Добавление и удаление границ рисунков
Добавление границы рисунка
В группе «Стили рисунка» доступно много стилей, которые упрощают добавление специальных типов границ одним нажатием.
-
Выберите рисунок, для которого вы хотите добавить границу.
-
На вкладке Формат рисунка в коллекции стили рисунков выберите стиль.
Настройка границы рисунка
-
Выберите изображение, к которому вы хотите добавить настроенную границу.
-
Выберите
-
Задайте цвет.
-
Выберите один из указанных ниже вариантов.
Удаление границы рисунка
Способ удаления границы рисунка зависит от того, является ли она стилем рисунка или произвольным обрамлением.
-
Выберите рисунок, границу которого вы хотите удалить.
-
Перейдите в раздел Формат рисунка и выполните одно из указанных ниже действий.
-
Если граница является контуром, в списке Граница рисунка выберите пункт Нет контура.
-
Если граница является стилем и вы знаете его название, щелкните Эффекты для рисунка, выберите примененный стиль и щелкните Нет. Например, чтобы удалить тень, выберите эффекты для рисунка > тени > Нет тени.
-
Если вы не знаете, какой стиль применен, можно сбросить параметры рисунка, но при этом будут отменены и другие внесенные изменения. Для этого в группе Изменение нажмите кнопку Восстановить рисунок.
-
Удаление пользовательского обрамления
-
Выберите рисунок, границу которого вы хотите удалить.
-
На вкладке Формат рисунка в списке Граница рисунка выберите пункт Нет контура.
Курсы рисунка шара карандашом | АРТАКАДЕМИЯ Курсы рисования Киев
Рисуем шар карандашомЛюбой хороший рисунок требует предварительной практики. Чтобы приноровиться к материалам и инструментам, которые вы используете, потребуется время. Рисовать простой шар, возможно, не самое увлекательное занятие – тем не менее, очень важно освоить эту форму, так как в будущем вы будете полагаться на этот опыт каждый раз, когда будете рисовать какие-либо округлые предметы.
Опираясь на наш пошаговый курсы рисунка карандашом, рисуйте шар снова и снова, с фоном и без.
Материалы:Бумага для рисования
Ластик-клячка
Механический графитный карандаш
Палочка-растушевка
Шаг 1: заложите падающую и собственную тени.
Всегда начинайте с самой темной области вашего рисунка. Чаще всего она будет найдена не на самом объекте, а в падающей тени. Заложив ее, вы определите видимый «край» вашего шара. Расправившись с падающей тенью, переходите к собственной, которая будет темнее всего на переломе формы.
Шаг 2: начните растушевывать.
Воспользуйтесь палочкой-растушевкой или подходящим подручным инструментом, чтобы начать смазывать тень, набирая таким образом прилегающую область полутонов. Ваши движения должны следовать закругленному контуру тени. Растушевывайте по контуру, не влезая в области света. Чем ближе вы к ним, тем легче и аккуратнее должны быть ваши движения. Пока что не трогайте рефлекс.
Шаг 3: продолжайте растушевывать и разберитесь с краями.
Продолжайте растушевывать до тех пор, пока у вас не будет плавной растяжки, покрывающей всю область между собственной тенью и светом. Вы не должны оставлять никаких границ между тонами. Растушуйте тень так, чтобы область рефлекса стала серой, и убедитесь, что вы не оставили никаких следов контурных линий, которыми вы намечали шар. Он не должен выглядеть обведенным.
Рисуем цилиндр карандашомУмение рисовать цилиндрические объекты не менее важно, чем шар. У этих форм много общего – тем не менее, у цилиндра есть и своя специфика, которая будет отражаться при рисовании многочисленных предметов похожей формы.
До того, как вы начнете сам рисунок, следуя нашей инструкции, определите, с какой стороны цилиндра будет находиться источник освещения и куда, следовательно, будет падать тень. Обратите внимание на специфику ведения рисунка в зависимости от того, будете ли вы добавлять фон или нет.
Материалы:Бумага для рисования
Ластик-клячка
Механический графитный карандаш
Линейка
Палочка-растушевка
Без фона
Шаг 1: нарисуйте саму форму.
Сделайте линейный рисунок цилиндра. Воспользуйтесь линейкой, чтобы провести ровные перпендикулярные боковые линии. Нарисуйте эллипс (круг в перспективе), чтобы получить верхнюю поверхность цилиндра. Ваш эллипс должен быть симметричным: если бы вы сложили его пополам по вертикали или по горизонтали, соответствующие стороны должны были бы совпасть друг с другом.
Шаг 2: заложите тени.
Вертикальными штрихами заложите собственную тень на цилиндре. Падающая тень под ним будет самой темной частью вашего рисунка.
Шаг 3: растушуйте.
Используя палочку-растушевку и двигаясь точно так же, как при самом рисунке, то есть вертикально, растушуйте карандаш, добившись плавных тональных переходов.
С фоном
Наличие рамки поможет вам в работе над фоном. Определив свое рабочее поле, нарисуйте сам цилиндр и заложите тени.
Шаг 2: тонируйте фон и углубите тени.
Заложите на фоне тон, который будет темнее светлой части цилиндра и поможет выделить ее. Углубите тени на цилиндре.
Шаг 3: проработайте тона и сгладьте переходы между ними.
Продолжите прорабатывать тона и растушевывать, пока границы между тональными переходами не станут неразличимы.Не забывайте про возможность рисовать «наоборот» – с помощью ластика – если вы случайно затемните больше, чем нужно.
Больше про академический рисунок можно прочитать тут:
Что такое академический рисунок как классическое искусство?
Летний набор на курсы академического рисунка
Курсы академического рисунка — как правильно строить объекты в перспективе.
Обучение академическому рисунку — теория света, полутона и тени
Предварительная подготовка к курсам рисования карандашом
Упражнения по академическому рисунку
Правила линейной перспективы и их применение на курсах рисунка карандашом
Курс рисунка карандашом эллипса и круга — как рисовать подобные фигуры?
Как рисовать окружность на курсах рисунка каранадашом
Практическое занятие по наброскам фигуры на курсах рисунка карандашом
Описание академического рисунка губ человека с примерами набросков — программа для среднего и высшего уровня подготовки.
Академический рисунок губ человека карандашом
Заметки о перспективе в японском искусстве
Курсы рисунка кистей рук карандашом.
Как рисовать кисти рук: Конструкция
Рисунок фигуры человека карандашом
Академический рисунок фигуры человека
Курсы рисунка шара карандашом
Учитесь рисовать портреты? Начните с шара
Как рисовать углем, графитовым карандашом?
Рисование графитовым карандашом: линия, свойства, контроль
Уголь, материал для академического рисунка
Уголь — материал академического рисунка
Как научиться рисовать цветными карандашами мы покажем тут
Курсы рисунка цветными карандашами.
Обучение профессиональному штриху на курсе рисунка карандашом для взрослых
Постановка профессиональных линий в рисунке карандашом
Академический рисунок пером и тушью
Как штриховать расскажет курсы рисунка карандашом
Научитесь рисовать натюрморт разными материалами
§7 Свет и тень. Основы рисунка для учащихся 5-8 классов
§7 Свет и тень
Объемная форма предметов передается на рисунке не только построенными с учетом перспективных сокращений поверхностями, но и с помощью светотени.
Свет и тень (светотень) – очень важное средство изображения предметов действительности, их объема и положения в пространстве.
Светотенью так же, как и перспективой, художники пользуются очень давно. С помощью этого средства они научились передавать в рисунке и живописи форму, объем, фактуру предметов так убедительно, что они, казалось, оживали в произведениях. Свет помогает передать и окружающую среду.
