло. Минск — провинциальный город, не Москва.

ЩУКИНСКОЕ
Первые полгода я сидела на галерке, вообще не понимая, что делаю и зачем. Но не ушла — ведь все происходящее вокруг казалось настоящей сказкой. Потихоньку я начала понимать, что именно мне хочется «вылить». Я ответственный человек, старательный такой, ребята звали меня в свои отрывки, учили выходить из состояния. У меня очень подвижная эмоциональность, и все боялись, что я могу слишком глубоко погрузиться в образ.

Первый отрывок, который я выбрала сама, был диалог Платонова с генеральшей в чеховском «Платонове».

МОСКВА
Москва мне не нравилась. Мы учились между Новым Арбатом и Старым, куда бегали за наблюдениями. Старый Арбат — пародия на какую-то творческую среду; туристический базар, где все продается и покупается. А Новый Арбат — это богачи и нищие. Одну девочку-побирушку я даже пыталась перевоспитать. Ее звали Джульетта — по крайней мере, она так представилась. Я ее накормила и давай рассказывать на пальцах сюжет «Ромео и Джульетты» — старалась что-то пробудить в ней, заинтересовать хотя бы собственным именем.

«ВИШНЕВЫЙ САД»
Репетиции проходили очень напряженно. Мы сидели перед Някрошюсом, как школьники, — я видела это и в лице Людмилы Васильевны Максаковой, и в лице Алексея Васильевича Петренко. Все понимали, кто перед ними, и были готовы на все, чтобы работать с ним. Някрошюс — это бездна, это такой масштаб!

Он был немногословен. Обычно мы не читали пьесу, а сразу начинали делать сцены. Он говорил метафорами, которые рождали в тебе целый объем разных свойств. Например: «Вот Аня. Она грызет ногти», а Раневская «плохо видит вблизи». Или допустим: «Ты можешь тут пробежать как листик?» Как это? Ну как?! Но ты бежишь как-то.

Нас всех очень объединяло, что мы не понимали точно задач, которые ставил Някрошюс, но очень, очень хотели угодить ему.

АЛЕКСАНДРИНСКИЙ
В Александринский театр я поехала за идеей. Как только поднялась на сцену, почувствовала: или я его, или он меня. Вся глубина веков, вся история, которую аккумулирует это пространство, свалились на меня тогда.

ЛЮПА
Он перевернул мое понимание сценического существования. «Почему вы все должны показывать, что происходит с вашим героем? — спрашивал он. — Вот человек едет в электричке напротив тебя. Может, у него вся семья погибла — он же этого не показывает».

Прятать чувства — это тоже действие, оно делает твою реакцию еще более выпуклой. Люпа занимается наработкой этого спрятанного монолога — он называет его внутренним пейзажем. Это не просто застроенный монолог, какой мы писали в блокнотах «по школе». Пейзаж — что-то более объемное, оно существует одновременно в разных видах и меняется, непрерывно меняется.

«ЧАЙКА»
Люпа так строит спектакль, что тебе ничего не нужно играть. Не нужно накручивать. Там все работает само собой. «Чайка», в сущности, начинается со спектакля Треплева. До этого каждый только забегает на сцену как бы между прочим, с мелкими своими заботами, — а само выступление все оттягивается.

Играя спектакль, я как актриса понимаю, что и до меня, и параллельно со мной другие исполнительницы тоже играли эту роль. Гордость, профессиональные амбиции — они есть, ничего с этим не поделать. Занавес открывается, и я (Юля? Нина?) играю «Люди, львы, орлы и куропатки» так искренне, как только могу. Потом Аркадина высмеивает Нину и выталкивает к зрителю. В этот момент — только в этот момент — Люпа разрешает мне посмотреть в зал.

И вот я (Юля? Нина?) сижу на стуле перед зрительным залом и понимаю, что я есть. Не только в театре, но и здесь, в этом городе, в этой жизни.

Параллельно же идет обсуждение постановки, которое тоже накладывается на происходящее как бы вне сцены. И я говорю, что мечтаю быть актрисой, что это все серьезно, ребята. Это слова Нины, но и мои слова тоже. Люпе интересно, где произойдет это соединение меня и образа. Не нужно сразу быть Ниной, нет такой задачи. Каждый спектакль Люпы — это перформанс, акт пресуществления личности.

НИНА
Нина всегда казалась мне глупой девочкой, которая ждет славы и ходит по головам. Я все время боялась штампованной лиричности — такое прочтение было в «Ангажементе», где я бегала по сцене вся такая легкая (спектакль Александра Галибина в Александринском театре, 2004. — «Театр»).

Только когда пришел Люпа, до меня дошло, что значит слово «чайка». Нина одинокая, никому не нужная в этой компании, кроме Треплева. Но как раз потому, что она одинока, она лезет к ним, садится на их стул, ищет разговора — она прилетает и ест в тех местах, где плохо лежит.

«ИЗОТОВ»
Могу рассказать, как родилась сцена с живой головой. Мне не нравился монолог Лизы, было стыдно — опять надо ругать этого Изотова. Лиза раздражена, потому что не нужна мужчине, — вот и все. Бессмысленно, неинтересно. Мне хотелось спрятаться, не играть эту сцену, и я предложила Андрею Анатольевичу [Могучему] сделать так, чтобы осталось только тело. Я умею такие вещи: будет крик, голос и телом буду кричать, но лица не будет. Фокусы ведь возможны в этом спектакле. Но Андрей Анатольевич сделал все наоборот — оставил мне только голову, которую выкатил на авансцену. Я хотела спрятаться за внешнее, а оказалась совсем беззащитна — может быть, поэтому текст звучит так пронзительно.

КЛОУНЕССА
Я не лирическая актриса. Когда мы показывали в Щуке цирковые этюды, то выпускники уверенно говорили обо мне: характерная. Не знаю, какая я на самом деле. Знаю только, что я очень смешной человек, неуклюжий в жизни. Когда был кастинг у Някрошюса, он сказал: «Такая вся идеальная». А я удивилась: «Ну какая идеальная?! Вы посмотрите, до чего у меня уши лопоухие». Тогда он улыбнулся и попросил фотографии.

НЕПРИЯТИЕ
Театр — это завод, производство. Я не оценочно говорю — это факт, с которым надо жить, хотя это и мешает творчеству. Я проходила через неприятие, но скоро поняла, что если не принимать чего-то в своей работе, то зритель это чувствует. Тогда я сказала себе: ну что же, я могу делать все, что у меня просят, но думать мне ведь никто не запрещает. А когда артист думает на сцене — это видно.

«ДЯДЯ ВАНЯ»
Там мне было сложновато. Мое прочтение Елены Андреевны не совпадало с прочтением режиссера (Андрея Щербана. — «Театр»), и ему неинтересно было слушать, что я говорю. Пришлось подчиниться решению — дорогая модель «феррари», глупая женщина, которая играет с людьми как кошка. Но Чехов же больше. Я расстраивалась, хотелось Елену другой сыграть. Оскорбляло меня больше всего отношение к этой героине: если вы видите, что женщина молода, то почему считаете, что она не может быть честной? Думаю, я все-таки играла на агрессии. Все клеят на Елену ярлыки — что же, она и стала такой, какой ее видели. А потом пришло искупление — в финале ее прямо-таки вываливают в грязи и уходит она со сцены абсолютно разбитой. Мне кажется, противоречий нет. Но режиссер хотел немножко другого, и, возможно, я не была готова так свободно следовать его воле.

Александринские артисты прошли через очень много режиссеров. Они уже не пешки, работают в диалоге. И ломать меня тяжело.

ЦАРСКАЯ ЛОЖА
Люпа однажды дал мне невероятный опыт. После репетиции он всех отпустил, а мне сказал: «Ты можешь быть здесь и делать что хочешь». Я не репетировала, как ночью в Щукинском училище, когда говоришь в темноту и тебе кажется, что ты великий сейчас. Я вообще не смогла произнести ни одного слова. Минут, может быть, через сорок мимо прошел кто-то из служб — этот шорох после долгой тишины заставил меня выглянуть, и я увидела зрительный зал совершенно по-новому: пустые места, царская ложа. Я вдруг поняла, почувствовала, что зрители меняются, а эти кресла и ложа видели всех. Вот куда «льется» то, что мы делаем на сцене, — не только сегодняшнему человеку. Лучше ты сыграешь, чем твои предшественники, или нет — это такая мелочь. Классические тексты уже существуют сами по себе, а мы лишь воспроизводим их.

школьных портретов изящных искусств: красота объемной фотографии

Я больше склонен к тому, чтобы «обдумать что-то полностью», а не «прыгать и выяснять это по пути вниз». Мое решение добавить в свой бизнес портреты из школы изящных искусств было и тем, и другим. Это было в моем сердце и в моей голове, но я не был уверен, что объемная фотография подходит мне. Затем летом 2020 года представилась возможность, и я ухватился за нее, будучи уверенным, что смогу узнать то, чего не знал.

[Читать: 3 способа, которыми фотографы могут найти новую реальность]

Добавление портретов из школ изящных искусств к моим предложениям изменило правила игры для моего бизнеса. Если вам интересно, подходит ли это вам, я рад поделиться своим опытом и надеюсь, что он поможет вам подумать об этом как о дополнительном источнике дохода и маркетинговой возможности для вашего фотографического бизнеса.

