Рисунок спички: Attention Required! | Cloudflare — Главная

Содержание

%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%87%d0%ba%d0%b8 PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

дизайн плаката премьера фильма кино с белым вектором экрана ба

1200*1200

набор векторных иконок реалистичные погоды изолированных на прозрачной ба

800*800

чат комментарий образование синий значок на абстрактных облако сообщение

5556*5556

малыш парень им значок на прозрачных ба новорожденного весы вес

5556*5556

Головной мозг гипноз психология синий значок на абстрактное облако ба

5556*5556

ма дурга лицо индуистский праздник карта

5000*5000

81 год вектор дизайн шаблона примером передового опыта

4083*4083

syafakallah la ba sa thohurun in syaa allah арабская молитва для бесплатного скачивания

2048*2048

я люблю моих фб хорошо за футболку

1200*1200

студент отмечает что примечание образования плоский цветной значок вектора значок ба

5556*5556

в первоначальном письме bf логотип шаблон векторный дизайн

1200*1200

стрелка

5556*5556

первый логотип bf штанга

4500*4500

глюк числа 87 вектор на прозрачном фоне

1200*1200

happy singing mai ba sing self indulgence happy singing

2000*2000

начальная буква bf с логотипом

1200*1200

надпись laa ba sa thohurun insya allah

1200*1200

Векторная иллюстрация мультфильм различных овощей на деревянном ба

800*800

первый логотип bf штанга

4500*4500

Индикатор заряда батареи Иконка 87

1200*1200

фб письмо логотип

1200*1200

Асмаул Хана 87

2020*2020

номер 81 3d рендеринг

2000*2000

черный градиент 3d номер 87

2500*2500

b8 b 8 письма и номер комбинации логотипа в черном и gr

5000*5000

asmaul husna 81

2020*2020

ba угол звезда голографическая радуга лазерная наклейка

1200*1200

фб письмо логотип

1200*1200

3d золотые числа 87 с галочкой на прозрачном фоне

1200*1200

87 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

4083*4083

номер 87 3d рендеринг

2000*2000

фб письмо логотип

1200*1200

bf письмо дизайн логотипа внутри черного круга вектор

1200*1200

Векторный шрифт алфавит номер 87

1200*1200

ценю хорошо как плоская цвет значок векторная icon замечания

5556*5556

в первоначальном письме bf логотип шаблон

1200*1200

логотип fb или bf

2223*2223

золото смешанное с зеленым в 3д числах 87

1200*1200

Акварельная мечта простая геометрическая рамка bf зеленый лист свадебное приглашение

1414*2000

корейский традиционный бордюр 81

1200*1200

фб письмо логотип

1200*1200

Старинные акварельные линии абстрактные цветочные геометрические рамки bf Свадебное меню

1414*2000

гостиница алиф Бата хиджая

2500*2500

al ba ith 99 ИМЯ АЛЛАХ

1200*1200

87 номеров дизайн типография текст футболка печать повседневная одежда

5000*5000

81 год лента годовщина

5000*3000

текстура шрифт стиль золотой тип номер 87

1200*1200

81 летний юбилей ленты

5000*3000

черный градиент 3d номер 81

1200*1200

Лаба теплая крытая девочка и кошка пьют кашу la ba

3543*4724

Задачи со спичками

Каждый из вас знает, что играть со спичками опасно! Ведь шалости со спичками могут привести к пожару. А вот головоломки со спичками – это великолепное развлечение.

Занимательные задачи со спичками хорошо известны и детям, и взрослым. Для их решения нужны только смекалка, внимательность и хорошее воображение.

Отметим, что в работе над такими задачами можно использовать не только спички, но и счётные палочки, разноцветные карандаши или просто рисунок на бумаге.

Итак, приступим к решению задач и головоломок.

Задание первое. На рисунке показаны 3 спички. Как удалить среднюю спичку из середины, не трогая её?

Чтобы ответить на вопрос задачи, можно взять спичку, которая лежит слева, и переложить её на другой край. При этом среднюю спичку мы не затронули.

В результате получается, что спичка, которая была средней, стала крайней.

Также можно взять спичку, которая лежит справа, и переложить её на другой край. Снова получается, что спичка, которая была средней, стала крайней.

А ведь можно просто взять ещё одну спичку и убрать ею среднюю спичку! При этом руки к средней спичке не прикасаются. Это интересное решение.

Давайте перейдём к следующему заданию. Из спичек построен дом. Переложите 2 спички так, чтобы дом «смотрел» в другую сторону.

Решение.

Задание третье. Спички расположены, как показано на рисунке. Переложите 5 спичек так, чтобы получилось 3 квадрата. И при этом не осталось ни одной лишней спички.

Решение.

Задание четвёртое. Построена фигура, показанная на рисунке. Переложите 2 спички так, чтобы получилось 5 равных квадратов.

Решение

Длина стороны каждого квадрата равна длине 1 спички.

Задание пятое. Расположите 12 спичек так, чтобы получилось 5 квадратов.

Решение. В первую очередь составим квадрат со стороной, равной длине 2 спичек.

Оставшиеся 4 спички мы расположим вот таким образом.

Так, у нас получилось 5 квадратов: один большой и четыре маленьких.

Ведь в отличие от предыдущей, в условии этой задачи не было сказано, что все 5 квадратов должны быть одинаковыми.

Задание шестое. На рисунке из 10 спичек сложена форма ключа. Переложите 4 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

Решение. Давайте четыре спички, которые образуют головку ключа, переместим на его шейку. В результате получим 3 квадрата, которые выложены в ряд.

Задание седьмое. Из спичек сложена фигура, изображённая на рисунке. Переложите 2 спички так, чтобы получилось 3 треугольника.

Решение.

Задание восьмое. 24 четыре спички выложены так, как показано на рисунке.

а) Уберите 4 спички так, чтобы образовалось 5 равных квадратов.

б) Уберите 8 спичек так, чтобы образовалось 3 квадрата.

Решение.

Следующее задание. На рисунке из спичек сложено неверное равенство: 9 – 5 = 8. Переложите 1 спичку так, чтобы равенство стало верным.

Решение.

Выполним ещё одно задание. На рисунке из спичек сложено неверное равенство: 8 + 3 – 4 = 0. Переложите 1 спичку так, чтобы получилось верное равенство.

Решение.

А ведь можно ещё в четвёрке переместить одну спичку вот так:

И выполним последнее задание. (Задача-шутка) Длина каждой палочки 5 см. Как из 13 таких палочек сложить метр? Палочки можно заменить спичками.

Решение. Возьмём 13 спичек и будем выкладывать их друг за дружкой в одну цепочку.

По условию длина каждой спички равна 5 см. Тогда длина выложенной цепочки будет равна 5 умножить на 13, то есть 65 сантиметров.

Но ведь один 1 м = 100 см.

А сейчас обратите внимание на то, что это задача-шутка. И для её решения мы поступим следующим образом: выложим из этих 13 спичек слово «метр».

Спички рисунок Татьяны Галиновой ~ Проза (Рассказ) ~ Странник ( Александр Смирнов)

Несколько дней сидения на высоте в непогоде кого угодно утомят однообразием жизненного пространства, потянет двигаться хоть в какую сторону.

Лома непогода уже достала, и он, чувствуя достаточно сил, решил рвануть вверх. Тем более, что с утра, несмотря на плохой прогноз и продолжавшее падать давление, окрестные горы было видно. Накипятив термос воды, побросав в рюкзак корм, спальник, коврики посуду и запасную палатку Лом огляделся еще разок вокруг, не забыл ли чего нужного, на секунду задержал взгляд на торчащих в кармашке палатки зажигалке и спичках, отметил про себя, хорошо, пусть тут на виду останутся, и вылез наружу.
Лагерь еще спал. Тропа, уходящая круто вверх по склону, была укрыта вчерашним снегом, но еще различима. Ночной мороз прихватил порошу и хорошо держал кошки. Лом оглянулся на лагерь, и двинулся вверх по склону. Натосковавшееся в вынужденном бездействии тело получило, наконец, работу. Это было приятно и поднимало настроение. Не тяготили даже рюкзак и ноющие, намятые на подъемах ноги. Терпимо, уговаривал себя Лом, Гора вообще для терпеливых, так что буду терпеть.
Когда он преодолел половину первого взлета, в лагере зашевелился народ, кто на «шхельду», кто откапывать палатки, кто еще по каким делам.

Вот уже первая связка направилась по леднику к нижнему лагерю. Лом, стараясь равномерно шагать и дышать, продолжал идти вверх. Идти было уже не так весело и легко, как с первых шагов. Высота давала о себе знать, дыхание восстанавливалось медленно, приходилось продувать легкие резкими вдохами-выдохами, подольше и почаще останавливаться, повисая на палках. Начала пересыхать гортань. Шагал до тех пор, пока ноги не наливались неприятной тяжестью, после чего останавливался и старательно дышал, восстанавливая силы.
Погода тоже не стояла на месте. Небо потеряло прозрачность, посыпал снег. Лом на ощупь продолжал тянуть свой след наверх. После первого крутого взлета прямо от лагеря тропа повернула влево и стала заметно положе. Временами открывались очертания окрестных склонов, и по ним можно было определить крутизну рельефа. Лагерь давно исчез из виду, а с ним и отчетливые ощущения окружающего пространства. Словно кто-то подвесил бесконечный гамак, по которому прходилось тропить тропу.

Время перестало иметь какое-либо значение. Только движение и терпение были наполнены смыслом. В голове самопроизвольно закрутились строчки: «… у меня один шанс достучаться до этих небес, я стучусь, и даст бог, в этот раз я до них достучусь…». Лом приладил ритм шагов под эту песню, и какое то время шел под крутящуюся в голове мелодию. Когда склон стал круче, ритм сбился, принялся мысленно напевать буддийскую мантру, пристраиваясь шагами и дыханием к ее ритму. Получилось неплохо. Эти ритмические звукосочетания хорошо подходили к движению, и их темп можно было легко менять, приспосабливая к нужной частоте шагов и крутизне тропы.
Склон очень медленно выполаживался, вернее просто иногда проступал в окружающем тумане, показывая рельеф и давая хоть какой то ориентир для движения. Падающий снег старался скрыть абсолютно все неровности, и направление тропы можно было определить только по закраинам ямок следов. Нестерпимо яркий, непроницаемый туман слепил так, что невозможно было снять очки – все окружающее мгновенно сливалось в сплошную светящуюся белизну.

Ветра почти не было. Невидимое солнце нещадно пекло сквозь туман. Терпеть, терпеть, терпеть, подбадривал себя Лом, приваливаясь плечами на палки для очередного отдыха. Отдышавшись, продолжал двигаться дальше.
Так шагая, почти на ощупь, не отвлекаясь на красоты, которые должны бы его тут окружать, но были скрыты слепящей пеленой, он принялся размышлять о том, что же за сила опять потянула его в этот безжизненный мир. Казалось, прошлого раза было вполне достаточно, чтобы подвести черту и найти себе какое-нибудь другое занятие. Но нет, и года не прошло, как он снова месит снег на склонах новой Горы.
И ведь тянул же до самого конца. Только за неделю до отъезда он принял окончательное решение ехать в горы. Что же за такую непреодолимую власть приняли над ним эти безжизненные, неприветливые просторы. Сам он пока ответов на это не находил, да и задаваться в обычной жизни такой целью было особо некогда.
От самоанализа отвлек мелькнувший впереди темный силуэт. Или показалось, подумал Лом.

Нет, силуэт проступил снова, теперь можно было определенно сказать, что навстречу шел человек, а за ним было видно еще нескольких людей. Спускавшиеся с Горы люди, выглядели сильно усталыми. Там снега по пояс, и уже раскис, пояснили они свое состояние.
Сразу стало как-то грустновато. Барахтаться на крутом взлете при нулевой видимости было совсем не его коньком. Ладно, перед последним крутым взлетом, должен быть ровный участок, если что заночую на нем, а там видно будет. Следы от спускавшейся группы мало чем облегчили задачу его подъема. Снег, почти не уплотнялся под обутыми в кошки ботинками, Лом шел, проваливаясь то по колено, то еще глубже, к тому же ширина шагов на спуске была значительно больше, чем те, которые он мог сделать при подъеме. Поэтому тропить, по сути, все равно приходилось самому.

Полное отсутствие видимости делало эти упражнения еще более утомительными, так как казалось, что постоянно топчешься на одном месте. Тропа все забирала и забирала вверх, не спеша перейти на плоский участок гребня.

Стало недостаточно простых остановок с выравниванием дыхания, во рту и горле появилась противная сухость, язык готов был намертво приклеиться к небу и больше никогда от него не отлипать. Мышцы ног забивались уже после нескольких шагов.
Лом сбросил рюкзак и присел отдохнуть. Первым делом достал термос и смочил рот. Выровнять дыхание стало легче. Перекусывать не стал, так как в пересохшее горло ничего не лезло. Немного посидев, безуспешно пытаясь разглядеть очертания ожидающего его рельефа, двинулся дальше. Сразу после отдыха пошлось как-то веселее, но буквально через несколько десятков шагов усталость навалилась с новой силой. Лом продолжал во всю упираться, а злорадный скрытый в тумане склон все никак не выполаживался, продолжая тянуть измученного путника вверх.
Надо терпеть, надо дойти, надо… продолжал уговаривать себя Лом. Ни на какие посторонние мысли сил уже не осталось. Все существо человека, все его силы и внимание были направлены на одно – вперед еще шаг, еще, пара, еще… Наконец он увидел впереди снежный «горб».