Художники до настоящего времени используют правила передачи светотени, открытые в средние века, но работают над их совершенствованием и развитием.
Художники Э. де Витте («Внутренний вид церкви»), А. Гримшоу («Вечер над Темзой»), Латур («Св. Иосиф-плотник»), Э. Дега («Репетиция балета») передали в своих картинах свет от разных источников освещения, обратите на это внимание (ил. 149-152).
Вы можете увидеть естественное освещение (природное) солнца и луны и искусственное освещение (созданное человеком) от свечи, лампы, прожектора и др.
149. Э. ДЕ ВИТТЕ. Внутренний вид церкви. Фрагмент
Особый подход к освещению в театре, не случайно там работают художники по свету. Они создают поразительные световые эффекты, удивительный волшебный мир – «живопись» и «графику» светом.
150. А. ГРИМШОУ. Вечер над Темзой
151. ЛАТУР. Св. Иосиф-плотник
152. Э. ДЕГА. Репетиция балета. Фрагмент
153. К. МОНЕ. Руанский собор в разное время суток
Соборы у Моне – не конкретные архитектурные сооружения, а образы того, что свершается в определенный момент утром, днем и вечером.
Свет искусственных источников мы можем изменить по нашему желанию, а естественное освещение изменяется само, например солнце то светит ярко, то скрывается за облаками. Когда облака рассеивают солнечный свет, контраст между светом и тенью смягчается, освещенность на свету и в тенях выравнивается. Такое спокойное освещение называют свето- тональным. Оно дает возможность передать в рисунке большее количество полутонов.
Существует множество различных состояний солнечного освещения, которые могут сильно изменить один и тот же пейзаж и даже повлиять на ваше настроение. Пейзаж выглядит радостным при ярком солнце и грустным в серый день. Ранним утром, когда солнце находится невысоко над горизонтом и его лучи скользят по поверхности земли, контуры предметов выявляются нечетко, все словно окутано дымкой. В полдень контрасты света и тени усиливаются, ясно выявляя детали. В лучах закатного солнца природа может выглядеть загадочной и романтичной, то есть эмоциональное впечатление от пейзажа во многом зависит от освещения.
154. Пейзаж при различном состоянии солнечного освещения
155. РЕМБРАНДТ. Портрет старушки
Восприятие цвета также во многом зависит от освещения. Если с помощью линейной перспективы мы передаем пространство в рисунке, то в живописи не обойтись без учета изменений цветовых и тональных отношений натуры по мере их удаления от зрителя или источника освещения. Темные предметы на расстоянии приобретают холодные оттенки, обычно голубоватые, а светлые – теплые. Об этом вы можете прочитать во 2-й части учебника «Основы живописи».
Искусством использования света в живописи владел, как никто другой, великий Рембрандт. Он зажег своей кистью свет, согревающий любого, на кого он падает. Картины Рембрандта всегда озарены внутренним светом. Простые добрые люди, изображенные на них, как бы сами его излучают. Величие художника – в его человечности. Свет в его полотнах помогает прикоснуться к душе человека.
В его картинах свет, высвечивая из темноты лица портретируемых, обладает какой-то колдовской силой.
Характер освещенности зависит и от высоты солнца над горизонтом. Если оно находится высоко над головой, почти в зените, то предметы отбрасывают короткие тени. Форма и фактура выявляются слабо.
При снижении солнца тени от предметов увеличиваются, фактура проявляется лучше, подчеркивается рельефность формы.
156. Схема построения теней от солнца
Знание этих закономерностей построения света и тени может вам помочь при решении творческих задач в изображении пейзажа или тематической композиции.
157. Фронтальное освещение
158. Боковое освещение
159. Контражурное освещение
Важно учитывать в творческой работе и положение источника света. Рассмотрите изображения на ил. 157-159 и обратите внимание на выразительные возможности фронтального, бокового и контражурного освещений.
Фронтальное освещение – это когда источник света освещает объект прямо, так как находится перед ним. Такое освещение слабо выявляет детали.
Боковое освещение (слева или справа) хорошо выявляет форму, объем, фактуру объектов.
Контражурное освещение возникает, если источник света находится за объектом. Это очень эффектное и выразительное освещение, особенно когда на картине изображены деревья, вода или снег (ил. 160, 161). Однако предметы в этих условиях выглядят силуэтно и теряют свой объем.
160. Деревья в контражурном освещении
161. Работа учащегося
162. И. ХРУЦКИЙ. Плоды и свеча
163. Схема построения теней от свечи
В картине может быть один или несколько источников освещения. Например, на полотне «Плоды и свеча» (ил. 162) художник И. Хруцкий мастерски передал свет из окна и от зажженной свечи, которая находится за предметами.
Тени от предметов, освещенных свечой, падают в разные стороны, направляясь от свечи, а длина теней определяется лучами, идущими от огня свечи (ил. 163).
Рисунок падающей тени зависит от формы предмета и наклона поверхности, на которую она ложится. Направление ее зависит от места расположения источника света. Легко догадаться, что если свет падает слева, то тень будет справа от предмета. Около него тень темнее, а дальше она ослабевает.
Если приходится рисовать у окна или около лампы, обратите внимание, что освещение предметов вблизи будет значительно сильнее, чем вдали. С ослаблением света контраст между светом и тенью смягчается. Помните об этом при рисовании ближних и дальних предметов в натюрморте. Такое явление носит название световой перспективы.
Контрастное освещение, в основе которого лежит четкое разграничение света и тени, называется светотеневым.
Светотень на кувшине. Основные понятия
Освещенность предметов зависит от угла, под которым лучи света падают на объект. Если они освещают поверхность под прямым углом, то образуется самое светлое место на предмете, условно мы называем его свет. Где лучи лишь скользят, образуется полутень. В тех местах, куда свет не проникает,- тень. На блестящих поверхностях отражается источник света и образуется самое яркое место – блик. А в тенях виден отсвет от освещенных плоскостей, находящихся рядом – рефлекс.
Тень на самом предмете называется собственная, а тень, которую он отбрасывает – падающая.
Давайте рассмотрим изображение кувшина и разберем, как на нем располагается светотень.
Источник света в этом случае у нас находится слева. Кувшин окрашен одним цветом. Темнее всего тень, немного светлее рефлекс, еще светлее полутон и особенно свет. Самое светлое место – блик.
164. Кувшин Светотень легко передать в тоновом рисунке, но невозможно в линейном.
165. Рисунок кувшина: а – линейный, б – тоновой Выявление объема предметов с помощью освещения
Странные граффити в городе-призраке Припять. «Тени Чернобыля» и что они означают? | Стас Полесский
Кто-то отнесется к таким граффити в бывшем городе Припять очень негативно. И я не смогу не согласится с вами. Но в то же время странные рисунки придали городу-призраку еще больше жути и сильного восприятия трагедии, которая произошла в 1986 году. Особое внимание уделили детям, так как Припять считается городом детства. До аварии на Чернобыльской АЭС здесь проживало очень много детворы. Школы и садики были переполнены детьми и в Припяти продолжали строить всё новые и новые учреждения. Потом произошла аварии на блоке №4 и людей эвакуировали навсегда.
Сейчас Припять — это печальная картина с брошенными домами, магазинами, школами, садами и парками. Там на ветру качаются качели, в которых уже не покатаются дети. Среди этого мы находим странные граффити и рисунки. Зачем они там и что хотели сказать «художники»?
Рисунок внутри квартиры, который видно с улицы. Припять, наши дниРисунок внутри квартиры, который видно с улицы. Припять, наши дни
«Тени Чернобыля»(так их прозвали люди)появились в Припяти в 2000-х годах, когда зона отчуждения только начала открывать свои двери для туристов. Нарисовали их иностранные посетители. По их мнению, это был не вандализм, а печальный посыл. Что он означает?