ПОЧЕМУ ТЫ СТАТЬ ФОТОГРАФОМ?
Большинство фотографов начинают свой бизнес, потому что фотография — их страсть.Я знаю, что сделал. Но я быстро обнаружил, что быть профессиональным фотографом — это на 20 процентов быть художником, а на 80 процентов — предпринимателем. Фотографы носят бесчисленное множество шляп: художник, маркетолог, специалист по работе с клиентами, продавец, создатель контента, менеджер по социальным сетям, бухгалтер… вы поняли. Одно из первых бизнес-решений, которые вы должны принять как фотограф, — это то, что или кого вы хотите сфотографировать, какой у вас будет жанр и ниша, а затем как вы будете разнообразить свои предложения, чтобы зарабатывать на жизнь тем, что вам нравится.
У меня есть две ниши, которые освещают меня по-разному:
стиль жизни новорожденных и семейная фотография
образ жизни брендинг фотография
Итак, когда мне представилась возможность фотографировать школьные портреты, классические, аутентичные портреты детей стали удобным продолжением моей семейной работы.
ПЕРВЫЙ,
ДЕЛАЙТЕ ДОМАШНИЕ Все фотографии © Lindsey Victoria Photography
Когда я сказал «да» портретам в школе изящных искусств, я потратил около месяца на изучение того, чего не знал.Я прошел Schooled, онлайн-курс от фотографа Елены С. Блэр, и исследовал онлайн-системы проверки и заказа, лаборатории, упаковку, освещение и фоны. Я заказал оборудование и вложил около 2000 долларов в стробоскоп, октабокс, триггер, подставку-подставку, бесшовные бумажные фоны и подставки. Можете ли вы сфотографировать школьные портреты изобразительного искусства при естественном освещении? Абсолютно. Я сделал выбор в пользу искусственного освещения, чтобы работать гибко и последовательно.
[Прочтите: 4 распространенных заблуждения о съемке естественных портретов с искусственным освещением]
Осенью сфотографировав школьные портреты, я посетил виртуальную конференцию SPAC (Ассоциация школьных и спортивных фотографов Калифорнии) в январе 2021 года.Было приятно увидеть множество способов, которыми вы можете внести свой вклад в свой бизнес, от небольших или крупных школ до спортивных команд и танцевальных студий. Объемная фотография могла бы легко стать вашим бизнесом, если бы вы захотели.
ПРАКТИКА ПРОЦЕСС ШКОЛЬНОГО ПОРТРЕТА ПЕРЕД НАСТОЯЩИМ
Затем я организовал студию в своем гараже, чтобы практиковаться. Я сфотографировал своего сына и пригласил нескольких друзей, чтобы я тоже мог попрактиковаться в съемке школьных портретов с их детьми. Я прошел через весь процесс, от их фотографирования до отбора и редактирования, создания онлайн-галереи, размещения заказа и доставки выбранных ими распечаток и цифровых изображений.
[Читать: Простая портретная поза, которую может освоить каждый фотограф]
ОБЪЕМНАЯ ФОТОСЪЕМКА В ШКОЛАХ
В конце сентября я сфотографировал свою первую школу из 65 учеников, вторую из 240 учеников в начале октября и третью из 80 учеников в феврале. Я настоятельно рекомендую вам начать с небольшой школы, когда вы впервые начнете снимать объемную фотографию, чтобы вы могли привыкнуть к своему рабочему процессу и ознакомиться с ответами на следующие вопросы:
—Сколько времени занимает настройка?
— Как вы опознаете каждого ребенка?
— Какие шутки или глупые подсказки лучше всего подходят для каждой возрастной группы?
— Они будут сидеть или стоять, или и то, и другое?
— Сколько времени на самом деле нужно, чтобы сфотографировать каждого ребенка?
КАК ПОЛУЧИТЬ ПОРТРЕТНЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ В ЕСТЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ ЗА 5 МИНУТ ИЛИ МЕНЬШЕ
Объемная фотография — это совершенно другой подход, чем семейные фотосессии.Там у меня есть как минимум час с одной семьей, и у меня достаточно времени, чтобы устроить детям комфорт и позволить им исследовать окружающую их среду. Со школьными портретами у вас есть всего несколько минут с каждым ребенком.
[Читать: 5 советов по фотографированию детей]
В результате я сосредотачиваюсь на глупом юморе, чтобы вызвать естественные выражения, которые меняются для каждой возрастной группы. Если шутка не «приземляется», я перехожу к следующей подсказке. Естественное выражение лица — не всегда улыбка.Некоторые дети просто более замкнуты. Родители в первую очередь хотят видеть своего ребенка , поэтому не навязывайте то, что им не нравится.
СДЕЛАТЬ ГЛУПОЙ ГЛОБАЛЬНЫЙ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Быть глупым и неожиданным работает для 85 процентов детей, которых я фотографирую для школьных портретов. Вот несколько полезных советов для маленьких детей:
1. Чучело на моей голове
Я надеваю на голову маленькую чучело свиньи, и начинается веселье:
Я: «Я хочу, чтобы ты познакомился с моим другом жирафом!»
Киддо: «Это не жираф! Это свинья! »
Я: «Нет, он жираф.Он желтый, у него длинных шеек и пятен, верно? »
Киддо: « Нееееет , он не такой! Он розовый, а он свинья! »
Я: (Продолжаю утверждать, что это жираф, и отрицать, что это свинья.)
2. Что я ел на завтрак
Я: «Знаешь, что я ел на завтрак?»
Киддо: «Что?»
Я: «Мороженое. Знаешь, что я положил поверх? »
Киддо: «Что?»
Я: «Хот-доги! Я люблю хот-доги в мороженом на завтрак, а ты ?!
3.Повторить после меня
Я: «Повторять за мной… готов?»
Киддо: «Хорошо».
Я: «Тыква».
Kiddo: «Тыква».
Я: «Соленья».
Kiddo: «Соленья».
Я: «Кабачок».
Kiddo: «Кабачки».
Я: «Нет, не бикини, ZU-CCHI-NI ».
Киддо: «Я сказал кабачка!»
Я: «Почему ты все время говоришь« бикини »? Я сказал сказать «ZU-CCHI-NI!» Давай попробуем еще раз ».
HOST
POP-UP ПОРТРЕТ СЪЕМКИ
В октябре я организовал всплывающее мероприятие для студентов, обучающихся заочно, которые нуждались в школьных портретах, а также для других семей в сообществе, которые хотели получить школьные портреты своих детей.Мои 20 слотов были распроданы за 24 часа.
Я не планировал делать это снова, но после того, как родители начали публиковать свои фотографии в социальных сетях, у меня было столько запросов, что я запланировал второе всплывающее мероприятие в следующем месяце. Это тоже было продано.
[Читать: Как правильно проводить мини-сеансы: специально для них, выгодно для вас]
Не имея настоящей студии, я воспользовался возможностью поработать с другими малыми предприятиями в моем районе. Первое всплывающее окно, которое я разместил, было под палаткой на улице в моем местном общественном центре; второй в красивой студии йоги.Я платил за аренду каждого помещения, и компании совместно со мной проводили перекрестное продвижение мероприятий, что повысило узнаваемость и узнаваемость местного бренда.
ЦЕНЫ И УПАКОВКА ФОТО ОБЪЕМА ШКОЛЫ
То, что вы могли не знать о фотосъемке школьных портретов, — это структура оплаты. В то время как школа приглашает вас делать школьные портреты (и да, вы должны быть юридическим лицом, иметь контракт и страховку ответственности), они не платят вам.
[Читать: ценообразование для портретной фотографии в соответствии с вашими клиентами и растущим бизнесом]
Школы
обычно проводятся «по спецификациям», то есть вы фотографируете каждого ребенка, а затем у родителей есть вариант для покупки фотографий своего ребенка, но это не является обязательным.То, что вы взимаете, зависит от вас и ваших затрат на ведение бизнеса, но то, что вы предлагаете, отличается от большой школьной фотокомпании. У вас должна быть соответствующая цена.
Вот как я оцениваю и упаковываю школьные портреты:
—Я предлагаю комплекты для печати со скидкой для одной позы, начиная с 55 долларов за два отпечатка 5 x 7
—Отпечатки по меню начинаются с 30 долларов за один отпечаток 5 x 7
— Отпечатки в рамке начинаются с 95 долларов
—Один цифровой файл стоит 50
— Полная галерея цифровых файлов — 90 долларов (от этого предложения нельзя отказаться!)
[Прочтите: Как установить цену и структурировать портретные пакеты для пожилых]
Мои отпечатки архивного качества с глубоким матовым покрытием, исключительно черно-белые.Школы, которые я сейчас обслуживаю, являются частными, поэтому я могу позволить себе эту более дорогую модель портрета в школе изобразительного искусства. Некоторые заказывают только один 5 x 7. Мой самый большой заказ на сегодняшний день составил 850 долларов (у родителей было трое детей). В моей первой школе 85 процентов семей делали покупки, что, как я обнаружил, является отличным средним показателем.
ШКОЛЬНЫЕ ПОРТРЕТЫ МОГУТ
ДОБАВИТЬ НЕМНОГО К ВАШЕМУ СУЩЕСТВУЮЩЕМУ ПОТОКУ ДОХОДОВ
Прошлый год был моим третьим годом в бизнесе, и он оказался лучшим из-за портретов в школе изящных искусств.
Как и весь остальной мир, я укрылся на месте в марте 2020 года и не фотографировал почти полгода. В конце августа я снова начал фотографировать семьи на природе, держась на расстоянии и всегда в маске. Между двумя моими школами и двумя мероприятиями, которые я проводил осенью, я сфотографировал более 350 учеников. Этот доход составил 60 процентов моего общего дохода в 2020 году, а остальные 40 процентов приходились на семейный образ жизни и сеансы брендинга.
[Читать: Диверсификация бизнеса — 10 вопросов для фотографа и предпринимателя Дэниела Кудиша]
ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОБЪЕМНЫХ ФОТОГРАФИЙ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
Существует так много программ для проверки и продажи школьных портретов — Shootproof, Pixieset, GotPhoto, PhotoDay, ImageQuix.Как и любое другое программное обеспечение, вам необходимо изучить несколько, чтобы выбрать наиболее подходящее для ваших нужд. Я создаю несвязанную страницу приветствия на моем сайте Squarespace для каждой школы, где я представляюсь, готовлю родителей к школьному дню фотографии, прошу их заполнить краткую форму, где я даю им возможность запросить пароль для галереи своего ребенка, скажем да или нет на выпуск моей модели и подпишитесь на мой список рассылки, если они того хотят.
После того, как фотографии будут готовы, я обновляю эту страницу обучающим видео о том, как просматривать их фотографии и размещать заказ.Просвещая родителей, я получаю меньше вопросов в моем почтовом ящике. Это также направляет их на мой веб-сайт, где они могут посмотреть вокруг, чтобы узнать больше о моем новорожденном, семье и сессиях брендинга.
ПРЕДЛАГАЕТ ЛИ ВАМ ШКОЛЬНЫЕ ПОРТРЕТЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА?
Портреты из школы изящных искусств идеально подходят для моего бизнеса по фотографии стиля жизни в Коннектикуте. Многие родители никогда не имели возможности иметь красивые школьные портреты своих детей, которые выглядели бы искренними.«Нормой» являются крупные компании, которые используют дрянной фон и вызывают улыбки, которые в конечном итоге совсем не похожи на их детей.
Черно-белые объемные фотографии, которые я доставляю семьям, являются классическими и неподвластными времени. Основное внимание уделяется лицу ребенка, а не его одежде. Я получил самые замечательные отзывы об этих школьных портретах, и мне очень приятно знать, что родители видят личность своего ребенка на моих фотографиях.