Похоже дошел. И действительно тропа под ногами стала совсем пологой. И все же ему несколько раз пришлось остановиться, прежде чем удалось проделать десятка полтора шагов до этого «горба».
Основной склон горы скрыт, и оценить расстояние до него было по-прежнему невозможно. Оглянулся. Относительно ровная цепочка следов, тянувшаяся за ним, в десятке метров исчезала в тумане. Что делать, вставать здесь или идти дальше? Посмотрел на барометр, он не сообщил ничего утешительного — давление продолжало падать. Огляделся вокруг окрестный «пейзаж» не изменился.
Лом не имел привычки засекать время переходов, поэтому было не понятно, сколько он прошел, и сколько осталось до верхнего лагеря при его темпе движения. Еще раз, повертев головой во все стороны, Решил ставить палатку здесь. Взяв палки стал тыкать ими в надежде определить нет ли под снегом трещин. Первая площадка не понравилась, решил спуститься чуть ниже. Протыкав для верности выбранное место еще и ледорубом, достал лопату и стал выравнивать площадку, подсыпая и утрамбовывая снег.

Подготовив площадку, быстро установил палатку. Один из углов, на случай ветра, закрепив на ледоруб, который загнал в снег по самый клюв. Не спеша, предвкушая отдых, расположился в палатке, достал сухофрукты и с удовольствием, запивая их теплой водой из термоса, перекусил. Отдохнув, решил не откладывая в долгий ящик натопить снега, тем более, что вода в термосе почти закончилась.
Не торопясь, разобрал кухонную утварь, устроил внутри палатки «очаг», начерпал снега. Осталось чиркнуть спичкой и под веселое шипение газовой горелки дождаться, когда запузырится в котелке кипящая вода. В благодушном настроении принялся похлопывать себя по карманам в поисках зажигалки или спичек, которых еще внизу было припасено предостаточно. Чем дальше копался в вещах, тем грустнее становилось. Ни спички, ни зажигалка упорно не попадались под руку.
Единственное, что могло бы помочь – резервная миниатюрная горелка с пьезорозжигом. Тут же решил воспользоваться этим чудом техники, но не тут то было.

Проклятая штуковина шипела, искрила, но загораться наотрез отказывалась. «Чудо техники» в руках дикаря, ворчал Лом, меняя объем подачи газа, полный газовый баллон на полупустой, пытался сцеживать газ в котелок, греть баллон на животе, ничего не помогало. Даже изготовленное из собственных волос случайных травинок подобие трута успеха не принесло. Вдоволь намучавшись с этой техникой, еще раз перевернул все вещи в поисках спичек, безрезультатно.
Обычно рассовывая спички и зажигалки по всем карманам еще в Москве, Лом по нескольку раз перерыл все карманы, раз пять перетряхнул рюкзак, не по разу заглянул во все мешочки и кармашки. Потом вспомнил, что один коробок спичек онточно сунул в «виндблок», а в последний момент решил его с собой не брать, ограничившись «гортексом». Вспомнил он и спички, оставленные в кармашке палатки нижнего лагеря. Но и эти воспоминания в добыче огня ему не помогли.
Набранный в котелок снег тем временем скукожился под вездесущей солнечной радиацией.

Ничего не оставалось, как пойти по модному технократическому пути использования альтернативных источников энергии. В распоряжении из таковых были солнце до захода, и тепло собственного тела пока оно не остынет. Отщипнув из котелка несколько кусочков снега, он разложил их в крышку от термоса, пластиковую кружку и литровую кружку из нержавейки из резервного комплекта.
Всю эту посуду, кроме нержавейки расставил внутри палатки, а нержавейку водрузил себе на живот. Терпеть, в который раз за последние сутки приказал себе Лом, и полез в спальник. Оставалось только ждать, когда второй закон термодинамики сделает свое дело и переведет снег в подходящее для употребления агрегатное состояние. Наметился даже некий технологический цикл растаивания снега. Сначала «пухляк» раскладывался по имеющейся посуде и расставлялся внутри палатки. Потом он уплотнялся и частично плавился переминанием в ладонях, вода, проступающая в посуде от этих операций, тут же сливалась в термос. Завершающий цикл таяния уже уплотненного снега происходил в кружке на животе.

Весь оставшийся день Лом работал как тепловая машина, перемещая кружку со снегом по нижней части организма, от замерзших участков тела к незамерзшим, сливая добытую воду в термос. Когда термос наполнился, стало ясно, что до утра он точно продержится. Лето есть лето, без помощи солнышка, хоть оно и не показывается из тумана, вряд ли бы так легко удалось отделаться. На ужин были естественно несколько глотков талой воды, сухофрукты из перекуса, и мюслеобразная казинака. Есть правда, особенно не хотелось. День отступил незаметно. Просто вокруг стало темно и холодно. Снег, падая, продолжал монотонно шуршать по палатке. Лом стал забываться дремотой, а потом и вовсе заснул. Время, от времени просыпаясь посреди ночи, с надеждой глядел на показания барометра, но маленькие черненькие точечки упрямо не желали ползти вверх, мигая где-то в самом низу шкалы. Давление и не думало расти.
После полуночи поднялся ветер. Как обычно на высоте сначала характерный гром известил о прибытии дорогого гостя.

Следом первые порывы ударили в стенку палатки. Оценил силу порывов решил, что пока так себе ветерок, перетерпится. И точно, пободав с полчасика палаткин бок, ветер успокоился. Следующий посланец был куда серьезней, и Лом спросонья даже растерялся оттого, что какая то сила хочет перевернуть его в палатке. Сообразив, что это за гость, Лом живо представил себе клочья развивающейся разорванной палатки и свои вещи, наперегонки скачущие по склону. Эта картина ему совсем не понравилась. Все, что лежало вокруг, быстро затолкал в объемистый гортексовый мешок, в котором помещались и коврики и спальник. Теперь, даже если палатка не выдержит все вещи и снаряжение не пропадут, а не вылезая из мешка можно будет в крайнем случае закопаться поглубже в снег. Успокоившись, он снова задремал, лишь изредка отрываясь ото сна при особенно сильных и продолжительных порывах ветра.
Незаметно из этой круговерти робко выплеснулся рассвет. Надеясь разглядеть, где же все-таки остановился, при первом просветлении горизонта Лом выглянул наружу.

Прямо перед входом в палатку продолжением снежного ребра лежало симпатичное кучевое облако и далее вплоть до горизонта виднелись его братишки, и сестренки. Слева громоздился склон Горы, казавшийся отвесной снежной стеной. Гора высилась белым монолитным изваянием, все, что было вокруг нее, скрывалось сероватой пеленой. Ветер был, какой то неуверенный, Видимо желания раскачивать висящую вокруг серую занавесь у него вовсе не было. Барометр тоже не предвещал ничего хорошего. Следы тропинки за ночь были аккуратно зализаны ветром и почти не видны на поверхности снега.
В который раз каждой клеточкой своего существа Лом ощутил бездну. Окружающий мир был полон самодостаточности, и равнодушия ко всему, что происходило внутри и вокруг него. В нем не было места ни для чего, кроме этой самодостаточности. Перед глазами предстало выражение лица со скульптуры Будды, даже не выражение его лица, а те ощущения, которое оно у него вызвало – желание застыть, и не отрывать взгляда от этих бесконечно спокойных гипнотических черт.

Лом замер от этого открытия – буквально на глазах целый мир соединялся в одно лицо, и в то же мгновение лицо это обратилось самодостаточным миром. В этом мире никто ни кому не нужен, просто все места чем-то заняты, а если какое-то место освободилось, оно тут же абсолютно бесстрастно заполняется чем-то другим. Если вдруг возникает что-то новое, остальные могут подвинуться и дать этому новому место, а могут и просто это новое раздавить, как бы его никогда вовсе и не было. Так тропа заполняется снегом, обрушившийся карниз сверкает свежим сколом, возникают люди, палатки на склонах горы, а потом вдруг все они сметаются лавиной, а через десятки лет, чьи то останки и вещи вытаивают на склонах ледника. Сгорающая спичка скручивается черным угольком и рассыпается в прах, или дает начало пожару.
Впитав в свое сознание ощущение бескрайней пустоты и одиночества окружающего пейзажа, Пространства, где человек не только не нужен, он просто лишний, где все, даже воздух выталкивает его обратно, как вода, во время ныряния, Лом, тем не менее, раздумывал, что делать дальше.

Вторые сутки топить на животе снег, сидя в палатке, как-то не хотелось. Непогода стояла третий день, и все кто хотел и мог из верхнего лагеря уже наверняка ушли. Так что шансов дождаться кого-нибудь со спичками по пути сверху вниз было маловато. Подняться в верхний лагерь и пошарить спички там, дело возможное. Но не было никакого желания рыться в чужих палатках, к тому же, не факт, что кто-то там оставил спички или зажигалки. Чаще всего эти вещи носят при себе. Из нижнего лагеря вверх по такой погоде вообще вряд ли кто сунется, во-первых, снегу намело, во-вторых, видимость уже сейчас почти нулевая. Остается самому идти вниз.
Не смотря на эти убедительные доводы, какая то сила продолжала держать Лома на гребне возле одинокой палатки. Будто кто-то подсказывал ему — сейчас, и только сейчас ты сможешь испытать самый высокий накал эмоций от ощущения близости вселенной. На вершине это чувство крадет опустошенность, грусть от сознания, что все кончилось – вот она вожделенная цель, за которой, как оказалось, опять ничего нет, кроме очередной пустоты.

Да кругом все ниже, торжествующе салютует тщеславие, но пробирающие до костей измученное усталостью тело холод и ветер, даруют только одну мысль – дело сделано, скорее вниз…
А здесь, посередине пути, какой то голос казалось, шептал — вот ты один на один со стихией. Почувствуй ее зов, ощути ее … , умом ты знаешь, что она всегда и везде готова раздавить тебя, и даже не заметить, но вот чтобы непосредственно почувствовать ее мощь, ощутить каждой клеточкой своего тела, приходится забираться все дальше и дальше. Ставить себя самого в немыслимые ситуации, пускай случайно, и проживать их так, чтобы накопленные ощущения каждый раз отодвигали внутренний предел, внутреннюю границу страха перед этой всеобъемлющей непостижимой силой.
Лом вдруг ощутил, как давит на него Гора, и дело было совсем не в физической усталости, это не был страх перед лавинами или трещинами, перед холодной и голодной ночью, это скорее напоминало кошмар, когда что-то огромное тебя настигает, а ты и пальцем не можешь шевельнуть во свое спасение.

Когда жуткая темнота неотвратимо накатывается, ты видишь спички, но никак не можешь дотянуться до заветного, спасительного коробка.
Через минуту наваждение рассеялось. Вокруг по-прежнему были горы, неважная погода и вершина Горы до которой было еще далеко. Внизу были люди. Много людей из разных стран, стремящихся подняться на Гору. Лом был одним из них. Все снова встало на свои места и требовало простых, привычных решений.
Платку, газ и продукты оставлю здесь. Остальное в рюкзак и вниз. Быстро собравшись, разобрав и разложив на снегу палатку, воткнув, стойки как вешки, он еще раз оглянулся. Гора насмешливо возвышалась над окружающим пейзажем и пленяла своей идеальной сероватой белизной и гладкостью. Взгляду не за что было зацепиться на ее ровных правильных плоскостях и гранях, которые казалось, уходили отвесно вверх. Постояв так еще с минуту покоряясь этой призывной красоте, этому вечному вызову, когда-то давным-давно уколовшему в самое сердце, Лом повернулся и начал спуск.

В нижнем лагере точно были спички.

Почему сгоревшая спичка изогнута?

Учитель: Ребята, сегодня у нас необычный урок. Мы будем решать увлекательную оригинальную задачу. Для этого нам понадобятся ваши теоретические знания по физике и математике. Мы пройдем путь от наблюдения явления, до выявления причин его возникновения. А эксперимент будет выступать критерием истинности наших рассуждений.

Ну и конечно, нельзя умолчать о том, что задачи подобного рода способствуют развитию интеллектуальных способностей учеников. В подготовке к уроку участвовали ваши одноклассники. Им слово.

Ученик 1: Известно, что играть со спичками опасно – это может привести к пожару. Но мы, соблюдая самые тщательные меры предосторожности, всё-таки провели простой опыт и пронаблюдали, как меняется форма спички при горении. Внимание на экран.

Показываем видеосюжет №1. (Текст за кадром: “Держим зажженную спичку горизонтально. Немного подождем. Пламя медленно продвигается вдоль спички, и по мере перемещения сгоревшая часть спички поднимается. Повторим опыт еще раз. Обратите внимание – древесина, находящаяся в пламени, еще ровная, а “загибается” обгоревший, то есть остывающий участок спички”)

На рисунке 1 представлен видеокадр из отснятого сюжета, иллюстрирующий процесс горения горизонтально ориентированной спички.

<Рисунок 1>

Учитель: Итак, перед нами проблема – почему сгоревшая спичка изогнута? Начнем рассуждения с ответа на простой вопрос: что происходит с телами при их охлаждении и нагревании? (Дети отвечают).

Учитель: Правильно, сжимаются и расширяются.