«Тень Чернобыля» в Припяти«Тень Чернобыля» в Припяти
Почему «Тени Чернобыля» пугают людей своим странным видом и зачем они были нарисованы в Припяти? Оказывается, что автор идеи связывает катастрофу в Чернобыле и Хиросиме и Нагасаки в 1945 году.
Атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки — два единственных в истории человечества случая боевого применения ядерного оружия. Осуществлены Вооружёнными силами США на завершающем этапе Второй мировой войны.Рисунок на крыше дома в Припяти
Рисунок на крыше дома в Припяти
Все дело в том, что после бомбардировки Хиросимы и Нагасаки от людей «оставались лишь тени». Это были ужасные радиационные поражения, которые просто «испепелили всё вокруг». Автор «Теней Чернобыля» решил, что катастрофа в Чернобыле сильно схожа с японской.
На этих картинах изображены дети и взрослые люди. Часто они просто играют, а часто выражают печаль.
«Тени Чернобыля»«Тени Чернобыля»
Есть в Припяти и новые граффити. Они нарисованы совсем недавно. Они символизируют природу в ЧЗО, которая заняла свое законное место. Люди здесь больше не правят.
Новые рисунки в ПрипятиНовые рисунки в Припяти
Особенно впечатляет девочка, которая так и не дотянулась к кнопке лифта в высотке Припяти. Ночью она может вас очень напугать:
Рисунок в доме ПрипятиРисунок в доме Припяти
На крыше дома Припяти нарисован вот такой мужчина, который кричит от ужаса. Его взгляд якобы направлен в сторону Чернобыльской АЭС, откуда и пришла беда в 1986 году.
Рисунок на крыше дома в ПрипятиРисунок на крыше дома в Припяти
На одном из ближайших домов к главному КПП Припяти на крыше нарисована женщина, которая также с ужасом смотрит на разрушенный реактор Чернобыльской АЭС. От этих рисунков становится не по себе.
Рисунок на доме ПрипятиРисунок на доме Припяти
Одно из новых граффити было сделано на ДК «Энергетик» в Припяти в 2017 году. Это очень реалистичные медведи, которые символизируют победу природы в Припяти над людьми.
Мишки в ПрипятиМишки в Припяти
Но я, автор этого канала, не поддерживаю любые рисунки и граффити в Припяти. Я считаю, что они не совсем уместны здесь. После них в Припяти появились еще многие, менее привлекательные «рисунки», которые изгадили город. Но у каждого из нас есть свое мнение по этому поводу. А как считаете лично вы?
Построение тени. Искусственное освещение. Урок 13
Свет и тень это те главные определяющие, которые делают живопись и рисунок. Поэтому пишите вы портрет или натюрморт, пейзаж или батальную сцену без этого вам не обойтись.
Давайте рассмотрим, как выглядит тень от искусственного освещения в комнате. Для того что бы рисовать картины, в которых присутствует свеча или фонарик или лампочка это урок как раз полезен.
Лучи от, например лампочки, расходятся во все стороны радиально. Если Вы поняли построение тени в прошлых уроках, например Урок 12. Построение падающей тени, тогда этот не будет очень сложным.
Построение тени искусственное освещение
В конечном итоге у нас должен получится вот такой рисунок. Картинка внизу.
Так же как и в построении куба, построении пирамиды строим комнату по закону перспективы. Линия горизонта, точка схода F, и от нее строится комната, ну и предметы находящиеся в ней тоже.
Теперь нарисуем стилизованный источник света (лампочка). Смотрим вниз:
Сейчас нам необходимо сделать проекцию света на стены и пол. У нас источник обозначен буквой S, а проекции от источника света (лампочки) точками S1, S2, S3:
Теперь я размещу предметы в комнате. У нас будет импровизированные полка книжная, комод, шкаф пинал, картина, ну и проем в другую комнату. На построении предметов я останавливаться не буду, так как эту часть мы рассматривали в предыдущих уроках, например построение куба. Смотрим картинку внизу:
Ну, что же давайте построим тень от полки. Остальные предметы, что бы не путаться я на время спрячу. Итак, проводим луч S-P1 через верхний угол полки. Картина внизу:
Теперь проведем еще два луча. S-P2 через нижний угол полки, который ближе к нам. И если Вы заметили мебель у нас сделана прозрачной, для лучшего понимания, что происходит с тенью за предметом. Если Вы внимательно посмотрите у нас проекция источника света проходит через книжную полку, поэтому тень будет и слева и справа от полки. Так вот второй луч S-P3, для определения тени дальней плоскости нашей полки. Картинка ниже:
Теперь проведя луч S1-P4, мы определим, где тень должна опустится вниз. А именно в пересечении лучей S-P1 и S1-P4:
А также в пересечении лучей S1-P5 и S-P3, на дальней от нас плоскости. Смотрим картинку внизу:
Теперь соединяем найденные точки. Причем нижняя линия тени должна направляться в сторону точки схода F. Смотрим внизу:
Далее строим тень нашего импровизированного комода. Принцип такой же. Проекция света так же проходит через комод, поэтому тень, как и в примере с полкой, будет с двух сторон. Итак строим лучи S-C1 и S-C2 :
Теперь определим тень в дальней плоскости нашего предмета, проведя лучи S-C3, S2-C5 и S1-C6. Смотрим вниз:
Теперь определяем пересечение лучей S-C2 и S2-C4, которое нам даст точку продления тени к стене:
Определив основные точки, рисуем контур тени:
Далее переходим к шкафу. Здесь я подробно не останавливаюсь, потому что принцип такой же как и в комоде. Единственное отличие, это то, что проекция света не проходит по шкафу. Картинка ниже:
Теперь картина. От нижнего угла картины проводим линию вверх до луча S-K1. А верхняя линия тени должна стремится к точке схода F (эту точку можно увидеть выше в статье):
Теперь построим тень в дверном проеме. Проведя луч S2-D2, мы узнаем, где тень будет переходить на дальней стене коридора. Смотрим вниз:
Луч S-D1 даст нам понять где тень должна поворачивать по дальней стене коридора:
Соединили линии тени, и мы имеем тень в коридоре на дальней стене. Смотрим внизу картинку:
Если убрать все вспомогательные линии, мы получим такой результат:
Теперь давайте сотрем также линии, которые мы делали для просмотра тени за предметами (эффект призмы, прозрачности):
И теперь если залить тени тоном, у нас должен получится такой результат. Смотрим картинку внизу:
Для настроения:
ТЕНИ.
Тема неоднозначная: и скучная, и интересная, требующая вдумчивого отношения, кропотливого труда, и быстрая, до пятиминутного исполнения. «Сухая» и «живая» — все одновременно. Конечно, если изучать «Тени» в полном объеме (раздел построения в начертательной геометрии, графическая теория наложения теней, практическая отработка разными материалами и т.д.), потребуется год и более. Собственно, совершенствовать навыки объемно-теневого рисунка можно всю жизнь, но в рамках программы будут изучены лишь основные приемы, правила и термины, без которых грамотная подача принципиально невозможна. Так как качественное наложение теней простым графитным карандашом процедура длительная, в студии лучше работать в материале: сангиной, углем, чернилами. Не так утомительно и новые техники осваиваются. Занятие состоит из трех учебных дней.
Первый учебный день
Материалы: писчая бумага А-4, простые карандаши, ластик.
Этапы
1. Продемонстрировать таблицу, заготовленную преподавателем, или выбранные работы из ранее сделанных учениками, с объемно-теневыми рисунками простейших геометрических тел.
Рисунок А.С.
2. Обсудить, откуда падает свет, и рассказать о стандартном положении источника освещения для учебных постановок: сверху, слева, чуть впереди модели или натюрморта.