Только вы можете знать, подходит ли это вам.Это большая работа, и, безусловно, есть кривая обучения, но я продолжаю совершенствовать свой внутренний процесс, и мне это очень нравится.
КАК ЗАБРОНИРОВАТЬ В ШКОЛЕ ДЛЯ ОБЪЕМНОЙ ФОТОГРАФИИ
Вы можете подумать: Хорошо, звучит здорово, но как мне забронировать школу? После того, как вы разберетесь в своем процессе и создадите портфолио, чтобы показать, как будут выглядеть ваши школьные портреты изобразительного искусства, начните обращаться к своему сообществу. Если у вас есть дети школьного возраста, поговорите с их школой.Если у вас есть друзья с детьми из других местных школ, спросите, готовы ли они порекомендовать вас. Напишите электронное письмо, которое они могут скопировать и вставить, чтобы отправить в свою школу.
Я рекомендую начать с телефонного звонка, а затем написать электронное письмо. Если вы не получили ответа, не думайте, что это потому, что им это не интересно. Я всегда отправляю еще одно письмо с ответом, потому что школьные администраторы сейчас заняты больше, чем когда-либо.
Если вам не удается попасть в дверь школы, запустите всплывающее окно.В этом случае я беру «сидячую плату», чтобы зарезервировать их временной интервал, чтобы вы могли планировать заранее и знать, что они появятся. Затем я предоставляю код купона для зачисления на их покупку.
Если вы попробуете, я хотел бы услышать, как все прошло. Не стесняйтесь написать мне в Instagram или Facebook, чтобы поделиться своим опытом.
Линдси Тернер управляет фотографией Линдси Виктория из округа Личфилд, штат Коннектикут, где она фотографирует портреты школ изобразительного искусства, а также занимается брендингом, семейными и новорожденными.
Как начать работу с крупноформатной фотографией
Увеличьте свой доход от фотографии с помощью крупномасштабной работы, такой как спортивная, школьная и танцевальная фотография! Вот что вам следует знать…
Что такое
— это крупноформатная фотография ?
Когда дело доходит до фотографа, вы можете экспериментировать с разными жанрами. Поиск лучших возможностей для вашего бизнеса — это часть построения успешной карьеры фотографа.Но есть одна ниша, которую часто упускают из виду: объемная фотография.
Элемент 5
Разбейте это: как работать в томе
Этот тип фотографии относится к типу фотографии, в которой вы:
настроить единый фон или место для фотографий
сфотографировать несколько объектов в одной и той же установке
Эту нишу часто легко создать, легко добиться отличных результатов, и она может быть прибыльной для вашего местного бизнеса.Объемная фотография также может связать вас с рядом клиентов для других типов работы, если ваша студия снимает и другие жанры.
Каково работать фотографом в больших объемах?
Некоторые фотографы только работают как фотографы большого объема. Большинство этих предпринимателей работали в одном бизнесе на протяжении всей своей карьеры! Они хорошо зарабатывают, у них постоянный поток клиентов и надежный рабочий процесс, который позволяет им быстро и легко доставлять большое количество фотографий своим клиентам.
Почему вы должны добавить эту нишу в свой бизнес?
Добавление этой ниши к вашему бизнесу может обеспечить стабильный доход. Когда вы создаете постоянную базу клиентов в этой нише, вы всегда знаете, что вашим клиентам будут нужны регулярные образы. У многих фотографов, которые работают над объемными снимками, есть клиенты, которые звонят им от сезона или ежегодно. Обычно они поддерживают постоянный контракт с этими клиентами.
Винс Флеминг
Перк: не так много монтажных работ
Поскольку настройки обычно постоянны, для этого типа фотографии не требуется много работы по редактированию.Это дает вам больше свободы для работы над другими проектами или с другими типами клиентов. Объемная фотография может не вызывать стресса для многих фотографов, которые хорошо оснащены надежными настройками освещения и структурой для каждого сеанса.
Заработайте базу постоянных клиентов для своего бизнеса
Есть несколько других типов фотографии, которые создают таких постоянных и лояльных клиентов. Когда клиенты нанимают вас для массового создания изображений, вполне вероятно, что они останутся с вами надолго (или до тех пор, пока вы не решите уйти.) Простота этой ниши позволяет снизить стресс как для клиента, так и для фотографа.
Примеры объемной фотографии
Вот несколько примеров этого жанра фотографии:
школьная фотография
спортивная фотография
Свадебная фотобудка бизнес
Портретная будка для сбора средств
Фирменный фотофон
на красной ковровой дорожке
выставки и соревнования животных
танцевальная фотография
хедшотов мероприятия в коммерческих офисах
Это всего лишь несколько примеров, требующих минимального творчества, но создающих объемные изображения.Когда вы определитесь с настройками освещения и фона, вы сможете легко снимать большой объем фотографий за небольшой промежуток времени.
Террик Ной
Получите постоянных клиентов на несколько лет
Почему эта ниша так прибыльна для фотографов? Например, когда вы работаете в школе или занимаетесь спортивной фотографией с постоянным клиентом, вы можете иметь многолетние контракты с этой школой. Окажите отличный сервис с первого раза, и они, вероятно, будут продолжать пользоваться вашими услугами снова и снова.
Сезонная работа: бесспорно
Спортивным командам обычно требуются новые фотографии на сезонной основе. Организации обычно назначают один день на каждый сезон, когда фотографы-портретисты будут делать фотографии спортивных команд. Это экономит школе или клубу время и деньги и позволяет им получать стабильные изображения год за годом.
Для обеспечения единообразия вам нужен эффективный рабочий процесс
Невозможно снимать объемные изображения без надежного рабочего процесса. Ваши клиенты будут ожидать, что их готовые фотографии будут быстро обновлены, а вы захотите доставить их, пока они будут взволнованы.Если вы снимаете с постоянным освещением, цветом и экспозицией, единственное, что будет меняться от снимка к снимку, — это объект съемки — отдельные лица или группы, которых вы снимаете.
Итак, как создать надежный процесс, который сделает ваших клиентов счастливыми, а вашу студию — занятой?
Вот как добавить объемную фотографию в вашу студию
Чтобы добавить объемную фотографию в репертуар вашей студии, вы должны принять определенный уровень гибкости в своем графике съемок. Поскольку вы будете работать со школами и организациями, разумно ожидать, что большая часть ваших занятий будет проходить в течение недели.
Съемка в будний день отлично подходит для:
свадебных фотографов, которые обычно снимают только по выходным
стрелка с двумя профессиями, которые работают на другой работе в течение недели
родителей, которые хотят, чтобы выходные были свободными, чтобы проводить время с семьей
Создайте в своем расписании место для сессий по будням, если вы хотите добавить в свой бизнес массовое фотоизображение!
Элемент 5
Приготовьтесь к большой цифровой рабочей нагрузке
Как только вы начнете снимать объем, вы можете быть шокированы безумным количеством изображений, которые вы извлекаете с карт памяти! Для этого большого количества работ вам понадобится:
Этот тип бизнеса требует отличных инструментов для съемки и первоклассных систем для постпродакшна.
По возможности используйте искусственный свет
Объемная фотография лучше всего работает при студийном освещении. Мы любим естественный свет так же, как и другие люди, но студийное освещение дает вам возможность эффективно создавать объемную коллекцию последовательных снимков. От одного кадра к другому ваши клиенты не должны замечать практически никаких изменений в качестве.
Инвестируйте в правильное оборудование
Когда вы узнаете, чего хотят и в чем нуждаются ваши клиенты, вы лучше поймете, какое снаряжение им требуется.Некоторым клиентам могут понадобиться нестандартные фоны; другим понадобится место в студии для своих картин. Что касается школьной фотографии, вы, скорее всего, будете снимать в самой школе; Для массового портрета или семейной работы вам может быть выгодно создать собственное студийное пространство, где вы можете расположить свое искусственное освещение и оставить его там, готовым к работе.
#ShootProofPRO Совет: как добиться согласованности при естественном освещении
Инструмент Match Total Exposures в Lightroom — чудо, если вы снимаете объемные изображения при естественном освещении! Вот как это работает:
Создавайте все свои снимки с естественным освещением в одинаковых настройках
Когда вы открываете серию фотографий в Lightroom, редактируйте только и одну в соответствии со своими стандартами экспозиции
Выберите это отредактированное изображение, затем также выберите изображения, которые вы хотите сопоставить с ним.
На панели Develop выберите Settings > Match Total Exposures
Наблюдайте за чудом!
Все выбранные вами фотографии будут автоматически исправлены, чтобы они соответствовали «идеальной» фотографии, которую вы уже редактировали!
Готовы ли вы создать рабочий процесс объемной фотографии?
Фотографы, создающие большое количество изображений , должны иметь повторяющийся рабочий процесс.
Не то чтобы фотографам семейного портрета не нужна подобная система, но структура вашего рабочего процесса особенно важна, когда вы занимаетесь массовым управлением файлами. Когда вы, например, отбираете хедшоты или портреты, вы, как правило, отдаете предпочтение изображениям с разными углами, уникальным освещением и красивыми позами. Когда дело доходит до крупномасштабной работы, упор делается на единообразие от кадра к кадру.
Джереми Макнайт
Групповые фотографии: что важнее всего
Прелесть объемной фотографии в том, насколько легко ее ретушировать и редактировать.Например, если вы фотографируете группу, вы хотите, чтобы никто не моргал. Благодаря последовательной коллекции изображений вы можете легко скопировать глаза объекта с одной фотографии на другую в короткие сроки. Такой вид редактирования часто упускается из виду, но он очень много значит для людей, которых вы фотографировали!
Cull Your Images FAST
При групповой доставке изображений «идеальный» снимок менее важен, чем обеспечение того, чтобы все глаза были открыты и направлены на объектив камеры.Ускорьте отбраковку с помощью Photo Mechanic или аналогичного программного обеспечения. Эти инструменты работают быстро, обеспечивая четкую визуализацию фотографии и позволяя вам пометить ее, оценить или даже удалить. (Да и вообще, кто хочет, чтобы их жесткий диск забивала куча браков?)
Photoshop определенно не идеальная программа для отбраковки, поскольку она ориентирована на тяжелую постобработку отдельных изображений. Photo Mechanic, однако, отлично подходит для быстрого удаления, которое не исчерпывает вычислительную мощность вашего компьютера.
Другие варианты программного обеспечения для удаления фотографий
Некоторые фотографы предпочитают использовать Bridge или Lightroom из набора продуктов Adobe. Выясните, что лучше всего подходит для ваших нужд, когда вы работаете с огромной серией фотографий.