Теперь поговорим о спичке. Пусть l₀ – ее первоначальная длина. При нагревании (горении) длина спички становится больше. Ее можно рассчитать по формуле:

l=l₀(1+at). (1)

Поясните каждую величину, входящую в данную формулу.

Ученики: l₀ – первоначальная длина спички, a – коэффициент линейного расширения, t – температура тела.

Учитель, ученики: Теперь получается, что спичка в пламени нагрелась и ее длина увеличилась, а спичка вне пламени стала остывать и ее длина уменьшилась. Все хорошо, но объяснения загибанию спички нет.

Учитель: Давайте нарисуем в тетрадях сгоревшую изогнутую спичку (см. рисунок 2, только спичка, без геометрических построений).

<Рисунок 2>

Учитель: Что вы можете сказать о длине верхней части спички и длине нижней части? Невооружённым глазом видно, что длина верхней части спички не равна длине нижней части спички. Зная, что длина тела зависит от его температуры согласно формуле (1), предположим, что температура верхней части спички не равна температуре нижней части спички. Давайте подумаем, почему температуры могут быть различными, что может быть причиной этого? Вспомним, что спичка окружена воздухом.

Ученики: И пламя, которое движется по спичке его нагревает, воздух расширяется, поднимается и образуется конвекционный поток, значит, верхняя часть спички обогревается сильнее, чем нижняя.

Учитель: Теперь попробуем произвести количественную оценку разности температур верхней и нижней частей спички. Воспользуемся рисунком 2 [1]. Он есть у вас на распечатках (Приложение 1). Спичка разделена на две части: длина верхней части l₁, длина нижней – l₂. С точки зрения физики можно записать:

l₁=l₀(1+at₁) (2)

l₂=l₀(1+at₂) (3)

С точки зрения геометрии:

l₁=b(R–d/4) (4)

l₂=b(R+d/4) (5)

l₀=bR (6)

h=R–R cos(b) (7)

Используя основы высшей математики, тригонометрическую функцию cos(b) разложим в степенной ряд [2]:

cos(b)=1–b²/2. (8)

При решении полученной системы уравнений (2)–(8) найдем разность температур dt:

dt=(h / l₀²) (d / a). (9)

Сделаем теоретическую оценку разности температур. Слово ученику 2.

Ученик 2: Мы заранее сожгли 20 спичек, зарисовали их и определили, что величина h / l₀² остается постоянной, примерно равной 10 м^–1.

Учитель: Что касается линейного коэффициента расширения древесины, то воспользуемся данными справочника [4], они есть у вас в распечатке. Обратите внимание, коэффициент линейного расширения зависит от того, как расположены волокна древесины.

Решим задачу.

Дано.

h / l₀²=10 м^–1

d=0,002 м

a₁=0,0001 1/^oC

a₂=0,0002 1/^oC

dt₁ – ? dt₂ – ?

Учащиеся производят вычисления и получают, что dt должна лежать в пределах от 100^oC до 200^oC.

Итак, теоретическую разность температур мы рассчитали.

Как вы думаете, каков дальнейший этап наших действий?

Ученики: Теперь необходимо оценить существующую разность температур верхней и нижней частей спички экспериментально. Это можно сделать с помощью термопары.

Ученик 3 (рассказывает и демонстрирует): Термопара представляет собой прибор, состоящий из двух разнородных металлов со спаянными концами. Принцип работы термопары прост. Если точку спая подогревать, то на холодных концах этих веществ возникает напряжение. Зная его значение, с помощью специальных таблиц можно рассчитать температуру спая, а значит и температуру пламени.

Внимание на экран.

Показываем видеосюжет №2. (Текст за кадром: “Перед нами установка, состоящая из двух железо-константановых термопар и микровольтметра (см. рисунок 3). Термопары включены встречно. Это позволяет нам сразу рассчитать разность температур верхней и нижней частей спички при горении. Будем удерживать зажженную спичку между спаями двух термопар так, чтобы одна из них постоянно находилась в пламени, существующем над спичкой, а другая – в пламени, существующем под спичкой. Пока горит спичка, следим за показаниями микровольтметра. Для расчета разности температур верхней и нижней частей спички остается лишь воспользоваться табличными данными справочника [3]”)

<Рисунок 3>

На рисунке 4 представлен видеокадр из отснятого сюжета, иллюстрирующий размещение двух термопар в зоне горения спички.

<Рисунок 4>

Учитель: Воспользуемся распечаткой. Какое напряжение развивает железо-константановая термопара при нагревании на 1^оС? (Ответ: 53 мкВ.) Из эксперимента мы получили напряжение 9000 мкВ. Как же нам рассчитать искомую dt?

Ученики: Составим пропорцию, рассчитаем. Получаем dt=170^оС.

Учитель: Сделайте вывод.

Учитель, ученики: Этот результат очень даже неплохо согласуется с теоретической оценкой. Поэтому наши рассуждения о причине загибания спички можно считать верными.

Учитель: Остается решить один очень важный вопрос: если температура верхней части спички выше нижней, то почему ее длина меньше? Просмотрим еще раз видеосюжет №1. Когда именно происходит загибание спички?

Ученики: Когда пламя уходит. А это значит, что загибается не древесина, а совсем другое вещество-углерод.

Учитель: Молодцы! Сегодня на уроке мы построили модель частного явления, осуществили основные этапы общего физического исследования: наблюдение, разработка теоретической модели, экспериментальная проверка. Возможно, наблюдая за горящей спичкой, вы предложите какое-нибудь другое объяснение причины ее загибания. Тогда постарайтесь обосновать и проверить свои предположения. [1]

Домашнее задание: вклеить распечатку в тетрадь, вывести формулу (9), решив систему уравнений, написать вывод к уроку.

Литература

1. Мильман В. “Почему сгоревшая спичка изогнута?”, журнал “Квант”, М., Наука, 1978, №12.

2. Рывкин А.А., Рывкин А.З. Справочник по математике, М., “Высшая школа”, 1987.

3. Терещук Р.М., Домбругов Р.М. Справочник радиолюбителя, Киев, “Техника”, 1971.

4. Кошкин Н.И. Элементарная физика, М., Наука, 1991.

Конкурс

Конкурс рисунков, видеороликов и мультфильмов!!! Проводится при поддержке Фонда президентских грантов.

АНО “Добровольческий корпус Байкала” приглашает детей от 7 до 18 лет принять участие в конкурсах рисунков, видеороликов и мультфильмов “От спички до катастрофы!”.

Конкурсы проводится в период с 1 марта по 17 мая 2021 г. и включает следующие этапы:

— заявочная кампания – с 1 марта по 17 мая 2021 г.

— определение победителей Конкурса – с 17 мая по 22 мая 2021 г.

— объявление победителей Конкурса – 23 мая 2021 г.

— награждение победителей – 24 мая 2021 г.

Подарки:

Победители конкурса рисунков (занявшие I, II, III места) награждаются дипломами и ценными призами.

I место — Графический планшет XP-PEN Star 03 V2;

II место — Трипод для селфи Aceline JS04;

III место — Портативная аудиосистема Rombica Mysound Circula.

Победители конкурса видеороликов (занявшие I, II, III места) награждаются дипломами и ценными призами:

I место — Экшн-камера Digma DiCam 800;

II место — Наушники TWS JBL TUNE 125TWS;

III место — Портативный аккумулятор Xiaomi Power Bank 3 Pro.

Победители конкурса мультфильмов (занявшие I, II, III места) награждаются дипломами и ценными призами.

I место — МФУ струйное HP Ink Tank 319;

II место — Смартфон Xiaomi Redmi 9C NFC 32 ГБ;

III место — Смарт-часы Amazfit Bip U.

К участию принимаются работы соответствующие одной из следующих тем:

Причины природных пожаров;
Куда звонить при природном пожаре?;
Что делать, если оказался рядом с природным пожаром;
Как не стать причиной пожара;
Как правильно тушить костер и т.п.

Рисунок должен соответствовать следующим техническим требованиям:

— качественно отсканирован/сфотографирован/сохранен (в цвете), что позволяет размещать его без существенной обработки;

— максимальный размер файла с рисунком – не менее 300 dpi;

— формат файла с рисунком – jpeg.

Видеоролик должен соответствовать тематике конкурса и соответствовать следующими характеристикам:

— максимальный размер файла – 400 мб;

— ориентация видеоролика – горизонтальная;

— формат AVI или MOV или MPEG или MP4;

— продолжительность видеоролика от 30 секунд, но не более 4 минут.

Мультфильм должен соответствовать тематике конкурса и соответствовать следующими характеристикам:

— максимальный размер файла – 400 мб;

— ориентация видеоролика – горизонтальная;

— формат AVI или MOV или MPEG или MP4;

— продолжительность мультфильма от 30 секунд, но не более 4 минут.

Работы могут выполняться в любом жанре и стиле, с использованием различных материалов (карандаш, пастель, акварель, гуашь, декоративные материалы), в том числе принимаются работы нарисованные в графических редакторах.

Присылая свою работу на Конкурс, автор автоматически дает право организаторам Конкурса на использование представленного материала по своему усмотрению в том числе размещение в сети интернет.

Рисунки/видеоролики/мультфильмы должны быть выполнены самостоятельно, без помощи родителей и педагогов.

Каждый ребенок может подать не более 1 работы в каждый из конкурсов.

Работы прикрепляются в форму регистрации:

* Положение о конкурсе рисунков

Форма регистрации на конкурс рисунков

* Положение о конкурсе видеороликов

Форма регистрации на конкурс видеороликов

* Положение о конкурсе мультфильмов

Форма регистрации на конкурс мультфильмов

✿ СПИЧКИ СССР Украинский орнамент рисунок БССР СОВЕТСКИЙ СПИЧЕЧНЫЙ КОРОБОК — покупайте на Auction.

ru по выгодной цене. Лот из

Спички изготовлены в эпоху СССР. Гарантия подлинности! 100% Оригинал!!! НЕ ПОЛЬЗОВАННЫЕ!!!
ПДО БССР, г. Борисов.
Соответствующая возрасту и представленным фотографиям сохранность (если в описании лота не намеренно что-то оказалось не упомянуто, то на различных фотографиях все показано, фотографии всегда являются неотъемлемой частью описания лота).
➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥➥
Перед тем, как делать покупку, внимательно рассмотрите фотографии, ознакомьтесь с описанием лота и со всеми условиями его продажи.
Делая ставку, или нажимая кнопку «Купить сейчас», Вы, тем самым, заключаете договор купли-продажи, и берете на себя ответственность!
Пожалуйста, не принимайте поспешных решений. не делайте необдуманных ставок!
Если у Вас возникли вопросы относительно самого лота, его приобретения, доступных способов оплаты, или по пересылке — все интересующие Вас вопросы задавайте пожалуйста до покупки!

БЛАГОДАРЮ ВАС ЗА ИНТЕРЕС К МОЕМУ ЛОТУ!
Перед тем, как делать покупку, ознакомьтесь с описанием лота и со всеми условиями его продажи, внимательно рассмотрите фотографии (если в описании лота не намеренно что-то оказалось не упомянуто, то на различных фотографиях все показано, фотографии всегда являются неотъемлемой частью описания лота).
Если у Вас возникли вопросы относительно самого лота, его приобретения, доступных способов оплаты, или по пересылке — все интересующие Вас вопросы задавайте пожалуйста до покупки! Делая ставку, или нажимая кнопку «Купить сейчас», Вы, тем самым, заключаете договор купли-продажи, и берете на себя ответственность!

ПРЕИМУЩЕСТВА ПОКУПКИ У НАС
►Честное описание каждого лота.
►Весь товар имеется в наличии.
►После оплаты Вам будет выслана именно эта вещь, которая на фото и в описании лота.
►Покупая несколько лотов, Вы экономите на доставке! Купленные лоты группирую, доставку комбинирую в одну.
►Быстрая отправка купленных лотов в любую страну мира.
►Гарантируем профессиональную качественную упаковку для транспортировки на дальние расстояния.
Купленный товар будет правильно упакован, с использованием защитных упаковочных материалов надлежащего качества (за годы работы, накоплен огромный опыт по упаковке ценных и хрупких вещей)
►ОТПРАВКА ВОЗМОЖНА:
— В Россию и в другие страны, отправляю посылки Укрпочтой, после 100% предоплаты стоимости лота и стоимости доставки, при покупке нескольких лотов стоимость доставки оговаривается дополнительно — она зависит от веса посылки (в стоимость доставки указанную в описании лота, включена качественная и добротная профессиональная упаковка).
— По Украине доставка посылок производится после 100% предоплаты стоимости лота, через компанию «НоваПошта».

ОПЛАТА

►►► Из РОССИИ принимаю оплату в рублях или по курсу в долларах (USD), или евро (EUR), через:
► Сбербанк Онлайн — мгновенный перевод «С Карты на Карту»
► онлайн переводы Western Union с карты любого российского банка www.westernunion.com/ru:
► системой PaySend мгновенный онлайн перевод «С Карты на Карту» между картами Visa или MasterCard https://paysend.com/
► «Золотая Корона» отправить денежный перевод в Украину из России можно с карты любого российского банка, для этого нужно скачать мобильное приложение «Денежные переводы» от «Золотой Короны», и отправляйте деньги с карты на карту. https://koronapay.com/transfers/landing/perevod-v-ukrainu/

►ИЗ-ЗА ГРАНИЦЫ (кроме России) можно оплатить в долларах США (USD) или евро (EUR), через:
— Western Union
— MoneyGram
— TYME
— RIA
— Sigue (Coinstar)
— CONTACT (в Украину доступны к получению переводы отправленные через партнерскую сеть системы INTELEXPRESS)
— MEEST (переводы из США и Канады)
— INTEL EXPRESS
— Xазри «Xəzri» (для переводов из: Азербайджана, Грузии и Таджикистана)

►Покупатели из УКРАИНЫ могут оплатить в национальной валюте, на карту ПриватБанка.