3. Рассмотреть «собственные тени».
Собственная тень принадлежит непосредственно предмету (является его собственностью). Она состоит из полутонов, тона, рефлекса, блика.
4. На примере шара, куба и цилиндра проанализировать типичное расположение составляющих собственной тени при классическом освещении (один источник света при стандартном расположении) и порядок их нанесения.
ШАР
РАСПОЛОЖЕНИЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ СОБСТВЕННОЙ ТЕНИ
ПОРЯДОК НАНЕСЕНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИХ ТЕНИ
На округлых предметах при классическом освещении тон (собственно тень) поддерживает абрис наклонного эллипса, мягко градуируя к полутонам.
Изначально прокладывают полутон на все изображение.
Затем, постепенно утемняя, сохраняя плавность переходов (градацию), проявляют тон (собственно тень). Необходимо обратить внимание, что к контуру рисуемого предмета полутона высветляются.
Еще более осветляется зона непосредственной близости к горизонтальной плоскости, на которой расположена модель (рефлекс, вызываемый данной плоскостью). Особенно заметен нюанс при нетемных поверхностях. Осветления рефлекса можно добиться как уменьшением нажима на карандаш в процессе штриховки, так и легким «промакиванием» ластиком во время или после завершения работы.
В последний момент сильным нажатием ластика проявляют блик – самый выбеленный участок тени (непосредственное отражение источника света). Иногда, правда, особенно при матовых поверхностях, блик не протирают, а просто оставляют незаштрихованный участок бумаги. Оба способа возможны, но второй более трудоемкий.
| Протертый блик | Оставленный блик |
Штриховка, как правило, кладется по форме, чтобы лучше выявить объем, но никаких строгих ограничений не существует. Эффектного рисунка можно добиться, используя и однонаправленные штрихи.
| Штриховка по форме | Штриховка не по форме |
КУБ
РАСПОЛОЖЕНИЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ СОБСТВЕННОЙ ТЕНИ
ПОРЯДОК НАНЕСЕНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИХ ТЕНИ
Изначально прокладывают слабый полутон на все изображение.
Отметить, учитывая характер освещения, что горизонтальная поверхность куба, будет самой светлой. Следовательно, нанесенный ранее полутон на ней останется далее нетронутым (возможно лишь некоторое утемнение к углам) или даже будет высветляться ластиком.
На вертикальную нарисованную поверхность, ближайшую к источнику света, повторно наносят полутон с градацией, утемняя от ближайшего к рисовальщику угла и верхней грани предмета. Количество повторных нанесений зависит от интенсивности тоновой подачи работы в целом.
На оставшуюся вертикальную поверхность повторно в несколько слоев (накладывая один на другой) наносят полутона с градацией, утемняя от ближайшего к рисовальщику угла и верхней грани предмета, таким образом, чтобы, покрытая полутоном плоскость, каждый раз была короче предыдущей.
В результате, при достаточном утемнении верхнего ближайшего угла куба, будет получен тон (собственно тень) модели, а у нижней грани образуется рефлекс. Количество повторных нанесений полутонов зависит от интенсивности тоновой подачи рисунка в целом.
Штриховка кладется в привычной для ученика манере, единственное, чего нужно избегать, это откровенной «клеточки». Яркость рисунка при правильной подаче допускается любая и зависит от индивидуальности художника.
Неудачная штриховка «клеточкой»
| Варианты яркости тонировки |
ЦИЛИНДР
РАСПОЛОЖЕНИЕ СОСТАВЛЯЮЩИХ СОБСТВЕННОЙ ТЕНИ
ПОРЯДОК НАНЕСЕНИЯ СОСТАВЛЯЮЩИХ ТЕНИ
На цилиндрических стоящих (в том числе наклонно) предметах при классическом освещении тон (собственно тень) располагается приблизительно по линии, ограничивающей третью четверть изображенной вертикальной (наклонно вертикальной) плоскости справа. Эта линия является условной осью собственно тени – самого темного участка поверхности.
Прямо стоящий цилиндр
Фрагмент наклонно стоящего цилиндра
Изначально прокладывают слабый полутон на все изображение.
Отметить, учитывая характер освещения, что горизонтальная поверхность цилиндра, будет самой светлой. Следовательно, нанесенный ранее полутон на ней останется далее нетронутым (возможно лишь некоторое утемнение у линии абриса эллипсовидной плоскости) или даже будет высветляться ластиком.
На оставшуюся нарисованную поверхность повторно в несколько слоев (накладывая один на другой) наносят полутона с градацией, утемняя от левой вертикальной контурной линии предмета до оси собственно тени (тона) и далее осветляя к правой вертикальной контурной линии, таким образом, чтобы, покрытая полутоном плоскость, каждый раз начиналась чуть правее предыдущего слоя и кончалась чуть левее. В результате будет получен тон (собственно тень) модели. Количество повторных нанесений полутонов зависит от интенсивности тоновой подачи рисунка в целом.
Затем высветляют зону непосредственной близости к горизонтальной плоскости, на которой расположена модель (рефлекс, вызываемый данной плоскостью). Осветления рефлекса можно добиться как уменьшением нажима на карандаш в процессе штриховки, так и легким «промакиванием» ластиком во время или после завершения работы.
В последний момент сильным нажатием ластика проявляют блик (можно оставить незаштрихованный участок бумаги), расположенный приблизительно по линии, ограничивающей вторую четверть изображенной вертикальной (наклонно вертикальной) плоскости слева.
Выполняя штриховку, следует ориентироваться на характер плоскости: для горизонтальной – штрихи, тяготеющие к горизонтальности, для вертикальной – к вертикальности. Особенно актуально пожелание для горизонтальных поверхностей, которые при применении вертикальной штриховки (частичном, либо полном) попросту выворачиваются или «встают дыбом».
| Вертикальная штриховка (эффект «трубы») | Не поддерживающая форму штриховка («вывернутая» плоскость) | Штриховка по форме (подчеркивает горизонтальную плоскость) |
5. Рассмотреть «падающие тени».
Падающая тень отбрасывается самим предметом и всегда темнее собственной. Подача в виде градуированной штриховки от тона (непосредственно рядом с предметом) к слабому полутону (по удалению от него). Т.к. изучение детального построения теней не входит в программу можно ограничиться «намеком» или отобразить видимую в натурной постановке форму, учитывая вышеизложенные правила.
| «Намек» на тень | Видимая в натурной постановке, тень |
6. Самостоятельно, пользуясь выданной ранее таблицей или удачными рисунками других учащихся, выполнить графитным карандашом на листах писчей бумаги по 4-5 светотеневых набросков простейших геометрических тел на каждом (шар, куб, цилиндр, конус, призма, параллелепипед и т.д.). Количество и выбор предметов осуществляется преподавателем по факту получения результатов работы. Также можно попросить нарисовать отсутствующий в примерах объект, предположив характер теней, на основе полученного опыта.
7. Обсудить рисунки, особое внимание уделяя анализу положенных теней. При необходимости исправить ошибки.
ПРИМЕРЫ
Рисунок А.Г.
Рисунок М.А.
Домашнее задание
1. Повторить всю теоретическую базу, полученную в студии.
2. Пользуясь выданной ранее таблицей или ксерокопиями рисунков других учащихся, выполнить графитным карандашом на писчей бумаге светотеневые наброски простейших геометрических тел по листу на каждое (шар, куб, цилиндр, конус, призма, параллелепипед и т.д.). Количество и выбор предметов осуществляется преподавателем по результатам прошедшего занятия.
Руководство для начинающих по свету и тени: Часть 1
Сезанн, Холст, масло, натюрморт с семью яблоками, 1878 г.