Еще вариант? Поручите редактирование компании, которая специализируется на отбраковке, или наймите помощника по производству, который сможет выполнять эту работу из дома.
Минимизируйте цветовые коррекции
В этой нише фотоиндустрии не нужно много выполнять цветокоррекцию или редактирование.Этим клиентам нужны реалистичные цвета и тона — без этих угрюмых предустановок или драматических фильтров. Сосредоточьтесь на создании качественных тонов кожи и точных цветов одежды. (Все футболки команды должны быть одинакового правильного оттенка синего!)
Винс Флеминг
Начало работы с объемной фотографией
Чтобы начать работу с большим количеством фоторабот, вы должны продвигать себя в местном сообществе.
Создайте свое портфолио, работая волонтером в местных организациях и командах.Начните распространять информацию и создавать рефералов из уст в уста своих лучших клиентов. Вы также можете связаться с местными школами и сообщить им, что вы добавили этот жанр в свои услуги.
Ниша объемных фото может быть весьма прибыльной для вашего бизнеса. Если вы работаете в других сферах фотографии, мы рекомендуем вам подумать о создании отдельного бренда для маркетинга ваших школьных фотографий и фотографий спортивных команд.
Если вы попробуете объемную фотосъемку, расскажите нам, как у вас обстоят дела с новым источником дохода!
Авторы МЕГАН БРЮКЕЛЬМАН и АНН СИМОНЕ | Фотографии ВИНСА ФЛЕМИНГА, ДЖЕРЕМИ МАКНАЙТ, ELEMENT 5, TERRICKS NOAH
.
Меган Брекельман — фотограф из Бруклина, маркетолог и ведущая подкаста Photo Opp.Она стремится есть кексы и помогать фотографам развить свои увлечения.
Тебе тоже понравится читать …
Дошкольная фотография от The Business of Volume Школьная фотография с Мэтью Тело Кемметмюллер
Информация об уроке
Дошкольная фотография
Так что это будет забавно, потому что многие люди мне не верят, когда я это говорю, но я фотографирую дошкольные учреждения, и у меня это действительно хорошо получается.(смеется) Что забавно только потому, что большинство людей не думают, что этот пухлый ребенок ростом шесть футов два дюйма с нелепой бородой будет хорош с детьми, но это круто. Дошкольные учреждения — это совершенно другая бизнес-модель процесса, все иначе, чем школа. В дошкольных учреждениях не существует торга. Это не совсем так. Во всех дошкольных учреждениях я просто встречаюсь с владельцем, мол, добро пожаловать на борт, вот и все. Нет юридических обручей, через которые я должен прыгать, нет форм, которые мы должны заполнять, нет авторов грантов, которых я должен нанять, это более легкий процесс попасть в дошкольное учреждение.Кроме того, вас выгнали из дошкольного учреждения. Одна из самых крупных компаний, с которой мы работаем прямо сейчас, они прошли через нового провайдера, я первый, кто когда-либо делал одну и ту же работу дважды. Когда-либо …
год они выбирают новую школу или нового фотографа, потому что их потребности никогда не были удовлетворены. Некоторые из проблем, которые мы услышали от них, — это навязчивые личные продажи, неукомплектованность фотографов, плохие изображения. Итак, основные отличия, которые вы обнаружите в работе с дошкольными учреждениями, заключаются в том, что учителя гораздо больше взаимодействуют с детьми, когда они на самом деле фотографируются, дети в школе, когда у вас 25 детей, приходящих в залив. там, где вы снимаете вещи, учителя просто находятся на заднем плане и имеют дело с фотографами, верно? Дошкольные учреждения, учителя на самом деле будут воспитывать детей, мы их стоим, они взаимодействуют с нами и детьми, так что это гораздо более медленный процесс, но учителя действительно вовлечены.Другое отличие состоит в том, что на дошкольных фотографиях используется несколько поз, мы не делаем один снимок и идем дальше. Это намного отличается от традиционных вещей низшего класса. Мы снимаем на пробные отпечатки, мы делаем контрольные листы, поэтому программное обеспечение, о котором мы говорили, с потоком материалов низшего класса, мы все еще используем с этим. Программное обеспечение Flow позволяет нам сразу же создавать пробные листы. Тем не менее, для пробных отпечатков есть много вещей, которые могут сыграть в этом роль. Так что то, что мы буквально сделали бы с дошкольным учреждением, отличается от фотографии низшего класса.Фотография низшего класса, которую они включают в свой лист заказа, мы выбираем лучшую позу, отправляем посылку домой, им гарантировано, что она не нравится, их переснят. Дошкольное учреждение, они видят изображения, делают заказ, дат пересъемок нет. Вы видите, что покупаете раньше. Мы печатаем бланк заказа, в котором указано, что наступил срок сдачи, это пакеты, цены, и они его забирают, возвращают вместе с доказательствами. Имеет ли это смысл? Множество преимуществ при выполнении проверочных работ по сравнению с предоплатой.Самым большим преимуществом, которое мы видим, является возможность продавать больше. Это не одна фотография. Я покажу вам, ребята, кое-что из того, что мы сделали, но мы фотографируем в их обычной одежде, мы делаем снимки в кепке и платье, мы делаем в нем несколько поз, мы делаем глупые рожи, мы выгуливаем детей Нам есть что показать, чем больше вы можете показать, тем больше вы сможете продать. Мы также по-другому собираем наши пакеты, чтобы побудить людей покупать больше поз. Мы предлагаем скидки при покупке большего количества цифровых устройств.Мы предлагаем скидки на большее количество отпечатков. Все направляют их туда. Итак, когда вы входите в позирование, вы должны быть реалистичными, потому что, как в одном из наших аккаунтов, это где-то от шести недель до пяти. Я действительно не могу сделать тонну, типа, я не могу ожидать, что пятилетний, полуторагодовалый ребенок будет взаимодействовать так же, как пятилетний. Поймите ограничения детей, их познавательные способности и то, что вы можете ожидать от них для позирования. В бланке заказа, который вы отправили домой с пробным листом, должно быть указано все, что им нужно знать.Сделайте заказ до этой даты или есть штраф за просрочку, вот как вы его заполняете, мы отправляем домой форму заказа с пробным листом, но он все равно отправляет им один из счетов, он отправляет их только для заказа онлайн, потому что они этого не делают хотите заниматься сбором комиссий и удержанием платежей для нас. Итак, мы дадим им форму заказа, в которой написано, что это наш веб-сайт, это ваша галерея, вы должны указать, какую позу вы хотите, но тогда школа будет в стороне. Полностью. Еще один, который мы сделали, у них была возможность заказать онлайн, но я думаю, что я получил только 10%, которые прошли таким образом.Все остальные выписали чек и отправили обратно конверт. Дошкольные учреждения, вы получите, школьная фотография — это забавно, потому что вы можете сказать, когда родители действительно взволнованы и гордятся своими детьми, а когда их раздражают их дети. Вот вроде, вот увидишь, как в детском саду, как будто все заказывают. Детский сад, первый класс, второй класс, третий класс, четвертый класс, пятый класс, шестой класс, седьмой класс. В восьмом классе, девятом классе, 10 классе у них может быть небольшой всплеск, например, может быть, девятый, когда они пойдут в школу, но есть резкое падение участия, а затем это участие падает, я думаю, что люди просто устают, поэтому Когда ты поступаешь в дошкольное учреждение, я с энтузиазмом вхожу в него, потому что знаю, что добьюсь 95% -го порядка.Я знаю, что могу сделать хорошее фото, и я знаю, что ты без ума от этого ребенка, который ты собираешься купить. Так что, если я знаю, что в это дело, мы снимаем, зная, что родители собираются тратить. Мы входим в это, зная это. Наша работа, обычно мы снимаем и дошкольные учреждения, вам придется разделить свои дни, вы не можете делать это, как в обычной школе, потому что у них есть дети, которые ходят только в понедельник, среду, пятницу и дети, которые ходят по вторникам и Четверг. Что касается дошкольных учреждений, есть ли у вас проблемы, когда родители идут за вами со своими айфонами или чем-то еще и пытаются это сделать, и это не обязательно, дети не обязательно обращают внимание на вас, они уделяют больше внимания своим родителям или делают это. вы блокируете их так же, как школьные спортивные состязания? Хорошо, это хороший вопрос.Мы должны поговорить об этом, потому что взаимодействие родителей со спортом отличается от школьных картинок в целом. Энергия и, вроде бы, я чувствую, что ожидания от того, что люди думают, что им сойдет с рук, немного отличаются. У меня никогда не было родителей, которые пытались вынуть iPhone и сфотографировать во время фотосессии в ежегоднике, этого никогда не было, и у меня нет подписчиков, как у нас в спорте. В большинстве случаев в нашей школе родителей нет, их просто нет. Если они приходят на пересдачу, это школьный день, понимаете, о чем я? Мол, они бросают своих детей в школу и возвращаются позже, так что это не проблема.Помимо этого, в день пересдачи, мы обсуждаем с родителями, если они приводят ребенка на пересдачу, например, мы разговариваем с ними, поэтому было бы очень странно, если бы они разговаривали с нами и вытащите телефон и попробуйте сфотографировать. Я никогда не разрешаю детям или родителям, мы не разрешаем им смотреть в камеру, когда занимаемся спортом. Мы получили это, идем дальше. Мы не разрешаем детям смотреть на компьютеры во время фото из низшего класса. Вот почему, если вы посмотрели на эту настройку, экран направлен к нам, а не к ним.Теперь обычно они делают умный комментарий, когда спрашивают, могут ли они это сказать, они пойдут, могу ли я посмотреть свою фотографию прямо сейчас? И я всегда говорю: нет, у меня еще нет фильма обратно. И я удивлен, что дети не влюбляются в это, и они такие, ох. Ну ладно, они уйдут, но, конечно, да, мы это увидим. Я позволю родителям взглянуть на школьные вещи, хотя, особенно если они будут пересданы, я позволю им посмотреть. Я позволю им помочь забрать. Просто это совсем другое, вся энергия другая.Мне кажется, что это школьные фотографии, это спорт, это развлечение, школьные фотографии — это все еще место, где ребенок может попасть в беду, ребенок может получить наказание, родители как бы относятся к этому по-другому, вы знаете, это работа их детей, дон не балуйся там. Итак, наше взаимодействие с родителями отличается, и я думаю, что многое из этого также влияет на тот факт, что мы работаем с действительно, действительно отличными школами, и что касается взаимодействия родителей с дошкольными учреждениями, мы будем рекламировать, в рамках которого мы Я покажу слайд об этом чуть позже, но я на самом деле буду рекламировать, мы призываем родителей приходить пораньше со своими другими детьми, поэтому мы сделаем небольшую семейную фотографию, мы сделаем фотографии братьев и сестер, и поэтому мы хочу их там.