УДАЧНЫХ ПОКУПОК!!!

Как из 9 спичек. Задания со спичками для детей. Логические игры и головоломки со спичками для детей

Логические задачи со спичками, это прекрасный способ развлечь и занять ребенка. Для детей это возможность в игровой форме развить свою логику и смекалку. Кроме того логические игры со спичками развивают воображение и конструкторские навыки. На этой странице собраны головоломки со спичками для детей от 4-х до 15 лет. В задачи со спичками можно играть с детьми дома, на улице, или в дороге. Главное найти ровную поверхность для раскладывания спичек.

Головоломка № 1

Попросите ребенка сложить 6 одинаковых квадратов из 17 спичек так, как показано на рисунке. А затем уберать одну из спичек так, чтобы получилось 5 квадратов.

Головоломка № 2

Задание для ребенка: Сложи 4 одинаковых квадрата из 12 спичек так, как показано на рисунке. Убери 2 спички так, чтобы получилось 3 одинаковых квадратов.

Головоломка № 3

Задание для ребенка: Сложи 3 одинаковых квадрата из 10 спичек так, как показано на рисунке. Переложи 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата – 1 большой и 1 маленький.

Головоломка № 4

Задание для ребенка: Сложи 4 одинаковых квадрата из 13 спичек так, как показано на рисунке. Добавь 2 спички так, чтобы получилось 5 квадратов.

Головоломка № 5

Задание для ребенка: Сложи 6 одинаковых квадратов из 17 спичек так, как показано на рисунке. Убери 3 спички так, чтобы получилось 4 равных квадратов.

Задача № 6

Задание для ребенка: Сложи из 11 спичек математический пример так, как показано на рисунке. А теперь переложи одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

Задача № 7

Задание для ребенка: Сложи из 12 спичек математический пример так, как показано на рисунке. А теперь переложи одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

Головоломка № 8

Задание для ребенка: Сложи 9 одинаковых квадратов из 24 спичек так, как показано на рисунке. Убери 4 спички так, чтобы получилось 5 равных квадратов.

Головоломка № 9

Задание для ребенка: Сложи 9 квадратов из 24 спичек так, как показано на рисунке. Убери 8 спичек так, чтобы получилось 5 равных квадратов.

Все мы когда-нибудь да пробовали решать задачки с перемещением спичек. Помните такие? Просто, наглядно и довольно интересно. Предлагаем вам вспомнить, как это делается, и решить эти 10 увлекательных заданий. Здесь не будет никаких примеров и математики, вы можете попробовать подумать над ними вместе с детьми. К каждой загадке прилагается ответ. Ну что, поехали? 😉

1. Развернуть рыбку

Задание. Переставьте три спички так, чтобы рыбка поплыла в обратном направлении. Другими словами, нужно повернуть рыбу на 180 градусов по горизонтали.

Ответ. Для решения задачи необходимо передвигать спички, которые составляют нижнюю часть хвоста и туловища, а также нижний плавник рыбы. Переместим 2 спички наверх, а одну вправо, как показано на схеме. Теперь рыбка плывет не вправо, а влево.

2. Подобрать ключ

Задание. В этой задаче из 10-ти спичек сложена форма ключа. Передвиньте 4 спички так, чтобы получилось три квадрата.

Ответ. Задача решается достаточно просто. Четыре спички, образующие ту часть ручку ключа, нужно переместить на стержень ключа так, чтобы 3 квадрата были выложены в ряд.

3. Бокал с вишенкой

Задание. С помощью четырех спичек сложена форма бокала, внутри которого лежит вишня. Нужно передвинуть две спички так, чтобы вишня оказалась за пределами бокала. Разрешается менять положение бокала в пространстве, однако его форма должна оставаться неизменной.

Ответ. Решение этой достаточно известной логической задачи с 4-мя спичками основывается на том, что мы меняем положение бокала, переворачивая его. Самая левая спичка уходит вправо вниз, а горизонтальная – перемещается правее на половину своей длины.

4.

Семь квадратов

Задание. Переложите 2 спички так, чтобы образовать 7 квадратов.

Ответ. Чтобы решить эту достаточно сложную задачу, нужно думать нешаблонно. Берем 2 любые спички, образующие угол самого большого внешнего квадрата и кладем их крест-накрест друг на друга в один из маленьких квадратов. Так мы получаем 3 квадрата 1 на 1 спичку и 4 квадрата со сторонами длиной в половину спички.

5. Шестиугольная звезда

Задание. Вы видите звезду, состоящую из 2-ух больших треугольников и 6-ти маленьких. Перемещением 2-ух спичек добейтесь, чтобы в звезде осталось 6 треугольников.

Ответ. Переместите спички согласно этой схеме, и треугольников станет 6.

6. Веселый теленок

Задание. Переложите всего две спички, так, чтобы теленок смотрел в другую сторону. При этом он должен оставаться веселым, то есть его хвост должен остаться направленным вверх.

Ответ. Для того, чтобы посмотреть в другую сторону, теленку достаточно просто повернуть голову.

7. Домик из рюмок

Задание. Переставьте шесть спичек так, чтобы из двух рюмок получился домик.

Ответ. Из двух крайних спичек каждой рюмки получатся крыша и стена, а две спички в основаниях рюмок нужно просто подвинуть.

8. Весы

Задание. Весы составлены из девяти спичек и не находятся в состоянии равновесия. Требуется переложить в них пять спичек так, чтобы весы оказались в равновесии.

Какие только загадки со спичками мы не выдумывали в школе! А может быть, не выдумывали сами, а всего лишь загадывали друзьям то, что узнавали сами? Да так ли это важно, в конце-концов? 🙂

Важно другое: загадки со спичками действительно были всегда одними из любимых наших увлечений. Это сейчас спички стали во многом анахроизмом. А в наше время их можно было без труда спереть с любой кухни. 🙂 Вот мы и развлекались.

Сегодня, когда я уже взрослый, я тем не менее с огромным удовольствием вспоминаю все эти занятия. И с таким же удовольствием публикую загадки со спичками для вас.

Загадки со спичками с ответами

1. Как можно сложить треугольник с помощью одной спички, не ломая ее:

Ответ . В условии не сказано: «только одной спички», значит, можно применить какие-то подручные средства, например, угол стола. Приложив к нему спичку, получим – треугольник.

2. Как с помощью двух спичек сложить четырехугольник?

Ответ . Две спички приложить параллельно сторонам угла стола.

3. Переложить одну спичку в данной дроби, чтобы получить единицу.

Ответ . Данная дробь равна 1/7. Крайнюю справа спичку приложим сверху к римской пятерке справа. Получим в знаменателе корень квадратный из единицы, который равен одному. Получим: 1/1=1.

4. Из четырех спичек можно сложить квадрат. Следовательно, чтобы сложить пять квадратов, потребуется двадцать спичек. Можно сложить пять квадратов с помощью шестнадцати спичек. А ты попробуй сложить пять квадратов из девяти спичек. (Примечание: спички могут входить в состав квадрата не полностью.)

Ответ.

5. На рисунке показана крепость и каменная стена вокруг нее. Между крепостью и стеной находится ров, наполненный водой, с голодными крокодилами в ней. Показать, как с помощью двух спичек можно проложить мост между крепостью и стеной.

Ответ .

6 . На рисунке с помощью 15,5 спичек выложена грустная свинья.

Сделайте ее веселой, переложив 3,5 спички.

Сделайте свинью любопытной, убрав одну спичку и, переложив 2,5 спички.

Ответ 1 . Веселая свинья.

Ответ 2. Любопытная свинья.

7. В неверном равенстве, сложенном с помощью спичек, переместить только одну спичку, чтобы получить верное равенство.

Неверное равенство.

Ответ. Верное равенство.

9. Переместить в данном рисунке три спички таким образом, чтобы рыбка поплыла в противоположную сторону.

Ответ.

10. Из спичек сложена корова с головой, телом, четырьмя конечностями, рогами и хвостом. Требуется переместить 2 спички так, чтобы корова смотрела не влево, а вправо.

Ответ

11. Переложите в данной фигуре а) три спички; б) две спички таким способом, чтобы получилось два прямоугольника.

Ответ

12. Из спичек с помощью римских цифр составлены неверные равенства. Передвиньте всего одну спичку так, чтобы получить верные равенства.

а) XI — V = IV;

Ответ.

а) X — VI = IV или XI — V = VI или XI — VI = V – всего три решения.

б) IX — V = IV или X — VI = IV – два решения.

13. Загадки – шутки.

а) Сын заспорил с отцом, что, если к пяти прибавить восемь, то можно получить один. И он спор выиграл. Как это у него получилось?

Ответ . С помощью пяти и восьми спичек он выложил слово «один».

б) В данном кресте, выложенном из спичек, переставьте только одну спичку, чтобы получился квадрат.

Ответ.

А чем четверка не квадрат? Ведь она равна квадрату двойки. 🙂

14). Из восемнадцати спичек сложено шесть равных квадратов.

Если убрать две спички, можно получить четыре таких квадрата. Как это можно сделать?

Ответ

15). Из четырех спичек составлен бокал. Внутри бокала находится вишня. Нужно переместить две спички так, чтобы ягода оказалась снаружи.

Ответ

16). Из спичек сложен домик. Надо переложить в нем две спички таким образом, чтобы получить его зеркальное отражение.

Ответ

17). Переложите в данной решетке 3 спички таким способом, чтобы образовалось три квадрата.

Ответ

18 Имеем змейку, сложенную из спичек. Переставьте пять спичек так, чтобы из нее получилось два квадрата разной величины.

Ответ. Задача имеет два решения.

Решение 1.

Решение 2 .

19 Переставьте две спички так, чтобы получилось пять одинаковых квадратов.

Ответ

20 В данной четверке квадратов переместите четыре спички таким образом, чтобы образовалось три квадрата.

Ответ

21 Данная спираль составлена из спичек.

Задача 1 . Переместите в спирали две спички, чтобы получилось два квадрата.

Задача 2. Переместите четыре спички в спирали, чтобы получилось три квадрата.

Ответ к задаче 1.

Ответ к задаче 2.

22 Разложите на столе три спички.

Положите еще две спички к ним таким образом, чтобы получилось восемь.

Ответ . Из двух спичек сложим римскую цифру V, получим: VIII – восемь.

23 Из спичек сложили фигуру, похожую на детскую игрушку «неваляшку».

Вам необходимо переложить три спички, чтобы эта неваляшка превратилась в куб.

Ответ

24 Переставьте только одну спичку левой части неверного равенства, чтобы получилось верное равенство.

Ответ

25 Из спичек сложен жук, который ползет вправо. Переместите три спички таким способом, чтобы жук пополз влево.

Ответ

26 Данное неверное неравенство составлено с помощью 25 спичек.

Необходимо переложить две спички так, чтобы получилось верное равенство.

Ответ Две спички, из которых составлена правая единица, присоединим к двойке и получим восьмерку. Полученное верное равенство примет вид: 16 – 8 = 8.

27 Необходимо переложить одну спичку так, чтобы неверное равенство превратилось в верное.

Ответ 9+3 – 4=8

28 В данном неверном равенстве необходимо переложить одну спичку, чтобы получить верное равенство.

Ответ Правую спичку левой части приложим сверху к правой части римской пятерки, получим знак квадратного корня. Слева получим корень квадратный из единицы, который равен одному. Имеем верное равенство: 1 = 1.

29 Исправьте данное неверное равенство, не дотрагиваясь ни к одной спичке. Сделайте это равенство верным. (Спички нельзя ни поджигать, ни перемещать, ни передвигать и т.д.)

Ответ

Достаточно перевернуть рисунок на 180 градусов. Получим верное равенство.

30 В данной числовой записи необходимо переложить две спички, чтобы неверное равенство превратилось в верное.

Ответ. 1 + 4 + 4 = 9

31 Данная равнобедренная трапеция составлена из десяти спичек.

Добавьте к ней еще пять таких спичек, чтобы данная трапеция превратится в четыре равных трапеции.

Ответ

32 В неверном равенстве, записанном римскими цифрами, и сложенном из спичек, переставить только одну спичку, чтобы получить верное равенство.

Ответ

33 Переложите четыре произвольные спички из данных шестнадцати, чтобы получилось три квадрата.

Ответ 1.

Ответ 2.

34 Переставьте в неверном равенстве 2 спички так, чтобы получилось верное равенство.

Ответ

35 Переставьте 1 спичку так, чтобы получить еще одно верное равенство

Ответ

36 Переставьте одну спичку в неверном равенстве, чтобы равенство стало было верным.