Когда-либо чувствовал себя разочарованным, так усердно работая над рисунком — только для того, чтобы найти его до сих пор выглядит «плоским»?
Это пропорции? Перспектива? Возможно состав?
Хотя все они играют неотъемлемую часть, самый эффективный метод создания трехмерных изображений — это понимание того, как работает световая логика.
Если рисование линий создает пропорции, обработка тона создает форму.
Теория кажется простой, а изменения в технике незначительны, но применение принципов работы тона, света и тени улучшит иллюзию формы в каждом рисунке, который вы делаете — независимо от предмета.
И самое интересное в том, что как только вы «получаете» освещение, принципы никогда не меняются.
В Части 1 этой серии из трех частей ( Часть 2 — Демонстрация затенения рисунка ) мы изучаем теорию, рисунок, а затем рисуем простую форму, фокусируясь на тени, свете и краях.
Вы можете обнаружить, что неправильна не ваша техника рисования, а ваше освещение…
Как ведет себя свет, когда он попадает в форму?
Как и ожидалось.
Если мы используем один единственный источник света.
Проблема заключается в том, что большую часть времени дома у вас нет единственного источника света, у вас есть удобный стул, чашка чая и 10 минут, чтобы нарисовать свою собаку. Сверху идет несколько огней, оконные огни и, возможно, свет от телевизора или лампы для чтения.
Из-за того, что мы используем освещение в наших домах, очень сложно добиться успешного создания драматического рисунка.
Чтобы что-то выглядело трехмерным, вам нужен свет, а не карандаш.
Теперь я первый, кто обращается к моему блокноту, пока наслаждается пивом в своей гостиной, но обратите внимание на слово «набросок».
Скетчинг действительно помогает тренировать зрение и развивать творческий потенциал, и я делаю это каждый день.
Но когда я хочу преобразовать один из моих эскизов в более проработанный рисунок, у меня будет более осознанный подход к настройке освещения, композиции и дизайну произведения.
Создать иллюзию формы с использованием нескольких источников света сложно, потому что эффект падающего на объект света более запутанный, более мягкий и привносит новые формы, которые не соответствуют объекту, на который мы смотрим.
Итак, я обнаружил, что самый простой способ узнать о свете и тени — использовать один жесткий одиночный источник света. Это может быть солнце, свет из окна или искусственный свет.
Жесткий свет четко демонстрирует каждую отдельную область, которую необходимо осознавать, преувеличивая самый широкий тональный диапазон, и когда вы новичок, это самый простой способ увидеть разницу между тонами.
Итак, в этой серии из трех частей мы рассмотрим одиночные осветительные установки, демонстрирующие теорию формы на сфере.
Изучение принципов простых форм позволит вам увидеть основные формы, из которых состоит вся природа. Конус, куб, цилиндр и сфера.
Принципы, которые мы рассмотрим для сферы, могут быть применены к изгибу щеки, полноте чайника или вазы, и я буду применять их на практике на рисунке яблока на следующей неделе.
Световая логика с использованием одного источника света
Свет всегда распространяется по прямой линии.
Тени, создаваемые светом, всегда являются прямым ответом на все, что падает свет, под каким бы углом ни падал свет и интенсивностью источника света.
Таким образом, если яркий солнечный свет падает на дерево прямо сверху, он образует короткую тень, что не обязательно поможет вам, как художнику, описать объект.
Позже днем, когда солнце очень низко, тень будет более длинной и интересной, как правило, более представительной для сущности дерева и присутствия света.
Если один источник света попадает в куб, он принимает форму квадрата — если один свет падает на сферу, форму эллипса.
Это называется «логикой света», а создаваемая тень — отбрасываемой тенью.
Отбрасываемая тень
Характеристики отбрасываемой тени зависят от интенсивности источника света.Жесткий свет создаст отбрасываемую тень с резкими краями, мягкий свет создаст отбрасываемую тень с более размытыми краями.
Чем длиннее отбрасываемая от объекта тень, тем мягче становится край тени. Обратите внимание на то, что отбрасываемая тень темнее всего прямо под сферой, а затем становится все светлее и светлее по мере удаления от источника света.
Также отбрасываемая тень ведет себя предсказуемо на плоской поверхности, но когда на пути тени есть другие уровни или поверхности, форма может быть изменена в зависимости от поверхности, на которую она падает.
Это одна из первых вещей, которые нужно проверить на своих рисунках и картинах. Логично ли сочетаются формы тени с объектом и освещением?
Все дело в том, чтобы знать, откуда исходит свет, и согласуется ли он с вашим изображением.
Как только вы поймете основы того, как ведет себя свет, весьма обнадеживает мысль о том, что небольшой объем информации может дать вам знания, необходимые для убедительного изображения иллюзии формы с любым предметом.
Три области формы:
Когда вы только начинаете, вам просто нужно подумать о трех простых областях формы:
1. Светлая сторона — сюда входят Highlight и Halftones .
Highlight — это самая светлая часть, где свет падает прямо на объект.
Полутона всегда будут светлее любого значения на теневой стороне и переходить в теневую сторону (иногда их можно разделить на светлые полутона и темные полутона)
2.Сторона тени — сюда входят тени формы , ядро тени формы и отраженный свет.
Form Shadow Core — самая темная часть тени, остальная часть Form Shadow состоит из темных тонов, которые переходят от основной тени в отраженный свет, если таковой имеется.
Отраженный свет — это свет, отраженный на объект, от поверхности, на которой он сидит, или от окружающего света вокруг объекта.
3. Отбрасываемая тень — состоит из 3 частей.
Самая темная часть , , которая находится непосредственно под объектом, средний тон, , составляющий большую часть формы отбрасываемой тени и самый светлый, самый мягкий хвост отбрасываемой тени
Создание линии тени
Линия тени — это переход между светлой и теневой сторонами.
У этого может быть много названий, линия клопов, линия тени, терминатор, линия тени формы и многие другие.Главное помнить, чтобы каждая область была четко обозначена.
Сохранение светлых тонов на светлой стороне и темных оттенков в тени при сохранении мягкого перехода между ними — вот что мы пытаемся достичь.
Это кажется очевидным, но сделать плавный переход между светом и темнотой — нелегкий подвиг, поскольку линия тени на самом деле падает на довольно небольшую область и не забывая, вероятно, о самой сложной вещи — сохранении полноты формы шара.
Что может случиться, если вы аккуратно осветлите карандашные отметки и попытаетесь создать красивую смесь.
Проблема в том, что темная сторона распространяется, она расползается, вы работаете все больше и больше, а потом думаете, что ластик все исправит.
Нет.
Теперь темные оттенки стали слишком резкими, и вы начали терять красивую форму, которую имели вначале. Линия вашей тени ушла на север, логика света стала нелогичной, а ваша светлая сторона стала темнее из-за всего этого шквала смешения!
Это сложно, но требует лишь практики и нескольких приемов, которые мы рассмотрим более подробно на следующей неделе.
Светлая сторона
Светлая часть — самая светлая часть. Это место, где свет попадает прямо на объект, поэтому это лучший индикатор, когда вы смотрите на объект, чтобы определить, откуда и под каким углом исходит свет.
Световые блики оживляют рисунок.
Полутона переходят в теневую сторону и делают светлые участки белыми. Они всегда имеют меньшее значение, чем самое светлое значение на теневой стороне.
Сторона тени
Если отбрасываемая тень всегда жесткая (хотя иногда с размытыми краями), тень формы будет мягкой.
Это темная сторона объекта, не обращенного к свету, которая раскрывает форму и массу формы.
Самая темная точка внутри тени формы называется ядром тени формы.
Он попадает под Линию Теней (или Терминатора) на темной стороне и там, где нет света, падающего на поверхность.