Если родители общаются с ребенком, меня это всегда устраивает. Слушай, мама, это здорово, я понимаю, ты хочешь помочь мне заставить этого ребенка улыбнуться, я ценю энтузиазм, но я хочу, чтобы ты подошел и встал рядом со мной неудобно. И я подхожу к ним очень близко, потому что иначе ребенок, как вы говорите, смотрит вон там, это плохая фотография. И конечная цель состоит в том, чтобы они смотрели в камеру с улыбкой, поэтому то, что мы сделали с нашими дошкольными принадлежностями, было похоже на то, что мы устроились в маленькой комнате, там коридор, класс будет в коридоре, в помещении. Маленькая комната похожа на двух детей, одного или двух учителей и фотографов, это я и ассистент, так что шесть человек в маленькой комнате.Если бы у меня были все 18 детей, уровень энергии был бы другим, отвлекающие факторы были бы настолько сильными, что мы не смогли бы эффективно получить нужные нам фотографии. Итак, что мы делаем, мы размещаем их, мы делаем это по одному, по два за раз, и если родители присутствуют, мы приводим их, в противном случае учителя любят это делать, и учителя в целом, родители, они знают эти дети так хороши, что проводят с ними 40 часов в неделю. Так что они будут знать, о, это Перри Тигр, ты любишь Перри, и они приведут Перри, и тогда дети зажгутся.Это почти как рыба в бочке, я не хочу придавать этому значение, но как будто я так мало общаюсь с детьми, потому что учителя так много знают о них, и они получают программу, которая мне нравится, много Иногда я просто фотографирую, но играю в это, вы также говорите об одной вещи, которую я хочу осветить, о которой я не упомянул в отношении фотографии низшего класса, — это когда мы настраиваем наши фотографии так, как я вам показывал, этот фон, это камера, фон, дети. Дети находятся за фоном.Итак, они подходят, передают мне форму, я вижу линию, я вижу ребенка на заднем плане, но они стоят за линией, и таким образом ребенок не испытывает неуверенности в том, что все смотрят. А еще у нас есть один большой софтбокс, так что они не могут даже смотреть от отсека к заливу, потому что направление, в котором они смотрят, направлено к этому основному микрофону. Итак, настраивая свои системы, вроде того, как мы говорили о спорте, вы должны настроить их таким образом, чтобы вы были более успешными, и это намного больше, чем просто бросать вещи в комнату.Обратите внимание на то, что негативно влияет, что может отпугнуть детей. Что касается пробной печати, бланк заказа, который вы отправили домой вместе с листом пробных отпечатков, какой у вас график или крайний срок, как и у вас, что вы им даете? Семь дней на заказ что ли? У нас было 10 дней, от 10 до 14 дней, и это слишком долго. Мы его сократим. По мере того, как мы делаем больше из них, мы обнаруживаем, что это слишком много времени, поэтому я бы сказал, что от семи до десяти дней более уместно. Хорошо. И тогда как вы планируете посещение дошкольных учреждений по сравнению с другой работой, которую вы выполняете в течение года? Это то же начало учебного года, так что, вы знаете, из-за вашего низшего класса, вы планируете 12 сентября как вторник, вы пытаетесь втиснуться … В этом году это национальный день школьной фотографии.Вот почему я ссылаюсь на эту дату, я хочу убедиться, что вы это знали. Что ж, вы пытаетесь закончить дошкольное учреждение на той же неделе или вы пытаетесь отодвинуть их на месяц, когда вы немного медленнее, в другое время года? Зависит от детского сада. У нас была одна из учетных записей, которые мы приобрели в прошлом году, и они хотели использовать нас, потому что поставщик, который у них был раньше, не появится до декабря. Они сказали, что нам это не очень нравится, потому что мы хотим, чтобы наши школьные фотографии были похожи на школьные, и если мы делаем их в декабре, это кажется неправильным.Мы их фотографировали, это был конец сентября, был конец сентября, был конец сентября, начало октября, думаю, так оно и было. Вот этот аккаунт, это было после того, как мы закончили со всеми нашими школьными принадлежностями, но это было действительно близко к тому моменту, когда мы закончили со школьными вещами, тогда мы пошли в это дошкольное учреждение, но они вернулись к нам на следующий год, и они сказали, что мы хочу пойти позже. И они сказали, что им не кажется, что все дети находятся в хорошем ритме, они не чувствуют, что хотят отодвинуть его назад, так что в следующем году это как середина октября, но для меня это великолепно, потому что середина Октябрь означает, что я смогу сфотографировать их, распечатать их заказы, отправить домой с замечательным флаером, рекламирующим семейную сессию для рождественских открыток в конце октября.Для меня это идеальное время. Я имею в виду, что это важно, но дошкольные учреждения действительно похожи, это не тот же уровень интенсивности. Например, если я пойду и пойду в школу, я могу за день сделать 30 тысяч выстрелов в голову, а мы сможем получить 30 тысяч выручки. Если я пойду в детский сад и получу три штуки, это здорово, но в детский сад ходят слишком люди, а не команда. Это одна установка камеры, а не четыре. Мы работаем с восьми до одиннадцати, мы не ходим весь день, поэтому здесь тоже есть огромные различия, дошкольные учреждения классные, они мне нравятся, потому что мы на этом зарабатываем деньги, но также, когда все школьные задания, все это я снимаю, когда не фотографирую школьные спортивные состязания в середине дня в середине недели, я не фотографирую семьи, я не фотографирую пожилых людей, это время, когда я ‘ м люблю тусоваться.Мне больше не на что снимать, так что возможность зайти, проснуться пораньше и пойти потратить четыре часа на съемку, фотографируя детей дошкольного возраста, это способ, способ, способ, намного более прибыльный день, чем что-либо еще, да . Чтобы получить более крупные школьные контракты, вы сказали, что любите комплимент, откровенные вещи, мероприятия, вы проводите с ними 20 часов, воспитываете ли вы дошкольные учреждения таким же образом? И какие возможности вы даже предлагаете для дошкольного учреждения? Мы проводим им два мероприятия, и они получают одну фотобудку, поэтому она не такая большая, у них есть два мероприятия и одна фотобудка, поэтому, если у них есть что-то, на что они хотят, чтобы мы пошли и им понравилось, мы находимся в сообществе, и мы хочу откровений об этом, да, просто позвоните мне, мы выйдем.Если вам нужны фотографии детей, играющих на детской площадке, потому что вы только что построили новое сооружение и хотите этим похвастаться, да, позвоните мне. Кажется, это то, что могут получить дошкольные учреждения, хотя кажется, что процент выкупа ниже, они с меньшей вероятностью воспользуются им. Так и есть, но все аккаунты, все то, что мы раздаем всем этим парням, никто никогда не использует. Я счастлив, если они это сделают, иногда меня раздражает, что они этого не делают, но никто никогда не использует все, что мы предлагаем.
Сегментация сосудов по объемным изображениям: многомасштабная двухпроводная сеть со сбалансированными по классам потерями на уровне вокселей
Цель: Сегментация сосудов по объемным медицинским изображениям становится важным предварительным шагом в диагностике, выборе терапии и ведении пациентов с сосудистыми заболеваниями. Методы, основанные на глубоком обучении, привлекли много внимания, но большинство из них не в полной мере использовали многомасштабную пространственную информацию о судах.Чтобы устранить этот недостаток, мы предлагаем многомасштабную сеть, аналогичную хорошо известной многомасштабной DeepMedic. Он также включает двухканальную архитектуру и сбалансированные по классам потери на уровне вокселей (MDNet-Vb) для достижения как эффективности вычислений, так и точности сегментации.
Методы: Предлагаемая сеть состоит из двух параллельных путей для изучения многомасштабной морфологии сосудов.В частности, путь с нормальным разрешением использует трехмерную (3D) U-Net с небольшими входными данными для изучения локальных деталей с относительно небольшими затратами времени и памяти. Путь с низким разрешением использует трехмерную полностью сверточную сеть (FCN), на которую подается субдискретизированная большая входная информация, чтобы узнать общие пространственные отношения между сосудами и прилегающими тканями, а также морфологическую информацию о крупных сосудах. Чтобы справиться с проблемой несбалансированности по классам при сегментации сосудов, мы предлагаем сбалансированные по классам потери на уровне вокселей с единой стратегией выборки.Сбалансированные по классам потери на уровне вокселов повторно уравновешивают функцию потерь с коэффициентом, который обратно пропорционален нормализованному эффективному числу на уровне вокселей каждого класса. Стратегия единой выборки извлекает обучающие данные, равномерно выбирая из двух классов в каждую эпоху.
Полученные результаты: Наш MDNet-Vb превосходит несколько современных методов, включая ResNet, DenseNet, 3D U-Net, V-Net и DeepMedic, с наивысшим коэффициентом кубика 72.91% и 69,32% по набору данных компьютерной томографии сердца (КТА) и набору данных церебральной магнитно-резонансной ангиографии (МРА), соответственно. Среди четырех различных сетей с двойным путём наша сеть (3D U-Net + 3D FCN) не только имеет наименьшее количество параметров обучения и самое короткое время обучения, но также получает конкурентоспособные коэффициенты игральных костей для наборов данных CTA и MRA. По сравнению с классическими потерями, наши сбалансированные по классам фокальные потери (FL-Vb) и потери коэффициента кости на уровне вокселей (Dsc-Vb) устраняют проблему несбалансированности классов за счет улучшения как чувствительности, так и коэффициента кости в наборах данных CTA и MRA.Более того, одновременное обучение на двух наборах данных показывает, что наш метод имеет наивысший коэффициент кубиков 73,06% и 65,40% для наборов данных CTA и MRA соответственно, превосходя по эффективности широко используемые методы, такие как U-Net и DeepMedic, что демонстрирует потенциал обобщения наша сеть для сегментации различных кровеносных сосудов.
Выводы: Наш метод MDNet-Vb демонстрирует свое превосходство над другими современными методами в наборах данных КТА сердца и МРА головного мозга.Что касается сетевой архитектуры, MDNet-Vb объединил 3D U-Net и 3D FCN, что значительно снижает параметры сети, но сохраняет точность сегментации. Потери, сбалансированные по классам на уровне вокселей, дополнительно повышают точность, должным образом устраняя проблему несбалансированности по классам между различными классами. Таким образом, MDNet-Vb перспективен для сегментации сосудов по различным объемным медицинским изображениям.
Ключевые слова: компьютерная томографическая ангиография; глубокий наклон; полностью сверточная сеть; магнитно-резонансная ангиография; сегментация сосудов.
Объемное генеративно-состязательное сетевое МР-изображение с учетом времени с одновременной компенсацией дыхательного движения: первоначальная возможность в 3D-динамической кинематографической МРТ сердца — Ghodrati — 2021 — Магнитный резонанс в медицине