Ответ

37. Ну и напоследок задам загадку, которую, по уверениям нашей учительницы математики, ей задавали на вступительных экзаменах в МГУ:

С помощью 6 спичек постройте 4 РАВНОСТОРОННИХ треугольника. Обращаю внимание для тех, кто не понял. Равносторонних. Это таких, в которых все стороны равны. Спички ломать, разумеется, нельзя.

Хотите узнать ответ? Не торопитесь! Постарайтесь разгадать сами. И только потом посмотрите ответ. И тогда вам откроется сверкающая истина во всем своем великолепии! 🙂

Подсказка: всегда выходите за границы привычной реальности!

А чтобы у вас не появилось желание поверит ответ сразу же, я его перенес на другу страницу — .

Головоломка № 1

Головоломка № 2

Головоломка № 3

Головоломка № 4

Головоломка № 5

Задача № 6

В данной статье вы собрали лучшие загадки со спичками. Представленные головоломки совершенно неоднородны – у нас вы найдете все уровни сложности: от начинающего «детектива», до самого настоящего гения. Дерзайте!

Многие люди очень любят задачи, развивающие творческое и логическое мышление. Головоломок придумано много, но задания со спичками выделяются из общего списка не в последнюю очередь потому, что материал для них доступен всегда и всем. Коробок спичек занимает совсем немного места, а значит, их можно использовать не только дома, но и в поезде, на улице или на работе. Все, что нужно для занятий — гладкая ровная поверхность и достаточное пространство, чтобы выложить некоторое количество спичек. То есть — совсем немного. А уж сложность головоломок каждый может выбрать себе по вкусу. Все знают, что спичками детям играть нельзя, особенно в отсутствие взрослых, но наши игры-головоломки вполне безопасны: самые простые из них увлекут младших школьников, а люди постарше с удовольствием будут решать задачи посложнее.

Если возникли сложности с решением той или иной головоломки. Но не спешите заглядывать в ответы, хотя они тоже здесь имеются. Ведь вы лишите себя удовольствия своими силами найти правильное решение. Понравившиеся задания можно даже скачать по ссылке, которую вы найдете внизу этой страницы.

Спичечные головоломки с ответами

Правила и помощь в прохождении

Главных правил всего два. Описать первое можно двумя словами — перекладывай спички. Второе правило — спички ни в коем случае нельзя ломать, а только передвигать и поворачивать. Согласитесь, правила выглядят довольно простыми. Но на деле выполнить условие, поставленное в головоломке, не всегда бывает просто. Тут очень выручит умение нестандартно мыслить, а также внимание и настойчивость. Внимание поможет при изучении условий задачи — в нем может скрываться подвох. Иногда, чтобы понять, что именно от вас требуется, нужно немало поломать голову. Нужно учесть, что часто ключ к решению прячется в самом условии.

Смекалка и логика помогут вам найти нестандартное решение, может, и не сразу. Спички разрешается класть друг на друга, передвигать в любом направлении или переворачивать.

Воспринимайте фигуры не буквально. Часто встречаются задачи с геометрическими фигурами, где нужно переместить одну или несколько спичек так, чтобы получилось указанное количество фигур. При этом несколько небольших фигур могут скрывать в себе и большую. Например, если вы видите 4 квадрата, расположенные в два ряда, не торопитесь утверждать, что их 4 — на самом деле стороны квадратов образуют еще и пятый.

Попытки решить головоломку как можно быстрее могут привести к ошибкам, поэтому не спешите и старайтесь просчитать все варианты, приближаясь к правильному ответу. Вот для чего нужна здесь настойчивость и спокойствие.

Головоломки со спичками (с ответами)

Ниже вы найдете серию самых популярных головоломок. Это своеобразный Топ-9 задач различной сложности. Трудность решений возрастает от простых задач к сложным. Эти задания понравятся всем — и детям, и взрослым.

Чтобы сравнить свое решение с предложенным здесь, нажмите на кнопку «Ответ». Но не спешите сдаваться и подглядывать — иначе вы лишите себя удовольствия от решения задачи, а также замечательной разминки для мозга.

1. Верное равенство

Задание. Передвиньте одну спичку, чтобы арифметическое равенство «8+3-4=0» стало верным. Допускается менять и цифры, и знаки.

Существует несколько способов решения головоломки, так что спички и смекалка вам в помощь…

Первый способ: Четверку превращаем в одиннадцать, переместив горизонтальную спичку влево и вниз и повернув ее на 90 градусов. И теперь наше равенство выглядит так: 8+3-11=0.

Второй способ: Снимаем правую верхнюю спичку из восьмерки и перемещаем ее на самый верх четверки. Равенство превращается в 6+3-9=0, а значит — снова верно.

Третий способ: Превратим восьмерку в девятку, а из нуля сделаем восьмерку. Получим: 9+3-4=8. Равенство стало верным.

Есть и другие нестандартные варианты решения данной головоломки, где изменениям подвергаются уже не цифры, а знак «=», например 0+3-4 ? 0 (ломаем в нескольких местах спичку!), 8+3-4 > 0, но это уже не будет равенством, а значит — нарушает условие задания.

2. Разверните рыбку

Задание такое: нужно переложить 3 спички таким образом, чтобы рыбка стала плыть в противоположную сторону. Иначе говоря, вам требуется развернуть рыбку на 180 градусов по горизонтали.

Ответ: Передвигаем две спички, которые представляют собой нижние части туловища и хвоста наверх и одну спичку из нижнего плавника — вправо. На схеме это хорошо видно. Теперь наша рыбка поплыла обратно.

3. Подберите ключ

Задание. 10 спичек выложены так, что образуют собой форму ключа. Нужно передвинуть четыре спички так, чтобы получился «замок», состоящий из трех квадратов.

Ответ: Найти решение проще, чем выглядит на первый взгляд. Спички, составляющие головку ключа, перекладываем к основанию стержня. Таким образом получаем три выложенных в ряд квадрата.

4. Поле для игры в «Крестики-нолики»

Задание. Переложить три спички так, чтобы игровое поле превратилось в три квадрата.

Ответ: Две нижних спички перемещаем влево и вправо на один ряд выше. Таким образом, они замкнут боковые квадраты. Нижняя центральная спичка передвигается наверх, замыкая верхнюю фигуру и заданные три квадрата получены.

5. Задача «Бокал с вишенкой»

Задание. Четыре спички образуют форму бокала, в котором лежит вишенка. Передвиньте всего две спички так, чтобы ягода оказалась вне бокала. Допускается менять положение бокала, но не разрешается переделывать его форму.

Ответ: Чтобы найти решение этой головоломки, достаточно вспомнить, что мы имеем право изменять расположение бокала в пространстве. А значит, нам нужно просто перевернуть бокал вверх ногами. Крайнюю левую спичку перемещаем вниз и вправо, а горизонтальная сдвигается на половину своей длины вправо.

6. Два из девяти

Задание. У вас есть двадцать четыре спички, выложенных так, что они образуют собой девять маленьких квадратов. Нужно убрать восемь спичек, чтобы количество квадратов уменьшилось до двух. Остальные спички трогать и передвигать нельзя.

Я нашел 2 решения этой головоломки.

Первый способ: Убираем спички вокруг центра квадрата, оставив большой квадрат, который образован крайними спичками и один маленький квадрат в центре.

Второй способ: Оставляем большой квадрат, состоящий из двенадцати спичек и квадрат со сторонами 2 на 2 спички, прилегающий к сторонам большого квадрата.

Может, есть еще способы. Найдете их?

7. Соприкасающиеся спички

Условие. Расположите 6 спичек таким способом, чтобы каждая их них касалась остальных пяти.

Ответ: Для решения головоломки вам потребуется творческое мышление. Спички разрешается класть друг на друга, а значит — вам придется искать решение за рамками плоскости. Правильное решение проиллюстрировано на схеме. Вы можете видеть, что все спички действительно касаются друг друга. Признаюсь, нарисовать эту схему было гораздо проще, чем расположить так спички в реальности.

8. Семь квадратов

Задание. Переложите всего две спички таким образом, чтобы получить семь квадратов.

Ответ: Задача довольно сложная и для ее решения нужно отступить от шаблонных мыслей. Возьмем любые две спички, составляющие угол большого внешнего квадрата и положим их крест-накрест в любой из маленьких квадратов. У нас выходит 3 квадрата со сторонами 1 на 1 спички и 4 квадрата со сторонами в пол спички.

9. Оставить один треугольник.

Условие. Передвинуть одну спичку так, чтобы количество треугольников уменьшилось с 9 до 1.

Над решением придётся поломать голову, поскольку оно требует нестандартного подхода и креативного мышления.

Ответ: Нам нужно что-нибудь придумать с крестом в середине. Возьмите нижнюю спичку этого креста так, чтобы она одновременно приподняла и верхнюю. Поворачиваем этот крест на 45 градусов, чтобы в центре получились не треугольники, а квадраты. Замечу, что с настоящими спичками эта задача решается значительно проще, чем на компьютере.

Играть онлайн

Головоломки со спичками — замечательный способ приятно провести время и потренировать смекалку. Причем это делать можно как одному, так и в компании. Но, несмотря на это, они применяются все реже. Возможно, это связано с тем, что все большую популярность приобретают более современные способы добыть огонь — газовые и электрические зажигалки, кухонные плиты, оснащенные электроподжигом и не требующие дополнительных средств для включения конфорок. Поэтому сами спички все больше теряют незаменимость.

Но благодаря развитию интернета к головоломкам со спичками возвращается былая слава.

Головоломки со спичками уже давно используются в качестве задач для развития логики и. Популярность подобных заданий обусловлена удобством использования и доступностью материала, из которого составляются занимательные геометрические и арифметические фигуры. Разгадывать такие головоломки можно дома, на работе, на улице или в дороге: достаточно найти ровную поверхность для выкладывания нужных схем из спичек. Логические игры на перекладывание спичек бывают как простыми и сложными, поэтому они подходят как для детей младших классов (несмотря на то, что «спички детям не игрушка»), так и для взрослых. На этой странице собраны интересные задачи со спичками различного уровня сложности. Для удобства каждое задание содержит ответ и описание верного решения, так что играть можно даже онлайн. Кроме того, в конце страницы есть ссылка, по которой можно бесплатно скачать все задачи.

Правила и прохождение

Правило любой подобной головоломки, задачи или игры заключается в том, что вам необходимо переложить одну или несколько спичек таким образом, чтобы выполнилось поставленное условие. Однако зачастую прийти к верному решению бывает не так-то просто. Для этого следует проявить настойчивость, внимание и креативность. Можно выделить несколько общих правил для того, чтобы правильные ответы при прохождении спичечных головоломок:

Внимательно прочитайте задание. Выясните, нет ли в нем подвоха, двусмысленности формулировок. Поймите точно, что от вас хотят. Иногда в условии задачи может содержаться подсказка.
Практически любая задача направлена на логику и смекалку, поэтому сразу приготовьтесь искать нестандартное решение, которое у вас может потребовать некоторое время. Обратите внимание, что списки могут накладываться друг на друга, перемещаться в любом направлении, а также переворачиваться, если обратного не дано в условии.
Смотрите на фигуры шире. Часто в условии задачи вас просят переместить спичку так, чтобы получилось определенное количество геометрических фигур (треугольников, квадратов). Обратите внимание, что несколько маленьких фигур могут составлять одну большую. Например, четыре квадрата, поставленные в 2 ряда, образуют 5 квадратов: 4 маленьких и один большой.
Постарайтесь решать задание, сохраняя спокойствие, не пытаясь во чтобы то ни стало найти ответ. Ищите ответ последовательно, вдумчиво, постепенно перебирая возможные варианты, стараясь не пропустить правильный ответ. Поспешность может привести к тому, что вы пропустите ответ, от которого находились всего в одном шаге.

Любите подобные загадки, игры, головоломки и тесты? Получите ко всем интерактивным материалам на сайте, чтобы развиваться эффективнее.

Задачи со спичками с ответами

Ниже представлены некоторые примеры популярных задач из спичек с ответами. Я постарался подобрать ТОП-9 заданий, которые идут по возрастанию сложности: от самых простых к самым сложным. Эти задачи подходят как для детей, так и для взрослых.

Чтобы посмотреть решение задачи, нажмите на кнопку «Ответ». Однако советуем не торопиться и постараться разгадать головоломку самостоятельно – в этом случае вы получите истинное удовольствие и хорошую тренировку мозгов.

1. Верное равенство

Задание. Нужно переместить только одну спичку в выложенном спичками арифметическом примере «8+3-4=0» так, чтобы получилось верное равенство (можно менять и знаки, цифры).

Ответ: эта классическая математическая спичечная головоломка решается несколькими способами. Как вы уже догадались спички нужно перемещать так, чтобы получились другие цифры.
Первый способ. Из восьмерки перемещаем нижнюю левую спичку в середину нуля. Получается: 9+3-4=8.
Второй способ. От цифры 8 убираем правую верхнюю спичку и ставим ее на верх четверки. В итоге верное равенство: 6+3-9=0.
Третий способ. В цифре 4 переворачиваем горизонтальную спичку вертикально и перемещаем ее в нижний левый угол четверки. И опять арифметическое выражение верно: 8+3-11=0.
Существуют и другие способы решения этого примера по математике, например, с модификацией знака равно 0+3-4 ≠ 0, 8+3-4 > 0, но это уже нарушает условие.