Он сливается с остальной частью тени формы, которая имеет более светлый оттенок из-за отраженного или окружающего света внутри сцены.
Очарование отраженного света
Отраженный свет — это когда свет отражается на объект от поверхности, на которой он находится.Белые или блестящие поверхности отражают больше всего света, темные или черные поверхности отражают наименьшее количество света.
Сфера сверху находится на матовом белом листе бумаги.
Когда вы только начинаете рисовать, легко увлечься отражающим светом, он кажется сложным и таким тонким.
Чаще всего происходит то, что вы слишком много «вглядываетесь в свое темное» и чрезмерно преувеличиваете, насколько светлая эта область на самом деле.
Затем вы теряете ту первоначальную простую концепцию света, которую мы впервые установили при «картировании» со стороны света и тени.
Вы можете распечатать это руководство и попрактиковаться в сопоставлении тонов с помощью карандашей.
Когда вы отворачиваете форму от света, использование полосы значений тона выше будет бесценным.
Поскольку у вас действительно возникнет соблазн попробовать использовать более светлый тон, чем вам нужно, возможность проверить свои значения позволит вам сохранить постоянную иллюзию света.
Когда отраженный свет обрабатывается правильно, он может дать вашим рисункам ответ «Как вы это сделали?» — так что на это стоит потратить время.
На следующей неделе мы собираемся применить эти теории на практике в моей студии, где я установлю и нарисую яблоко.
При работе с трехмерными чертежами я сосредотачиваюсь на двух вещах: форме и краях. Мы также создадим несколько быстрых набросков для отображения теней и техники рисования при повороте формы.
Включите чайник, вытащите карандаши и, делая набросок, начните более внимательно наблюдать за падением света и создаваемыми тенями и присоединитесь ко мне на следующей неделе в студии.
Вам также может понравиться:
1. Руководство для начинающих по свету и тени: Часть 2 — Практическое руководство по рисованию
Абстрактные рисунки тенями · Craftwhack
Рисунок с изображением вашим детям показывает им, что это не просто творчество художника. Избавьтесь от фразы «Я не артистичен» из своей памяти и словарного запаса, потому что вам не нужно уметь рисовать яблоко с идеальным оттенком, чтобы быть художественным.
Сейчас.Давайте приступим к этому веселому проекту рисования — вы можете делать это с детьми всех возрастов, так что это веселый творческий семейный проект. Добавьте немного попкорна и сок вина — и у вас будет старомодная добрая вечеринка!
Изначально я написал об этом в своем посте «Игры для рисования для детей». Все, что вам нужно, это фонарик (или приложение для фонарика iPhone, которое прекрасно работает), немного бумаги и маркеры. И, конечно, предметы, которые нужно отследить.
Кто-нибудь может подержать фонарик, или вы можете придумать, как его подпереть, чтобы он оставался неподвижным.Расположите его так, чтобы он светил на стену, где у вас есть заклеенный скотчем лист бумаги.
Поищите в доме несколько игрушек или предметов интересной формы и поставьте их возле стены, чтобы их тень падала на бумагу. Вам нужно будет немного переместить объект / бумагу, чтобы найти оптимальное место. В итоге мы использовали 2 стула, свет был установлен на спинке стула, а предметы на стуле были ближе к стене. Поиграйте с тем, насколько близко объекты находятся от стены и света.
Поиграйте и наложите разные формы, используя маркеры разного цвета для каждой начертания.Мы по-разному переворачивали бумагу на стене, когда переключали объекты для трассировки. Попробуйте заполнить бумагу, но решите, когда пора перестать добавлять тени. Это важный урок по композиции и графическому дизайну. Неужели еще рано учить детей тому, что меньше значит больше?
После того, как вы нарисовали несколько теней, вы можете наслаждаться своими рисунками как есть или добавлять к ним другие маркеры, цветные карандаши, акварели, что угодно! Блеск, может быть?
Ищете еще больше отличных идей для рисования для детей? Вот пост, который я написал со 100 из них!
Попробуйте этот проект рисования теней со своими детьми
Хотите, чтобы ваши дети этим летом проводили время на свежем воздухе, а не припарковались перед различными экранами?
Этот проект рисования теней от детского сада Above and Beyond — отличный способ занять ваших детей на улице.
Этот проект не только предоставит вашим детям выход для творчества, но и позволит им заниматься на свежем воздухе снова и снова, пока длится теплая погода.
Что такое рисунок тени? Проверить это.
Мы узнали об этом увлекательном арт-проекте, когда о нем впервые опубликовала страница Above and Beyond, Te Puna в Facebook:
Как видите, он включает в себя создание предметов для рисования (они использовали забавные игрушки-животные) и бумаги.
Убедитесь, что объекты находятся на солнце и отбрасывают тень на бумагу, которую дети могут проследить — вот и все! Мгновенное удовольствие!
Если вам нужно вдохновение, вы можете найти множество детей, которые весело проводят время с рисованием теней в Instagram.
Пользователь Рэйчел Дрю поделилась этой фотографией маленького мальчика, рисующего динозавра на основе его тени:
https://www.instagram.com/p/BjiDW4YApSV/?tagged=shadowdrawing
Помимо фигурок животных, вы можете использовать маленькие кубики для создания различных сцен для ваших детей.
Оцените творческий подход на этой фотографии, предоставленной инстаграммером Нур Аль Масри:
https://www.instagram.com/p/BjHURyvn7tu/?tagged=shadowdrawing
Вот забавная идея.Пусть один или несколько детей встанут на солнце, чтобы отбросить тень, и пусть другой малыш начертит свои фигуры мелом, как показано на этой фотографии, предоставленной пользователем Instagram Метте Эгхольм Велсё:
https://www.instagram.com/p/BifCVJdFJ65/?tagged=shadowdrawing
Если у вас есть возможность, было бы здорово заняться этим занятием со своими детьми, потому что это то, что нравится всем возрастам.
Кроме того, нет ничего лучше, чем проводить время с семьей на свежем воздухе.
Adobe
Даже родители со статусом знаменитости отмечают, насколько им нравится проводить время, проведенное на свежем воздухе.
Кейт Миддлтон написала письмо в Детский хоспис Восточной Англии, в котором написала: «Проведение качественного времени вместе — такой важный аспект семейной жизни, и для меня, как матери, я очень ценю такие простые семейные моменты, как совместные игры на свежем воздухе. ”
— EACH (@EACH_hospices) 23 мая 2018 г.
И Бритни Спирс тоже нравится хитрить со своими сыновьями в прекрасный день:
https: // www.instagram.com/p/Bi0UmpdFrLv/?utm_source=ig_embed
Это то, к чему может относиться большинство родителей — так что проводите летние сеансы связи, верно?
Если вам нравится идея создания художественных проектов на открытом воздухе для вас и ваших малышей, то эта идея рисования теней родилась у многих.
Вы и дети можете вместе изобразить наскальные рисунки, прогуляться на природе или понаблюдать за птицами.
Adobe
Еще одна интересная идея на свежем воздухе? Нарисуйте тротуар водой (бонус для родителей — он гораздо менее грязный, чем мел!).
Вы даже можете поднять свое искусство тротуаров на новый уровень с помощью этого невидимого спрея, которое появляется только при намокании.
Вы можете приобрести стартовый набор из бутылки на 2 унции за 19 долларов в Интернете или потратиться на бутылку на 16 унций за 130 долларов — сделка на часы семейного отдыха, которые она обязательно принесет!
Rainworks
Чувствуете вдохновение? Какое веселье вы создадите вместе с семьей этим летом?