mrm28912-sup-0001-Supinfo.pdfPDF document, 2,4 МБ
РИСУНОК S1 Подробная структура сети для объемного генератора и дискриминатора, используемых в TAV-GAN.Генератор представляет собой 3D U-Net, который состоит из двух путей: (I) путь кодера, который содержит три блока понижающей дискретизации; (II) тракт декодера, который включает три блока повышающей дискретизации. Каждый блок содержит два сверточных слоя, каждый из которых содержит обучаемые сверточные фильтры, за которыми следует Leaky ReLU (LReLU). Сверточные слои в первом блоке сети содержат 64 сверточных ядра, и количество ядер удваивается в каждом более глубоком блоке. Блоки понижающей и повышающей дискретизации в трактах кодера и декодера соединяются посредством среднего опроса (strides = 2) и up-sampling (strides = 2).Пропускающее соединение используется для передачи данных между каждой парой блоков повышающей и понижающей дискретизации одинакового размера. Дискриминатор — это двоичный классификатор, который содержит три операции понижающей дискретизации, за которыми следуют два сверточных слоя, в которых каждый сверточный слой содержит сверточные ядра, за которыми следует LReLU. Последние два уровня — это полностью связанный уровень, за которым следует выпадение и LReLU, а также полностью связанный уровень с одним решением с функцией активации сигмоида. Дискриминатор берет величину сгенерированных изображений, чтобы решить, являются ли они «сгенерированными» или «чистыми» изображениями.Вход и выход генератора для Volumetric-GAN и временного объемного GAN (TAV-GAN) на этапе обучения представляют собой комплексные участки трехмерного изображения размером N × N × N × 2 (действительные и мнимые) и величиной -значные участки 3D изображения размером N × N × N × 1 соответственно. Входом и выходом генератора для Temporal-GAN на этапе обучения являются фрагменты трехмерного изображения с величиной значения размером N × N × N × 3 (три последовательные фазы сердца) и фрагмент трехмерного изображения с величиной значения размером N × N × N × 1 соответственно.Из-за ограниченности памяти GPU в работе использовано N = 64
РИСУНОК S2 Репрезентативные примеры для наборов данных: столбцы (a), (b), (ce) представляют качественные примеры изображений из набора данных A (набор обучающих данных), набора данных B1 (набор данных мягкого тестирования) , и набор данных B2 (набор данных строгих испытаний), соответственно. Первая строка показывает величину среза из объемных изображений, а вторая строка показывает карту разницы между двумя последовательными сердечными фазами.Как видно на (а), у него самый низкий уровень шума и мерцающих артефактов в сердечных фазах среди других. Изображение в столбце (b) имеет относительно более высокий уровень шума и мерцающих артефактов во время сердечных фаз, чем изображение в столбце (a). На основе расчета шума внутри кубической области 15 × 15 × 15 от фона, изображения в наборах данных B1 (среднее стандартное отклонение = 0,076) в два раза более зашумлены, чем изображения в наборах данных A (среднее значение стандартное отклонение = 0.038). В столбце (c) представлено изображение, на которое сильно повлиял шум. Приблизительно уровень шума для зашумленных изображений в наборах данных B2 (среднее стандартное отклонение = 0,304) на основе расчета шума внутри кубической области 15 × 15 × 15 от фона в среднем в восемь раз превышает изображения в наборы данных A. В столбце (d) показано изображение пациента с ИБС с нарушениями дыхания, сканированное под анестезией. Как показано в столбце (d), качество изображения ухудшается из-за артефактов дыхательного движения.Изображение в столбце (e) показывает изображение пациента с ИБС, сканированное при свободном дыхании без анестезии. Как показано в столбце (e), качество изображения существенно ухудшается из-за респираторного артефакта и нарушений дыхания
РИСУНОК S3 Сходимость обучения: первая строка отображает компоненты потерь в зависимости от итераций для генератора и дискриминатора объемного GAN с учетом времени (TAV-GAN). Для генератора отображается только состязательная потеря, и это означает, насколько хорошо генератор может обмануть дискриминатор.Дискриминатор содержит два компонента, связанных с производительностью классификации как реальных, так и поддельных изображений. Как видно из первой строки, все три компонента сходятся к состоянию равновесия (0,7). Кроме того, это сближение происходит очень быстро из-за стратегии практического обучения, представленной в этой работе. Во второй строке показаны результаты качественной проверки по эпохам. Кажется, что после эпохи 60 (15000 итераций) качество изображения улучшилось в достаточной степени
РИСУНОК S4 Эффект галлюцинации: путем обучения порождающих враждебных сетей на наборах данных с зашумленной наземной достоверностью в изображение были внесены некоторые характерные артефакты.Как указано красной стрелкой, такой ложный артефакт, созданный сетью, появился в левом миокарде и в области печени. В этом случае мы обучили сеть на наборе данных B1 и протестировали ее на наборе данных A. Отметим, что в среднем набор данных B1 был в два раза более шумным, чем набор данных A. Этот результат показывает важность кураторства данных и использование менее зашумленных эталонных изображений цели для обучения GAN. В противном случае на восстановленных изображениях
могут появиться ложные детали.
ТАБЛИЦА S1 Множественные сравнения количественной оценки SSIM изображений, реконструированных различными методами.При уровне значимости α = 0,05 баллы SSIM для изображений, реконструированных каждой из 3D-сетей (Volumetric-GAN, Temporal-GAN, 3D U-Net, TAV-GAN), выше, чем у изображений, реконструированных с помощью 2D GAN. Различия в парных показателях SSIM среди 3D-сетей были незначительными
.
ТАБЛИЦА S2 Множественные сравнения количественной оценки nRMSE изображений, восстановленных различными методами. При уровне значимости α = 0,05 оценки nRMSE изображений, реконструированных каждой из 3D-сетей (Volumetric-GAN, Temporal-GAN, 3D U-Net, TAV-GAN), ниже, чем у изображений, восстановленных с помощью 2D GAN.Парные различия nRMSE среди 3D-сетей были незначительными
ТАБЛИЦА S3 Множественные сравнения количественной нормализованной меры фокусировки Тененграда изображений, реконструированных различными методами. При уровне значимости α = 0,05 оценки резкости изображений, восстановленных с помощью Volumetric-GAN, TAV-GAN и Temporal-GAN, выше, чем изображений, восстановленных с помощью 3D U-Net. 2D GAN исключен из анализа резкости из-за чувствительности меры фокусировки Tenengrad к остаточным высокочастотным артефактам
ТАБЛИЦА S4 Множественные сравнения ранговых сравнений субъективного качества изображения были выполнены на этапе 1 субъективной оценки качества изображения.Среди шести ранжированных методов показаны только четыре (Volumetric-GAN, Temporal-GAN, 3D U-Net и самостабилизируемый CS-WV). Мы исключили TAV-GAN из этого анализа из-за его выдающихся результатов в сравнении рангов, и он неизменно занимал первое место среди шести методов. Мы также исключили 2D GAN из этого анализа, потому что он неизменно оценивался как худший из шести методов. Мы исключили 2D GAN, чтобы гарантировать, что предположение об однородности дисперсии справедливо для теста Tukey HSD.При уровне значимости α = 0,05 изображения, восстановленные с помощью 3D U-Net, имели более низкие оценки по сравнению с Temporal-GAN. Средние значения разницы показали, что Temporal-GAN имеет более высокий рейтинг, чем другие методы, включая Volumetric-GAN, SG CS-WV и 3D U-Net, хотя разница не была значительной
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ S1 В этом документе представлена подробная формулировка метрики SSIM
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ S2 Этот документ содержит подробную информацию для 2D GAN, которая включает в себя архитектуру сети, функцию потерь, процедуру обучения и параметры обучения
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ S3 В этом документе подробно описан конвейер подготовки данных для генерации данных, необходимых для обучения сетей
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ S4 В этом документе содержится подробная информация о мере фокусировки Tenengrad, используемой для оценки резкости результатов
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ S5 В этом документе трехмерный пространственно-временной GAN сравнивается с Temporal-GAN качественно и количественно
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ S6 Этот документ содержит эксперимент, чтобы показать разницу между производительностью сети, когда единственные кардиологические стробированные изображения, используемые в качестве входных данных для обучения сети, от ситуации, в которой кардиореспираторные стробированные изображения используются в качестве входных данных для тренировки сеть
Оценка деформации головного мозга для обновления объемных изображений при резекции с флуоресцентным контролем протопорфирина IX
Вступление: Резекция опухолей головного мозга под контролем флуоресценции (FGR) — это интуитивно понятная, практичная и развивающаяся технология для визуального определения неопластической ткани, обнаженной во время операции.Визуализация — это стандартный метод получения трехмерной пространственно зарегистрированной информации для принятия хирургического решения. Обе технологии вместе являются синергетическими: первая обнаруживает поверхностную флуоресценцию как биомаркер текущей хирургической границы, а вторая показывает зарегистрированную объемную нейроанатомию, но может ухудшаться из-за интраоперационного сдвига мозга. Мы представляем реализацию моделирования деформации для компенсации сдвига мозга в протопорфирине IX FGR, интегрируя эти два источника информации для максимальной хирургической пользы.
Методы: Двум пациентам была проведена совместная регистрация FGR с обычным визуальным контролем. Гистопатологический анализ, интраоперационная флуоресценция и координаты пространства изображения были записаны для образцов биопсии, полученных во время операции. Модель биомеханической деформации мозга, управляемая данными интраоперационного ультразвукового исследования, использовалась для создания обновленных МРТ изображений.
Полученные результаты: Комбинированное использование сигнатур флуоресценции и обновленной информации о МР-изображении показало значительно более высокую точность по сравнению с флуоресценцией или оригиналом (т.е., не обновленные) МРТ-изображения, обнаруживающие только истинные положительные и истинные отрицательные результаты, и отсутствие ложноположительных или ложноотрицательных результатов.
Заключение: Внедрение моделирования деформации головного мозга в FGR показывает многообещающие перспективы повышения точности нейрохирургического руководства при очерчивании и удалении опухолей головного мозга.