2. Развернуть рыбку

Ответ. Для решения задачи будем передвигать спички, которые составляют нижнюю часть хвоста и туловища, а также нижний плавник нашей рыбы. Переместим 2 спички наверх, а одну вправо, как показано на схеме. Теперь рыбка плывет не вправо, а влево.

3. Подобрать ключ

Задание. В этой задаче из 10 спичек сложена форма ключа. Передвиньте 4 спички так, чтобы получилось три квадрата.

Ответ. Задача решается достаточно просто. Четыре спички, образующие ту часть ручку ключа, нужно переместить на стержень ключа, так чтобы 3 квадрата были выложены в ряд.

4. Поле для

Условие. Необходимо переложить 3 спички так, чтобы получить ровно 3 квадрата.

Ответ. Чтобы получить ровно три квадрата в этой задаче необходимо переместить 2 нижних вертикальных спички вправо и влево соответственно, чтобы они замыкали боковые квадраты. А нижней центральной горизонтальной спичкой нужно замкнуть верхний квадрат.

5. Головоломка «бокал с вишенкой»

Условие. С помощью четырех спичек сложена форма бокала, внутри которого лежит вишня. Нужно передвинуть две спички так, чтобы вишня оказалась за пределами бокала. Разрешается менять положение бокала в пространстве, однако его форма должна оставаться неизменной.

Ответ. Решение этой достаточно известной логической задачи с 4 спичками основывается на том, что мы меняем положение бокала, переворачивая его. Самая левая спичка уходит вправо вниз, а горизонтальная – перемещается правее на половину своей длины.

6. Пять из девяти

Условие. Перед Вами девять маленьких квадратов, образованных двадцатью четырьмя спичками. Уберите 8 спичек, не трогая остальных, чтобы осталось всего лишь 2 квадрата.

Ответ. Для этой задачи я нашел 2 способа решения.
Первый способ. Убрать спички так, чтобы остался только самый большой квадрат, образованный крайними спичками и самый маленький квадрат в центре, состоящий из четырех спичек.
Второй способ. Также оставить самый большой квадрат из 12 спичек, а также квадрат 2 на 2 спички. У последнего квадрата 2 стороны должны образовываться спичками большой квадрата, а 2 другие стороны должны быть в центре.

7. Соприкасающиеся друг с другом спички

Задание. Необходимо разместить 6 спичек так, чтобы каждая спичка соприкасалась с остальными пятью.

Ответ. Это задание требует подключения ваших творческих способностей, и выход за рамки плоскости – ведь спички можно класть друг на друга. Верное решение выглядит следующим образом. На схеме все спички действительно соприкасаются друг с другом. Хочу отметить, онлайн нарисовать такую фигуры гораздо проще, чем выложить так настоящие спички.

8. Семь квадратов

Условие. Переложите 2 спички так, чтобы образовать 7 квадратов.

Ответ. Чтобы решить эту достаточно сложную задачу нужно думать нешаблонно. Берем 2 любые спички, образующие угол самого большого внешнего квадрата и кладем их крест-накрест друг на друга в один из маленьких квадратов. Так мы получаем 3 квадрата 1 на 1 спичку и 4 квадрата со сторонами длиной в половину спички.

9. Оставить 1 треугольник

Задание. Передвиньте 1 спичку так, чтобы вместо 9 треугольников остался только один.

Решение. Эта головоломка не разгадывается стандартным способом. Для решения поставленной задачи нужно немного исхитриться (снова использовать свое). Нам нужно избавиться от креста в середине. Берем нижнюю спичку креста, так чтобы она подняла и верхнюю одновременно. Поворачиваем крест на 45 градусов, так чтобы он образовывал в центре домика не треугольники, а квадраты.
Стоит отметить, что за экраном компьютера онлайн эту задачу решить очень трудно. А вот если взять реальные спички, то головоломка разгадывается гораздо проще.

Скачать

Если у вас нет времени разгадывать головоломки со спичками на нашем сайте, вы можете скачать все задания в форме презентации одним, который можно будет просматривать на устройствах без доступа в интернет или просто-напросто распечатать на нескольких листах А-4.

Скачать все задачи со спичками вы можете по.

Играть

Несмотря на то что головоломки со спичками являются отличным способом проверить смекалку, они с каждым годом все реже и реже применяются. Можно сказать, чем менее популярными становятся спички (которым на смену приходят более современные средства добычи огня), тем быстрее теряют популярность спичечные игры и задачки.

Однако в последнее время они начинают приобретать былую популярность благодаря интернету и онлайн играм. Сыграть в несколько вы можете по.

Игры со спичками

ЗНАКОМАЯ НЕЗНАКОМКА

Игра способствует развитию навыка концентрации внимания, произвольного запоминания, способности прислушиваться к своим ощущениям и дифференцировать их, развитию мелкой моторики.

На стол выкладывается 3 спички. Задания ребёнку.

Возьми одну спичку.
Ощупай её. Какая она: тёплая или холодная, гладкая или шершавая, тонкая или толстая?
Понюхай её. Знаком ли тебе этот запах?
Ощупай головку спички. Рассмотри её. Какого она цвета? Какой формы?
Как ты думаешь, из чего она сделана?
Положи спичку на стол. Я их перемешаю, а ты попробуй найти её.

ИСТОРИЯ ОДНОЙ СПИЧКИ

Игра направлена на развитие воображения, речи, формирование причинно-следственных связей, расширение представлений об окружающем мире.

Выложить на стол 5 спичек. Ребёнок выбирает понравившуюся спичку, осматривает её, ощупывает, нюхает.

Предложить ответить на следующие вопросы.

Откуда к нам пришла эта спичка?
Откуда пришёл коробок?
Как он попал в магазин?
Из чего на фабрике делают спички?
Где росло наше дерево?
Как дерево стало спичкой?

Оказывается у нашей спички интересная история.

СПИЧЕЧНЫЙ УЗОР

Игра поможет развить произвольное внимание и память, мелкую моторику, пространственные представления.

Взять 3 спички, потрясти их и бросить на тол (ковёр).

Куда смотрят головки?
Запомни узор и попробуй повторить.

Спрячьте узор под салфеткой.

Запомни узор и сделай такой же (он хочет найти брата или сестру).

ОЖИВШИЕ ФИГУРЫ

Игра развивает воображение и изобретательность.

Высыпьте спички на стол. Предложите сложить из них дом, дерево, дорожку и т.д.

Кто живёт в этом доме? (сложить из спичек)
Куда ведёт эта дорожка? (сложить из спичек)

СПИЧКА – КОПЬЁ

Начертить на полу мелом или палкой на земле черту и, не переступая ее, бросать на дальность обыкновенную спичку, как копье. Победителя можно определить по трем финальным броскам.

КТО ПОДНИМЕТ БОЛЬШЕ

На стол кладется одна спичка. На эту спичку с двух сторон накладываются другие спички головками навстречу. Затем сверху все это закрепляется одной, двумя или большим количеством спичек. Все это «сооружение» надо поднять, не разрушив, за нижнюю спичку. Получается как бы шалашик. Для этого важно сохранить баланс.

РИСУЕМ СПИЧКАМИ

Рисуем — значит выкладываем из спичек какие-то заданные или производные фигуры или предметы: животных, домик, птиц, человечка, кораблик и т. п. Автор самого остроумного и качественного рисунка становится победителем.

КУЧА-МАЛА

Эта игра требует терпения и немало времени. Нужно смешать спички из одного коробка. По очереди каждый игрок вытаскивает спички по одной. Задача – вытащить спичку так, чтобы не пошевелить другие. Если игроку удалось вытащить спичку, не сдвинув другие, тогда он достает следующую спичку. Если же не удалось, то ход переходит к другому.. Выигрывает тот, кто вытащит наибольшее количество спичек.

КОЛОДЕЦ

Из спичек сложить колодец. Побеждает тот, у кого он самый высокий и простоит дольше.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ

Пронести спичечный коробок, положив его на макушку головы.
Пронести два коробка, положив их на плечи, как погоны.
Пронести коробок, поставив его торцом на сжатый кулак.
Кто быстрее соберет рассыпанные спички.
Пронести коробок, положив его на спину в районе поясницы.
Пронести коробок, положив его на ногу в районе подъема стопы.
Чья команда выше построит «колодец» из спичек за две минуты?
Пронести коробок, прижав его подбородком к шее. В подбородок и шею коробок должен упираться торцами.
Пронести внешнюю часть коробка, нацепив ее на нос.
Построить на полу из спичек паровозик с двумя вагонами.
Положить пустой коробок на пол и дуть на него, чтобы он двигался сам.
Закинуть спичку с высоты уровня плеч в коробок, лежащий на полу.
Поставить коробки на стол таким образом, чтобы они не соприкасались друг с другом и при этом не падали.
Лежащий коробок необходимо перевернуть на ребро только при помощи одного пальца.
На переносицу участника кладется спичечный коробок, с которым ему необходимо присесть, не уронив его на пол и не придерживая руками.
двумя спичками необходимо переместить половинку другой спички на определенное расстояние, не выронив переносимый «груз».
Ребёнку на 5 секунд показывается рисунок из спичек, затем он должен восстановить рисунок.

В этом разделе сайта вам представлено множество интересных головоломок, задач, загадок, ребусов, игр, логических задач со спичками. Все они имеют ответы. Чтобы предварительно скрыть все ответы, нажмите на кнопку «Скрыть ответы». Впоследствии чтобы получить ответ нужно кликнуть мышкой на слове «Ответ», расположенное ниже задания.

Решение головоломок, задач, загадок со спичками развивает логику, мышление, визуальную память, образное мышление.

1) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

3) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

4) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным. Возможно два варианта ответа.

5) Переместите одну спичку так, чтобы равенство стало верным.

6) Снимите две спички, чтобы осталось только три квадрата.

7) Как сделать так, чтобы это уравнение с римскими цифрами было верным, при этом нельзя касаться ни одной спички (касаться нельзя ничем, дуть тоже нельзя).

8) Передвиньте одну спичку так, чтобы получился квадрат.

9) Передвиньте 4 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

10) Попробуйте выложить шесть спичек на ровной поверхности так, чтобы каждая из спичек касалась пяти остальных спичек.

11) Передвиньте одну спичку так, чтобы равенство стало верным. В данном уравнении четыре и три палочки подряд равны, соответственно, четырем и трем.

12) Каким образом можно расположить на ровной поверхности всего лишь три спички, чтобы поставив на них стакан, то дно стакана будет находиться от ровной поверхности на расстоянии 2,3,4 спички (т.е. спички должны находиться между дном стакана и поверхностью стола)?

Ответ

Три спички выкладываются на стол в виде треугольника, как видно ниже на рисунке. Чем больше треугольник, тем дно стакана будет ближе к столу и наоборот.

13) Переместите две спички, чтобы получилось четыре квадрата.

14) Подумайте, можно ли при помощи одной спички поднять целых 15 спичек? Как это можно сделать?

15) Передвиньте 4 спички так, чтобы получилось 15 квадратов.

16) Как при помощи девяти спичек сделать семь треугольников, концы спичек можно скреплять пластилином, т.е. получится трехмерная модель.

, чтобы нарисовать определение совпадения | Английский словарь для учащихся

розыгрыш

( розыгрышей множественного числа и от третьего лица ) ( розыгрыша причастия настоящего времени ) ( нарисовано прошедшего времени ) ( нарисовано причастия прошедшего времени )

1 глагол Когда вы рисуете или рисуете что-либо, вы используете карандаш или ручку для создания рисунка, узора или диаграммы. (= набросок)
Она сидела и рисовала огрызком карандаша … V
Нарисуй эскиз логотипа … V n
♦ рисунок n-uncount
Мне нравится танцевать, петь и рисовать.

2 глагол Когда машина куда-то тянется, она движется туда плавно и стабильно.
Клэр видела, как такси уезжает … V заранее / подготовить

3 глагол Если вы где-то рисуете, вы двигаетесь туда медленно.
НАПИСАНО Она отстранилась и не улыбнулась … V adv / prepare
Когда мы нарисовали уровень, он не замедлился и не ускорился. В прил.

4 глагол Если вы рисуете что-то или кого-то в определенном направлении, вы перемещаете их в этом направлении, обычно осторожно потянув.
ПИСЬМЕННО
(= тянуть)
Он придвинул свой стул к огню … V n Prep
Он обнял Кэролайн за плечи и притянул ее к себе… V n adj
Уилсон отвел меня в сторону после интервью. В н с adv

5 глагол Когда вы затягиваете занавеску или штору, вы тянете ее через окно, чтобы закрыть или открыть его.
Задернув занавески, она зажгла свечу … V n
Мать лежала на кровати с задернутыми шторами. В-изд

6 глагол Если кто-то вытаскивает пистолет, нож или другое оружие, они вытаскивают его из контейнера и угрожают вам. (= вынуть)
Он вытащил кинжал и повернулся лицом к своим преследователям. В н

7 глагол Если животное или транспортное средство тянет что-то, например тележку, повозку или другое транспортное средство, оно тянет это за собой.
… тихоходный трактор, тянущий прицеп. В н

8 глагол Если вы сделаете глубокий вдох, вы сделаете глубокий вдох один раз.
Он остановился, глубоко вздохнув. В н

9 глагол Затягивая сигарету, вы вдыхаете ее дым в рот или легкие.
Он затянулся американской сигаретой … V по номеру
Ее щеки впали, когда она втягивала дым в легкие. В н в н

10 глагол Получить что-то, например воду или энергию из определенного источника, означает взять это из этого источника.
Сельским жителям все еще приходится черпать воду из колодцев. В н с н

11 глагол Если что-то, что ударяет вас или давит на часть вашего тела, истекает кровью, оно порезает вашу кожу и кровоточит.
Любая практика, связанная с забором крови, может увеличить риск заражения вирусом. В н

12 глагол Если вы снимаете деньги из банка, строительного общества или сберегательного счета, вы получаете их со счета, чтобы вы могли ими пользоваться.
Она снимала наличные в банкомате… V n без
Компании не могли снимать деньги с банковских счетов наличными. В н с н

13 глагол Если вы получаете зарплату или денежную сумму, вы регулярно получаете денежную сумму.
Первые несколько лет зарплату не получал … V n

14 глагол Нарисовать что-то означает выбрать это или получить в подарок в рамках конкурса, игры или лотереи.
Мы копались в мешке букв, чтобы нарисовать имя победителя … V n
Ничья также существительное., N-count
… жеребьевка четвертьфинала Кубка УЕФА.