Easy Shadow Drawing Project
Сейчас, когда мы все вертим руками немного больше, чем обычно, поиск вещей, которые могут занять наших детей во время изоляции, которые могут быть как веселыми, так и познавательными, стали настолько важными, особенно те, которые может получить вся семья связан с.В такие времена можно легко развить нашу креативность, используя все радости Shadow Drawing, что определенно будет держать творческие руки вашего малыша занятыми и активными.
Shadow Drawing — это веселое, но легкое занятие, которым можно наслаждаться как внутри, так и снаружи. Оно включает в себя создание фантастических и игривых произведений искусства, используя только тени, бумагу и ручки. Любая тень от любого объекта может быть использована для создания уникальных фигур, которые можно рисовать, так что это идеальное занятие для вас и ваших детей, чтобы мыслить нестандартно и смотреть, какие уникальные конструкции и творения вы можете придумать, используя все, что у вас есть. дом.
Use Your Lockdown BuddiesОдин из простых способов начать работу с Shadow Drawing — вовлечь всю свою семью в создание силуэтов. С помощью брата, сестры или другого члена семьи вы можете нарисовать тень всего человека и использовать ее в качестве холста, чтобы нарисовать на фигуре всевозможные глупые лица и одежду и даже создать нового персонажа. Заставьте всю семью посмеяться, принимая разные позы и создавая забавные фигуры, чтобы ваши дети могли рисовать.Вы даже можете попробовать двигаться и танцевать, пока ваши дети попробуют нарисовать ваши тени одновременно и посмотреть, какие интересные формы они создают в конце. Это определенно то, что не захочет пропустить вся семья.
Используйте любимую игрушкуИгрушки также являются отличным способом создания необычных теней. Ваши дети могут попробовать захватить свои любимые игрушки и нарисовать края отбрасываемых ими теней. Пластиковые животные образуют особенно забавные формы, а благодаря дополнительному использованию разных цветов ваши малыши действительно могут создавать замечательные произведения искусства, которые более чем достойны того, чтобы их можно было повесить на холодильник.
Попробуйте Lego
Lego также отлично подходит для рисования теней. Ваши дети могут весело провести время, строя разные формы из кубиков Lego, которые можно рисовать. Попробуйте разные цвета и наслоите объекты, а может быть, попробуйте и посмотрите, кто сможет сделать самую высокую фигуру из Лего, чтобы немного поразвлечься.
Исследуйте природу
Поскольку погода становится лучше, и весна, наконец, пришла, что может быть лучше, чем выйти на улицу и исследовать все интересные тени, которые можно найти в ваших садах.Использование сада — отличный способ не только позволить вашим малышам создавать удивительные произведения искусства, но и одновременно подышать столь необходимым свежим воздухом и солнечным светом. Различные растения, цветы и деревья могут отбрасывать удивительные естественные тени. Еще один способ сделать это занятие еще более увлекательным — попробовать разные цвета и материалы, чтобы перекрыть тени от разных растений, которые находят ваши молодые исследователи, чтобы создать еще более абстрактные творения.
Попробуй нарисовать мелом
Почему бы не попробовать нарисовать мелом, чтобы создать свои тени.Это просто и весело, и все, что вам нужно, это цветной мел и немного земли, чтобы ваши малыши могли рисовать, что является отличным способом для них сделать свое искусство еще шире.
Get Scientific
Это также прекрасное время, чтобы добавить в занятия немного забавной науки. В зависимости от возраста ваших детей рисование теней можно использовать как увлекательный и увлекательный способ научить их свету и теням. Используя естественный солнечный свет или искусственный свет в помещении, можно использовать различные предметы, чтобы научить ваших детей тому, что тени являются лишь результатом отсутствия света.Например, попробуйте использовать ряд непрозрачных, полупрозрачных и прозрачных объектов, чтобы объяснить, как некоторые позволяют свету проходить сквозь них, а некоторые полностью отклоняют свет.
Попробуйте нарисовать тени более крупного объекта в саду, например стула, стола или ствола дерева. Если вы будете делать это с почасовыми интервалами, вы увидите, что тень движется в течение дня. Это идеальный способ наглядно объяснить, что Земля вращается, и познакомить с интересной наукой об орбите Земли.Если вы найдете изогнутый объект, вы даже можете использовать это как возможность использовать разные цвета и нарисовать радугу в поддержку Национальной службы здравоохранения. Обязательно научите своих малышей новым фактам, используя тень, чтобы объединить искусство и науку!
Если вам понравилась эта статья и вы хотите узнать больше о проектах для детей, ознакомьтесь с нашими идеями для проектов «Изобретательные слои Земли» и «15 художественных проектов по оформлению окон».
Рисование теней — ZartArt
Рисование теней
лет Уровни: Foundation — 2
с Таней Ди БерардиноНажмите здесь, чтобы загрузить план урока
Обзор
В этом упражнении учащиеся будут экспериментировать и делать отметки в солнечный день.Используя базовые навыки наблюдения и прослеживания, учащиеся будут использовать непрерывную линию для отслеживания найденной тени для создания уникального и интересного изображения. Чтобы расширить свои теневые рисунки, учащиеся могут использовать цвет.
Это отличное задание для всех уровней.
Словарь
Тень, Солнце, След, Изображение, Цвет
Элементы искусства и принципы
Линия, форма, цвет, узор
Ссылки по различным учебным программам / возможностям
Наука, география
Цели обучения
Студенты будут:
Марка
Создать произведение
Шаг 1: Для начала возьмите лист бумаги и карандаш.
Шаг 2: Прогуляйтесь вокруг дома, на улице или в саду и поищите интересные тени. Вы будете поражены тем, как самые простые вещи могут отбрасывать завораживающие тени.
Шаг 3: После того, как вы заметили тень, которую хотели бы использовать, положите бумагу на землю под тенью или прикрепите ее к стене с помощью скотча.
Шаг 4: Обведите карандашом фигуры непрерывной линией. Старайтесь не отрывать руку от страницы.Как только вы будете довольны этой первой тенью, переходите к другой. Это художественное упражнение особенно хорошо работает, если у вас есть несколько различных теней на одной странице.
Так что найди как можно больше теней!
Шаг 5: Наконец, добавьте цвет к вашему теневому рисунку. Вы можете выбрать диапазон своих любимых цветов или изучить теплые, холодные или даже монохромные цветовые схемы. Выбор остается за вами.
Шаг 6: Продемонстрируйте работу путем монтажа или обрамления и экспонируйте с гордостью!
Обсуждение / Отражение
Материалы и оборудование
Нет дома этих материалов?
Щелкните здесь, чтобы просмотреть рекомендуемые материалы
Вдохновение
Связанные изображения, ссылки и источники
Поделитесь своими результатами!
Как ты прошел !? Мы будем рады, если вы поделитесь с нами своими работами в Facebook или Instagram!
#zartart
теневых рисунков: абстрактная композиция в черно-белом
Цель (конечная цель):
Студенты создадут абстрактный черно-белый рисунок углем
Цель:
Используя формы, созданные тенями, в качестве справочного материала, учащиеся составят абстрактную композицию и завершат ее как черно-белый рисунок углем.
Национальные стандарты:
Изобразительное искусство 9–12 классы Стандарт содержания 1: Понимание и применение медийных методов и процессов
Изобразительное искусство 9–12 классы Стандарт содержания 2: Использование знаний о структурах и функциях
Изобразительное искусство 9–12 классы Стандарт содержания 3: Выбор и оценка предмета, символов и идей. Связь между учебными программами по науке
Назначение:
Наблюдая и документируя, как свет создает формы через тени, ученики будут составлять абстрактное представление своих наблюдений.Студенты продемонстрируют творческое использование древесного угля, чтобы обогатить свои композиции оттенками черного и белого. Студенты наглядно продемонстрируют свое понимание ритма, пути движения, единства, разнообразия, фокуса и подчиненности, завершив абстрактную композицию.