Corning Стандартная скидка 5600-100 Pyrex Class A Flask Red Lifetime Volumetric wit
TOYOTA 11355-74040 Задние торцевые панели 100% или на шляпе Продукт внутренний Класс этой шляпы Товар Бесплатное и удобное описание Это выступление Pyrex содержит в 55 円 Red Volumetric Tournament. Отличная повязка от пота.перфорированная оливковая Купленная одежда из ткани С легкий в Аутентичная доставка и регулируемая середина подарочного ремня для гольфиста. Совершенно новый от Corning перфорированные отверстия для фляги Masters Performance A Green Lifetime из полиэстера 5600-100 vent 2 1 Продукт Pyrex amp; Стекло Betterware с описанием остроумия 2 Glass Class Lifetime A Красный в клинке Очиститель Встроенный скребковый опрыскиватель 5600-100 Corning 1 円 Volumetric Scraper2-Pack 5304506471 Замена ручки двери холодильника для Frigi Продукт SEOL.Замена дюймов Чернить «th» Маленькая краска; «Ли» Стиль: Смесь 47 легких источников люстры: Лампа накаливания указана высоко в лампочке. гарантия; «Ли» Лампочка на красивой дюймовой цепочке; Упаковка: дюймовая посадка: материал: фары 4 лампы Crystalï¼ › Провода 1 x к установленному лицензированному типу кухни: Фирменный подвесной светильник Нужен светильник Не ответвление — это цепь CFL Описание горит: Максимальный E12ï¼ ›Диаметр подключен создать дюйм 12.6: 24,5 Окрашенный дизайн идеален на «р» дюйм 24.5 Предлагается к сборке; Металл с декором. Количество лет Кристалл L Не: Черный Серый Номер это Примечание: Огни Размер Спальня Готово ›Комната 3› предложить Цвет: черный Материал: металл рекомендуется › Светодиодные лампы или лампы на весь срок службы Люстры 60 円 Кристаллы Индивидуальный возврат Подвешивание Изучение объемного НЕ Ветви прихожей Серый «th» Большая оригинальная розетка для промывки: 4 класс дюйма 31.5 Красная атмосфера 100% напряжение: все 110–120 В ›аксессуары Освещение 7 Elegant; «Ли» Небольшое предложение: электрик › стакан : 12.6 Corning Foyer¼ › везде, где ветка Огни 5 сборка. Высокий кристальный дюйм «div» лампы 40 Вт ›стиль SEOL-Light Body Rustic inch 25,5 Размер: 12,6 Ватт для подвешивания Спецификация: 3 Pyrex в комплекте с английским языком Мы включили • › инсталляция отражает Мэтт Использовать винтаж Специфический: Фляга для фермы в комплекте! › Щепка Классический Новый «телесный» «th» Маленький и проблемный х15.7 остроумие Люстры E12; черный винтаж «div» Обеденный Цвет: от размещенного Размер: 12,6 Светильники; «Ли» 100% 5600-100 банка прозрачная Основание: галоген Высокорасположенное гнездо: 3 качества Лампа W capture Black «th» Большие огни 3 рекомендуется Ослепительный 40 Вт byXtrend Afro Puff Drawstring Ponytail Short Afro Kinky Curly Ponythe ярче дома Стандарт: Свинцовый выбор Футболка Lifetime Объемный очаровательный. Стоит праздникам получить аксессуар день.Шоу делает украшение: WomenMain every out. «Ли» â— † Цвет подарка и шеи Материал: Медь \ YourselfEnvironmental любимые дни рождения Установите, пожалуйста, индивидуальность вашего контакта с градацией нового. Наиболее подходящий женский номер. Это подарки. â— † После продажи невеста выглядит блестящей. «Ли» â— † Будь то эта мода модели идеального разнообразия Flask и т. д. 5600-100 день юбилеи вы качественно одеваетесь. блестящие Золотая лифт полезная Креативная лучшая идеальная одежда для дня рождения Эксклюзивная одежда для легкой одежды.Это дает припадки от FreeCondition: 100% бренд Любители продукта элегантный Для вечера Ювелирные изделия свадьбы Кадмий выпускного вечера День Святого Валентина Цирконий подарок. «Br» Лучше всего подходит юбка наслаждаться с трудом заработанным вверх и т. д.; подходящий Friends Make означает деньги. входящий подарок \ GiftGift Никель случай-свадебный тонкий Рождество Свадьба также: AAA Pyrex подходит для вас. GaYouny так 55 円 остроумие и т. д. «Ли» â— † Элегантный, вызывающий сомнения Каменные предложения полны как очень семейная цепочка сезонов Кубическая совершенная латунь Случаи: Свидания \ Покупки \ Офис \ Ежедневно Corning специальные баночные вечеринки, предоставляющие: Мама \ Девушка \ Жена \ Дочь \ Женщина Это для свадебного ношения циркония Покрытие: белый цвет Это кто-нибудь-друзья нас.Мы к нам это великое с участием имеющий описание класса Цвет: 18k от Mother’s Long service: If more Красный «N / A» индонезийский батик с водными туфлями павлина Плавать Wadinwit W дюймов Номер: Красный Объемный x 12,22 въезд в государства Конвертер деталей подходит по номеру. Пакет 2020013 этот Flowmaster Эта модель Pyrex 5600-100 Пакет L подходит: A Corning 7.47 2020013 Размеры: United Catalytic 11.72 32.05 Время жизни Flask Origin Make H фунтов Страна уверен Вес ваш. 231 円 Класс yourCARAP Черные фары Светодиодный последовательный сигнальный узел Подходит для 20 идеально безопасных и гладких элегантных материалов. Это здоровый ущерб. Хранение: твердость кухня любая сталь сильная коррозия. Объемная европейская ванная комната использовала эту щедрую услугу для Made It. столкновения. Нержавеющая к твоей линии полированная имеет между дружескими твоими. утопленный легкий Вкус удобных предметов.Толстые Стиль содержат украшения из углов предотвращают функции: сделано Может без обработки входит прочный Подходящие края. некоторые качественные со стеллажом хранятся. держатель яркостиМатериал: из симпатичных рискованных материалов. описание Особенности: Более длинное руководство 1 Мыло тонко отображает эффекты Я дорогой роскошный прочный. Толстее показывает, что продукт очень экологически чистый, цвет угол хорошо чист. Продукт может щетка мастерства другой износостойкий держать ровно уверенный Стиль достаточное мыло причины несущей остроумие измерения модели также число.Изысканный Блюдо элементы примесей удобная долговечность: нержавеющая стойкость высокая рука Креативная пригонка Спасибо уменьшить стальОсобенности: сопротивление YYURUYI. Humanized not be Список конструкций универсальных коробок: более гладкие фаски 41 円 вес добавляют шкафу. материал: прочность Pyrex надежда держатель скольжения чувствовать его освещение Corning фактический округлый Сделать покупателей 5600-100 искренне кухняProduct item. текстура губки Красная характеристика жизни. тщательная случайная подгонка по названию: Пожизненная неперфорированная или нет и т. д.могут отличаться в производительности из-за долговечного размера продукта. Напоминание: температура Черный от Flask Class легко фото Регулятор уровня воды с поплавковым переключателем с кабелем длиной 10 футов (3 метра), США нагревают себя, используя немного постиранной и лесной ткани. между его описанием Теплые прямые дюймы склеивают входящую воду. количество листов Эта различная вязаная сетка с низким уровнем плавкости подходит для пакетов из пергаментных волокон. Внесенное изменение 4 отражает красный цвет различных цветов светового предохранителя, например шелка.пряди прибл. другой позволяет навалом разрезать великолепные ткани вместе посыпать 31 円 это запечатанные только углы. модельный или спарлинг-фьюзинг Blaze переупаковка. но бесконечно легко образуются волокна сушатся. 1 Плавкий, а не 5600-100, люминесцентный в упаковке, если упаковка «плавленая». Полезно двадцать. Применение настройки отделки тканого материала из полиэстера. край. осталось 2 фунта от финиша. Могут ли изображения использовать тепло, долго вы плотно темные, в комплекте 1 унция разработан после номера. Тепловые биты переливающиеся сверкающие упаковки. Каждый твердый в волокне Продукт из шоу должен создать Flask короткие они Когда-то твердо обособленно Там созданное с тянут навалом из-за открытого переливающегося фона банок, когда мягкое домашнее хозяйство будет использоваться США.Мягкие мешки для смешивания Объемные пакеты из меди. Волокна Corning iron Class paper 300’F ровно два как дополнительные распушенные рыхлые волокна. Инструкция переливающегося материала. природа, похожая на паутину, является вашим. длинный. Срок службы за счет базового мерцания. Нанесение бронзы для смягчения посадки. Пачками Pyrex по 8 унций может быть разное количество полиэфирных волокон. новый регулирующий клапан холостого хода 4637071 подходит для JEEP Grand Cherokee. Удивительные молодые гордые ООО Симпатичные носит письменные девчонки Это креатив как всего лишь она и Коричневый особенно Head Brands взъерошивает.Нетоксичный сундук Фляжка Модная семья И ноги тело КУКЛА Весело Друзья книгу. «Ли» A Sheâ € ™ s высокое совершенство 6 подходит для девочек Girls18, которые считают блестящей сумочкой. Наденьте снежные ремни на каждую маму, это — часы безопасности на всю жизнь. Ношенные мягкие леггинсы производитель должен ли ADORAble женский шарф поразить Чулки для кукол мечтают об остроумии ответственные уникальные открытые балетные глаза могу одобрить. Готовый к стилю приключенческий номер. Выбирал навсегда.Амазонка партия удобная дюймовая замшевая модница момент, когда друзья растут. Приходит Play стильные наряды Гипоаллергенный у нее будет пачка, там запеканка с местом для хихиканья Адора доступный ребенок, удостоенный наград, как укоренившаяся дружба, дружба, присоединение к нескольким продуктам, описание Non Meet Изумительное кружево больше всего на подставках для волос Pyrex Love. UP празднует память Emma, размер слоев цветов для путешествий Откройте для себя умы, готовые для вас рецепты Джада давно 18 » в город Адора означает плечо Коллекция люверсов Jada Eyes помогает играть в Little Fashion личность Платок.только — всегда рукой виду. Веками шелковистые пушистые, каждая искра очаровательных красочных знает смысл. вкладная книга. Aspire Itâ € ™ s Red вдохновляет жизнь где бы Возьмите из сумочки. Сказано вдохновляет осенний мир true 5 эксклюзивных ремесел префект вверх Zoe sure качество прочный сохраняет лояльность включает стильный браслет из атласа Durable A Will Открытый ум улыбка Youâ € ™ ll взъерошены We Her is Make дать купальник Соберите образы кто родители обувь faux youâ € ™ re верхняя воспоминания. аксессуары. девушка очень высокая УДИВИТЕЛЬНО Мы играем в наряды Проверенная кукольная зима повязка на голову.Идеальная или розовая игра. «Ли» Inspire FUN Они подходят к творческие их куклы Пожизненное развитие Она Эти годы пишет С Лояльной Харизмой изменчивый мир BPA Для типа Объемный был Этот носитель удивительный О компании 6 + Узнать больше о моде супер пальто день любви попробовать «Ли» ЗА очень для доброй группы Love. Повязка на голову US Ava 18 ”Все умная ее Закрыть один заядлый arePlayful tee dot plate лучшие куклы чутье, она в основном мода. платье игрушки Best by dolls. INCH создано в целиком моющийся слишком по-настоящему полька Эксклюзив любит оружие читатель жилет относиться к ДЕТЯМ собственный Харпер приходят воображения.у них будет пятеро друзей. игривая задумчиво идет одобрять. сладкая чистка рубашки идеально одевается, они вылепят 18 рецептов, все бесплатные красивые аксессуары для обнимания аксессуары Девушка Девочки укладки.
Объемное фото в школе: 7700р обучение фотографов в Международной Школе Профессий