15 n-count Розыгрыш — это соревнование, в котором люди платят деньги за пронумерованные или именные билеты, затем выбираются некоторые из этих билетов, а их владельцы получают призы.

16 глагол Вытянуть что-то из определенной вещи или места означает взять или получить это из этой вещи или места.
Я черпаю силы в миллионах женщин, которые успешно справились с этой задачей … V n from n

17 глагол Если вы сделаете определенный вывод, вы решите, что этот вывод верен.
Из этого он делает два вывода … V n из n
Он говорит, что еще не может сделать никаких выводов об убийствах. В н

18 глагол Если вы проводите сравнение, параллель или различие, вы сравниваете или противопоставляете две разные идеи, системы или другие вещи.
… литературные критики проводят сравнения между Жоржем Санд и Джорджем Элиотом … V n

19 глагол Если вы привлекаете к чему-то чье-то внимание, вы даете им понять или заставляете задуматься.
Он размахивал руками, чтобы привлечь их внимание … V n
Он просто хочет привлечь внимание к тяжелому положению безработных. В н-н

20 глагол Если кто-то или что-то вызывает определенную реакцию, люди реагируют на нее именно так.
Такая политика неизбежно вызовет ожесточенное сопротивление фермеров. V n from n
… официальный визит в Южную Африку, вызвавший гневную политическую реакцию. В н

21 глагол Если что-то вроде фильма или мероприятия привлекает много людей, это настолько интересно или занимательно, что многие люди идут на это.
Игра сейчас собирает огромные толпы. В н

22 глагол Если вас кто-то или что-то привлекает, это очень сильно привлекает.
Он привлек и очаровал ее … V n
Что привлекло его в этом районе, так это его близость к центру Лондона. В н-н

23 глагол Если кто-то не будет нарисован или откажется быть нарисованным, он не ответит на вопросы так, как вы хотите, или не раскроет информацию или свое мнение.
(в основном BRIT) с brd-neg, usu passive
Посол не будет привлекаться к вопросам политического характера… будет вестись по номеру
«Он сказал, почему?» — «Нет, он отказывается рисовать». V-ed

24 v-recip В игре или соревновании, если один человек или команда играют вничью с другим, или если два человека или команды играют вничью, они имеют одинаковое количество очков или голов в конце игры.
(в основном BRIT) (= ничья)
Голландия и Ирландия сыграли вничью один — один … pl-n V num
Мы сыграли вничью с Ирландией в первой игре… V с / против n
Египет сыграли вничью два своих матча в Италии. V n (non-recipient)
Ничья также существительное., N-count
Мы были счастливы, выиграв ничью со Швецией.
в AM, обычно используют галстук

25
→ рисунок

26 Когда событие или период времени подходит к концу или подходит к концу, оно заканчивается.
♦ до конца / ничья до конца фраза V перегиб
Еще одно празднование подошло к концу.

27 Если событие или период времени приближается или приближается, значит, оно приближается.
♦ приблизиться / приблизиться фраза V перегиб
И все время выборы следующей весны приближаются …

28
→ нарисовать заготовку
→ пустой
→ провести линию
→ строка
→ разыграть лоты
→ лот тираж

1 фразовый глагол Если вы говорите, что приближаются ночи, вечера или дни, вы имеете в виду, что вечером темнеет раньше, потому что приближается осень или зима.
(BRIT)
Дни приближаются, а утро темнеет. В П

2 фразовый глагол Если вы втягиваете кого-то или втягиваете его во что-то, чем вы занимаетесь, вы заставляете его вовлекаться в это.
Тебе будет непросто втянуть его … V n P
Не позволяй ему втянуть тебя в свою стратегию. V n P n

3 фразовый глагол Если вы вдыхаете вдох, вы делаете глубокий вдох.Если вы вдыхаете воздух, вы вдыхаете его в легкие. (= вдыхать)
Роуз резко вдохнула … V n P
Покатайте вино во рту, одновременно вдыхая воздух. V P n (не прон) вытягивать в
→ втягивать 2 забирать фразовый глагол Если некоторое количество жидкости отбирается из большего количества, оно отбирается из него, как правило, с помощью иглы или трубки.
Жидкость можно взять шприцем … be V-ed P
Врачи взяли пол-литра его крови. V P n (не прон), Также V n P заимствовать

1 фразовый глагол Если вы черпаете или опираетесь на что-то, например, свои навыки или опыт, вы используете это, чтобы что-то сделать.
Он использовал свой опыт яхтсмена, чтобы снять документальную программу. В Номер

2 фразовый глагол С течением времени он проходит, и его конец приближается. (= носить)
К вечеру к нам присоединились другие завсегдатаи. V P вытягивать фразовый глагол Если вы вытаскиваете кого-то, вы заставляете его меньше нервничать и охотнее говорить.
Ее мать пыталась вывести ее из себя. V n P оформление

1 фразовый глагол Если вы составляете документ, список или план, вы готовите его и записываете. (= сформулировать)
Они согласились составить формальное соглашение … V P n (не произносится)
Он хочет, чтобы его министры сосредоточились на реализации политики, а не на ее разработке. V n P

2 фразовый глагол Если вы вытягиваете стул, вы перемещаете его ближе к человеку или месту, например, чтобы вы могли что-то посмотреть или присоединиться к чему-то. (= подтянуть)
Он придвинул стул и сел. V P n (не прон), Также V n P заимствовано из
→ привлечь 1

ничья без очков ( ничьих без очков множественное число ) Ничья без очков — это результат футбольного матча, в котором ни одна из команд не забивает ни одного гола. число n

ничья ( ничья множественное число ) Ничья — результат футбольного матча, в котором обе команды забивают хотя бы один гол и забивают одинаковое количество голов.
(BRIT) число n

Изготовление с MoMA: Книга для рисования «Смешай и сопоставь»

1108 ТЕРЕТЬ https://store.moma.org/kids/arts-crafts/making-with-moma-mix-and-match-drawing-book/200682-200682.html

997,20 руб. Член

Включает НДС

В корзину опции

Акции

Товар успешно добавлен в корзину!

Описание Подробности Доставка и возврат

Позвольте вашим детям создавать свои собственные сюрреалистические произведения искусства с помощью этого альбома для рисования с перевернутой спиралью, в котором используются отдельные разделы, чтобы поощрять неожиданные или незапланированные комбинации с помощью смешивания и сопоставления.Дети могут по очереди или работать самостоятельно, добавляя части рисунка, а затем случайным образом комбинируя их, чтобы образовать произведение искусства-сюрприз. Сюрреалисты, чье художественное движение зародилось во Франции примерно в 1924 году, назвали это «Изысканным трупом» — ваши дети назовут его потрясающим и веселым. Созданная преподавателями MoMA в сотрудничестве с Тоддом Олдхэмом, книга Making with MoMA: Mix and Match Drawing Book основана на художественных семинарах и мероприятиях для семей в Музее современного искусства. Выберите страницы в альбоме для рисования, чтобы помочь детям в творчестве.В комплекте десять цветных гелевых ручек и черный маркер. Возраст 6+.

Дизайнер
Педагоги МоМА и Тодд Олдхэм
Размер
Блокнот в спиральном переплете: 9 x 6 дюймов, 24 листа
Материалы
Бумага, гелевые ручки, черный маркер
Год разработки
2018
Происхождение
Импорт
Возраст
Дети — от 5 лет, Подростки
Предупреждение
Опасность удушья — предмет содержит мелкие детали.Не для детей младше 3 лет.

$ 7.95 Возможна фиксированная стандартная стоимость доставки. Узнать больше.

Если по какой-либо причине вы не удовлетворены своей покупкой, вы можете вернуть товар в течение 90 дней для возврата в виде первоначальной оплаты. Узнать больше.

90-дневная гарантия качества

Ваше удовлетворение является нашей целью.Если по какой-либо причине вы не удовлетворены своей покупкой, вы можете вернуть товар в течение 90 дней для обмена или возврата в форме первоначального платежа.

Закрывать https://store.moma.org/kids/arts-crafts/making-with-moma-mix-and-match-drawing-book/200682-200682.html

Все готово!

Мы сообщим вам по электронной почте, когда товар появится в наличии.

Продолжить покупки

Как нарисовать матч

Узнайте, как быстро и легко нарисовать матч

Без сомнения, это один из самых «доступных» руководств на нашем сайте.С ним достаточно легко работать, и в нем есть несколько полезных приемов. Итак, если вы хотите научиться рисовать спичку, следуйте моему руководству. Рекомендую разделить огонь на отдельные части, чтобы нам было проще создать реалистичный рисунок; разделяй и властвуй, верно (00 мин 05 сек)?

Первый справа — это обычное пламя без замысловатых граней. Следите за видео и принесите это домой. Пламя в самом низу — это кусок пирога — всего одна простая форма, на выполнение которой потребуется секунда (00 мин 08 сек). Что касается третьего, то это самое большое пламя в этом уроке, оно выглядит как гаечный ключ (00 мин. 12 сек).

Четвертый — комбинация всех предыдущих пламен (00 мин 16 сек). Последняя часть — капля воды (00 мин 22 сек). «Голова» — это следующий шаг в том, как нарисовать гайд по соответствию. Он расположен в нижней части всех отдельных частей и имеет сверхдлинную «палку», которая достигает самого низа (00 мин 28 сек). Когда он будет на месте, вы можете сказать, что освоили это руководство!

Знаете ли вы, прежде чем научиться рисовать Матч?

Вы когда-нибудь слышали выражение — не позволяйте детям играть со спичками? Это инструмент, созданный руками человека, а значит, он одинаково важен и опасен.Раньше, когда у нас не было печей с причудливой техникой розжига, спички были большим спасением жизни.

Кстати, а вы знаете, когда мы их впервые разработали? По мнению историков, это произошло еще в 950 году, когда одна из самых могущественных китайских династий научилась использовать серу для этой цели. Да, спички существуют уже более 1000 лет!

О чем следует помнить…

Эти руководства предназначены только для того, чтобы помочь вам. Ваш рисунок не должен выглядеть «идентичным» моему.Начните с грубых, но легких карандашных штрихов, которые вы можете придать нужным формам. Когда вы закончите черновой рисунок, обведите его более темным мазком для окончательного рисунка. При желании добавьте штриховку и / или цвет для завершения. Используя эту технику, вы сможете рисовать что угодно после некоторой практики … даже не следуя пошаговым инструкциям.