Новый словарь:
аннотация, принципы дизайна: ритм, траектория движения, единство, разнообразие, фокус, подчинение, контраст
Материалы:
Белая бумага для рисования; ткань, культиватор, фиксатор и следующая среда Sargent Art:
№ 22-4115 12 кт.Угольно-квадратная пастель
№ 22-4116 12 кт. Серый квадрат пастели
# 22-7244 Карандаши графитовые
# 36-0009 Набор ластика
# 36-1015 Блистерная упаковка с ластиком для колпачков
Время:
примерно 3-4 академических часа
Введение и мотивация (набор):
В детстве вы когда-нибудь задумывались о своей собственной тени, появившейся на земле в солнечный день? Вы когда-нибудь наблюдали, как свет падает на объект и таким образом создает чудесные формы в виде теней? Обеспечьте учащихся несколькими источниками прямого света (например, маленькими зажимами на настольных светильниках) и выключите верхнее освещение в классе.
Попросите учащихся записать некоторые интересные формы, которые они находят в своем альбоме для рисования. Выглядят ли формы на что-нибудь творческое? Выведите учеников на улицу и предложите им проделать то же упражнение с естественными тенями. Обсудите связь беспредметного абстрактного искусства с формами, которые они наблюдают.
Инструкция:
- Попросите учащихся положить белую бумагу для рисования поверх наблюдаемых ими теней и дать им возможность обвести контур форм.
- Используя полную шкалу значений от черного к белому, учащиеся приступают к добавлению тона в свою абстрактную композицию.Предложите учащимся использовать различные техники смешивания: пальцем, тканью, растушевкой для труднодоступных участков и вычитанием (ластик).
- Когда учащиеся довольны своей готовой композицией, распылите на рисунки фиксатор или лак для волос, чтобы предотвратить чрезмерное размазывание.
добавляем тонну углем
растушевка древесного угля пальцем
древесный уголь с тканью
выделение светлых тонов анером
законченный абстрактный рисунок
Действия:
(1) Практика с инструктором:
a) В рамках группового задания найдите интересные формы, созданные тенями в классе и на природе.
b) Попросите учащихся задокументировать формы, которые они находят в своих альбомах для рисования.
c) Обсудите взаимосвязь необъективных форм, которые учащиеся находят с формами абстрактного искусства.
(2) Независимая практика и проверка понимания:
a) Пока ученики работают, учитель распределяет комнату, чтобы помочь с отдельными вопросами, касающимися макета композиции, и техническими проблемами со средой.
б) Учитель предлагает индивидуальную помощь студентам с компоновкой композиции и обращением с новым материалом.
(3) Закрытие:
a) Проведите классную критику и обсудите завершенные абстрактные композиции.
b) Вид с расстояния «3 гигантских шага назад», чтобы убедиться, что широкий диапазон значений визуально различим — хороший баланс и много контраста.
Оценка:
Оценивайте финальные произведения с использованием созданной учителем рубрики с баллами от 1 до 10 (10 — наивысший балл) по следующим критериям:
• композиция (путь движения, единство, разнообразие, равновесие)
• использование значения (полный диапазон и контраст)
• техническое использование среды
• индивидуальное творчество
• мастерство и усилия
Ресурсы:
http: // www.kenjanuski.com/birds2.jsp
http://www.linesandcolors.com/images/2006-09/brace_450.jpg
http://www.nwe.ufl.edu/~gulmer/longman/1/kandinsky.jpg
http://pub.ucsf.edu/missionbay/imagedb/images/2003-05-08-07a.jpg
ЛОРИ МЮЛЛЕН,
Художественный консультант
№ 22-4115 12 кт. Угольно-квадратная пастель
№ 22-4116 12 кт. Серый квадрат пастели
# 22-7244 Карандаши графитовые
# 36-0009 Набор ластика
# 36-1015 Блистерная упаковка с ластиком для колпачков
How to Draw 101: SHADING BASICS & Shadow Drawing Course
Это 3-й эпизод моего Как рисовать 101 серия .
В этом курсе рисования для начинающих вы можете освоить один из самых полезных, полезных и захватывающих навыков рисования , который называется затенение или рендеринг . Узнайте, как свет и тень работают на разных поверхностях, чтобы придать вашим работам глубину. Какую бы технику вы ни предпочли — наброски, рисование или раскрашивание — понимание того, как создаются тени. имеет решающее значение для , создавая правдоподобную иллюзию реальности (3D) .
В этом курсе я покажу вам основы , а также некоторые из передовых методов затенения , которые вы можете использовать для создания как упрощенных, так и реалистичных чертежей . Шаг за шагом мы перейдем от простых форм к более сложным.
Какой предыдущий опыт рисования вам нужен?
Некоторые базовых навыков рисования были бы полезны, но не обязательно для этого курса. Я разработал уроки таким образом, чтобы вы также могли извлечь из них пользу, имея очень небольшой или нулевой предыдущий опыт рисования .
Какие инструменты для рисования вам нужны?
Вы можете начать этот курс рисования для начинающих без какого-либо специального инструмента для рисования . Я буду использовать в основном обычный графитовый карандаш 2B на дешевой офисной бумаге . В демонстрационных целях я также буду использовать некоторые другие инструменты для рисования, которые вы можете приобрести по пути, если они вам нравятся.
Чего вы можете ожидать, пройдя этот курс?
Вы поймете, как свет и тень работают на простых формах.И если вы знаете, что сложные объекты строятся из простых форм, на самом деле вы узнаете много. Вы будете знать основные термины и концепции затенения и сможете создавать привлекательные, правдоподобные, реалистичные рисунки с хорошей заливкой или зарисовки на простые предметы. Будет много упражнений для рисования, так что ваши навыки рисования значительно улучшатся. К концу этого курса вы также будете готовы без проблем изучить более продвинутые техники затенения.
Содержание курса
День 1 — Свет и тень
Изменение значения равно изменению формы
Градации карандаша
Шкала значений
& Shadow
Направление света
Идеальная установка освещения
Концепция «1-2-3 чтения»
Как назначать значения для поверхностей
День 1 Назначение (затенение упражнение)
День 2 — Отбрасываемая тень
Что такое отбрасываемая тень?
Отбрасываемая тень палки
Краткий обзор чертежа в перспективе
Отбрасываемая тень куба
Сценарий солнечного и местного света
Линия завершения
8
8
8
904 тень сложной плоской формыНазначение дня 2 (упражнение по построению отбрасываемой тени)
День 3 — Изогнутые объемы
Отбрасываемая тень цилиндра
Тень окклюзии
Отбрасываемая тень конуса
Мягкие края тени
Отбрасываемая тень от сферы
Различные настройки освещения для сферы (верхний свет, задний свет, боковой свет)
День 3 Назначение (построение отбрасываемых теней и упражнение на реалистичное затенение)
День 4 — Форма Тень и светлая сторона
Основная тень
Как заштриховать светлую сторону
Тень на других объектах
Как заштриховать вогнутые поверхности
Затенение пустотелого кирпича
Затенение сферы с внутренней кривой
Реалистичное затенение кофейной кружки
Значения смешивания
Значение фона
902 Техники затенения День 9 4 Назначение (все виды упражнений на затенение)
День 5 — Изучение затенения фигур
Собираем все вместе
Спланируем рисунок тени
Затенение графитовым карандашом
904 цветная бумага, угольные карандашиРастушевка wi чернила (маркер)
Затенение цветными карандашами
Задание на день 5 (создание собственной штриховки фигуры)
Если вы хотите поднять свои навыки рисования на следующий уровень , зарегистрируйтесь в этом курсе сейчас!
До встречи на первом уроке!
.