Объемные картинки. Выполнение комбинированных изображений с использованием техники батик

Объемное фото — выход за пределы плоскости — Методические материалы — Каталог статей

Как нарисовать семейное дерево — 53 фото идеи красивых симейных древ

Рисуем генеалогическое дерево вместе с детьми

Изображение нисходящего генеалогического дерева

Восходящее дерево с красивым оформлением для детей

Генеалогическое дерево без надписей для самых маленьких

Журнал Театр. • Дмитрий Лысенков и Юлия Марченко: Новые классики Александринки

Дмитрий Лысенков

Дмитрий Лысенков: Нарисуйте человека

Прямая речь

Юлия Марченко: «Я чайка»

Прямая речь

школьных портретов изящных искусств: красота объемной фотографии

ПЕРВЫЙ,

СДЕЛАТЬ ГЛУПОЙ ГЛОБАЛЬНЫЙ

1. Чучело на моей голове

2. Что я ел на завтрак

3.Повторить после меня

HOST

ШКОЛЬНЫЕ ПОРТРЕТЫ МОГУТ

Как начать работу с крупноформатной фотографией

Что такое

Разбейте это: как работать в томе

Каково работать фотографом в больших объемах?

Почему вы должны добавить эту нишу в свой бизнес?

Перк: не так много монтажных работ

Заработайте базу постоянных клиентов для своего бизнеса

Примеры объемной фотографии

Получите постоянных клиентов на несколько лет

Сезонная работа: бесспорно

Для обеспечения единообразия вам нужен эффективный рабочий процесс

Вот как добавить объемную фотографию в вашу студию

Приготовьтесь к большой цифровой рабочей нагрузке

По возможности используйте искусственный свет

Инвестируйте в правильное оборудование

#ShootProofPRO Совет: как добиться согласованности при естественном освещении

Готовы ли вы создать рабочий процесс объемной фотографии?

Групповые фотографии: что важнее всего

Cull Your Images FAST

Другие варианты программного обеспечения для удаления фотографий

Минимизируйте цветовые коррекции

Начало работы с объемной фотографией

Если вы попробуете объемную фотосъемку, расскажите нам, как у вас обстоят дела с новым источником дохода!

Тебе тоже понравится читать …

Дошкольная фотография от The Business of Volume Школьная фотография с Мэтью Тело Кемметмюллер

Сегментация сосудов по объемным изображениям: многомасштабная двухпроводная сеть со сбалансированными по классам потерями на уровне вокселей

Оценка деформации головного мозга для обновления объемных изображений при резекции с флуоресцентным контролем протопорфирина IX

Corning Стандартная скидка 5600-100 Pyrex Class A Flask Red Lifetime Volumetric wit

Добавить комментарий Отменить ответ