Мы не можем найти эту страницу

(* {{l10n_strings.REQUIRED_FIELD}})

{{l10n_strings.CREATE_NEW_COLLECTION}} *

{{l10n_strings.ADD_COLLECTION_DESCRIPTION}}

{{l10n_strings.COLLECTION_DESCRIPTION}} {{addToCollection.description.length}} / 500 {{l10n_strings.TAGS}} {{$ item}} {{l10n_strings.ПРОДУКТЫ}} {{l10n_strings.DRAG_TEXT}}
{{l10n_strings.DRAG_TEXT_HELP}}
{{l10n_strings.LANGUAGE}} {{$ select.selected.display}}
{{article.content_lang.display}}
{{l10n_strings.AUTHOR}}
{{l10n_strings.AUTHOR_TOOLTIP_TEXT}}
{{$ select.selected.display}} {{l10n_strings.CREATE_AND_ADD_TO_COLLECTION_MODAL_BUTTON}} {{l10n_strings.CREATE_A_COLLECTION_ERROR}}
Как сопоставить значение цвета. Почему штриховка так важна. | by Myra Naito
Как сопоставить значение цвета (затенение) — важный навык, если вы хотите, чтобы ваши рисунки и картины выглядели хоть сколько-нибудь правдоподобно.Ценность — это то, что заставляет наши глаза регистрировать форму, глубину и расстояние. Если бы все было одинакового плоского оттенка, нам было бы сложно определить пространство вокруг нас.
По данным Американской академии офтальмологии, человеческий глаз способен воспринимать до десяти миллионов цветов. Не знали, что их так много? Хорошо, подумайте о трех основных цветах (красный, синий, желтый), вторичных цветах (оранжевый, зеленый, фиолетовый) и о третичных цветах (красно-оранжевый, желто-оранжевый, сине-зеленый, желто-зеленый, красно-зеленый). фиолетовый, сине-фиолетовый).Это 12 основных цветов.
А теперь представьте все возможные комбинации этих 12 цветов. Взять, к примеру, красный и желтый. К красному можно добавлять разное количество желтого. Каждая сумма разного цвета. А теперь ваше число только что резко возросло. Добавьте к каждому из этих новых цветов разное количество белого (оттенки) или черного (оттенки), и вы уже сбились со счета, не так ли?
Этот лист находится и в ярком свете, и в тени, наглядно демонстрируя, как ценность заставляет наши глаза понимать, что это трехмерная форма.(Фото: Мира Найто)
Затем представьте себе лист на дереве. Этот единственный лист не является однородным зеленым, не так ли? Одна часть листа находится под прямыми солнечными лучами, что делает зеленый цвет намного светлее, возможно, почти белым. Другая сторона листа попадает в тень, делая ее темнее. Эта разница в стоимости — это то, что говорит нашим глазам, что объект действительно является листом и трехмерен в пространстве, которое он занимает.
Но как перейти от яркого трехмерного изображения к попытке изобразить его на плоском двухмерном холсте? Ключ к тому, чтобы сделать его правдоподобным, заключается в том, насколько хорошо вы соответствуете цветовой гамме.Ваши темные участки должны быть достаточно темными, а ваши светлые участки должны выделяться. Конечно, если вы делаете детские иллюстрации, вам, вероятно, удастся обойтись простым светло-зеленым и темно-зеленым. Если вы стремитесь к фотореализму, потребуется больше работы.
Оба этих инструмента могут помочь вам научиться согласовывать значение цвета. Слева: самодельный видоискатель, вырезанный из матовой доски. Справа: купленный в магазине искатель значений серой шкалы. (Фото: Мира Найто)
Чтобы добиться соответствия цветовой гамме, на самом деле проще начать с черного и белого.Постарайтесь, чтобы оттенки серого совпадали. Это помогает сделать или купить видоискатель. Они доступны на Amazon, но если вы делаете такую из матовой доски, убедитесь, что она черная или серая. Вам нужен нейтральный цвет. По сути, это небольшое окно, которое изолирует небольшую область, что упрощает сосредоточение внимания именно на ней. В этом случае, если вы используете черно-белую фотографию, поместите окно видоискателя так, чтобы область, которую вы пытаетесь сопоставить, находилась внутри.
Видоискатель предназначен только для того, чтобы изолировать область и сфокусировать взгляд.Вы узнаете, что у вас есть совпадение, если при размытии глаз линия между исходным изображением и образцом исчезнет. (Фото / Изображение предоставлено Myra Naito)
На чистом листе белой бумаги медленно начните наращивать слои графита. Периодически сверяйтесь с областью в видоискателе, удерживая рисунок рядом с ним. Если ваш рисунок слишком светлый, продолжайте добавлять графит медленно. Я предостерегаю вас от того, чтобы делать это медленно, потому что удалить графит и начать заново — это своего рода затруднение. Просто терпеливо наращивайте слои, пока не получите совпадение.
И видоискатель, и купленные в магазине средства поиска ценностей — ценные инструменты, которые нужно иметь в своем арсенале или художественных принадлежностях. (Фото: Myra Naito)
На Amazon также доступны средства определения значений серой шкалы. Вы просто найдете значение, наиболее точно соответствующее тому, что вы хотите нарисовать, и будете использовать этот образец, чтобы направлять вас.
Как сопоставить значение цвета с цветного изображения — это отдельная история. Это тот же процесс, что и с черно-белым, но наш глаз гораздо сложнее определить, совпадает ли это.Большинству людей, включая меня, приходится как бы прищуриваться и размывать зрение, глядя на карандашный рисунок рядом с цветным изображением в видоискателе. Если вы сделали это аккуратно, заметного скачка от значения цветного изображения к значению карандашного рисунка быть не должно.
Вы можете отточить свои навыки, попрактиковавшись в рисовании цветного изображения, а затем сверяясь с его эквивалентом в градациях серого.
Так вот, понимание и твердое понимание черно-белой части очень важно для меня и, скорее всего, будет для вас тоже.Мои клиенты обычно дарят мне цветные фотографии своих питомцев, и я перевожу их на черно-белый рисунок. Иногда я беру цветную фотографию и нарисую ее карандашом. Но если мне нужно получить комиссию как можно скорее, я пропущу цветную фотографию через Photoshop и установлю для нее оттенки серого.
И вуаля! Полученное изображение избавляет от догадок. И, если вы хотите, чтобы изображение было немного более драматичным, вы можете поиграть с контрастом, яркостью, тенями и т. Д.
Но если вы пытаетесь отточить свои навыки, вам следует также попрактиковаться с цветом.Это хороший способ потренировать глаза. Вы всегда можете запустить шкалу серого и использовать ее для проверки своих результатов.
UX Collective жертвует 1 доллар США за каждую статью, опубликованную на нашей платформе. Эта история внесла свой вклад в Bay Area Black Designers: сообщество профессиональных разработчиков для чернокожих, которые являются цифровыми дизайнерами и исследователями в районе залива Сан-Франциско. Объединившись в сообщество, участники делятся вдохновением, связями, наставничеством, профессиональным развитием, ресурсами, отзывами, поддержкой и стойкостью.Молчание против системного расизма — не вариант. Создайте сообщество дизайнеров, в которое вы верите.
Поисковая машина, которая сопоставляет ваши рисунки с фотографиями, не так уж и далеко | Инновация
mediaphotos / iStock
Несколько недель назад я был в торговом центре, когда заметил женщину, несущую огромную сумочку с ремешком, похожим на веревку. Поскольку я собираюсь купить новую сумку, я хотел спросить ее, где она ее взяла. Но прежде чем я успел сделать ход, она исчезла за углом.Вернувшись домой, я попробовал погуглить о сумке. Но я не модница и обнаружила, что у меня нет словарного запаса, чтобы описать увиденное. «Кожаная сумочка с ремешком на шнурке» не подходила. Не было ни «кошелька с веревочной ручкой», ни «сумки с шнурком». В конце концов я сдался.
Теперь новая технология призвана помочь людям искать вещи, которые не обязательно описать словами.
Джеймс Хейс, специалист по информатике из Технологического института Джорджии, создал компьютерную программу, способную сопоставлять нарисованные от руки изображения с фотографиями.В конечном итоге это может привести к созданию программы, которая сможет объединить службы поиска изображений в Интернете, такие как Google Images, и найти фотографии, которые точно соответствуют рисункам пользователей.
«Цель состоит в том, чтобы иметь возможность связывать или сопоставлять фотографии и эскизы в любом направлении, как это делает человек», — говорит Хейс. «Человек может увидеть плохо нарисованный набросок и выяснить, какому фото он соответствует. Мы хотим иметь такие же вычислительные возможности ».
Для создания программы Хейс нанял почти 700 сотрудников из Amazon Mechanical Turk, краудсорсинговой площадки, которая подбирает сотрудников с людьми, которым необходимо выполнить задачи.Его команда показала рабочим фотографии обычных предметов и животных, таких как белки, чайники и бананы, позволяя им смотреть на изображение в течение двух секунд. Затем рабочий рисовал бы объект по памяти. В итоге команда собрала более 75 000 эскизов 12 500 объектов. Они назвали это «Эскизной базой данных».
Затем программа проанализировала эскизы и сопоставила их с фотографией, на которую они больше всего похожи. Технология определяла правильную фотографию в 37% случаев.Для сравнения, люди были правы примерно в 54 процентах случаев. Хотя 37 процентов могут показаться не впечатляющими, на самом деле это большой скачок для компьютеров.
«Люди уже настолько поразительно хороши в зрении, что мы легко распознаем изображения», — говорит Хейс. «Это на самом деле удивительно сложно с вычислительной точки зрения».
Одна из основных проблем при улучшении программы заключается в том, что большинство людей — довольно паршивые художники. Как Хейс и его команда написали в статье на эту тему: «Формы и масштабы искажены.Части объекта карикатурны (большие уши у слона), антропоморфизированы (улыбающийся рот паука) или упрощены (конечности в виде фигурок) ».
Исторически сложилось так, что исследования, направленные на то, чтобы заставить компьютеры распознавать эскизы, были сосредоточены на таких вещах, как распределение линий на чертеже, направление линий или их границы. Но поскольку люди рисуют только то, что важно для людей (например, глаза всегда включены в эскизы, даже если они относительно малы), для компьютера важно «узнать», как эскизы имеют тенденцию быть похожими и как они склонны к отличаться от фотографий.Для этого программа использует две отдельные сети: одна оценивает эскизы, а другая — фотографии. Постоянно анализируя большой набор данных, программа может постоянно «учиться».

Хейс и его команда планируют продолжать улучшать программу, добавляя данные. Достижения в области компьютерного обучения также должны помочь улучшить показатели совпадений. На данный момент программа имеет довольно высокий коэффициент совпадения при сравнении эскизов с базами данных фотографий в Интернете, включая Flickr, хотя, по словам Хейса, это сложно дать количественно.
В дополнение к поиску изображений сумочки, в которой я так остро нуждаюсь, программа имеет ряд менее легкомысленных потенциальных применений. Полиция могла сканировать подозрительные эскизы и сравнивать их с базой данных фотографий преступников. Программой могут пользоваться люди, которые говорят и пишут на любом языке или вообще не умеют писать.
«Одна из целей понимания эскизов — сделать их универсальным языком», — говорит Хейс. «Это не связано с конкретным письменным языком и даже не связано с грамотностью.[Подобная программа могла бы предоставить] доступ к информации без письменного языка ».
Программа также может быть использована художественно для создания фотореалистичных сцен из эскизов. Всегда представляли себе жизнь в замке на Луне? Нарисуйте его, и однажды программа сможет создать для вас фотоизображение, соединяя части других изображений.
Информация, собранная Хейсом и его командой, также может помочь в решении некоторых вопросов нейробиологии и психологии, говорит Хейс.
«Эти пары эскиз-фотография что-то говорят о человеческом восприятии, о том, что мы считаем важным, какие части изображений привлекают наше внимание», — говорит Хейс.«В некотором смысле эта база данных очень хорошо это кодирует. Если вы хотите что-то сказать о самих людях, то из этого можно что-то подразнить ».
Искусственный интеллект Информатика Рисунок
Парень тратит весь матч Splatoon на рисование членов, но все равно выигрывает
Дайте кому-нибудь возможность создавать все, что они хотят, и с вероятностью 99% этот человек сделает член.
Мы снова и снова встречаем эту аксиому в видеоиграх. Это было лишь вопросом времени, когда это стало реальностью и в Splatoon .
Как вы, наверное, уже знаете, вся фишка Splatoon заключается в том, что игроки могут стрелять чернилами, и эти чернила используются для покрытия земли / очков. На прошлой неделе Splatoon получил новое оружие Inkbrush, которое дает игрокам возможность рисовать более мелкие и точные линии на земле. Примерно так:
[Источник: Nintendo Life]
AlpharadTV решил использовать эту силу, чтобы делать то, что человечество делало с незапамятных времен: рисовать хуев.
Он рисует петухов в рейтинговых матчах, не меньше. В частности, его цель — сделать так, чтобы член был виден к концу матча, например:
G / O Media может получить комиссию
Это действительно доступно
Получить консоль следующего поколения для исключительно цифровых игр в 1440р.
Мне довольно трудно иногда выигрывать рейтинговые матчи, несмотря на то, что я приложил все усилия — но здесь, как ни странно, AlpharadTV выигрывает некоторые матчи, несмотря на то, что совсем не сосредотачивается на цели.
Рисунок спички: Attention Required! | Cloudflare

%d1%81%d0%bf%d0%b8%d1%87%d0%ba%d0%b8 PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

Задачи со спичками

Спички рисунок Татьяны Галиновой ~ Проза (Рассказ) ~ Странник ( Александр Смирнов)

Почему сгоревшая спичка изогнута?

Конкурс

✿ СПИЧКИ СССР Украинский орнамент рисунок БССР СОВЕТСКИЙ СПИЧЕЧНЫЙ КОРОБОК — покупайте на Auction.

Как из 9 спичек. Задания со спичками для детей. Логические игры и головоломки со спичками для детей

1. Развернуть рыбку

2. Подобрать ключ

3. Бокал с вишенкой

4.

5. Шестиугольная звезда

6. Веселый теленок

7. Домик из рюмок

8. Весы

Загадки со спичками с ответами

13. Загадки – шутки.

Правила и прохождение

Задачи со спичками с ответами

2. Развернуть рыбку

3. Подобрать ключ

4. Поле для

5. Головоломка «бокал с вишенкой»

6. Пять из девяти

7. Соприкасающиеся друг с другом спички

8. Семь квадратов

9. Оставить 1 треугольник

Скачать

Играть

, чтобы нарисовать определение совпадения | Английский словарь для учащихся

розыгрыш

Изготовление с MoMA: Книга для рисования «Смешай и сопоставь»

90-дневная гарантия качества

Как нарисовать матч

Узнайте, как быстро и легко нарисовать матч

Знаете ли вы, прежде чем научиться рисовать Матч?

Мы не можем найти эту страницу

Как сопоставить значение цвета. Почему штриховка так важна. | by Myra Naito

Поисковая машина, которая сопоставляет ваши рисунки с фотографиями, не так уж и далеко | Инновация

Парень тратит весь матч Splatoon на рисование членов, но все равно выигрывает

Добавить комментарий Отменить ответ